小学趣味
趣味语文活动课教案
活动主题：走进多彩的传统文化，感受语文的独特魅力活动目标：
1.激发学生学语文爱语文的兴趣。
2.积累语文知识，丰富语文素养。
3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。
活动重点：
词语典故、成语积累、知识面拓展。
活动课时：二课时
活动过程：
一、激情导入：
生活需要语文，语文调剂生活。我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。在生活中不仅仅起到交流工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。这节课就让我们走进多彩的传统文化，感受语文的独特魅力。
二、活动开始：必答题一（每题10分）：
要求：
把学生分为四个组，每组从“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”中任选一题，任选代表回答，分数多者获胜。
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
A、琵琶B、古筝C、扬琴
2、“卧薪尝胆”说的是：
A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践
3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？
A、皇帝B、诸侯王C、贵族D、重臣
4、什么时候适合用“七月流火”来形容？
A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来D、秋去冬来
1、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：
A、人参B、冬虫夏草C、灵芝
2、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？
A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行
3、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？
A、晚春B、盛夏C、初秋D、寒冬
4、“名花解语”是用来形容什么的?
A、女子非常美丽B、花艳丽C、花通人性D、美女善解人意
1、《西游记》中的火焰山位于：
A、甘肃B、新疆C、青海
2、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？
A、刘备B、诸葛亮C、司马光D、司马迁
3、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：
A、半截剑B、半段枪C、半面D、半瓶醋
4、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的原因是：
A、衣服穿得太多B、劳动太卖力气C、打仗拼死厮杀D、答不出皇帝的问题
1、维纳斯是希腊神话中的
A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神
2、屈原是春秋时代哪国人？
A、吴国B、楚国C、越国D、齐国
3、古代六艺"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是：
A、下棋B、种花C、武术D、驾车
4、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是
A、阿普列尤斯B、契诃夫C、奥维德D、卡夫卡必答题二（每题20分）
从“东”“南”“西”“北”中任选一题回答，分数高者获胜：附：趣味语文题
1、下面这幅
删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世。
赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。
2、按意思猜成语：
最遥远的地方南
1、下面这副对联是说谁的事迹？
收三川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬二愿；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐内变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
2、按意思猜成语：
最荒凉的地方西
1、下面这副对联是说谁的？
要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将；莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威
