小学双基工作总结简短1

近几年来，若羌县国土资源局在县委、县人民政府的正确领导下，根据若羌县“两基”工作领导小组成员单位的分工，立足于本职工作，充分发挥部门职能作用，自觉服务于若羌县“两基”达标工作，在建设用地指标极其紧缺的情况下，按照教育用地优先的原则，为进一步推动若羌教育事业，提供优质服务和用地保障。现将工作情况总结汇报如下：

一、充分认识“两基”工作的重要意义

教育事业功在当代，利在千秋，若羌县国土资源局本着对党负责、对人民负责、对历史负责、对未来高度负责的态度，把教育工作尤其是“两基”工作摆在以改善民生为重点的社会建设的首位，突出教育优先的战略地位，明确了工作目标任务。

（一）加强了对“两基”迎“国检”工作的组织领导 若羌县国土资源局作为“两基”迎“国检”成员单位，由一名局主要领导亲自抓亲自管，并指定了专门的工作联络员。积极主动地配合教育部门做好各项服务工作，解决“两基”工作中存在的困难和问题。

（二）建立了部门联动机制，保障工作顺利开展。

国土资源局相关业务科室积极配合，在本职业务工作范围内积极支持“两基”工作，有力推进工作开展。结合我局工作实际，开辟了“两基”工作绿色办事通道，在学校建设用地选址、地籍变更等方面给予了方便，促进了办事效率。

（三）加强对“两基”工作重要性宣传教育

通过制作过街横幅、宣传板报等形式大力开展“两基”工作宣传活动，狠抓宣传动员工作。并在“”地球日宣传活动期间成功在县小学举办了以“热爱我们的家园，让我们健康成长”为主题的演讲比赛，县中小学共计500多学生参与，并给获奖学生给予20XX余元奖品的奖励，在学校师生间产生了很好的效果。结合“五五”普法工作，组织干部职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《新疆维吾尔自治区实施《教育法》办法》等法律法规，学习“两基”工作实施方案和相关政策要求，统一了干部职工思想认识，提高了工作水平。

二、科学合理保障教育用地

（一）积极协助教育部门做好“两基”用地的规划选址工作

教育用地作为社会公益性用地。其选址必须符合土地利用总体规划。为了大力推进 “两基”工作，加快校舍和校园配套设施建设步伐，改善和提高教学和育人环境，几年来若羌县国土资源局主动与教育主管部门配合，积极参与学校建设的选址工作。根据办学标准，科学规划，尽可能地建议将学校建在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高、无污染的地方，很好满足了使用要求，保证学校建设符合土地利用总体规划，合法取得用地手续。

（二）保障了教育建设用地供给

近年来为保障学校用地，在政策允许范围内，国土资源局简化程序，按照特事特办的原则，对“两基”用地边建边批，特别是在国家紧缩地根的情况下，优先保障教育用地。截止目前为若羌县教育系统11所学校提供建设用地面积亩（包括教学试验用地），保障了教育用地需求。并根据学校操场面积小，教职工住房条件差的实际，主动为学校扩建提供用地保障，保证了学生活动有场所。

（三）严格执行划拨土地政策

教育用地属于国家确定的可以划拨的用地，若羌县国土资源局严格执行土地供应政策，全部提供了划拨教育用地。

（四）加强用地管理和服务

为了最大限度支持若羌县“两基”工作，县国土资源局主动跟踪服务，一是对学校用地进行了全部登记，核发了国有土地使用证。据统计，若羌县国土资源局累计为学校等教育用地核发土地证书达28本，做到了产权明晰，有力地维护了教育用地单位的合法权益；二是出谋划策，盘活部分闲置教育用地，在维护学校土地权益的基础上，为增加学校收入；三是为了能给“两基”建设办实事，根据“两基”建设资金紧张的实际情况，对涉及“两基”的用地，在政策允许的范围内减免了相关费用，几年来共减免勘界费、登记费等达5000余元，为“两基”工程建设节约了建设资金。

三、积极开展捐资助学活动

为了更好地为“两基”工作服务，若羌县国土资源局积极开展包联帮扶、捐资助学活动。自20XX年以来，累计为包联学校捐款、捐赠电脑课桌（椅）共计10万余元。

四、下一步工作打算

继续根据若羌县“两基”工作领导小组的要求，做好本单位“两基”工作。积极配合，主动服务，为若羌县“两基”工作做出新贡献。

（一）结合若羌县土地利用总体规划，切实布局好基础教育用地。要充分考虑学校用地需求，留足学校用地。

（二）合理供给用地。继续按照划拨方式提供学校等教育用地，简化学校用地审批手续，提高办事效率。

（三）继续深入开展包联帮扶、捐资助学活动，为教育事业提供必要的支助。

小学双基工作总结简短2

党的十八届三中全会胜利召开，为我县教育事业的发展指明方向，“两基”工作的各项基础数据、档案建设等都要为之服务，因此，该项工作任需常抓不懈。现将本学年我校“两基”工作总结如下：

