在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触
第一次做陶艺作文1
20xx年2月19日，今天是周末，天气特别好，很晴朗。兔子爸有事情出去了，我和小兔子在家，干什么呢？一直呆在家，一是浪费了这大好春光，二是小兔子会老看电视。于是，我决定带小兔子去购书中心。
这是小兔子第二次去购书中心了（上次去她在那里都不想走），这次刚进书店，她拉着我的手，直奔4楼。她转着找自己喜欢的书，我的一个故事还没有讲完，她就看到了“精灵城堡”，然后故事也不听了，拉着我的手跑着过去，看着这个，摸摸那个：“妈妈，我想玩。”“那你自己看看，自己最想玩什么。”看到两个小姐姐在给自己做好的陶艺涂颜色，她指了指。想涂颜色，就得先自己做陶艺。询问下工作人员，6岁的小孩能不能玩？孩子没有玩过，怎么办？工作人员很热情地告诉我们可以，而且每个孩子玩的时候都有一个工作人员陪伴。
做陶艺的第一步是要选择做的物品的形状，小兔子选了一个简单的笔筒，然后工作人员给她戴上围裙，领着她在小凳子上做好，工作人员坐在对面，拿出一团泥巴状的东西放在圆盘上，让她用手摔，她摇摇头，表示不敢（我提醒她，就想你早上在幼儿园扔沙包一样，把它扔到圆盘上就行了）。说了两次，她还是直摇头（毕竟是第一次接触，她不知道怎么玩，不敢动手）。然后在工作人员示范了几次，慢慢地，小兔子轻轻地拿起了泥巴，扔在了圆盘上，我们连忙表扬她，“你看，是不是很简单，再来一次，做得很好！”在工作人员的引导下，她慢慢地上手了，把口开大一些，口太大了，给它合起来，作为笔筒，有点低了，我们给她变高点。然后工作人员口述，让她自己动手开口，合口，变高等，在做的过程中，她一直很专心。最后，在工作人员的帮忙中，简单的笔筒做好了，等烘干之后，就可以涂颜色了。涂颜色时，也是按照她自己的意愿，想怎么涂就怎么涂。快涂好之后，兔爸来了，他拿起涂色笔，里面的底部写了一个“彤”字。
这个第一次的陶艺作品又被我们遗忘在了吃饭的地方。
很多事情，在我们没有经历的时候，我们会心存胆怯，但是当我们真的迎头而上时，会发现一切都没有我们想象的那么困难。所以什么事情，都不要光想，要去做，尤其是孩子，我们更要引导他们去经历，去体验。
第一次做陶艺作文2
今天放学后，我来到“童画乐园”上第一节陶艺课。
一上课，老师首先给我了一大块深棕色的“泥巴”，还告诉我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老师让我把那块陶土使劲扔一扔，揉一揉。让我不要“心慈手软”，把它想象成一个仇敌。于是，我把这个“仇敌”使劲地又压又揉，还“轰——轰”地拼命扔陶土，我的手不一会儿就变得脏兮兮的，沾满了陶土。然后，老师又让我取一小块陶土，并且让我把它搓成圆形。接着，老师让我用大拇指在上面弄一个小洞洞，让我自己看看可以做什么。噢！原来老师让我做一个杯子、碗或者是一个盆呀！我决定做一个小花盆。于是，我便仔细地用手捏洞洞四周的陶土，一个小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想没吃饭似的，软绵绵地“趴”了下去。老师赶紧告诉我“补救”方法：把“趴”下去的地方撕开，让后再捏在一起。小花盆这才重新“站”了起来。我又把小花盆装饰了一下，我先搓出了两根细细长长的“面条”。然后，我把刚刚搓好的“面条”围在小花盆上。为了让小花盆看起来更生动一些，我把其中一根“面条”摆成了好看的“波浪线”形，还用雕刻刀在上面刻出了好看的花纹。
最后，我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸，并“贴”在小花盆上，小花盆便做好了。老师又让我在小花盆里“种”几朵花，还可以“养”一些小昆虫。于是，我便开始动手做花。我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”，然后，按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”，并把它们粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接着，我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”，并把它们放进小花盆，一个完完整整的小花盆便大功告成了。
