奥林匹克格言，又称奥林匹克口号或奥林匹克
1、同一个世界，同一个梦想
2、绿色奥运、科技奥运、人文奥运
3、上联是：申奥运，盼奥运，个个齐心；
下联是：迎奥运，看奥运，人人皆喜。
横批：申奥成功
4、挥豪运动狂热，展现体育风貌！
5、聆听赛场欢呼 ，放眼奥运盛况。
6、舞动的北京，挥洒着运动健将拼搏的汗水。
舞动的中国，飘扬着痴情观众欢呼的高音。
舞动的世界，让亿万目光聚焦在伟大的中华！
7、听，宇宙在选手胸中。
看，世界在华人眼中。
颂，地球在奥运的北京！
8、我的赛场我做主
9、因为卓越，所以期盼
10、奥林匹克，让世界走近中国
11、同一个世界 同一个梦想（One World One Dream）
12、绿色奥运，人文奥运，科技奥运
13、更快、更高、更强
14、新北京，新奥运
冬奥会主题口号：
1998年 长野 From around the world to flower as one 让世界凝聚成一朵花
2002年 盐湖城 Light the fire within 点燃心中之火
2006年 都灵 An Ever Burning Flame 永不熄灭的火焰
2010年 温哥华 With Glowing Hearts用炽热的心
2014年 索契 Hot。Cool。Yours激情冰火属于你
附：基本介绍
“更快、更高、更强。”这一格言是亨利·马丁·迪东提出的。迪东是顾拜旦的好友。1891年他在巴黎创办了一所体育学校。1895年他把上述格言作为该校的校训。顾拜旦对此非常赞赏，也得到当时国际奥委会委员们的称道。以后经顾拜旦提议，并在1913年得到国际奥委会的正式批准，将上述格言正式写入《奥林匹克**》。 1920年在第6次国际奥林匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一部分。
内涵
“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的。它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。在比赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。对自己则是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，达到新的境界。对自然要敢于征服，克服大自然给人类带来的各种各样的限制，挣脱自然对我们的束缚而取得更大的'自由。
顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标。
信念
“参与比取胜更重要”是奥林匹克运动广为流传的名言，是奥林匹克的信念。这是顾拜旦于1908年7月24日，在伦敦举行第4届奥运会期间英国政府所举行的招待宴会上发表重要讲话时，所引用在圣保罗组织的运动员颁发仪式上宾夕法尼亚主教的一段话：“对奥林匹克运动会来说，参与比取胜更重要。”顾拜旦引用了这句话后还作了精辟的解释：“生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。这是我们国际奥委会的指导思想。”
“参与”的可贵之处在于“参与者”有着高尚的品质、真诚的态度、奉献的精神和理想的追求，其意义远远超过了名次和奖牌。在参与中，运动员们才能不断地超越自己和超越他人，才能在更快、更高、更强之中寻找自我，实现自我。所以“参与”意识正是世界各国和各地区绝大多数运动员参加奥林匹克运动的精神支柱。
正是由于“参与”意识和“参与”精神所起的作用，奥林匹克运动才能发展到今天这样的规模，其意义才能大大超出竞技体育的范围。奥运会正是因为有众多得不到奖牌或名次的国家、地区的许多运动员的参加，才推动了奥林匹克自身的成长和壮大，而且通过各国运动员的友谊和交往，对全世界的和平以及全人类的进步事业作出了难能可贵的贡献。
体育节开幕讲话稿1
各位老师、同学们
大家早上好！
在全国上下喜迎十一国庆节前夕，在秋天的脚步姗姗来临之际，在实小这个充满团结、奋进、快乐的校园里，我们又迎来了一场体育盛会——xx市实验小学20xx年体育节。在此，让我们一起向学校体育节的胜利开幕表示最热烈的祝贺！
多年来，我校一直坚持不懈地实施素质教育，注重提高教育教学质量同时，更注重学生素质的全面提高，尤其是身体素质的提高。为此，我们开足体育课，保证两操活动，同时还不断拓展、创新学校的体育活动内容，开展了一系列丰富多彩的体育活动，受到了同学们的欢迎。
本次体育节从9月份开始，到12月份结束，跨度时间比较长。这期间我们先后将在10月份举行学校秋季运动会，11月份举行一、二年级半分钟跳绳比赛和三至六年级的五分钟跳长绳接力比赛，还有贯穿整个体育节活动始终的“每天五分钟”长跑活动，同时，还将组织校田径队、篮球队、乒乓球队等参加市xx市级体育比赛。希望全体运动员能热情参与，刻苦训练，去享受你们应有的快乐，去赢得属于你们的胜利！
同学们，体育节的号角已经吹响，让我们一起走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，以健康、快乐的心态投入到体育节活动中来，在体育运动中享受快乐，在快乐中茁壮成长，让健康、快乐、永远围绕在我们身旁！
最后，预祝本届体育节活动圆满成功！
谢谢大家！
体育节开幕讲话稿2
老师们、同学们：大家好!