2、按意思猜成语：
最昂贵的稿费
1、郭沫若在济南的一位词人纪念堂里题了这样一副对联。请问，这位词人是谁？
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风
2、按意思猜成语：
最高的巨人
1、下面这副对联是说谁的？
豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；
仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。
2、按意思猜成语：
最反常的天气风险题：
列出二十分、三十分、四十分、五十分四种题型，每组学生任选一题，答对了得相应分数，答错了要扣掉相应分数。
附：各分值题内容
二十分题
1、“曰”字加一画能变成九个字，请把其中的七个写出来。
2、数字猜成语12345609
3、成语“惊弓之鸟”的“鸟”指什么鸟？
三十分题
1、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话是谁留给谁的遗言？
2、“名列前茅”指名次列在前面，“茅”的最初意思是指一种草，姓茅的人，还是指草房子？
小学趣味语文教案篇二：小学趣味语文教案
语文教案单淑怡
教学目标：
（一）知识与技能目标
通过三个趣味的猜成语游戏，激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情，同时也在一定程度上扩展学生的知识面。
（二）情感态度与价值观目标
1.激发学生学语文爱语文的兴趣。
2.积累语文知识，丰富语文素养。
3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。
学习重点：
成语积累与运用、扩展知识面
教学过程：
1、课程引入：
同学们，有一天我看到一个很有趣的笑话，跟大家分享一下。中国老师给外国学生上国语课。老师问学生：请说出一个表示人开心的成语。BEN：嬉皮笑脸。LUCY：悲喜交加。JAKY：含笑九泉。老师当场倒地。
所以说呀，这个语文学不好是要闹笑话的，可是怎么才能学好呢，要是死记硬背的话，那就太没意思啦。今天呀，我们来玩个词语猜猜猜大闯关的游戏，一起来搞怪一下，好不好？胜出的孩子可以得到小礼物哦。
2、游戏环节：
第一关：超级无敌估估下
五个人一个小组，全班分成六个组，参加比赛。每个组可以想一个好玩的组名。以下的比赛也是。老师在黑板上写上成语，小组中一个人见得到成语的做动作，给提示（但是不能说出成语中有的字，谐音也不可以哦），另外四个人根据提示猜成语。猜到一个成语加十分。每次猜成语的时间是一分钟。做动作的学生不会那个成语的可以说“飞”，直接进入下一个成语。（时间大概是7分钟左右）
词语：今非昔比八字没一撇横冲直撞便宜没好货，好货不便宜半斤八两面壁思过曹冲不打不相识快马加鞭不到黄河心不死长他人志气，灭自己威风脚踏实地车到山前必有路刻舟求剑苏轼横看成岭侧成峰吃软不吃硬孤帆一片日边来打草惊蛇蛇鼠一窝起早贪黑齐心协力节衣缩食定心丸千里马馋嘴猫呆若木鸡手舞足蹈目中无人曹植打退堂鼓当耳旁风海底捞月目瞪口呆画龙点睛龙马精神口是心非东倒西歪眼高手低左顾右盼一年之计在于春粒粒皆辛苦守株待兔掩耳盗铃鸦雀无声变色龙人来鸟不惊小荷才露尖尖角床前明月光淡妆浓抹总相宜
第二关：超级无敌开口中
老师把猜成语的条件写在黑板上，让学生来选，第一关得分最高的组可以最先选择答哪一道。在规定时间内，学生把想到的成语写在黑板上，符合条件的成语越多得分越高，写出一个得十分。每小组的时间是三分钟。这个环节预计用20分钟。
条件：
A:带数字的成语(以下为参考答案)
一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上
八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣八纮一表人才三年五载四面八方五马分尸七情六欲一鸣惊人三更半夜五谷丰登一心一意三姑六婆五脏六腑一笔勾销三从四德一视同仁一字千金一本正经一触即发一目了然一贫如洗
B动物
鼠目寸光牛鬼蛇神虎视眈眈兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠马到成功羊肠小道猴年马月鸡毛蒜皮
投鼠忌器老牛舐犊放虎归山狡兔三窟画龙点睛画蛇添足万马奔腾亡羊补牢沐猴而冠闻鸡起舞
抱头鼠窜小试牛刀龙腾虎跃乌飞兔走老态龙钟怀弓蛇影车水马龙虎入羊群尖嘴猴腮鹤立鸡群
胆小如鼠气壮如牛藏龙卧虎守株待兔望子成龙打草惊蛇千军万马顺手牵羊杀鸡吓猴呆若木鸡
狗急跳墙猪突豨勇蜂拥而起鱼目混珠凤毛麟角狼吞虎咽
猪狗不如封猪长馆雕虫小技如鱼得水珍禽异兽指鹿为马
狼心狗肺凤头猪肚独占鳌头莺歌燕舞虎背熊腰
偷鸡摸狗蠢笨如猪噤若寒蝉井底之蛙惊弓之鸟飞禽走兽
C植物