老师拿出手机，给我的小花盆拍照。并且表扬我做的不错，要给以后来上课的学生看呢！
做陶艺课真有趣！
第一次做陶艺作文3
今天，妈妈带我去做陶艺。我们来到一家叫“功夫小瓷”的陶艺店，选好自己要的东西后，制陶工作就开始了。
第一步是摔泥。把原本又长又扁的白泥用力摔成正方体，再捏出几条棱。这个步骤我完成得很顺利。
第二步是找重心，就是把泥甩到转盘的正中心，由于我年纪小，力量不够，所以老师帮我完成了这项工作。
第三步就是制陶了。转盘开始转动后，用沾湿的双手，轻轻扶在泥的外围，感觉凉凉的，滑滑的，再用右手的大拇指往中间戳一个小洞，把它慢慢扩大。这时候用力的大小十分重要。用力过猛，泥就会倒塌，用力太小，洞口又不会扩张。还好有老师的帮忙，不然我一个人很难完成。
大约半个小时以后，我的作品基本完成了。老师拿来一条像鱼线一样的东西，在底部用力一划，再用剪刀手轻轻夹住碗的'底部，慢慢挪动，就把它转移到晾晒的木板上了。
看着自己的作品，我的自豪感油然而生。
第一次做陶艺作文4
20xx年的寒假，在旅行途中，有机会尝试了第一次做陶艺。当时人很多，可是我一眼就发现了这家小店，有很底小朋友正在做陶艺，两边的墙上也摆满的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引着我想要一同参与，有一件属于自己的作品。
在四周轻快的音乐声中的，我纠结了很久，选好一个漂亮的花瓶作为参照物，一个胖叔叔在现场手把手教我们怎么做。
首先沾点水把手打湿，放一块手掌大小的陶泥放托盘上，托盘飞快的旋转着，用手扶着陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形状带出来。
陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的时候，这时托盘停止旋转，一个瓶子的模样就出来了，再用手指在瓶口一侧轻轻的拨动两下，瓶口就形成了一个爱心的形状，可以倒水，非常美观。
然后再用一根线把完成形状的瓶子分割出来，用手轻推放到另一个小托盘上，就开始了画画的步骤，我先用竹签把自己的名字用创意的形式刻在上面，我很喜欢一些自然的事物，所以又刻了一些小花，还有蒲公英，还刻上了草地，和一些落叶。
妈妈说在上面刻名字不好看，可是我这样也挺好，这可是我人生中第一个陶艺作品呢。
第一次做陶艺作文5
今天天气真是好，大家心情也渐渐好！正好明天表姐他们就要回家了，总不能不留纪念吧！
呃，正好我和表姐都没做过陶艺，所以，妈妈就让我俩做陶艺。
以前，我听说做陶艺非常好玩，所以一听要去做陶艺，就十分兴奋。
到了岁宝百货，我和表姐就急忙跑到陶艺吧，今天陶艺吧很冷清，只有一个小朋友在做沙画。
趁妈妈和员工说话的功夫，我和表姐也没闲着，把陶艺机上的泥扒下来，在机子上面当橡皮泥玩。
好不容易开了机子，拿了泥，我们就你一手我一手地玩了起来，那个叔叔告诉我们，先要固定好中心，再用手指头把中心点转一个洞，用大拇指再那里转来转去，让洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或压，控制高度。在适当的时候还要洒水在泥上，保持湿度。不一会儿，一个长颈瓶就呈现我们面前。我们只在上面署了名，是用表姐的“特种艺术字”写的，还注了日期。一个好花瓶，不仅限于形状的完美，还有颜色，表姐建议不要用太接近的颜色，于是，我们就选了柠檬黄和草绿，在2月28日取货。
我们每个人都有不同的“第一次”经历，我觉得我的第一次做陶艺是甜蜜的，因为我成功了，最重要的是我学会了一种新的程序！
第一次做陶艺作文1
星期六，我和晨报小记者的同学们来到了万达茂广场做活动。这里的手工可多了，陶艺、饼干、粘土、书签……我选择做陶艺。
这里的人可真多啊！一眼望去，人们挨挨挤挤，摩肩接踵，十分喧闹。来到大厅里，人声鼎沸，震耳欲聋。