在这个秋高气爽、举国上下同庆祖国华诞的浓厚氛围里，今天，以“阳光体育，喜迎世博”为主题的xx小学第二届体育节在全体师生的共同支持和期盼中开幕了！在此，让我们一起向学校体育节的胜利召开表示最热烈的祝贺！
体育节是我们学校的一项传统大型活动，也是我们学校体育工作的一次展示，更是对同学们身体素质、心理承受能力、竞技才能等综合素质的考验。本届体育节内容丰富多彩，有各班广播展示，立定跳远，迎面接力，跳绳，踢毽子，仰卧起坐，3000米长跑，拔河……，具体安排如下：
星期一，中午12：30一年级广播操，下午2：30一、二年级单项比赛。
星期二，中午12：30二年级广播操，下午2：30三年级单项比赛。
星期三，中午12：30三年级广播操，下午2：30四年级单项比赛。
星期四，中午12：30四年级广播操，下午2：30无年级单项比赛。
星期五，中午12：30五年级广播操，下午2：30四、五年级马拉松比赛。
下星期一，下午2：30四年级拔河比赛。
下星期二，下午2：30五年级拔河比赛。
本次体育节活动，项目多，历时间长，希望我们全体师生在课后积极参与，进尽情投入这些活动，把个体与集体、身体和心态、运动和快乐融合在一起，去跑、去跳、去呐喊、去欢呼。也希望通过此次体育节的活动，在我校再次掀起热爱体育、增强体质、投身体育锻炼的新高潮。让运动成为一种习惯，让运动成为我们生活的一部分。
今天，体育节的序幕已经拉开，运动的舞动台已经搭起，我们期待全体运动员们能以满腔的热情、昂扬的斗志、严谨的作风，顽强拼搏，团结协作，去赢得属于你们的胜利，去尽情展示你们的风采，让竞技与文明之花把我们的校园绽放得更加美丽、更加灿烂！让我们以良好的精神状态迎接世博盛会的到来！
最后，预祝本届体育节活动圆满成功！
xx小学
20xx年11月
体育节开幕讲话稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们
金秋送爽，丹桂飘香。沐浴着金秋的阳光，我们长郡梅溪湖中学迎来了一年一度的体育节盛会。学校将于本周周三、周四举行为期两天的体育节，传承长郡校园五节文化，促进崇尚运动之风的养成。
体育节的精髓在于体育精神的磨砺。体育的精神体现了人类战胜极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能。它是我们努力学习的动力，战胜困难的决心，迎接成功的自信和拥抱明天的力量。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神与“追求卓越”的长郡精神内涵一致，早已融进了我们每一名师生的血液，成为我们不懈奋斗的力量，将永远鼓舞我们每一个人的斗志。
在20xx年长沙市第八届运动会中，我校学子就是凭借这种体育精神夺取了令人赞叹的成绩。乒乓球初中女子团体第二、女双第二、女单第三、第八名。游泳比赛中初一新生不畏强手、夺取佳绩，张佳钰获女子青年组一百米自由泳第六名，黄杰覃获男子青年组一百米仰泳第五名，曾英懿获女子青年组五十米自由泳第七名，张佳钰获女子青年组五十米自由泳第八名，刘潋获女子青年组一百米蝶泳第五名，黄杰覃、张世博、张晟熙、周润哲合作获得男子青年组4x100米混合泳接力第六名。长沙市第八届阳光体育运动会中上，C1209班集体勇夺跳绳比赛第六名。
本届体育节内容丰富、活动众多，有田径运动会这个大舞台，也有跑操、跳绳、大课间等特色项目，各班级更可以尽情创造，开展自己的特色活动。因此，这既是对同学们的竞技才能和体育技能的考验，也是对班集体建设和团队合作精神的检阅，更是对全体师生综合素质的全面展示。成功举办好这一次体育节，对于进一步发展体育运动、弘扬体育精神，培养德才兼备的人才、实现学校快速发展有着十分重要的意义。
为此，我希望每位运动员要以“拼搏、团结、文明”为宗旨，弘扬“更快、更高、更强”的体育精神，服从指挥，尊重裁判，善待队友，赛出水平，既要争取优异比赛成绩，又要保持良好的体育道德风尚，以实际行动再现我校师生崭新的精神风貌。也希望全体工作人员和学校各部门团结友爱，满腔热情，周到服务，众志成城办出一届高水平的体育节。
最后，预祝本届体育节开得热烈精彩、圆满成功！谢谢大家！
体育节开幕讲话稿4
敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们：
大家上午好！
在这春意盎然、生机勃勃的季节，我们洪家楼第三小学拉开了首届体育节的大幕，我校各位健儿又有了在田径场上展现你们风采的机会。首先，请让我代表学校校委会向精心筹划首届体育节的各位老师表示衷心的感谢，向所有参加这次体育节活动的同学、家长表示真切的问候，尤其是向来参加这次活动各级领导和来宾表示诚挚的谢意！
