如果计划有某种改变,应事先通知,员工如能第一时间接到通知,工作效率肯定有所提高。
——松下幸之助
感悟:工作计划的变动,员工一定要及时知道,因为他们才是计划的具体执行者。将命令直接下达给具体执行者,是提高工作效率的最有效的方法。因此管理者在得知工作计划改变后,一定要想方设法在第一时间内通知员工们。
讨论和研究可以连续几个小时的进行,但是一定要观点的碰撞,甚至于争吵,来接近真实答案。
——杰克·韦尔奇
感悟:很多企业遇到问题时都会讨论,而且一开会就是几个小时甚至是一天,但往往得到错误的答案。原因是缺乏争吵。因为讨论的本质是不同思想的碰撞,而且只有在多种思想反复碰撞下,才有可能互相取长补短,最大限度接近真实的答案。争吵则是最简单实效的方法。
员工坚持每天提高1%的工作能力,70天工作水平就可以提升近一倍。
——张瑞敏
感悟:管理者不要期望员工一步登天,因为这样会出现“拔苗助长”的现象。应该正确引导员工们循序渐进地提高自己的水平,哪怕每天有细微的进步,时间长了员工们的工作水平就会有质的飞跃。前提是员工愿意提高自己的工作能力。
成长的危机在不同的行业、不同地区、不同企业、不同的年代轮番上演,虽然表现形式不同,但共性是如此惊人相似。
——诺曼·奥古斯丁
感悟:这句话告诉管理者应该学会去总结前辈的失败教训和成功的
正确的判断是经验的结果,而经验是错误判断的结果。
——琼·德布·吕耶尔
感悟:管理者在做决策时可以依靠经验,但是决不能盲目依靠经验,正确决策更多的时候需要实践进行检验。
如果有一个项目,首先要考虑有没有人来做。如果没有人做,就要放弃,这是一个必要条件。
——柳传志
感悟:人的因素是一个项目能否成功的关键。企业选项目时,要依靠人的能力来进行选择,如果没有合适的人选,再诱人的项目也不能贸然进入。
教师个人业务学习总结【一】
寒来暑往,光阴荏苒,不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年,我得到了领导的关怀,同事的帮助,也有自己的心血和汗水。脚印见证成长,汗水见证努力,荣誉见证成功。回顾这十几年,自己在德、能、勤、绩等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有泪,有苦有乐。
一、以德修身,以德立行,以德育人 为师者,必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步,保持与党同步,严以律己。积极主动参加政治学习,时刻保持“与时俱进”的思想。 其次是美行。德美者,行必正。作为一名教师,自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的格言要求自己,检验自己。工作、生活,时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣,以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐,以努力奋进为乐。 再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希声,大象希形”。教学上,我以生动的优美的语言教育学生,引导学生,给学生以启迪,以教益,以收获;生活中,我以朴实的语言对对待同事,朋友。这些年来,我与教师们一道,紧紧团结在学校领导周围,全心全意地为教育工作,为学生服务,为社会培养人才。
二、注重历练,提高能力,增长才干
1、注重历练 历练是最好的老师。一个优秀教师的成长,必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长,在历练中成才。
2、重视学习 学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容,“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余,我积极参加进修学习,丰富专业知识,提高专业技能。同时也参加了骨干教师培训。 二是扩大知识视野。我深知,要培养好学生,教师的知识不但要丰富,更要做到更新。“好读书”,“读好书”,我把读书当作一种生活,一种工作,一种快乐。通过知识学习,避免了自己知识老化,思想僵化,保持了知识的与时俱进。 三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念,树立教育新观念,把握教育新动向。在教学中,观念不落后,方法不落伍。 正是自己加强学习,使自己在教育教学工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教学实效明显。
三、热爱学校,关爱学生 热爱是最好的老师。
正因为我热爱学校,热爱我的工作,在工作中,为了教育教学,我朝而往,暮而归,有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦,一旦工作起来,就会忘了身边的人和事。在学生的学习中,我既耐心,又严格,重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中,我关心体贴,尤其是现在的留守儿童严重,我更是让他们感到家的温馨,亲人的温暖,让他们在生活中快乐,学习中有上进。
四、勤耕耘,硕果丰存;苦奋斗,桃李满园 工作十年,苦乐自在人心。
近几年来,因为努力和勤奋,自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好,看着学生闷得点滴进步,自己心里有的只是满足,有的只是快乐。成绩属于过去,希望还在未来。本着一颗热爱教育的心,热爱孩子的心,热爱事业的心,我将继续着自己热爱的教育事业,“捧着一颗心来,不带半根草去。”以孺子牛的精神,在教育战线上耕耘、开拓、奋进!