开始前，一个扎着小辫的老师拿来一个奇怪的机器，它有着一个开关，上面还有一个圆圆的可以旋转的东西。然后老师又拿来了一袋陶土，把它搓软，让我用大拇指往下压，让花瓶变得矮一些。当老师让我五指并拢往里挤的时候，我发现它变长了。就这样老师又让我把它压下去，我反复地做着同一个动作，直到把花瓶做的圆圆地，滑滑地。这时老师让我把食指和中指合在一起，而且要像一个小鸭子的嘴巴，我把我的“小鸭子嘴巴”放入花瓶内，咦？为什么还是不像花瓶呢？我并不气馁，反复地修改着，它变得也越来越漂亮，最后老师让我把花瓶最上端翻下来，可我一翻，把本来已经成型的花瓶搞得惨不忍睹，急得我眼泪都要掉下来了。老师看后，一点儿都没有责怪我的意思。老师细心地把花瓶修改了一下，没想到居然比原来的还要精美。
花瓶做好了，看着自己亲手做的花瓶，心里美滋滋的。虽然之前我经历了很多次的失败，虽然现在我还是不能独自制作花瓶，但它却是我童年的一个美好回忆！
第一次做陶艺作文2
生活中我有很多的兴趣爱好，开卡丁车、打篮球、弹尤克里里……我最热爱的是做陶艺，今天我给大家讲讲我和它的故事。
有一次我和妈妈出门路过一家陶艺店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我们决定去体验一下，这是我和它的第一次亲密接触，感觉即激动又新奇。刚开始我怎么都做不好，后来我请教了老师，他认真又耐心地教我每一个步骤和动作，做陶艺要从捏泥巴开始，通过揉捏和摔打把泥土里的空气完全排出来这样做好的成品才不会裂，要控制好转盘的速度，双手力度适中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形状，最重要的是要有耐心多多练习。于是我按照老师的方法一次又一次的尝试，有时转盘的速度过快泥巴就飞走了，我用拉杆一档一档的往下降找到适合自己的速度；有时手上的水沾多了泥巴就软了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不动，之后我一点一点试着沾水我发现一个窍门，沾完水后手在盆边轻轻刮一下这时候是最合适的；还有时双手力度过大泥巴中间就断开了，力量小了中间的.窟窿又怎么都挖不动，我经过反复练习，双手又酸又痛终于掌握了恰当的力度。经过无数次的失败，我终于做出了我第一件满意的作品——水杯。
通过学习陶艺我体会到了，无论做什么事情一定要有耐心，不断地从失败中吸取经验，才能取得成功。
第一次做陶艺作文3
转过街角，看见陶艺店的招牌，闻见瓷土的清香，我停住了脚步。我走进了这家陶艺店，戴上围裙，卷起袖子，准备“大干一场”。
陶艺店的姐姐拿出了一块陶泥，开始在陶艺机上给我示范制作的方法。我目不转睛地盯着她的手，竖起耳朵，听她为我讲解技巧。眼看着她很快就做出了一件半成品，我心里有些发痒，感觉还挺简单的，便迫不及待地接过她手中的泥，开始了“创作”。
我按照她的方法，用水把手沾湿，轻轻地放在泥上，找好重心，让它随着陶艺机转动。转了几圈后，我把一根大拇指放在陶泥的中间，不一会儿，就看到陶泥上开了一个小孔。我用手把小孔逐渐扩大，容器的侧壁就做成了。看着已经呈现出雏形的陶土，我心中十分高兴，正在这时，我的手突然歪了一下，陶泥的口马上就塌陷了，我连忙补救，可是陶泥就像个不听使唤的小孩子，在我的手中左摇右摆，重心也一下子不稳了。在一阵挣扎之后，它最终“光荣就义”，变成了一滩泥。我心中有些失落，心情就像一团乱麻，既郁闷又后悔。
陶艺店的那位姐姐又递给了我一块新的泥：“第一次都不太好上手，多试试就好了。”听了她的话，我决定重振旗鼓，再次进行尝试。我按照原来的方法，操作着手中的陶泥。有了第一次的经验，我的手更加稳了，做每一步都不紧不慢，认真细致。终于，我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它从陶艺机上取下来，放在桌子上，并利用工具进行装饰。在历经了“艰险”后，我的作品终于大功告成。看着桌子上做好的成品，我心中有一种自豪与欣慰。
第一次做陶泥，虽然不是一帆风顺，但是最终收获了成功的果实。这也让我明白，做事的过程中也许会有坎坷，但只要用心去做，不怕失败，就能最终成功。
第一次做陶艺作文4
今天风和日丽，万里无云，我兴高采烈地来到赣西晚报小记者集中地：陶艺馆。猜猜，我们这群小记者要去做什么?哈哈，告诉你吧，我们要去做陶艺呢!
