一、基础知识(前7题，每题3分，第8题5分，共26分)
l.下列词语中加点字读音无误的一项是()
A.衰草(shuāi)诞生(dàn)遗骸(hái)
B.农谚(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)
C.萌发(méng)繁衍(yān)褶皱(zhě)
D.蟾蜍(chú)频率(píng)劫难(jié)
2.下面句子中没有错别字的一项是()
A.尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。
B.马路上急弛而过的汽车声……人，开始了声音的“过滤”。
C.从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
D.得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。
3.下列加点字解释有误的一组是()
A.风雪载途(满，填满)销声匿迹(隐藏)
B.充耳不闻(听，听到)年年如是(这，这样)
C.无动于衷(折衷，调窜)足不出户(门)
D.视而不见(看)激动不已(止、止住)
4.依次填入下列空缺处的词语，恰当的一项是( )
①英国自然杂志__________了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。
②南极洲恐龙化石的发现，为________地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
③他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以_________棕树蛇繁衍的天敌。
A.宣告支持控制 B.公布支持扼制
C.宣告支援扼制 D.公布支援控制
5.下列句中加点成语使用不正确的一项是()
A.生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。
B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。
C.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将束手无策。
D.如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。
6.下列句子排序正确的一项是( )
①草木荣枯，候鸟去来这类物候现象反映了气候的变化和季节的推移。
②人们可以据以安排农事。
③所以把草木荣枯、候鸟去来这类物候现象称作“太自然的语言”。
④好比是大自然传递给人类的信息。
⑤研究和懂得“大自然的语言”，对于发展生产有重要意义。
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③②④①⑤D.④①⑤②③
7.下列句子没有语病的一项是()
A.在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。
B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。
C，这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。
D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
8.补出下列名句的上句或下句。(5分)
(1)劝君更尽一杯酒，_____________________________。
(2)____________________________，水村山郭酒旗风。
(3)两岸青山相对出，________________________。
(4)_________________________，清风半夜鸣蝉。
(5)_________________________，不知转入此中来。
二、阅读(44分)
(一)
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。但是到晓春五月初，南京刺槐开花只比北京旱l0天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③a经度的差异是影响物候的第二个因素。b凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬是温和，春天反而寒冷。c所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。d如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。e又如济南苹果开花在四月中或谷雨时节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天使来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华-轫丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来，海的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
9.决定物候现象的因素有哪些?(4分)
10.画出②一⑤段的中心句。(3分)
11.这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排?(3分)
12.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这首诗?(3分)
13.近海地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天一定比北京来得早，对吗?为什么?(4分)
