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    学校思政课程课建设情况报告精选[ 述职报告 ]

    述职报告 发布时间:2023-11-09 22:42:26 更新时间:

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    简介:

    思政课,立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。学生们步入人生的新阶段,正确的世界观、人生观、价值观,最需要精心引导和栽培。i乐德范文网今天为大家精心准备了学校思政课程课建设情况报告,希望对大家有所帮助!  学校思政课程课建设情况报告精选  本...

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    思政课,立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。学生们步入人生的新阶段,正确的世界观、人生观、价值观,最需要精心引导和栽培。i乐德范文网今天为大家精心准备了学校思政课程课建设情况报告,希望对大家有所帮助!

      学校思政课程课建设情况报告精选

      本学期,本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

      作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

      教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

      作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

      通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

      在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

      学校思政课程课建设情况报告精选

      为贯彻落实了党的教育方针,落实思政教育立德树人的根本任务,教育系统全面推进思政课程建设。

      一、各学校坚持党对思政课建设的全面领导,把加强和改进思政课建设摆在突出位置,注重思政课教师队伍培养,开展思政教师培训,加强思政教学研讨,建设教学资源平台。

      二、坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,利用学校支部活动、文体活动、演讲比赛、思政课堂全面推动***新时代中国特色社会主义思想进课堂进学生头脑,把社会主义核心价值观贯穿到学校每一教育环节。

      三、发挥思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用。推动各类课程与思政课建设形成协同效应。

      四、为思政教师队伍发展,提高思政教师素质搭建平台,创造条件,开展了一系列思政教师课堂教学竞赛、演讲比赛、综合知识测试;开展思政教师优质课观摩活动等。

      五、全面提升学生思想政治理论素养,利用学校开设思政课、课前小演讲、时政素材收集、文艺活动等对学生进行中国梦教育、社会主义核心价值观教育、劳动教育、中华优秀传统文化教育,引导学生形成爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感,强化作为社会主义建设者和接班人的思想意识,营造学生积极学好思政课的良好氛围。

      学校思政课程课建设情况报告精选

      一、德:

      本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排,承担高三年级一个美术班、高二年级三个班的教学任务;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务,互相学习,配合默契教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。

      二、能:

      1、知识更新

      为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,坚持阅读教学报刊,在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

      2、教育、教学能力

      首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

      第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,努力提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的,所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

      第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。

      三、勤

      本学年全勤,没有因个人私事而耽误学生一节课,积极去听其他有经验老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。

      四、思

      1、与时俱进,真诚做人,扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习、进取,钻研业务,永远谦虚务实,认真敬业。

      2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

      3、做好自己的本职工作,尽心尽力。

      4、教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

      5、教师要不断积累教学资料和教学经验。

      6、有一颗奉献之心,关爱自己和他人,尊重学生。

      7、不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。

      8、教师要形成自己的知识体系和教学风格。

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