一、建立“两基”管理机构，完善学校“两基”任务和营养改善计划实名制信息更新，巩固“两基”教育成果和教育强县成果的巩固。

1、中心校成立了以主管校长为首，义教员为主的领导小组，学初与各学校签订“两基”工作目标责任书，实行目标责任制。中心校组织专人对各学校档案管理人员进行软件操作的培训，之后，督促各学校尽快完善了实名制数据更新和维护，做好新生录入，转出、转入学生的手续健全（转学证、接收证明等相关手续）。

2、各校在学生注册工作结束后，尽快完善了“两基”档案。特别是20XX年9月1日至20XX年8月31日出生0周岁儿童的摸底建档和新生的入学档案，新生年龄为20XX年8月31日前出生人口，学生基本信息真实准确。

3、严格学生学籍管理，无留级、辍学现象。

4、将新生的预防接种证复印件、新农合发票证号等复印件装入档案备查。

5、做好强县档案的续建和补充完善工作。

二、教学工作

1、各科教师大力加强教学研究，带着教育教学中存在的问题，有的放矢的进行业务学习，做好课后的心得与质疑的撰写工作，积累教学经验，借鉴指导本人的工作。

2、积极开展互帮互学，共同提高活动；学习先进的教学方法，做到不耻下问，提高自己的工作效率，并且继续加强内功训练，提高自身整体素质；组织安排学校全体教师积极参加各级各类活动的评选活动，力争多拿奖，拿大奖。

3、各学科教师自觉参与教科研工作，带着教育教学中存在的问题，有意识、有目的'、有计划地进行研究；致力于教学方法的改革，优化教学过程，精心设计教案与作业、练习，对学习困难生耐心辅导，努力做好转化工作。

4、各科教师切实减轻学生负担，不搞题海战术，不做无效劳动。及时认真地批改作业，逐步加大面改的幅度，作文中的批语恰入其分，书写工整，让学生看得懂，知道正误原因，语文教师重视学生的写作辅导，提高写作水平。

5、加强教研组工作，教研组长认真负责，以科研课题为主线，积极开展教研活动，勇于改革、积极进取，吃苦在先，团结全组教师，认真进行校内讲课评比活动，本学期广泛进行听课活动，在评选出校优质课基础上推选出部分教师参加全乡、捆绑式发展学校青年教师优质课比赛活动，并取得了较好的成绩。

6、小学高级教师在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的职责外，还带头传授教学经验，对下一职级教师在教学上给予指导，并带头总结好教学经验，积累好材料，争作区市级教学骨干，学科带头人。

7、继续组织开展好三课堂活动，在原有的各层次的兴趣小组的基础上，进一步组织好不同层次的兴趣小组，保证每周的活动时间，各辅导教师有目的，有计划的进行指导，禁止随意性，保证活动质量，使大部分学生能有各自的爱好和擅长，让学生的个性特长得到发展。

三、严格“两基”管理工作

确保“两基”重中之重地位，在实施“两基”的巩固和提高过程中，学校继续建立并逐步完善 “两基”档案材料，使之规范化，为“两基”复查奠定坚实的基础，为发展教育、科学决策提供可靠的依据。“两基”工作任重而道远，在全面推进素质教育的二十一世纪，学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想，实现“两基”目标和任务。

小学双基工作总结简短3

20xx年元月份，XX煤业生产技术部认真贯彻落实上级文件精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，“从零开始、向零奋斗”的安全理念，持续深化河南能源“012345”主动预防型安全管理模式，着力强化“双基”、风险预控管理和标准化建设，深化隐患排查治理，突出安全工作重点，强化安全过程管理，深入排查治理隐患，狠抓事故超前防范，着力推进安全“五自”管理，落实“抓系统、系统抓”的工作要求和“管生产、管业务必须同时管安全”的原则，以“抓系统”形成导向，以“系统抓”形成合力，充分发挥业务系统部室的管理职能，安全工作持续稳定发展。

（一）按照“抓系统，系统抓”工作要求，落实岗位职责

生产技术部始终围绕“012345”安全管理模式，坚持“从零开始，向零奋斗”的安全理念，认真落实“抓系统、系统抓”安全管理工作，遵循“抓系统横向到边，系统抓纵向到底”的工作思路，建立健全了矿井18项管理制度并认真落实，重点关注问题和难题，剖析存在问题，制定整改措施，充分发挥职能部室安全工作指导、服务职能。管理人员各尽其责，针对月度工作重点，制定月度安全工作计划，逐项落实，促进安全生产。

（二）强化隐患排查，狠抓落实整改

生产技术部每月对本系统进行两次隐患排查，召开隐患排查会议，详细记录会议内容，认真落实整改。同时利用安全办公会，对生产系统存在的隐患进行通报分析，严格按照“谁分管，谁负责”的原则进行了责任划分，对排查的隐患重点监控，制定整改措施，落实整改进度。