一走进陶艺教室，首先映入眼帘的是展示架上各式各样的陶艺品，有精致的小碗，有美丽的花瓶，有大大的水杯，等等。老师说这些作品都是经过专门的烧制和上釉的，所以看上去非常光滑和美观。
听完老师简单的描述后，我们也迫不及待地开始做起瓷杯子来。
首先，我把一大块泥巴用力揉捏，搓成一块“圆饼”，作为杯底;然后截下一团泥巴，搓成一根比小手指粗一点的泥条，接下来，我小心翼翼地把泥条粘贴到杯底，就在这时，我发现了一个问题：泥条太短，得补一条上去。老师说：“打补丁的杯子不好看，而且还会漏水哟。”没办法，我只好又截下一团泥巴，这次，我吸取上次的教训，把泥条搓得又细又长又均匀，再把泥条一圈一圈向上缠绕。最后用手在碗里沾点水，弄点泥，捏了一个杯子的把手。瞧瞧，一个心形杯子大功告成了，世界上独一无二的杯子诞生了!虽然有点丑，但是，是我第一次亲手制作的。
第一次做陶艺，真没想到，看起来普通的杯子，做起来却很难。这次经历也让我明白了一个道理：那就是做任何事情都要专心、认真。
第一次做陶艺作文5
我一生中有许多爱好。我开卡丁车，打篮球，尤其是在克里里。我最喜欢的爱好是制作陶器。今天我将告诉你关于我和它的故事。
有一次我和妈妈出去路过一家陶瓷店。我被里面的情况深深吸引，所以我们决定去体验它。这是我第一次与它亲密接触，感觉既刺激又新奇。起初，我做不好。后来，我请教了我的老师。他仔细而耐心地教我每一步和每一个动作。要制作陶瓷艺术品，首先要揉捏粘土，然后通过揉捏和拍打将粘土中的空气完全排出。成品不会破裂。转盘的速度应该控制好，双手的力量应该适中，粘土应该被提升到想要的高度和形状。最重要的是要有耐心，多练习。所以我按照老师的方法试了一次又一次。有时当转盘的速度太快时，泥浆就会飞走。我用拉杆一个接一个地往下走，寻找适合我的速度。有时我手上的水被泥弄脏后会变软。我手上的水变干了，没有泥就不能完全挤出来。然后我试着一点一点地触摸水。我发现了一个窍门。接触水后，最合适的时间是轻轻刮去盆边的水。有时候，我的手在泥中的力量太大而无法折断，当力量太小时，中间的洞就挖不出来了。经过反复练习，我的手又痛又痛，最后我掌握了适当的力量。经过无数次失败，我终于做出了我第一个满意的作品——杯。
我通过学习陶艺学到，无论你做什么，你都必须有耐心，从失败中吸取教训才能成功。
第一次做陶艺作文6
记得那是去年十一月，爸爸带我去百花潭的淘吧做陶艺。
店主将我安置在房间的最右侧，并给我未上了围裙，拿来了一块湿润的泥巴，我的心里早已乐开了花，似乎已看见自己在和煦的阳光下，手捧亲手做的杯子，轻轻地啜了一口香甜的茶……啊！为了我心爱的杯子，加油！我连忙将手放在泥巴上，将它揉成一个圆球，将球放到圆盘上，泥球在我的手心里开始变得又细又长，天啦！泥球并没有如我所愿变成杯子，既不像长颈鹿，又不像细颈的花瓶，活生生的一个四不象嘛！我沮丧极了！教我做陶艺的老师走了过来：“小朋友，你太用劲儿了！都把指甲扣在上面了，要将你的手放在两旁，轻轻地扶住，要放松，像抚摸一样，不过在没成型前，手不能松动。你要这样……这样……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圆球，放在圆盘上，固定好中心，用手指头把中心点钻了个洞，稍微用力，慢慢地，随着拇指灵活地转来转去，洞越转越大，越转越大……差不多有一个小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或压控制着高度，并不时用手沾点水，保持着泥的湿度。不一会儿，一个杯子呈现在我的眼前，那一霎那，我仿佛闻着花香，喝着了蜜水，心儿快乐的飞上了天。
每个人都有不同的第一次经历，我觉得我的第一次做陶艺是甜蜜的，因为我成功了。更主要的是，我又结识了一门艺术。艺术无止境，我一定要多多学习，让知识面更广，更开阔。
第一次做陶艺作文7
五一小长假，我同跆拳道课外班的小朋友们来到了苍林农庄儿童户外拓展中心，在这里，我制作了我人生中第一件陶艺品。
进入陶艺体验馆，橱窗里的陶泥艺术品映入我的眼帘，有小动物，小人偶，还有各式各样的杯盘碗碟，琳琅满目，又精致又漂亮。看着这些可爱的小玩意儿，我不禁跃跃欲试。
