描写人物外貌的句子
1、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
2、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
3、乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
4、一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。
5、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。
6、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
7、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”。
8、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。
9、我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。
10、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
11、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
12、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。
13、哟！奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。
14、奶奶一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。
15、奶奶挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。
16、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
17、外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹；头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。
18、外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。
19、外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。
20、外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。
描写人物神态的句子
1、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
2、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
3、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
4、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
5、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
6、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
7、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
8、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
9、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
10、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
11、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
12、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
13、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
14、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
15、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
16、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
17、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
18、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
19、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
20、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
21、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
22、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
23、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
24、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
25、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
26、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
27、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
28、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
29、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
30、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
描写人物动作的'句子
1、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
2、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
7、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
8、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
9、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
10、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
11、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
12、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
13、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
14、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
15、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”
17、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
18、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
19、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
20、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，全部身体微微前倾，那姿势，就像一只起飞的雄鹰。
描写人物心情的句子
1、我心里顿时绽开一朵花。那感觉就像在炎炎的烈日下劳作正值饥渴难忍之时，忽然饱餐了一顿黑子红瓤的蜜桃西瓜，心里甜滋滋，清爽爽，痛快极了。
2、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
3、我站在钟表店门前等他，心里突然涌起了一种异样的感觉，是羞怯？是高兴？我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头。
4、喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着一块喜酥糖，老也溶化不完。
5、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
6、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。
7、他做错了事还满不在乎的模样，令在场的人怒发冲冠。
8、看到他怒发冲冠、振臂挥舞的样子，在场的人全吓到了。
9、化险为夷，师徒取得真佛经；怒发冲冠，鲁达倒拔垂杨柳。
10、我听说残忍虐待动物，就怒发冲冠。
11、我的邻居在我们的狗偷了他的报纸时怒发冲冠。
12、听到那个律师在讲演中污蔑我们的祖先，大家都气得怒发冲冠。
13、对方提出如此无理的要求，令人怒发冲冠，忿恨难平。
14、听到儿子犯下如此罪行，气得他怒发冲冠。
15、他人一些闲言碎语，一个不屑的眼神而怒发冲冠。
16、我的长头发到您这怎么就变成怒发冲冠了啊。
17、听到这种荒唐的事，连脾气最好的老李也气得怒发冲冠。
18、面对帝国主义列强的侵略暴行，民众怒发冲冠，奋起反抗。
19、看到他怒发冲冠、振臂挥舞的样子，在场纺人全吓到了。
20、听到敌人的阴谋，不由得令人怒发冲冠，誓死反抗到底。
描写人物心理的句子
1、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
2、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
3、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
4、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
5、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
6、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
7、糟糕！我心里咯噔一下：这下准要坏事！
8、我心中就像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。
9、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
10、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
11、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
12、我觉得，同学们似乎都在责备我，心里十分难受。
13、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
14、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
15、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
16、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
17、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
18、我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，久久不能平静。
19、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
20、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。
21、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
22、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。
23、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方
24、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！
25、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
26、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
27、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。