多年来，我校一直坚持不懈地实施素质教育，注重提高教育教学质量提高的同时，我们更注重学生素质的全面提高，尤其是身体素质的提高。为此，我们保证了两课两操，开足了体育课，切实保证同学们每天在校体育锻炼一小时。同时我们还开展了一系列丰富多彩的体育活动，比如课间操比赛、跑操比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等等，我校各种体育社团活动的蓬勃开展更为同学们一个广阔的发展自我，展示自我的舞台，篮球社团、乒乓球社团、抖空竹社团等社团倍受同学们的喜爱。扎实丰富的体育活动结出了累累硕果。今年，我校田径代表队在刚刚闭幕的区中小学生春季运动会中获得了骄人的成绩，尤其是六年级的李慧娴同学和王程程同学区中小学生跳高比赛、跳远比赛中分别获得第三名和第八名的好成绩，这是体育组老师和参赛同学共同努力地结果，也是扎扎实实落实我校“一体两翼”的办学思想的具体体现，更是我校扎扎实实实施素质教育的具体体现。今年第11届全运会在我们美丽的泉城召开，我校今天举办首届体育节，就是以学校、社区和家庭这种全民参与的方式。
祝大家取得满意的收获！
谢谢！
体育节开幕讲话稿5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
带着收获的喜悦，伴着初冬的韵律，汤池中学第五届校园体育节今天正式拉开了帷幕。举办校园体育节既是对我校体育工作的一次大检阅，也是对我校德育工作的大检查，更为广大师生提供了展示个性特长及运动风采的平台。在此，我受行政会委托代表学校领导班子向精心筹划本届体育节的各位师生员工表示衷心的感谢，向参加此次比赛的运动员、裁判员和各位工作人员表示诚挚的问候！
身体健康是一个人乃至一个民族的基础性素质，青年学生正是身体素质发展的关键期，学校体育工作至关重要，对学生的身心健康、意志品质、审美情操和学校的精神风貌都有直接影响。
近年来，我校积极贯彻《学校体育工作条例》，学校体育工作的领导机构和工作队伍健全，组织管理到位；学校增加经费投入，多次整修场地，添置了齐全的体育器材；学校始终把体育健康工作列为工作的重要内容，切实落实体育课程标准、学生体质健康监测等要求，坚持开展体育特长生训练、篮球联赛等活动；学校加强体育教师队伍建设，改革课堂教学模式，努力提高教学质量；倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育健康理念，营造氛围，丰富校园体育健康文化。
我校的体育工作已成为全面贯彻教育方针、加强素质教育的重要阵地和最有效的途径，艺体教育特色的形成丰富了我校作为省示范高中的内涵。我校选手在市、县级运动会上屡立战功、载誉而归；体育特长生在近几年的高考中不断取得辉煌的成绩，学校连续多年获得市县设立“艺体高考特别奖”。在前四届校园体育节上，各项活动精彩纷呈，广大师生充分展示了非凡的才华和创造力；一批体育特长生脱颖而出，多项纪录被多次刷新；营造出团结、活泼、健康、向上的良好氛围，为校园生活注入了丰富的文化元素和体育精神，为我们留下了美好的`回忆。
实践证明，校园体育节是推动学校体育工作乃至各项工作发展的一个大好契机，我们要以此倡导健康有益的课余生活，推广科学文明的健体理念、强身方法，积极地投身到体育锻炼中去，使我们都能有顽强的意志、强壮的身体，更好地承担起繁重的学习和工作任务；同时，我们还要把运动场上那一种你追我赶、永不言败的精神，那一种坚持不懈、战胜困难的意志，那一种全神贯注、顽强拼搏的态度，那一种有令则行、有禁则止的纪律，转化为工作和学习的精神动力和行为表现，诠释那种不服输、敢拼搏的“自强不息、自我超越”的汤中精神，丰富省级示范高中的内涵，促进我校师生思想道德境界和教学成绩再上一个台阶，推动我校素质教育工作全面提升。
本届的校园体育节共设置田径的比赛57项；体育组全力配合学校安排，科学筹划，细致安排；全校40个班组织了代表队，认真准备，积极参加；全校共738名选手参加田径57项赛事的角逐。我们将秉承前四届校园体育节的优良传统，为广大师生提供一个展示个性、发挥能力的大舞台。相信有广大师生的全员参与、全程服务、全心投入和全力支持，本届体育节一定会成为我校办学历程中的一道亮丽风景线。
老师们，同学们：让“更快、更高、更强”、“挑战自我，超越自我”的奥运精神在我们的身上得到最充分的彰显，让“公正又公平、规则而秩序”的竞赛理念在本届校园体育节上得到最充分的升华。在此，我代表学校全体师生员工，真诚地希望：运动员们尊重对手、顽强拼搏；裁判员们恪尽职守、公正评判；大会工作人员强化责任、做好服务；全校师生遵守秩序、文明观赛。真正把本届校园体育节办成一次加深同学友谊、交流竞赛技能的大会，真正把本届校园体育节办成安全文明、和谐鼓劲的体育盛会。