14.在第③段中运用了几种说明方法?举例说明。(3分)
15.第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分)
(二)
在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于乌臀目恐龙。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙要重要得多。不适应寒冷气候的恐龙如何能在南极地区生存呢?但人们在南极确实发现了这种古老的爬行动物的化石。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。30年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时。仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。
当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到65I)0万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
南极也有自己的恐龙和其他恐龙时代繁盛的动植物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了l亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上十分之九的冰在南极。那里的'冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
因此，_________________________，为板块漂移理论提供了另一个强有力的证据。
16.解释加点词语在文中的含义。(4分)
(1)如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙要重要得多。
这个发现：
(2)早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。
泛大陆：
17.用自己的话说说“板块”运动与“现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石”的关系。(4分)
18.根据你的理解，将最后一段横线处的内容补充完整。(2分)
因此，______________________________，为板块漂移理论提供了另一个强有力的证据。
(三)
飓风，这个名字是根据古代印第安人的雷神来命名的，意思是“风暴之神”。飓风大多发生在西经25。以西，北纬8。到30。之间的大西洋。最早_________时，只是热带海洋上空的一股低压带，暖空气向那里汇流聚集，不断上升。巨大的气柱在上升过程中，不断冷凝成云和雨，从而释放出来的能量，相当于130亿吨级核弹爆炸的能量，当受热的空气上升越来越快时，新的空气不断聚集在风暴中心，就这样，飓风变成速度更猛烈的风。
飓风吹到海岸时，隆隆响声一片，狂风卷起滔天巨浪，猛烈扑过来，冲走了房屋、船只、树木，也卷走了仓皇逃生的人。洪水泛滥，陆地尽成泽国。无怪印第安人要称它“魔鬼”和“恶神”了。1780年9月，飓风袭击巴巴多斯岛时，这个岛上的城市、乡村被夷为平地，石堡被破坏，重炮被刮到几十米以外。在圣卢西亚岛停泊的大船被掀落到一所市立医院里，四十多艘舰船葬身海底，连同大洋上被击毁的船只，总计在400艘以上。1969年命名为“卡米拉”的飓风，是美国最猛烈的风暴，造成256人死亡，财产损失达15亿美元。
飓风等热带风暴给人类带来了严重的灾害，但是，气象卫星告诉我们，如果没有热带风暴，日本、印度、东南亚和美洲东南部，总降水量就将减少四分之一。一般在全速前进中的热带风暴，一天之内可能放出相当于400颗2000万吨级氢弹爆炸时释放出来的能量，可见它左右着地球上的热平衡。如果没有热带风暴将热带地区的热量驱散，热带将变得更热;同时两极地区会变得更加寒冷，而温带地区因雨量减少，郁郁葱葱的景色将会改观。
19.第l段横线外应填的词语是()(2分)
A.产生B.形成c.孕育D.酝酿
20.对第l段运用的说明方法判断正确的一项是()(2分)
A.列数字作比较B.作比较举例子
C.举例子列数字D.举例子下定义
21.第2段画线句运用的主要说明方法是________________________，其说明的内容是___________________________________。(用原文语句回答)(2分)
22.概括第3段说明的内容最正确的一项是()(2分)
A.热带风暴能左右地球上的热平衡。
B.全速前进的热带风暴所释放的能量能给人类带来益处。
C.热带风暴给人类带来危害，但又对人类有利。
D.热带风暴能改善地球的气候，平衡生态环境。
23.对本文说明对象的概括最恰当的一项是()(2分)
A.飓风B.飓风等热带风暴C.风暴之神D.最猛烈的暴风
24.我们的生活丰富多彩，我们的生活变化巨大。生活中的每一天，生活中的每一件事，都需要我们关注，请以“关注”为话题，写一篇600字左右的文章。
一、读拼音，写汉字。
lǜpànxiányídàozào
过()()断()()窃()音
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
朝晖(zhāocháo)勉强(qiǎngqiáng)调节(tiáodiào)落空(luòlà)
三、下列句子用的是什么说明方法，写在括号里。打比方举例子作比较列数字
1、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。()