指桑骂槐、世外桃源、铁树开花、收之桑榆、胸有成竹、出水芙蓉、藕断丝连、望梅止渴、囫囵吞枣、青梅竹马、柳暗花明、苍松翠柏、桃红柳绿、投桃报李、百步穿杨、萍水相逢花好月圆草菅人命树大招风木已成舟根深蒂固叶落知秋风花雪月打草惊蛇火树银花草木皆兵罄竹难书耳根清净花枝招展苍松翠柏柳暗花明风吹草动呆若木鸡青梅竹马树大根深横生枝节岁寒松柏苍松翠柏火树银花奇花异草蚍蜉撼树移花接木胸有成竹叶落归根金枝玉叶强干弱枝睡眠惺松岁寒松柏艳若桃李玉树琼枝残花败柳水性杨花芳草萋萋寒梅傲雪蕙质兰心秋菊傲霜煮豆燃萁土偶桃梗枝繁叶茂落叶归根借花献佛拈花一笑胸有成竹如花美眷寸草春晖瓜熟蒂落移花接木枯木逢春火树银花桃李争妍明日黄花镜花水月蒲柳之姿玉树临风李代桃僵指桑骂槐囫囵吞枣落花流水风花雪月花好月圆
D“多”的成语
贵人多忘事贪多务得贪多嚼不烂积少成多丰富多采丰富多彩多愁善感贵人多忘百不为多，一不为少得道多助，失道寡助丰筋多力婀娜多姿夜长梦多多多益善见多识广命途多舛绚丽多彩多事之秋好事多磨足智多谋变化多端韩信将兵，多多益善博学多才绰约多姿兵在精而不在多多此一举多财善贾韩信用兵，多多益办兵多将广不可多得多才多艺作恶多端僧多粥少诡计多端少见多怪多如牛毛多行不义必自毙兵多者败多谋善断会少离多阅人多矣言多必失多谋少断多许少与博闻多识凶多吉少多钱善贾多难兴邦博识多通多快好省人多势众名目繁多
E.四季
春：红杏出墙柳亸莺娇春深似海百花齐放百花争艳斗色争妍
姹紫嫣红万紫千红花红柳绿花娇柳媚柳暗花明柳莺花燕
柳昏花螟绿草如阴绿肥红瘦桃红柳绿繁花似锦
夏：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣
暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背蝉不知雪
簟纹如水火伞高张肉山脯林夏雨雨人夏日可畏
秋：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清一叶知秋春种秋收
春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵一丛金黄
一丛火红秋意深浓秋兰飘香秋风过耳丹枫迎秋枫林如火
冬：冰天雪地滴水成冰冻手冻脚寒风刺骨寒气逼人天寒地坼
天寒地冻透骨奇寒雪窖冰天雪虐风饕
F带“不”字成语
按兵不动按兵不举爱博而情不专傲不可长敖不可长
鞍不离马背，甲不离将身鞍不离马，甲不离身爱不忍释爱不释手安不忘危哀而不伤暧昧不明傲慢不逊按捺不住暗室不欺
不按君臣不安其室不安于室不安于位不卑不亢
卑卑不足道百不当一逼不得已必不得已不避斧钺
不辟斧钺百不获一鞭不及腹兵不接刃不避艰险
必不挠北抱不平不步人脚不避水火不辨菽麦
不辩菽麦不辨菽粟不便水土百不失一不避汤火
百不为多，一不为少兵不污刃兵不血刃兵不雪刃败不旋踵
百不一存百不一贷兵不由将不拔一毛兵不厌权
百不一遇兵不厌诈卑不足道不败之地悲不自胜
不辨真伪不白之冤不拔之志并存不悖不瞅不睬
不偢不倸不揪不睬把持不定半痴不颠不茶不饭
匕鬯不惊边尘不惊鞭长不及鞭长不及马腹不存不济
不痴不聋半筹不纳不辞而别不差毫发不差毫厘
不存芥蒂不辞劳苦不差累黍不揣冒昧不成器
不出所料不成三瓦不差上下不成体统不啻天渊
不耻下问不齿于人不吃羊肉空惹一身膻不吃烟火食不耻最后
不测之祸不次之迁不逞之徒不次之位不臣之心
不测之忧不测之罪半懂不懂不得不尔半低不高
第三关：超级无敌我最劲
这一环节是抢答环节，依旧是小组为单位。学生根据老师给的提示回答成语或古诗词，答对的得十分，答错不扣分，别的组有一次补答机会。预计用十二分钟左右。
问答条件：
成语题：
最宝贵的时间——一刻千金最长的寿命——万寿无疆
最长的腿——一步登天最长的时间——千秋万代
最长的一天——度日如年最长的棍子——一柱擎天
最成功的战斗——一网打尽最彻底的变化——翻天覆地
最彻底的劳动——斩草除根最惨的结局——一败涂地
冲得最高的气——气冲霄汉最大的效益——一本万利
最繁忙的季节——多事之秋最公开的事情——尽人皆知
最高的巨人——顶天立地最高的瀑布——一落千丈
最高明的医术——药到病除最高超的`技术——鬼斧神工
最高明的指挥——一呼百应最好的记忆——过目成诵
最遥远的地方——天涯海角最荒凉的地方——不毛之地
最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳
古诗词题：
背出一首写动物的诗歌。
鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
背出一句有植物的诗歌。
夜来风雨声，花落知多少。墙角数枝梅，凌寒独自开。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
背出一句写月亮的诗歌。
床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。
背出一句写春天的诗歌。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