预祝汤池中学第五届体育节顺利进行、圆满成功！谢谢大家！
体育节开幕讲话稿6
各位同学，老师，大家早上好。
今天是我们学校体育节的开幕式，我想问问大家体育是什么？体育不仅仅就是体育运动，前奥委会主席萨马兰奇曾说过世界上有5种通用的语言，其中一种便是体育。
体育的内涵和外延是无限的：体育代表着健康、娱乐、和平和团结体育是一种艺术；体育是人类平等；体育是激情。
马上我们自己的体育节就要开始了，虽然我们比不上奥运会，虽然我们不是专业运动员，但我们的热情，我们的激情比起他们毫不逊色。每一次的体育节运动会，我们文建的学生都热情的参与，激情的投入。体育节是一个属于我们文建学子自己的舞台，在这里你们能尽情的展现自我，发挥自己的潜能，体育节是一座桥梁，连接你我他让我们沟通更加自由，体育节是一扇窗，让我们吸取更丰富更广博的知识，接触更缤纷更多彩的世界。
我希望同学们在体育节中清空你们的大脑，放松你们的身心，站到这个属于你们的舞台，展示你们的风采，享受属于你们的快乐，释放你们青春的激情。
最后我还想问大家记不记得20xx年世界杯上意大利对澳大利亚那场比赛最后黄健翔那歇斯底里的吼叫……我想告诉他们你们也不是一个人在战斗，在运动场上在学习上你们都不是一个人在战斗，你们的同学，朋友，家人，老师，学校，都在你们背后跟着你一起战斗，记住你不是一个人在战斗，谢谢。
体育节开幕讲话稿7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们满怀喜悦的心情，迎来了德州三中首届体育节。刚才，十八个班级方队接受了学校的检阅。你们用整齐的步伐、矫健的英姿和响亮的口号，展示出了我校同学良好的精神风貌。体育节，是同学们体育才华展示的舞台，是班集体凝聚力的加油站，是学校体育工作的盛会，在此，我代表学校向全校师生表示节日的祝贺！向参加本次运动会组织筹备工作的教职员工表示衷心的感谢！
老师们，同学们，俗话不俗，生命在于运动。运动可以增强体质，使人精力充沛，精神焕发；运动可以培养毅力，使人勇往直前，意志坚定；运动可以开启心智，智慧倍增；运动可以提升道德水平，文明守纪，团结友爱；运动可以增强集体观念，乐于奉献；运动可以增强凝聚力，使班级更团结，团队更和谐。运动是健康的保证，拥有了健康，才能拥有一切。我还希望同学们通过运动练就一付健美的好身材。你没看见，韩剧中的男女主角身材都是超棒的么？像李敏镐、玄彬和金秀贤等等，他们都是非常注重健身的。
我校的体育运动有着优良的传统，男篮、女篮都曾经取得过骄人的成绩。多年来，学校重视提高体育教学质量，开展了丰富多彩的课外活动，这次通过体育节，开展一系列的体育运动，使体育氛围越来越浓，运动水平不断提高。
在这里，希望同学们发挥自己的潜能，走向操场、走到阳光下，在运动中点燃激情，享受快乐，用你们的青春和汗水，去跑、去跳、去呐喊、去欢呼、去体验、去展示，参与就是成功。
老师们，同学们，本届体育节各项比赛的序幕即将拉开。我衷心希望全体师生，严格服从大会安排，听从大会统一指挥，遵守比赛规则，注意安全，尊重裁判裁定，积极参赛，奋勇拼搏，赛出水平，赛出道德风尚，赛出团结友谊，为班级争光。同时，也希望我们的裁判员和工作人员遵守裁判员规则，做到公平、公正，以严谨、细致的工作为体育节做好服务，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为和谐的一个大教室，给校园一道亮丽的风景，给生活一个精彩的瞬间，给自己一个美好的回忆，更希望同学们拥有一个健康的人生，美好的未来。
最后，预祝本届体育节圆满成功！争取取得运动成绩和精神文明的双丰收。谢谢大家！
体育节开幕讲话稿8
尊敬的各位领导，各位运动员、裁判员、老师们、同学们：
大家上午好！
暮春三月，百花绽放，大地一派生机。经过前期参与筹备的老师和同学们的周密组织、精心准备，我校第六届体育节暨春季田径运动会今天隆重开幕了。在此，我谨代表大会组委会，向莅临大会指导的各位领导表示热烈的欢迎，向所有为运动会筹备工作付出辛勤劳动的各位老师、各位同学表示衷心的感谢，向全体运动员、裁判员表示亲切的问候！
近年来，我校在上级领导和社会各界的关心和支持下，全校师生发扬团结拼搏，开拓创新，锐意进取，勇争一流的精神，秉持我校六十年严谨治学的光荣传统，坚持依法治校、科研兴校、文化立校三大战略，以科学管理为导向，走内涵发展之路，各项工作均取得了可喜成绩，高考重点本科进线逐年大幅增长，学校社会声誉逐年向好，在 2013年全县行业风气评比中，经全县各层面投票评议，我校的总评议成绩名列全县学校系列第一。实中人九年拼搏使我们学校办学取得了一个不可多得的好局面，我们全校师生都要倍加珍惜，为学校健康和谐发展添砖加瓦。