2、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。()
3、阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。()
4、齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。()
四、判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。()
2、鲸的寿命很短，一般只活几年。()
3、齿鲸主要吃虾和小鱼。()
4、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。()
5、松鼠喜欢下水。()
6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。()
五、课文内容回放。
1、请写出“鲸不是鱼”的两个依据。
___________________，________。
2、 古往今来，人们总是“___________________，________。
六、请按要求完成填空。(2分)
假如你是一名小小推销员，你想向你的顾客推销(商品名称)，你会从“商品”的________、________、________、________(请选择其中三方面填写)去介绍。
阅读天地
认真阅读下面的文章，回答问题。
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了()、()、()等说明方法。
2.作者用鲸与大象作比较，说明();用我国捕获的一头鲸的舌头与()作比较，说明了鲸的'()。
3.请用你知道的说明方法写两句话：________________________________________________________________
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯训)良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫骄)健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲(珑拢)的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子(坐座)着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把文段中括号里不恰当的词语划去。
2、按要求写词语。 近义词：敏捷()美丽()
反义词：漂亮()喜欢()
3、松鼠常吃的是：____________________________，所以它不是________动物。
4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。
5、为什么说松鼠最不像四足兽呢?___________________________________________________
6、这一段话主要讲了什么?________________________________________________________
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪(嫌谦)疑人。你也许不会相信，报警的()值夜班的看守，()被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行(xínɡhánɡ)可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙(rànɡyànɡ)，()被打碎了，碎片()藕(ǒuóu)断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、在()内填上恰当的关联词。2、请选择正确的读音或字，打上“√”。
3、在文中找出与下列词语相反的词语。
陈设()昂贵()柔软()怀疑()
4、请仿照文中划线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。
5、按课文内容填空。(6分)
选段中介绍了两种玻璃，A和B。A玻璃的特点是，用途是B玻璃的特点是，用途是。
课文解说：
本文是篇介绍地理知识的科学小品，属说明文。它科学介绍了死海的特征和形成过程，全文自始至终围绕死海的“死”与“不死”展开说明，先说死海的“死”——没有鱼虾、水草，寸草不生，再说死海的“不死”——人不会被淹死，且能开发利用，出现生机，最后又说到死海的“死”——终将干涸，重点说“不死”与标题呼应。标题“死海不死”既是文章的内容概括，又是文章的结构线索。本文采用多种说明方法，把科学知识与奇异的现象，神奇的传说结合起来进行介绍，将知识性、科学性、趣味性融为一体。
素质教育目标：
1、学习本文引用神话传说和数字说明的方法
2、了解死海的特点及形成原因。
教学重点：
体会说明文中语言准确平实的特点
教学难点：
1、引用神话传说的作用
2、关于新颖、巧妙的标题的理解
教学用具：
小黑板
教学时间：
一课时
教学步骤：
一、导入新课，激发兴趣
1、大家喜欢游泳吗？（喜欢的同学是因为你总能浮在水面，自由自在的游来游去，不喜欢的同学那是因为你一下去就沉到河里去了，你说，那哪敢游泳啊。）今天我告诉大家一个游泳的神奇地方，人在水里它能和陆地上一样，可以蹲着站着，可以盘腿而坐，也可以迈开八字步状如鸭行，更有趣的是在水中还能跑步，玩累了，把两手一张在水面上仰天一躺，象一叶扁舟顺利漂荡，宛如睡在凉席上，实在舒服。你们想了解这个神奇的地方吗？今天我们就来学习这篇科学小品——死海不死。
2、复习提问
①说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，它可分为哪两种？（事物说明文或事理说明文）