随后，老师领我们来到了陶艺制作间，在给我们进行了简单的讲解之后，发给我们每人一个小围裙。开始制作啦！我该做个什么好呢？妈妈喜欢种花，我就做个小花盆吧！我穿好小围裙，卷起袖子，坐在小凳子上，拿起一团泥球放在陶艺机上。打开机器开关，转盘便转了起来，我学着老师的样子，沾上水，用双手握住泥团两边，大拇指捏住中间，泥团开始变薄变宽，我又将双手向上提。可是，一不小心泥坯被我拉断了，我突然不知所措，呆坐在那里，沮丧极了。这时老师走了过来，拍了拍我的肩膀，微笑着说：小朋友，拉坯一定要轻、要慢，你刚才用力太大啦，来，别气馁，我们再试一次！
我重振旗鼓，深吸一口气，重新拿起一块泥团，在老师的指导下轻轻捏，慢慢提，不一会儿一个胖嘟嘟的圆柱小花盆就做好啦。哇！我成功了，我成功啦！我兴奋地拍着手欢呼起来。老师小心翼翼地帮我把小花盆从陶艺机上取下来，轻轻地放在桌子上，看着自己的作品，我觉得无比欣慰与自豪，我情不自禁地笑了
第一次做陶艺，过程虽有些曲折，但最终我收获了胜利的果实。这件事让我明白：遇到坎坷不低头，坚持不懈，不惧失败，最后一定能够取得成功！
第一次做陶艺作文8
你们用过泥做的笔筒吗？今天，我就做了一个泥做的笔筒。
我们到了陶艺馆，首先把外套脱了下来，穿上了围裙，戴上套袖。然后老师给我们每个人发了一袋瓷泥和一块小毛巾；桌子中间还放着泥浆和各式各样的工具。紧接着陶艺老师就给我们展示了已经晾干的笔筒样品，还讲了做笔筒的过程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，从上面取下来一块大小适中的瓷泥，把它搓成圆球，摁成一个薄饼做笔筒的底；接着在底面写上自己的名字，再拿一块比较小的瓷泥，我们可以把它搓成条形、球形、捏成正方形、三角形……然后一层一层的按上去，每按一层都要给它涂上一层泥浆，做成形后把它晾干，再进行烧制、上色，一个笔筒就制作完成了。
现在，我们要开始做了，我先按照老师说的把一大块瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在笔筒上写上了自己的名字；接着我又从正方形瓷泥上拿出一块比较小的瓷泥，搓成了条状刷上泥浆后，把它按在了笔筒的底上面；每按上一层，我就涂上一层泥浆，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我还在笔筒上面加了一点小装饰呢！好了，我用瓷泥做的笔筒就完成了。
看着我用瓷泥做的笔筒，我心里面试又高兴又激动！叮铃铃，下课了，这真是一节有趣的陶艺课。
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过
第一次做陶艺作文600字1
今天放学后，我来到“童画乐园”上第一节陶艺课。
一上课，老师首先给我了一大块深棕色的“泥巴”，还告诉我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老师让我把那块陶土使劲扔一扔，揉一揉。让我不要“心慈手软”，把它想象成一个仇敌。于是，我把这个“仇敌”使劲地又压又揉，还“轰——轰”地拼命扔陶土，我的手不一会儿就变得脏兮兮的，沾满了陶土。然后，老师又让我取一小块陶土，并且让我把它搓成圆形。接着，老师让我用大拇指在上面弄一个小洞洞，让我自己看看可以做什么。噢！原来老师让我做一个杯子、碗或者是一个盆呀！我决定做一个小花盆。于是，我便仔细地用手捏洞洞四周的陶土，一个小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想没吃饭似的，软绵绵地“趴”了下去。老师赶紧告诉我“补救”方法：把“趴”下去的地方撕开，让后再捏在一起。小花盆这才重新“站”了起来。我又把小花盆装饰了一下，我先搓出了两根细细长长的“面条”。然后，我把刚刚搓好的“面条”围在小花盆上。为了让小花盆看起来更生动一些，我把其中一根“面条”摆成了好看的“波浪线”形，还用雕刻刀在上面刻出了好看的花纹。
