面试的场合与氛围是比较严谨的，所以其自我介绍的基调要贴切其严谨的无氛围。有一些美发师表示：“正儿八经的美发师多了，美发师要讲究个性与艺术，所以自我介绍时富有个性是最重要的”，这种说法是有一定的道理，富有个性才能让面试官印象深刻，但是过分出格就不妥了。个性与乱来还是有一定的区别的，而且太出格太幽默反而会让人觉得不稳重，又怎么能让你拿着剪刀在顾客的头上比划呢?
所以美发师在做自我介绍时不妨考虑以下组合：基本信息+性格+兴趣+工作经验+工作规划。若面试官没有明确说明时间限制，那么时间大致控制在三到五分钟内。而且介绍可以适当的偏重于工作经验介绍，而且在介绍工作经验时可以适当穿插以往工作中自己觉得满意的作品并稍作讲解。(作品呈现可以用照片形式表现，而讲解则可以从顾客的要求及结合脸型分析等。此外，为增加真实性照片上最好是有发型师本人。)一般自我介绍是加入了作品介绍的话，面试官或有可能会针对你提供作品开始进入面试主要环节，那么工作规划这一部分则可以在接来下来的面谈中涉及，若面试者没有添加作品介绍或是面试官看完作品介绍没有表示出相当感兴趣的信息，那么美发师就可以考虑加入工作规划安排，一来会让你的.自我介绍内容丰富，逻辑严谨；二来则是可以化解尴尬的氛围。机会是给有准备的人，所以美发师要做好万全的准备。下面推荐一则美发师自我介绍范文供大家参考一下。
大家下午好，很荣幸有这样一个机会，让我向各位介绍我自己。我叫***，毕业于**学院，主修**专业。我的个性相对来说是属于乐观派，坚信“镜由心生”，会以乐观积极的态度去面对生活中，工作中的挫折。平时喜欢运动，放假的时候会与朋友、同事一起打球、爬山，也挺喜欢上网看看最新的时尚资讯，并从中获取发型灵感。像之前有看过《发动奇迹》这一类型的节目，也有看看一些热播剧，因为明星效应对消费者的影响挺大的，所以平时看这些是自己本身的兴趣所在也了解一下新流行趋势。至于工作方面，我之前在“上海经典名剪”做了有三年，主要是负责造型设计，今天我有带了一些我自己的作品，像这个是我在半年前拍的，当时顾客的要求是要做A型陶瓷烫，根据她的肤色与秀发长度，我建议她上这个板栗色。美发师这一职业是一份能体现美的职业，我喜欢这一份职业，因为它能让更多的人享受美，我会将我的工作当成自己的事业来做的，且一定会在该行努力做出成绩，希望有机会与在坐的各位共事。
篇一、发型师个人
姓名: *** 性别: *
年龄: *** 身高: ***
学历: *** 工作年限: ***
居住区域: ***
户口所在地: ***
求职意向
期望从事职业:
美发师
期望月薪：3000元
工作经历
2007年-2008年
深圳发源地连锁 担任烫染师
2008年-2009年
深圳时尚发艺 担任发型师
2010年
深圳时尚造型 担任发型师
教育经历
2009年 进修于TONIGUY上海南部培训中心
自我描述
本人具有独特的`审美观
擅长于做女性顾客
走的风格是日式造型
篇二、发型师个人简历模板
姓 名：
年 龄：
工作经验： 四年以上
身 高： 171 cm
婚姻状况： 保密
体 重： 55kg
现居城市： 广州
户 籍： 广州
性 别： 男
民 族： 汉族
政治面貌： 团员
工作经历及求职意向
月薪要求：面议
期望职位：发型师
希望工作地区：广州
希望就职行业：发型师
求职方式：全职职业状态：随时
教育背景
最高学历：本科毕业学校：无
所学专业：发型师毕业日期：未填写
第一外语：英语熟悉方言：
教育培训经历
XX.6--XX.6 大沙高中 无 高中
工作能力及专长
低调做人，高调做事。能吃苦耐劳，与人沟通能力强。
篇一：托班小小发型师
活动目标：
1、学习卷毛根与钻小洞的本领。
2、体验操作的快乐，感受亲情的快乐。
活动准备
1、多媒体课件
2、纸盘、毛根。
活动的重点与难点
重点：学习卷毛根，设计妈妈的新发型。
难点：毛根钻小洞，毛根钻过小洞弯曲一下是难点。
活动过程：
一、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。
1、我们来看看妈妈的头发：这些妈妈的头发是什么样子的？短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的？
小结：我们妈妈的头发有的长、有的短，有的卷。
2、头发还有各种颜色呢！我们来看看：这些妈妈的头发是什么颜色？（黄色、蓝色、红色、黑色的）那么你妈妈的头发是什么颜色？
小结：妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的，妈妈的头发真漂亮。
二、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望 。
1、顾老师为我的妈妈设计新的发型，我们来看看。
2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。
师：看一看，老师用什么材料给妈妈做头发的'？是怎么做出来的？
（引导幼儿通过观察，发现头发用扭扭棒做的。） 介绍新材料：毛根。
原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。
3、学习卷发：
重点：我们来帮妈妈卷头发，好吗？伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。
我们一起来帮妈妈卷头发：下面拿一根扭扭棒，跟着老师卷一卷：伸出小食指，夹住扭扭棒，卷卷卷呀卷，妈妈的头发卷好了。
4、学习钻洞。
⑴给妈妈做头发。
我们来给妈妈做头发了：扭扭棒 钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。
⑵难点：穿过洞洞弯弯腰
我们看仔细了：扭扭棒 钻洞洞，钻过洞洞弯弯腰，咔嚓，弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。
三、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型
1、交代任务及要求。
师：我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么，我们去帮妈妈卷吧！不要搬小椅子，去试试吧！
2、幼儿自由操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。（要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。要求二：能设计有特点的发型。）
四、作品评价。
1、宝宝们，我们来看一下，谁的妈妈的头发最漂亮？
2、妈妈的头发都很漂亮，我们回家也给妈妈卷卷头发，好吗？
篇二：托班小小发型师教案
活动目标：
初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的内容。
活动准备
1、范画
2、我的自画像，彩色笔。
活动过程
1、老师指着自己的披肩长发说：
“一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？
谁来帮帮我！梳什么样的发型好看呢？”
（请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我。）
2、出示我的自画像
按幼儿说的示范出各种线条的画法。
（边画边擦，最后出示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯，都很漂亮。）
3、你们说的都很好看，那么多我都记不住了，快画下来让我慢慢选。
请幼儿自己动手将设计的发型画在纸上，教师指导幼儿的握笔姿势。
4、幼儿作品展示，请幼儿选择喜欢的发型，我按照发型的样子梳好头发。