教师个人业务学习总结【二】
我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的十七大精神,积极推进和谐社会校园建设,以校本培训为载体,开展学习活动,进一步提高广大教职工的政治理论素养,开创了我校教育教学工作的新局面,现就本年度政治业务学习活动作小结如下:
一、政治业务学习形成了校本化、制度化
根据局、镇关于政治业务学习工作要求,学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度,考勤、考核制度,强化了教师职业道德,加强了教职工队伍建设,起到了政治保障作用。
一年来,我校教职工不论是在参加实践科学发展观的'活动中,还是在平时的工作之余,都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体,通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识,增强了政治敏锐性和政治鉴别力,从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来,提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。
二、开展教育活动,提升队伍形象
全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容:
1、学习了党的十七大精神。重点学习党的十七届四中全会决议。我们集中时间、集中精神,认真把握十七大报告的精神实质,学习的过程中可以采取了通读报告原文,收听、收看音像辅导讲座,分章节学习、讨论等,同时开展了其它相关文件的学习。
2、开展和谐校园等知识的学习,听了付国栋主任“教师应内外兼修”等报告,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,提升对“生命教育”办学思想认识的深化,进一步开展校园文化的建设,不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
3、根据教育教学工作实际,结合业务学习,开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习,组织教师听了刘林校长的报告,开展了教学有效性和作业有效性的研究,不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
4、开展师德师风建设,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规,解读各项政策,请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告,强化师德,增长法律知识,提高法律意识,努力做到依法治校,学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹,完善我校师德规范,使我校的教师职业素养进一步提高,努力使自己成为一名道德高尚的人民教师,同时对教师开展心理辅导讲座,关怀教师,让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。
5、开展了读书活动,每位教师读“品读师说教育智慧”,并写了读后感,在校园网上交流。
三、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年,我校在进行教职工思想政治教育的同时,还进一步加强了与教职工的思想交流,打造“凝聚力”工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动,召开座谈会,广泛听取教职工意见,努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题,着力改善工作条件,创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动,培养科学文明的工作生活方式,促进教职工的身心健康。
3、通过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动,加强爱国主义教育学习,每个教职工完成了学习笔记,写出了多篇学习心得,广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高,达到了预期的目的。
老师做到理论与实践相结合,不断探索,适时总结自己,分享了教师职称的个人业务总结范文给大家!