（三）加强考核力度，完善考核机制

元月我矿队生产技术部进行了系统考核。通过考核，认真对标自查问题和不足，生产系统查出的问题主要有5条。

1、未按照“抓系统、系统抓”的要求制定采掘专业安全生产责任制扣2分

2、采掘系统管理制度落实不到位扣1分

3、采掘专业元月份安全工作计划内容不全面，不具有可操作性扣1分

4、工作面支护共有6根液压柱失效扣3分5、11011工作面上巷有两处支架变形扣1分

（四）认真落实安全工作计划

元月份，生产技术部持续坚持对安全工作实行计划管理，针对月度工作重点，制定月度安全工作计划，逐项落实，严格按照安全工作计划开展各项工作，加强关键环节的安全管理，认真组织安全“双基”工作会议，研究部署“双基”工作，认真进行标准化自检，强化对生产区队工程质量验收工作，做到有计划、有落实、有总结，真正解决安全工作的实际问题。

本月安全“双基”建设存在的'问题

1、生产技术部对区队“双基”考核存在不严格不深入、扣分原因不具体，考核较片面等问题，需进一步改进。

2、隐患排查不严谨、不规范，隐患整改不能及时闭合。3.采煤工作面工程质量管理仍存在较多问题，不良现象未彻底根治。

小学双基工作总结简短4

近几年来，xxx局“两基”教育工作在x委、x政府的大力支持和正确领导下，严格按照“两基教育”工作的要求，认真落实各项工作，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，同时秉承尊师重教的教育理念，积极组织开展教育对口支援工作，不仅落实教育用地，还捐资助学，为我市的教育事业作出了积极的贡献。现将xxx局近几年“两基”教育工作总如下：

一、重调研，认真落实对口支援工作。

根据x市党发[200xx]x号、x市党办发[20xx]xx号加强我市“两基”巩固提高工作、建立和落实市直单位同学校一帮一制度的文件精神及市委教育工作会议精神，为做好帮扶学校的对口帮扶工作，xxx局主要开展了以下工作：

（一）深入实地进行调研，帮扶工作做到有的放矢为使帮扶工作更有针对性，进一步巩固提高“两基”工作，确保xx市“两基”教育顺利通过国家验收，xx局领导积极与xx主管教育工作的副乡长、塔木巴格小学校领导联系，并深入xxx小学实地查看，了解该小学迎“国检”教学设施缺乏情况，通过调查统计：xxx小学现有学校楼1所，xx个班，xx名在校学生，xx名教师。教学设施缺乏情况：学生课桌椅xx套，教师用桌xx套，实验室用桌椅xx套，阅览室桌子xx套，参考书xx册，灭火器xx个，保温桶xx个，学校围墙xx平方米。此外该小学还缺少一部分科学教学仪器及美术、音乐、体育、卫生器材。

（二）制定帮扶计划，落实帮扶工作。根据该校所缺少的教学设施及仪器，结合局经费实际，经局党组研究决定对该校所缺少的必要的教学设施如教师、学生用课桌椅等补充、帮扶。为该校解决设备资金18450元。

（三）对xx一学校捐赠总价值5000元的图书。

二、重落实，为对口帮扶村的教育事业添砖加瓦。

xx管理区xxx村是远离市区的贫困边远村落。作为该村的对口帮扶单位，xxx源局不仅为此该村的基础设施建设及经济发展捐资赠物、出谋划策，还格外关注该村小学的教育工作。为帮助该村的贫困孩子上学，xx局每年都为该村学校、贫困学生捐赠助学资金、物资。仅xx年为该村学校捐赠桌椅xx套，总价值xx多元；xx年以来共为该村中心小学贫困及三好生捐赠学习用具160套，总价值12800元。同时近三年来逢年过节为20多户贫困生家庭捐资捐物达36000余元。

三、履职责，为全市学校登记发证工作不遗余力。

我局作为市委、市政府的一个职能部门、窗口服务单位，担负着全市各单位和个人用地工作。为进一步做好市区学校国有土地使用证及乡村学校的集体土地使用证的登记发证工作。我局组织专人，在教育局人员的配合下，历时近一个月跑遍和田市所有的学校，对市区11所无勘界图及勘界图不合格的学校用地进行了重新勘界，并对全市乡村学校全部

进行了勘界（手量并手工绘图）。同时我局按照利益导向原则，在基准地价，标定地价的评测，审核评估机构，土地开发、整理、项目用地的审核报批、项目验收等工作中都给予优先照顾、优先办理。通过登记：从20xx年至20xx年为两基教育新增建设用地亩。其中：20xx年“两基”教育新增建设用地亩；20xx年“两基”教育新增建设用地83亩；20xx年“两基”教育新增建设用地168亩。20xx年“两基”教育新增建设用地4亩。20xx年“两基”教育新增建设用地70亩。

在勘界的基础上，对和田市118所学校进行了换发证。目前办理国有土地使用证117本，集体土地使用证118本。

近几年来，xxx局为支持和田的教育事业，从落实工作职责、捐资助学等方面都开展了一系列工作，并在干部职工中大力倡导尊师重教理念。但距上级的要求还有一定得差距。在今后的工作中，xxx局将一如既往的关心、支持和田市的教育事业，为祖国的现代化建设培养更多有用的人才出钱出力，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。