背出一句有数字的诗句
春种一粒粟，秋收万颗子。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
背出一句有颜色的诗歌
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。背出一首写农民被剥削被压迫的诗歌
李绅悯农(一)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农（二）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
张俞蚕妇昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
歇后语题：
韩信点兵——多多益善猴子捞月亮——白忙一场
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心姜太公钓鱼——愿者上钩
开封府的包公——铁面无私孔夫子搬家——尽是输（书）
下雪天穿裙子——美丽动（冻）人小葱拌豆腐——一清（青）二白哑巴吃黄连——有苦说不出哑巴打官司——有口难言
丈二的和尚——摸不着头脑芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下生姜——老的辣
游戏完结，得分前三名的组员都有小礼品，其他组的有糖果。
教师总结：
各位同学，今天这节课开心不？有没有觉得原来语文也可以很好玩的？希望大家以后也可以开开心心学语文，快快乐乐用语文，语文是很有趣的。我给大家布置一个小作业，回家之后，把今天上课的时候特别好玩的东西跟爸爸妈妈分享，好不好？谢谢各位同学，下课。
小学趣味语文教案篇三：趣味语文教案
五年级趣味语文课教案
第一、二、课时
【字谜一组】
1、一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。
2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。
3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。
4、四四方方一座城，里面住着十万兵，出去八万去打仗，剩下二万守老营。
5、王同志，白同志，两人同坐石凳子。
6、十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
7、花园四四方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。
8、看来有两人，面目很难分，不像是大夫，倒像是工人。
9、一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
10、一弯新月在当空，新月上面三颗星。
11、夫人回娘家，头戴两朵花，过了一个月，骑马转回家。
12、看看心里平，其实跳不停。
13、林字多一半，猜森不能算。
14、多一笔，教学生，少一笔，带士兵。
15、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。
16、有竹枯无叶，有木细又长，有禾叶已落，有石煤里藏。
17、有草种子发，有虫害庄稼，有鸟全身黑，有言令人怕。
18、有刀真强硬，有金铁炼成，有山职位定，有丝网上绳。
19、有心要生气，有米碎又细，有草吐芳香，有水在山西。
20、有草深青色，有水暗绿色，有木是武器，有手争夺去。
21、有女爱嫉恨，有火好取暖，有水到上海，有手保平安。
22、有水好行船，有手要用肩，有贝多奉献，有丝颜色鲜。
23、有女姿容好，有鸟曲项叫，有虫到处飞，有山冲云霄。
24、有丝做成纱，有言作调查，有女成阻碍，有船湖中划。
25、有水净又明，有日云无踪，有心成爱憎，有虫飞满空。
26、右看它是马，左看马靠它，像马不是马，它比马儿大。
27、三人同日来相见，相见之时花初绽，人们年年迎接它，它到人间花满园。
28、头戴兔儿帽，生着弓字腰，一条腿站立，一条腿前翘。
29、减一个，孤单一人，加一个，成伙成群。
30、加一寸不错，加一口不乐，欠账不发愁，成对加一个。
31、水势真不小，坡土被冲跑。
32、四面围墙一面空，撇点交叉在当中，旁边有水不流动，时间长了不卫生。
33、京城红日当空，映出三条彩虹。
34、水中游，山上跑，合在一起味道好。
35、上边生在水里，下边挂在天上；上边味道鲜美，下面光芒万丈。
36、一边大，一边小，一边会跳，一边会跑，会跳的吃人，会跑的吃草。
37、头戴一顶帽，老实又可靠。
38、四面不透风，一人在当中，若要猜囚字，其实没猜中。
39、戴上帽子是客人，摘掉帽子是军人。
40、两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来。
41、有木不必涉水，有女必然姣媚，有车却要人抬，有人不在国内。