老师们、同学们，早在1917年，青年时代的就提出对青少年要文明其精神，野蛮其体魄，指出：欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。青少年正处于学习的关键时期，也是身体发育的关键期，为未来一生打好成长的基础，必须抓好学习和锻炼身体这两件事。举办田径运动会既是落实上级规范办学的要求，也是促进学生全面发展的需要。我们学校确立的办学宗旨就是为学生的未来发展奠基，而良好的身体素质，健康的体魄和心理是一个人未来发展最根本的本钱。当今，由于教育质量的竞争、学生课业负担的加重、网络游戏、电视智能手机的介入，青少年学生身体锻炼的时间越来越少，操场野外难以见到学生奔跑的身影和激情的欢呼，青年学生身体素质下降已是不争的事实，这一状况如果不能得到转变，必将对青少年一代的健康成长带来不容低估的负面影响。希望同学们借我校运动会召开的契机，积极推动体育活动的开展，培养个人体育爱好，为未来成长培根固本。很多现实的教育事例告诉我们，班级中学习上的佼佼者，往往也是体育上的活跃分子，这启示我们一个人只有有了好的体质学习才能有高的效率。
老师们、同学们，本届运动会的举行，既是对我校体育工作、师生风貌的一次检阅，也是对运动员身体素质、竞技水平、心理承受能力等综合素质的一次考验，更是对各参赛班级集体意识、竞争意识、团队精神、拼搏精神的一次评判，它必将进一步推动我校体育活动深入持续的开展。希望全体运动员发扬更快、更高、更强的奥运精神和友谊第一、比赛第二的赛场风格，积极进取，努力拼搏，遵守大会纪律，接受裁判评判，争取好的比赛成绩。希望各位裁判员恪尽职守，秉公办事，公正裁决，关心爱护运动员，注意赛场安全，为各项比赛营造和谐温馨的氛围。希望参加比赛的教工队员，遵守大会比赛时间，认真参加各项比赛，为全体学生做好榜样和示范。也希望各班拉拉队同学讲秩序，讲文明，讲卫生，展示我校学生较高的文明素养和良好的行为习惯。我相信，通过大家的共同努力，本届运动会一定能够开成一个团结、文明、精彩、让人记忆深刻的盛会。
预祝本届田径运动会取得圆满成功！谢谢大家。
体育节开幕讲话稿9
老师们、同学们：
大家好！
春意盎然，阳光明媚，东风小学首届体育节现在已拉开了帷幕！在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺！对精心筹备本届运动会的体育组老师表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候、崇高的敬意！
体育节是我校深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，推进素质教育的一项重大活动。本次体育节，我们将进行达标运动会、军体操表演、袋鼠跳接力、羊角球接力、端羽毛球跑接力、跳绳、拔河、踢毽子、班级篮球对抗赛以及家长、学生共同参与的三足跑接力赛等项目，为展示班级凝聚力、学生个人体育才能和良好的精神面貌提供了一个大舞台。
古希腊有这样一句格言：如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！我也曾读到过这样一首诗，它告诉了我什么是运动：风对我耳语“运动是我这样的轻盈岁月！”，雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致！”，雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力！”，电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明！”同学们，生命有限，运动无限，让我们大家动起来、跑起来、跳起来，积极参与到体育节的各项活动中，在合作、自信、勇敢、公平竞争中享受运动、享受健康、享受快乐，感受生命的精彩。希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光；充分享受体育带给我们的快乐！比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。希望全体裁判员老师，严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。
最后，预祝体育节圆满成功！谢谢大家！
体育节开幕讲话稿10
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
送走了硕果累累的XX年，我们又迎来了充满希望的XX年。柳绿桃红，风和日丽，在阳春三月如此美好的日子里，在校长室的指导和各部门的精心策划下，怀文中学第四届体育节和第五届艺术节开幕了！
