赞美教师的古诗文
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
赞美教师的古诗文
《春夜喜雨》
杜甫〖唐〗
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《远师》
白居易〖唐〗
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
《寻雍尊师隐居》
李白〖唐〗
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
《酬问师》
刘商〖唐〗
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
《无题·相见时难别亦难》
李商隐〖唐〗
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《奉和令公绿野堂种花》
白居易〖唐〗
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
龚自珍〖清〗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《新竹》
郑燮〖清〗
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
《史记·李将军列传》
刘向〖西汉〗
太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。
《鸣沙石室佚书·太公家教》
罗振玉〖清〗
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
赞美教师的散文
教师步队缺乏衣冠楚楚的抽象,教师的自我觉得尚不精良,这在俗世的喧嚣里是不言而喻的。无可若何怎样花落去,我小时候普遍存在的人人最尊重和信赖教师的征象也似乎是风光不再。老传授和我的共鸣或许正系于此的。
在某些人的眼里,教师是同“寒酸”二字接洽在一起的。德高望重的老传授之所以感谢我,并对我极通常的一声问候,表达出由衷的惊喜、激动和欣喜,是他对我能在稠人广众之下虔敬地问候他而深感意外。
面对“知识就是气力”光环将被“款项是万能的”取而代之的事实,面对理想的荣耀让位于现实主义的尴尬近况,面对课本中的英雄情结与现实初社会私欲化越来越严重的猛烈反差,当教师的.怎能不狐疑,怎能不恐慌?
时光如古木参天,摇荡着无数枚叶片,
看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩,
真相迎来过几多日光月色,
真相送走了几多黎明夜晚。
而今,时光的脚步又把四六个年初送到我们面前,赞美教师的散文
如今的我曾经没有寻思熟虑的时间,
乃至来不及把心口焐热的诗句细致琢磨,斟酌长短;
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感,汹涌汹涌向外喷溅;
让我如饥似渴地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾念书破万卷,
也还没有走遍祖国的国土,
更没有鬼魅神佛赋予我创作的灵感。
我只是万万教师中的一名新兵,
就像星辰属于夜空,草木属于大山。
初登讲台的我,
用青春和热情,去对峙、去探究、去检验;
在前辈们的带领下,去覃思、去开拓、去叫嚣。
说到这里,怎能不让人叹息万千,
有几多教师为了教育事业丹成相许。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像,
文明因而而进步,
让一代又一代的人月夜琢磨、清早诵念。
而今,发扬传统,在务实中进步;
与时俱进,在创新中生长。
几多个黎明,牵着早霞做伴;
几多个薄暮,踏着朝霞回还。
滴滴汗水中,把教书育人的本分谨记;
满天夕阳里,只要对门生的殷殷期盼。赞美教师的散文
今生作为一名教师,另有何志何愿?
宇宙无边,人生有限。
赞美教师的对联
老是是辛勤的园丁，培养了一代又一代祖国的花朵，那么你知道有哪些吗?下面给大家分享赞美教师的.对联，一起来看看吧！
上联：调配色彩，展现亮丽图景
下联：勾勒线条，描绘精彩场面
上联：点线面，横横纵纵演绎万象
下联：甲已丙，指指代代细说百因
上联：地壳在运动，季风吻过富士山
下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖
上联：代数几何，方程空间无限暇思
下联：直线平面，函数极限不尽畅想
上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
下联：东南西北，畅谈人间分分合合
上联：处三尺讲台，做功出力
下联：凭一腔热血，放电发光
上联：尺子一把，心中自有曲直
下联：粉笔几支，眼前早有横竖
上联：朝花夕拾，秋月春风莫等闲
下联：古训今闻，宋词元曲要记牢
上联：曹操曹丕曹植，为建安文学增色
下联：苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩
上联：不辞辛苦，如周日运动
下联：无论劳累，似季风吹拂
上联：汉语兴衰存乎汝心
下联：中华沧桑有然尔梦
上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清
下联：横看世界，中美英法德日俄
上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘
下联：图中越大海，弄清洋流深义
上联：站世界高端，纵观变幻风云
下联：立时代前沿，引领发展潮流
上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问
上联：预知天气变化，把握正确航向
下联：探索自然奥秘，规划完美人生
上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰
下联：同理作战，古今中外荣和辱
上联：学富五车，通晓诗书礼易
下联：才高八斗，熟习琴棋书画
上联：心比天高，教两国语言培桃李
下联：志同海大，育一代栋梁兴中华
上联：小小课堂，尽观古今中外
下联：大大世界，全看成败荣辱
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物
下联：善用辨证法，联系发展解问题
上联：喜怒哀乐，舍弃过去时
下联：酸甜苦辣，把握将来态
上联：唯物辨证，探索物质本源
下联：政治经济，解说社会焦点
上联：通晓语法，学博思精造诣深
下联：熟练口语，音准速快翻译棒
上联：叹兴衰，三国两晋成烟云
下联：论成败，七雄五霸斗锋芒
上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮
下联：看今朝，工农学兵各系盛衰
上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
下联：低头看，山川土地，江河湖海
上联：随手轻挥，空间平面尽出
下联：妙语微点，体积面积都解
上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩
下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇
上联：说乾坤，拉扯经纬网