②阅读说明文首先要弄清说明的对象，最重要的是抓住说明对象的什么？（抓住说明对象的特征）
③说明文中由现象到本质，由结果到原因这都属于什么说明顺序？（逻辑顺序）
④常见的说明方法有几种？（九种）
3、正音（出示小黑板）
游弋（yì）谕（yù）告安然无恙（yàng）执迷不悟（wù）
二、整体感知理清思路
1、速读全文，说文章大意。
请同学们速读全文，然后要
明确：在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”，死海中没有鱼虾、水草，海边也寸草不生，可是人到海里却不会被淹没，这是由于死海的含盐量高、咸度高造成的。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的源头主要是约旦河。河水中含有很多盐类，再加之河水不断蒸发，盐类沉淀下来，最终形成了这个咸水湖。死海的过去是荒凉的，现在开发利用后的死海有了许多生气，但是由于蒸发量大于输入量，死海的将来可能干涸。
2、根据以上复述，你知道这篇说明文的对象，特征是什么？死海是如何形成的？
明确：死海、死与不死，咸度高，自然界变化的结果。
3、具体分析，看文章是如何体现以上内容的。
①女生读第1自然段，看它交代了什么？这里的死是什么意思？
明确：死海的地理位置及死海得名的原因。鱼虾小草木不能活。
②男生读第2自然段，它又写了什么呢？
明确：交代了死海的另一特征，不死——人不会被淹死。
③齐读3–4自然段思考第3自然段和第4自然段说明的主要内容是什么？
明确：第3自然段引用传说说明死海不死，第4自然段说明了死海浮力大的原因。
④默读5–6自然段回答以下问题
第5段讲述的是不是死海的成因？
明确：不是，这只是神话，是人们无法识认死海形成过程的一种猜测。
死海的真正原因是什么？
明确：是自然界变化的结果，具体来说有3点，首先是深而狭长的大裂谷的
出现，其次是注入了含有很多矿物质的河水，第三是湖水不断蒸发，
沉积的矿物质越积越多。
4、归纳
全文自始至终围绕死海的“死”与“不死”展开说明，先说死海的“死”——没有鱼虾、水草，寸草不生，再说死海的“不死”——人不会被淹死，且能开发利用，出现生机，最后又说到死海的“死”——终将干涸，重点说“不死”与标题呼应。标题“死海不死”既是文章的内容概括，又是文章的结构线索。
三、重点研读，分析写法
1、本文采用了什么说明顺序？
采用了由现象到本质的逻辑顺序。
2、本文使用了什么说明方法。
①举例子：第1~2自然段的'举例子是说明死海的表面特征的；第4自然段的举
例子是说明死海的浮力大的原因；
②列数字：第4自然段所列数字说明死海水中含盐多、咸度高，故海水的浮力
大，第6自然段所列数字说明死海的长度、宽度、平均深度；最后
一段所列数字说明了每年海水水面下降的具体数据。
③作比较：这样海水的密度就大于人体的密度。说明人一到海里就漂起来，沉
不下去。
④引用传说：第3自然段所引狄杜处决俘虏、屡淹不死的传说，说明了死海海
水浮力大；第5自然优所引传说，说明了远古时候人们对死海成
因的探索。
举例子、列数字、作比较都能使读者从科学角度认识死海淹不死人的原因，从而由浅入深地说明了死海不死的本质特征。
引用传说不仅增强了说明文的趣味性、生动性，还可以使读者知道：死海在远古时代就已经形成了，自古以来人们都在寻求它形成的奥秘，只有到了科学发达的现代，才有可能得到科学解释。这样写反映了人类对死海这一自然现象从不科学到科学的认识过程，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。
3、分组讨论比较下列各组句子，哪个更好，为什么？
这大概就是死海得名的原因吧。
（1）
这就是死海得名的原因。
传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边……
（2）
传说两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷撒冷，攻到死海岸边……
在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失。
（3）
在将来，南部较浅的地方，海水将会消失。
较深的北部，数百年后也可能干涸。
（4）
较深的北部，数百年后干涸。
以上4组句子都是第1个句子好，“大概”、“大约”、“不久”、“也可能”都不能去掉，因为这些表示估计、猜测的词语，是经过作者仔细考虑选用的。在没有充分的依据或确凿的证据之前，只能用这些词语表示对事物的理解程度，这也是说明文语言准确性的一种表达手段。
4、读7–8段用一个词说明死海的过去、现在、将来。
明确：荒凉、生气、干涸
四、布置作业，赏析语段
那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：有135。46亿吨氯化纳（食盐）；有63。7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水质量的23%~25%。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一至海里就自然漂起来，沉不下去。
1、这段文字的主要内容是。
2、本段首句运用的修辞方法是，其作用是。
3、本段文字可分为三层，第一层至，第二层至，其结构特点是。
4、本段运用的最主要的说明方法是，体现的标志是。
5、“死海水里含有许多种矿物质”一句后边的冒号的作用是。
6、本段的说明顺序是逻辑顺序，其表现形式是
A、由现象到本质B、由原因到结果
C、由概括到具体D、由主要到次要
附：板书设计
死（无生物）
特征→不死（淹不死）海水咸度高
神话1
死海神话2：猜测
（对象）成因→
今人解释：自然界变化的结果
昨天荒凉
变迁→今天生气
明天干涸