青春似火，激情飞扬。体育节是一个舞台，在这里，我们全体师生将充分发挥自己的潜能、尽情展现自我的风采；体育节是一座桥梁，它连接着你我他，让沟通更自由更通畅；体育节是一扇窗户，让我们汲取更丰富更广博的知识，接触到更缤纷更多彩的世界。体育节是属于我们怀文师生自己的节日，我们老师一定会以身作则，做好榜样，希望同学们积极参与，认真对待，在运动中点燃快乐，享受健康。
三月鲜花怒放，三月绿草如荫，三月阳光明媚。在这美好的季节里，怀文中学第五节届艺术节也在今天拉开帷幕了！好戏连台，这是多么令人欢欣鼓舞啊！
同学们，丰富的情感，高尚的艺术修养，是从事任何工作必不可少的素质。意大利的达.芬奇，既是著名的科学家，又是绘画奇才，他创作的《蒙拉丽莎》、《最后的晚餐》均为稀世之宝。伟大的科学家爱因斯坦，还是小提琴演奏家，并且弹一手好钢琴。他深有体会地说：“如果没有早年的音乐教育，无论哪一方面，我都将一事无成。”科学工作始于形象思维，终于逻辑思维，形象思维则源于艺术教育，所以要成为新世纪的创新人才，青少年时期加强美育是多么的重要啊！
三月是绽放花的季节，三月是播种美的季节。老师们，同学们，听，美的使者已向我们召唤，看，艺术之神正向我们走来。亮出你的歌喉放声歌唱吧，拿起你的画笔尽情描绘吧，舒展你的身姿热情舞蹈吧！让我们伸开双臂，迎接怀文中学第五届绚丽多彩的艺术节！
老师们、同学们，怀文中学此前已经成功举办了三届体育节和四届艺术节，积累了许多宝贵的经验，也涌现了一大批优秀的人才，所以，我们有充足的理由相信，本次的“两节”活动必将是一个继往开来、别开生面的体育和艺术盛会，让我们共同祝愿本次体育节和艺术节获得圆满成功！祝怀文中学的各项事业与时俱进、蒸蒸日上！
谢谢大家！
体育节开幕讲话稿11
老师们、同学们：
大家好！
在这阳光明媚、生机勃勃的季节，我校第七届体育节现在已拉开了帷幕！在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺！对精心筹备本届运动会的体育组老师表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候、崇高的敬意！
体育节是我校深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，推进素质教育的一项重大活动。我校在注重提高教育教学质量提高的同时，更注重学生素质的全面提高，为此，我们保证了两课两操，开足了体育课，切实保证同学们每天在校体育锻炼一小时。我校各种体育社团活动的蓬勃开展更为同学们一个广阔的发展自我，展示自我的舞台。
校园体育节是我校的一次大型活动，是我校校风校貌的一次大检阅，也是各班精神风貌和思想素质的一次展示。此次盛会意在丰富校园文化生活，给学生构筑一个展示自我、表现自我的平台，使学生的鲜明个性得以张扬，使班集体凝聚力得以增强，使全校师生的团队合作意识和创新精神得以提升。我希望全体同学积极参与，人人为班集体增光添彩；期待各位参赛运动员能以满腔的热情、昂扬的斗志尽情展示你们的风采，赢得属于你们的胜利！希望各班通过比赛，通过集体展示，达到弘扬体育精神，陶冶道德情操，增强彼此友谊的目的；希望参加此次活动的各班代表队和各班家庭代表队能赛出水平，赛出风格，赛出友谊，赛出快乐，赛出健康！让我们学校、家庭携手努力，为建设和谐校园、和谐家庭做出贡献！
最后，我宣布本届体育节开幕，并预祝体育节圆满成功！谢谢大家！
美术奥运精神教学设计1
教学目标
知识与能力：通过本课学习，了解奥林匹克运动蕴涵的深而广的人文精神、了解奥运与美术的密切关系。并通过对运动会宣传工作的策划，加强对整体宣传形象设计的认识。通过与同学的分工合作，提高集体合作的能力。
过程与方法：学生通过集体合作的方式参与校运动会的宣传策划，体验设计制作活动的乐趣。感受设计制作与其他美术活动的区别，参与创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。
情感态度与价值观：通过北京申奥标志的欣赏及北京申奥的艰辛历程，增强学生强烈的民族自豪感和民族凝聚力，同时学习用规范的方法制图，培养学生严谨的学习态度；分工、合作式地进行校运动会的策划，也增强了班集体的凝聚力。
教学重点
了解奥林匹克运动中蕴涵的丰富的人文内涵。并通过对宣传工作的策划，加强对整体宣传形象设计的认识。
教学难点
调动学生研究热情和学习兴趣，使其能积极参与创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。
教学过程
一、感悟奥运精神
播放汉城奥运会主题曲《手拉手》，提问：歌名及为什么活动所写？同学们都知道北京在2008年主办第29届奥运会，我们当时都以主人翁的态度去迎接它，可是你对奥运会究竟了解多少呢？今天就请同学们跟随老师一起走入奥运会的历史。