42、一字四笔八个头，中间有水水不流，要问这字哪里有，就在村边和地头。
43、左一口，右一口，不知共有几个口，惹得唐僧生了气，一念疼煞小孙猴。
44、天广地大，天安门上红灯挂，十月一来到了。
45、一物圆形，九点组成。
46、汽车到了站，乘客人不见。
47、一口一十紧相连，不是古字不是田。
0-48、左右开弓，百发百中。
49、上面革字头，口字在中间，北字左右分，四点在下边。
50、有木冬天开花，有水必有鱼虾。
答案1、磨2、秋3、束4、界5、碧6、克7、困8、天9、府10、心11、腾12、怦13、梦14、师、帅15、也16、干17、牙18、冈19、分20、仓21、户22、工23、我24、方25、青26、驼27、春28、第29、从30、又31、波32、沤33、影34、鲜35、鲁36、骚37、实38、因39、兵40、幽41、乔42、井43、咒44、庆45、丸46、乖47、叶48、弼49、燕50、每
第三、四课时
39【谐音举例】
１、歇后语：飞机上吹喇叭──想（响）得高四两棉花──谈（弹）不上老鼠爬秤钩──自己称自己老虎拉车──谁敢（赶）膝盖上钉掌──离题（蹄）太远骑自行车下坡──睬（踩）都不睬（踩）一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙（庙）石头蛋腌咸菜──一言（盐）难尽（进）隔着窗户吹喇叭──名（鸣）声在外
关公打喷嚏──自我吹嘘（须）
此地无银三百两有口无心胡子生疮底子差
鸡爪子烩豆大材小用小和尚念经不打自招
卖豆芽不带秤毛病热锅上的蚂蚁没有多少油水麻袋上绣花乱抓电线杆当筷子坐卧不安
２、古诗：竹枝词（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。３、对联：刘伶饮尽不留零（刘伶）贾岛醉来非假倒（贾岛）
六七八九三四五批：缺衣（一）少食（十）
（1）宋代，苏小妹与其长兄苏东坡的好友佛印和尚以对联的形式开了个玩笑。苏小妹写的上联是：人曾是僧，人弗能成佛；佛印和尚看后，晓得这是苏小妹有意在取笑于他，于是，提笔对下联，反戈一击。联曰：女卑为婢，女又可称奴。苏东坡在一旁看了，连声称妙！
（2）一天，诗人黄庭坚应约到苏东坡住所，苏东坡随即出门迎接。这时，苏小妹正在窗前捉虱子了。一见长兄和黄庭坚迎面而来，脱口出对联道：长兄门外邀双月，苏东坡笑对下联：小妹窗前捉半风。上联的“双月”，即“朋”字；下联的“半风”谁的圣诞（繁体），即“虱”字。
第五、六课时
【趣味汉字举例】
１、象形字：
人（）月（）马（）牛（）马（）羊（）齿（）燕（）网（）鼎（）２、指事字：
上（）上加一横指上。下（）下加一横，指下。
本（）下加一横，指出树根。末（）上加一横，指出树梢。
刃（）刀上加一点，指刃。
３、会意字：
休（）表示人靠在树旁休息。采（）表示手在树上摘。众（）表示多人相聚磊（）表示表示石头成堆。旦（）表示太阳从地平线升起来。掰（）表示用手把物体分开。牧（）表示手拿木棍赶牛放牧。
４、形声字：
左形右声：蚂、蚁、编、篇、右形左声：飘、瓢、雅、瓶上形下声：空、暑、茅、管下形上声：想、裳、婆、斧外形内声：街、阁、圆、匮内形外声：问、辨、风、罔
第七、八课时
【如何欣赏书法作品】
书法的赏析不仅是体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，以及师承、流派、风格，更重要的是通过作品去感受书家的气质，情感，及其审美追求。书法家靠手和思想来创造，欣赏者靠眼力来挖掘发现作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂，是一种再创造。这种再创造成效取决于欣赏者的知识、修养、阅历、心境诸因素。
赏析书法既要对作品宏观的把握，如气势、神采、布白，又要细微的观察，如用笔、用墨、结构、线条等等。欣赏线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其笔法。其次是由线条点画组合的汉字结构，艺术型的意趣和哲理。第三是布白包括结字、行气、章法。第四是神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与作者的情感性格、修养密切相关。优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。
书法艺术风格首先表现在作品独特的整体风貌以及所造成的独特境界，这与书法家的审美取向、艺术气质关系最为密切，是书法家对艺术个性张扬的结果。
书法艺术风格就是艺术家在创作中表现出的艺术特色和创作个性。书法家由于生活经历，艺术修养、个性特征、审美趣味以及性格的不同，在选择书体，表现手法诸方面都会有自己的特色，这
样就形成了不同的艺术风格。风格也最能显示出一个人的气质、精神风貌；这也是数千年历史积淀在书法家心灵中的反映，体现在线条中的微妙之处，给人以无限的遐思。
第九课时
【一字毁千军】