最后，我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸，并“贴”在小花盆上，小花盆便做好了。老师又让我在小花盆里“种”几朵花，还可以“养”一些小昆虫。于是，我便开始动手做花。我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”，然后，按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”，并把它们粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接着，我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”，并把它们放进小花盆，一个完完整整的小花盆便大功告成了。
老师拿出手机，给我的小花盆拍照。并且表扬我做的不错，要给以后来上课的学生看呢！
做陶艺课真有趣！
第一次做陶艺作文600字2
昨天妈妈带我去了陶艺吧，我高兴得跳了起来，心想终于可以自己动手做一个陶瓶了！
到了陶艺吧，我迫不及待地跑了过去。好精致的陶器呀！最先映入眼帘的是两个贴墙而放的木头架子，上面摆满了已经做好的陶器。这些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它们姿态各异地站在那里。有的优雅，细长的瓶颈，让我想起长颈鹿，有的笨拙，大大的肚子像猪八戒……
工作台上，整齐地摆放着十多个做陶艺的机器。陶艺老师让我坐在一个比较小的机器旁边，给了我一块儿泥，陶器制作就这样开始了。我先把泥揉成了一个圆柱体，再用劲儿往板上一摔，紧接着，老师发动了机器，圆盘带着泥飞快地转了起来。我紧张地用水浸湿了手，握住了泥，通过挤压，努力把泥变成我想象中的花瓶形状：细长的瓶颈，矮小的瓶身。很快花瓶的形状便开始显现出来，但这时候它还是实心的，于是我用两个拇指把它掏成空心。可就在这时，原本细长的瓶颈却变粗了！老师看见了，赶快走过来，用一只手掐住瓶颈，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美丽的花瓶的样子又变回来了！我开心极了！
做好了之后，老师帮我把它取了下来，放进特别的烤箱中烤了十五分钟左右，烤后的花瓶就硬多了。然后我就开始上色了，先上了一层白色，在上面仔细地画了几朵粉色的小花。晾开了之后，一个漂亮的小花瓶出现在了我的面前。
这一刻，我的.喜悦之情油然而生。我美滋滋地抱着自己亲手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了几朵小野花，真是越看越喜欢。
第一次做陶艺作文600字3
陶土是不定型的“粘土精灵”，任凭你怎么捏、揉最终都会成一件很有特色的作品。假期里，我就去陶艺馆体验了一下做陶艺的乐趣。
一走进陶艺馆，我就看到架子上陈列着好多新奇别致的作品，真是赏心悦目啊！看着一件件精美的陶艺品，我也迫不及待地想一展身手了。
第一步是准备工作，陶艺老师让我穿上围裙，给我一团陶泥，详细讲解制作步骤，并让我学着他的样子摔泥五分钟。这样做的目的是为了把泥里的空气排干净，否则烧制时会作品会炸裂。我拿起泥，一下一下地摔着，直到泥变得光滑后再把它轻轻摔成正方形。
准备工作做好后，就可以拉胚了。把泥放在拉胚机的正中间，用掌心按压让它紧紧贴在转盘上，粘湿双手，用手掌上小鱼际的位置紧贴陶泥的两侧，均匀向中间发力，陶泥底部受到挤压变成了像蘑菇一样的东西。然后，将手移到陶泥的顶部，两手掌放平挤压陶泥，把泥塑成石柱形状，接着再将左手放在泥的顶部，大拇指关节向下压，用力将泥从后往前推，这样陶泥就恢复了原来的状态。这套揉合动作反复做三次，是为了调节陶泥的软硬度，中途还要时不时地加水，否则陶泥会粘在手上。
接下来，老师教我用右手大拇指从泥的顶端开口，一个小洞出现了，我将中指伸进洞中一点点向外拉，洞口越来越大，一个杯子的雏形出现了，我把手放在杯子上，感受杯壁在我手中慢慢变薄，突然，杯子软绵绵地耷拉了下来，就要瘫在转盘上了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，幸亏老师一个箭步冲过来，及时把它“抢救”了回来，原来是我用力过猛，导致杯子边缘过薄才会这样，看来力度的把控很重要。
经过老师的帮忙和自己的领会，我终于做成了一个杯子。现在只剩下最后一步，就是给杯子贴上图案装饰一下，等三天之后阴干了，就可以涂上颜色放在窑里烧制了。我非常期待我的“大作”早日诞生。
虽然制作过程中，我的动作略显笨拙，作品也不尽完美，但能将一块泥巴做成属于自己的独一无二的作品，也挺有成就感的。这次的陶艺体验让我