奥运会不仅使竞技体育的舞台，更使各国艺术、文化、科技等综合水平的展示。通过对奥运会有关资料的交流与讨论，让学生领略奥运精神，同时分析北京申奥标志的特点及某校宣传工作的策划，让学生理解标志的特点并能做尝试性的设计。
此环节的设置主要是想通过一些脍炙人口的奥运会主题曲使学生初步体会到本课的主题。主题曲的播放不仅可以营造出课堂的良好氛围，更会使学生直观地体会到奥林匹克的团结精神。
二、拓宽奥运视野
教师介绍古代奥运会：通过课件展示图片，其中包括：古希腊奥运会遗址、古希腊瓶画、雕塑《掷铁饼者》等，让学生欣赏，并思考：想一想，古代奥运会为人类留下了哪些宝贵的文化遗产？
古代奥运会谋求和倡导的和平与友谊精神、拚搏奋进精神、追求人体美的精神，给人类社会留下了宝贵的文化财富，对现代体育的发展具有深远的意义。引导学生通过欣赏、思考、讨论得出古代奥运会在当时所起到的积极作用。
本环节通过对图片的欣赏，使学生了解到古代奥林匹克运动的诞生及发展，了解古希腊人追求人体美的精神以及在艺术品创作中的体现。
三、范作赏析
介绍现代奥林匹克运动：通过课件展示图片，其中包括：现代奥林匹克运动之父顾拜旦、奥林匹克标志等，让学生思考：你能讲讲奥林匹克标志的含义吗？
奥林匹克五环象征着五大洲的团结，以及全世界的运动员以公正，坦率的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚，充分体现奥林匹克运动的团结精神。
奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强”。这句话充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，而其中的含义却非常丰富。它既是指在竞技场上，面对强手时，发扬大无畏的精神，敢于斗争，敢于胜利。也是指对自己永不满足，不断地战胜自己，向新的极限冲击。不仅如此，这句格言还鼓励人们应该在自己生活的各个方面不断地超越自我、不断地更新，永远保持勃勃的朝气。
通过本环节的学习，使学生了解到现代奥林匹克运动诞生的特殊历史背景，奥林匹克标志的含义。从而体会奥林匹克精神的主旨“和平、友谊、进步”。
四、创作交流
熟悉不同的奥运格言：
1、和平、友谊、进步。
2、更快、更高、更强。
3、人文奥运、科技奥运、绿色奥运。
奥林匹克运动能如此迅速扩大，经久不衰，根本原因在于其中所体现的奥林匹克精神。它是奥林匹克运动深入发展的巨大动力，它内涵极其丰富，集中体现在奥林匹克运动所一贯遵循的宗旨、提出的格言和口号上。
通过本课学习，让学生以《我眼中的奥运》为题，畅所欲言，将自己搜集的资料、图片、趣闻轶事等和老师一起分享。通过每位同学的分享与讲解，畅谈自己对奥运精神的理解与感受。
本环节教师让学生自己谈谈对不同奥运口号含义的理解，从而增强学生对奥林匹克精神的体会。这以环节的设置可以说是本课的重点。教师确定主题，学生将自己搜集的与奥运会相关的资料（纪念币、邮票、海报、会标等）展示。
五、展示交流：
教师拿出准备好的展板，让学生分小组将自己搜集的材料集中到展板上，进行加工、美化。
主题展板的制作体现了参与奥运，宣传奥运的精神。也具有美术课的特色。同学们的所学所知再也不必拘泥于有限的课堂，而是通过自己的双手制作成精美的展板放在学校醒目处，让更多的人了解奥运，使学生从中获得成就感。
培养学生的集体意识和合作意识，促进学生的全面发展。
六、课后拓展：
想一想，我们今后能为奥运做些什么？
奥林匹克运动构成了现代社会所特有的体育文化景观，以其特有的文化魅力愉悦人们的身心，更以其强烈的人文精神催人奋进，生生不已。
美术奥运精神教学设计2
教材分析：
本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的策划，加强学生对整体宣传形象设计的认识，并能参与设计制作。
奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平，友谊，进步的重大盛会，本课以北京申奥标志的欣赏为切入日，以学生策划运动会的宣传工作为线索，奥运会相关资料作为参照的信息贯穿本课的始终，让学生领略奥运精神，并对标志在宣传中的作用肩感性认识，同时通过教材提供的历届奥运会会徽及五环标志制作方法的欣赏，让学生能理解标志设计是形与意的结合，它讲究视觉上的美感和制图的规范，教师还可通过各种标志的欣赏启发学生设计时应不拘一格、勇于创新。安排学生分组活动，策划校运动会的宣传工作，尝试自己来设计制作。
教学目标：
知识技能目标
1、了解标志设计的'基本方法，并学会设计制作。
2、通过对运动会宣传工作的策划，加强对整体宣传形象设计的认识。