28、真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。
29、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。
30、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
心理描写精彩片段摘抄1
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。
心理描写精彩片段摘抄2
一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑。
心理描写精彩片段摘抄3
本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的`复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧 考试开始了。
心理描写精彩片段摘抄4
今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。”随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”
心理描写精彩片段摘抄5
算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！
心理描写精彩片段摘抄6
渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
心理描写精彩片段摘抄7
我回头一看，只见一个身材瘦小的人正比划着向我跑来。他高颧骨，凹眼睛，嘴向外突出，脸又窄又瘦。追我干啥哎呀！我的妈！他是不是坏人 我心一慌，抱着提包跑了起来。此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我没命地跑起来。我大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来，我哭了。突然，我脚一软，摔倒在地上，提包甩出老远。我拼命地想爬起来，可是人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想。只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。我惊恐地望着他。可是，他并没有伤害我的意思，却把我扶起来。这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包，同时，我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。
心理描写精彩片段摘抄8
灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。
心理描写精彩片段摘抄9
她焦急地站在信箱前，等待着邮递员，这时传来邮递员嘹亮的声音“来信喽！”她认为这是世界上最动听的声音，因为它为她带来的也许是一份特殊的礼物。她拿到信，迫不及待地打开，她闭上眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睁开眼睛。她的心急速地跳着，当看到’“清华”二字时，她高兴得一蹦三尺高，此时此刻她的心情难以平静，心里一遍遍地念着：“我考上了，我考上了，我考上清华了！”接着她又跑呀跑，跑到一片空旷的地方，对着地平线大声地喊，尽管连她自己也不知道自己在喊什么……
心理描写精彩片段摘抄10
司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
一、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)
1、下列加短横线字的读音完全相同的一组是。(2分)
⑴、今日 经过 北京 晶莹 ⑵、存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑
⑶、谨慎 渗透 甚至 昌盛 ⑷、大山 衬衫 蹒跚 删去
2、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是。(2分)
⑴ 按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄
⑵ 按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张
⑶ 按音序排列为：董、郭、黄、唐、张
二、根据要求填空。(24分)
1、按要求填写字的笔顺笔画(不写名称)。(2分)
(1) “忆”的第3笔是 。
(2)“爽”的第3笔是 。
(3)“火”的笔顺是 。
(4)“撇”的第7笔是 。
2、在括号里填上合适的“liáo”字。(2分)
⑴星星之火，可以原。
⑵货架上琳琅满目的商品令人眼花乱。
⑶他的作业一向字迹草。
⑷奥运会亮的会歌旋律随水柱飞扬。
3、根据意思用“自”字组词填空。(3分)
(1)自己尊重自己叫 (2)只顾自己利益叫
(3)自己克制自己叫 (4)自己感到骄傲叫
(5)自己埋怨自己叫 (6)自己相信自己叫
4、“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。(2分)
⑴读书破万卷，下笔如有神。……………………
⑵春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。…………
5、写出下面的代称的含义：(2分)
“杏林”指 ，“桃李”指 ，“高足”指 ，“汗青”指 。
6、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：(2分)
(1)___________ ____，____________ _。
(2)______________ __，___________ ___。
7、发挥想象，补充句子。(3分)
⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野;她 。(2分)
⑵“A”是一座金字塔，“C”是未满的月牙儿，“D”是一把竖琴，“0”是______ ____，“S”是 ______ _______。(1分)
8、按要求写句子。(8分)
(1)写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。(1分)
(2)请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。(2分)
比喻句：________________________________________
拟人句：________________________________________
(3)、改写句子，使表达的感情更强烈。(3分)
北京申奥成功，我们非常自豪。
①________________________________________ 。
② ________________________________________?
③ ________________________________________!
(4)、仿写句子。 (2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将________________________________。
如果我是春雨，我将________________________________________。
三、根据课文内容填空。(17分)
1.________，________。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是 ________;这首诗的作者是________代的________，描写的是 ________ 生活的情景。
2.黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象，我们不由得想到李白的一句名诗：
___________ __。
3.采茶姑娘个个________，她们用________的双手________地从茶树上_______ _。绿树映衬 ，构成_____ ___。这段写的是________________ 的情景。
4.本学期你读了不少课文，认识了不少古今中外的名人，如海伦?? 凯勒、孔子、巴金……他们当中，你最敬仰的是______ __，因为_____________________________ _。
四、判断题。(5分)
1、《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
2、“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
3、西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。
4、杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。
5、《那时侯，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。
五、阅读短文，完成相关要求。(20分)
(一) 应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接jiè shào( )产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜——自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术——“王婆卖瓜，不yāo he( )卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲_______ 灾民。不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地 yǒng xiàn( )，“软广告”也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户中国后，年年________上海少年宫。今年七月，它还将________华东少儿比智慧、比动手能力的“拼拼乐”大赛。
1、 根据拼音，在文章括号里填写正确的词语。(1.5分)
2、 将“援助、赞助、资助”填入上文空格中。(1.5 分)
3、 联系上下文理解词语的意思。(2分)
应运而生：_____________________
雨后春笋：_____________________
4、结合文章内容，写出“软广告” 的意思。________________________ __(1分)
5、有的公司为提高美誉度，还设计了公益广告，你知道的有_______________________________________(只要写一条)(1分)
6、画出文中的一句歇后语，你能再写一句熟悉的歇后语吗?(1分)
(二) 生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的`小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说 捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己 的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾 驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数 人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给 当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲 时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到 他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。(2分)
2、在文中括号中选择字的正确读音。(1分)
3、写出下列词语的反义词。(1.5分)
残酷 延续 激动
4、将下列句子换一种说法。(2分)
⑴医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)
⑵她儿子的生命以另一种形式得以延续。(改成反问句)
5、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”?为什么?(简要回答)(1分)
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6、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么?(1分)
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7、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字
的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(用原文)(1分)
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8、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指 _______________________________________ (1分)
9、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场?”的意思是什么?(1.5分)
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六、写作。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。