下联：传知识，诉说天地源
上联：手执粉笔，解世事代数
下联：胸怀壮志，问人生几何
上联：实验室中，植物动物样样标本俱全
下联：讲课台上，易题难题种种类型都有
上联：诗词歌赋尽显雅士风度
下联：语段篇章全显中华文明
上联：上通天文，好与日月星辰为伴
下联：下知地理，喜与江河湖海作友
上联：上通天文，斗转星移尽胸中
下联：下晓地理，风起云涌皆意间
上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天
下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
上联：人生几何，点线面体共绘而成
下联：世事方程，加减乘除同算方行
上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中
下联：岁月印痕，都含加减乘除里
上联：巧设计，细绘人生图象
下联：精计算，巧解生活方程
上联：评渔场，寒流暖流交汇处
下联：看气候，旱季雨季轮换时
上联：评得失，四大名著显精妙
下联：论善恶，八方美文蕴雄奇
上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋
下联：沐清风，讲人生，谈古论今
上联：氕氘氚，弘天地正气
下联：钾钙镁，铸英雄本色
上联：论学问，四书五经样样通晓
下联：讲口才，三言两语句句精妙
上联：了解法国，梦品白兰地
下联：熟悉蒙古，夜观北斗星
上联：寥寥线条，勾勒智慧人生
下联：小小平面，铺就美好前程
上联：两指灵动，勾勒线条美感
下联：双手轻盈，探索数字奥秘
上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律
下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机
上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队
下联：踢足球，迈脚夺取世界杯
上联：口说进行时，不定式并非定语从句
下联：牢记构词法，完成时不是被动语态
上联：看秦汉，知中国千年文明
下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌
上联：看风水，乐道山川湖海玄机
下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘
上联：静默如树，沉思折思思万物本源
下联：镇定似塔，家治国治治千秋功业
上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通
上联：讲史家故事，论成败得失
下联：述名人轶闻，评功过是非
上联：讲马哲，唯物辨证皆论
下联：看世界，政治经济全学
上联：讲关系，伯仲叔季样样通
下联：说人物，旦末净丑个个明
上联：画线条，明目评判曲直
下联：讲几何，盛气指点方圆
上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰
下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换
上联：观古史，知秦皇汉武雄才大略
下联：看今朝，晓小平锦涛宏业巨措
上联：观古今，秦皇汉武创伟业
下联：通兴衰，中山润之济苍生
上联：俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测
下联：谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循
上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流
下联：转地动仪，看世界，了解异域风情
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上联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦
下联：平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深
赞美教师的好句
1、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
3、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
4、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
7、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
9、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
10、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
11、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
12、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
13、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
15、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
17、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
18、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
20、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
21、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的'阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
22、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
23、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
24、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
25、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
26、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
27、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
28、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
29、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
30、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