3、通过与同学的分工合作，提高集体合作的能力。
情感态度目标
通过北京申奥标志的欣赏及北京申奥的艰辛历程，增强学生强烈的民族自豪感和民族凝聚力，同时学习用规范的方法制图，培养学生严谨的学习态度；分工、合作武地进行校运动会的策划，也增强了班集体的凝聚力。
过程与方法目标
学生通过集体合作的方式参与校运动会的宣传策划，体验设计制作活动的乐趣。感受设计制作与其他美术活动的区别，参与创意与设计，美化生活，形成初步的设计意识。
教学思路：
分三个课时，第一课时，安排学生分组交流讨论课前收集的奥运图片或文字资料，谈自己对奥运及奥运精神的理解，分析北京申奥标志形与意的特点及某校宣传工作的策划，启发学生讨论、策划校体育节的宣传工作，让学生做尝试性的标志设计；第二课时，通过分析几个突出的奥运会会徽，了解多样的标志设计手法，丰富设计思路，对自己设计的草图进行修改；第三课时，分工，合作式地进行校体育节的宣传策划，让学生充分发表自己的见解，考虑合理化建议，选取最理想的标志设计进行系列视觉形象设计。
教学方法：
互动法、探究法、启发式教学法、合作分工法。
教学目的：
通过对奥运会有关资料的交流与讨论，让学生领略奥运精神，同时分析北京申奥标志的特点及某校宣传工作的策划，让学生理解标志的特点并能做尝试性的设计。
教学重、难点：
领略奥运精神，理解标志的特点，认识标志在整体形象设计中的运用。
教学准备：
教具——CAI课件、问卷表。
学具——课前收集的有关奥运图片和资料，尺、铅笔，橡皮等。 教学过程：
一、体验、引人
1、CAI课件播放（北京申奥成功片断〕
师问：这是什么日子？大家为什么这么激动？（学生自由畅谈—激趣） 生答：2001年7月13日，北京申奥终于取得成功。
师：不错，这一时刻是今亿万中国人兴奋和激动的一刻，因为从第一次中奥失败到这次申奥成功我们又经历了八年的艰苦等待，为什么全世界的人们都如此看重奥运会呢？（学生踊跃回答、各抒己见——让学生在争辩中明白奥运的地位） 师：奥运会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会，让我们每个人都期待2008年——我们的奥运！
（出示课题：我们的奥运）
二、探讨、赏析
1、学生交流课前收集的有关奥运图片和资料。
以组为单位，探讨几个问题（以问卷表的形式发下来）。
奥运发源地
已举办几届奥运
申奥年代
奥运精神
印象最深的奥运
申奥口号
奥运口号
最感兴趣的运动
申奥大使
奥运会旗
最喜欢的运动员
申奥标志
（学生在互相交流、探讨的过程中加深对奥运的理解）
师：北京申奥的历程是非常艰辛的，花费了大量的人力。物力和财力，当然也得力于大量的宣传造势。
（通过宣传片引人标志这一主题，循序渐进、层层深入，吸引了学生的注意力。） *欣赏申奥宣传片（CAI 课件播放）
师问：它的导演是准？看后有何感受？（学生思考回答）
总结：张艺谋，体现了奥运精神，展现了新北京、新奥运的理念。
（欣赏申奥宣传片，让学生感受北京的人文地理，增强他们的爱国意识。）
2、引入北京申奥标志，简介作者陈绍华（CAI课件展示）。
分析：a申奥标志的构思：
b、申奥标志的意义；
c、什么是标志（学生思考回答）。
总结：首先，标志是由五环组成，象征着世界五大洲的团结、协作。其次，这个标志是由五星基本构成的，五星代表国家形象，图中的五星轻松，活泼，代表我国美好的前景。第三，标志似一个打太极拳的人形，以此表现中国传统体育文化的精髓。第四，标志又是中国传统民间工艺品“中国结”的象形，相互环扣象征着吉祥如意。
定义：一种视觉识别符号，有强烈的标识性，使人过目难忘。
（通过对申奥标志设计思路的分析，让学生理解什么是标志）
3、了解申奥标志的运用情况（课件展示）。
师：申奥标志的广泛运用给人带来整体的视觉美感与震撼，为奥运会的顺利承办起到了不可忽视的作用。
4、整体视觉形象设计欣赏（某市26中运动会宣传工作的策划）。
“我们的赛场，竞技的青春”
讨论分析：
a、此标志的设计意图
b、此标志的运用情况
（由欣赏申奥标志的广泛运用到某校宣传工作的策划，让学生对整体视觉形象设计有了感性的认识）
5、交流、实践
师：学校将举办一次“劲秋体育节”，如果你作为校运动会宣传工作的策划员，你将如何设计体育节的标志？（学生相互交流回答）
师：大家的想法真不错，不过在设计时还须考虑奥林匹克精神、学校特色和体育节口号等。大家自己来尝试设计一个草图吧！
（学生动手设计，教师巡回指导）
（在不讲解方法的情况下，让学生大胆进行创意设计，为下节课的学习埋下伏笔）
三、课后整理
a）网上收集奥运会标志等资料，找出它们的特色。
b）探寻标志的表现手法。
c）参考下表，对自己设计的标志进行评价。
标志体现了个性化的设计
标志宜于运用
标志具有运动感