教师职称个人业务总结1
寒来暑往,光阴荏苒,不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十个春秋。这十年,自己逐渐成长为一名教育教学能手,这里面有领导的关怀,同事的帮助,也有自己的心血和汗水。脚印见证成长,汗水见证努力,荣誉见证成功。回顾这十年,自己在德、能、勤、绩等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有泪,有苦有乐。
一、以德修身,以德立行,以德育人
为师者,必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步,保持与党同步,严以律己。积极主动参加政治学习,积极主动关心国内外大事,时刻保持“与时俱进”的思想。
其次是美行。德美者,行必正。作为一名教师,自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的格言要求自己,检验自己。工作、生活,时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣,以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐,以努力奋进为乐。
再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希声,大象希形”。教学上,我以生动的优美的语言教育学生,引导学生,给学生以启迪,以教益,以收获;生活中,我以朴实的语言对对待同事,朋友。应该说利党利国利民的则大胆地说,不该说损党损国损人民的话坚决不说,言必检。
正是因为自己以德服人,领导能放心,支持我放手地让我工作;教师们能理解我,学生们信任我。这些年来,我与教师们一道,紧紧团结在学校领导周围,全心全意地为教育工作,为学生服务,为社会培养人才。
二、注重历练,提高能力,增长才干
1、注重历练
历练是最好的老师。一个优秀教师的成长,必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长,在历练中成才。这十年来,我长期在一线教书育人,当过班主任,正是一线工作的历练,让我成长起来,成长为一名教育教学能力强,业务素质精的教学业务骨干。
2、重视学习
学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容,“终身学习”是我的学习信条。
一是提高学历。工作之余,我积极参加函授进修,丰富专业知识,提高专业技能。同时也参加了班主任培训及骨干教师培训。
二是扩大知识视野。我深知,要培养好学生,教师的知识不但要丰富,更要做到更新。“好读书”,“读好书”,我把读书当作一种生活,一种工作,一种快乐。通过知识学习,避免了自己知识老化,思想僵化,保持了知识的与时俱进。
三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念,树立教育新观念,把握教育新动向。在教学中,观念不落后,方法不落伍。
正是自己加强学习,使自己在教育教学工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教学实效明显。
3、讲究研究策略
教育是一门艺术,而不是一门技术。因此,教育就得不断创新。
在教育教学工作中,我研究教材,研究教法,研究学生,以求变的思想去创新,以创新的教育理念去引导教学,以创新的教学模式去获取教育教学效果的最大化。
研究是教育的核心。我在教育教学、教育科研方面大胆尝试,并取得优异成绩。多次在县乡获得表彰。如我所辅导的学生在XX年息县第一届中小学生文艺比赛中,荣获二等奖。我本人被授予“优秀辅导教师”。
三、热爱学校,关爱学生
热爱是最好的老师。正因为我热爱学校,热爱我的工作,在工作中,为了教育教学,我朝而往,暮而归,有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦,一旦工作起来,就会忘了身边的人和事。我喜欢工作,我甚至把工作当作了生活的唯一,周末,回到家中,我也忘不了做学校的工作。
在班级管理中,民主管理,张扬个性,尤其是对待学生,我是爱生如子。在教育教学中,耐心讲解,细心辅导。在学生的学习中,我既耐心,又严格,重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中,我关心体贴,尤其是现在的留守儿童严重,我更是让他们感到家的温馨,亲人的温暖,让他们在生活中快乐,学习中有上进。为了让留守儿童能更多地体会到家和亲人的温暖,我主动担当起了班上几个留守儿童的代理家长,周末,我就让他们到家中来,给他们做好吃的,带他们出去游玩,让他们和自己的女儿一起玩耍。留守儿童因为家庭的原因,很多学生在学习上不努力,在生活没有良好的习惯,可是,我班上的留守儿童却是学习上的尖子,生活上的小能人。这让我体会到了当班主任的快乐,当教师的快乐。
四、勤耕耘,硕果丰存;苦奋斗,桃李满园
工作十年,苦乐自在人心。
近几年来,因为努力和勤奋,自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好,看着学生一届比一届有出息,自己心里有的只是满足,有的只是快乐。因为工作业绩和教学质量显著,多次被评为优秀教师。
成绩属于过去,希望还在未来。本着一颗热爱教育的心,热爱孩子的心,热爱事业的心,我将继续着自己热爱的教育事业,“捧着一颗心来,不带半根草去。”以孺子牛的精神,在教育战线上耕耘、开拓、奋进!
教师职称个人业务总结2
自从工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代, 新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我 从各方面严格要求自己, 努力提高自己的业务水平丰富知识面, 结合本校的实际条件和学生的实 际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未 来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服 不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课.
备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟 定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化, 做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师 生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课 堂上老师讲得尽量少, 学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的`学 生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上, 有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他们的方法, 同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师 来听课,征求他们的意见,改进工作 四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜 集
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重 要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要 性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到 学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习 中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成 为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细 致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这 样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传 授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层 面上注入了思想情感教育的因素, 发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有 效的发展和培养。
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力 丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。