１９３５年５月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。
第十、十一课时
比喻句赏析
比喻句：
1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。
2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
16．像钻石那么闪亮的小露珠。像水晶那么透明的小露珠。像珍珠那么圆润的小露珠。
17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
20．香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
拟人句：
1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
2．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
3．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报
告着成熟的喜讯。
4、古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
认真读下面的句子，然后完成作业：
(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；
(2)是比喻句，在“把什么”下面划——，在“比作什么”下面划；
(3)是拟人句，在表示拟人的词下面划～～。(8％)
1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是__________句）
2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是______句）
3．夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是__________句）
4．战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。（这是__________句）
下面摘录一篇文章，可以帮助同学们辨别比喻句和拟人句：“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这个句子是比喻句还是拟人句？
梁静：肯定是拟人啊!!如果是比喻的话,喻体,喻词,主体分别是什么呢？
聂在富：在这个句子中，“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花”被赋予了人的动作──“聚拢来”，这是拟人的修辞方法；怎么“聚拢来”呢？用“像赶集似的”来打比方，在拟人中又有了比喻的成分。所以说，这个句子的修辞方法是拟人与比喻的综合运用，以拟人为主，拟人中包含着比喻，属于修辞手法的套用。当否？请指正。
落地麦：我完全同意此观点。我们只有引导学生看清这是拟人与比喻的综合运用，才不会和我们平时有关比喻与拟人的相关知识发生矛盾。如果要一意强行认定这是个拟人，那么可能会对学生“正确的比喻观”产生负面影响。
老笨蛋：同意这个观点。修辞就是把话说得更好些。一个句子里使用多种修辞格是一种常见的语言现象，这个句子的“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花”还有排比的意味呢。
阳光海峡：我们判断比喻句的标准是找出本体和喻体，也就是把什么比喻成了什么；我们判断拟人句的标准是判断哪些事物被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。从这句中的“聚拢”、“赶集”这两个词来看，这是一个明显的拟人句。
第十二、十三课时
拟人句赏析
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
白居易作诗2800余首，有“诗王”之称。他将自己的诗歌分为四类，讽谕诗之外，还有闲适诗、感伤诗、杂律诗，前两类体现着他的兼济、独善之道，所以最受重视。
白居易的诗，在他在世时便已广泛流传，甚有影响，使他颇感自豪。白居易在《与元九书》中说：“自长安抵江西三四千里，凡乡校、佛寺、逆旅、行舟之中，往往有题仆诗者；土庶、僧徒、孀妇、处女之口，每每有咏仆诗者。”元镇也说白居易之诗，“二十年间，禁省、观寺、邮候、墙壁之上无不书，王公、妾妇、马走之口无不适。至于缮写模勒街卖于市井，或持之以交酒茗者，处处皆是。” 白居易的诗在当时流传广泛，上自宫廷，下至民间，处处皆是。一个人的诗作，在当代即产生这样的社会效果，在古代是极少见的。不但如此，白居易诗当时还获得了很大的国际名声和众多的国外读者，日本、新罗（今朝鲜）、日南（今越南）等国，都有传写。据史料载，当时日本嵯峨皇就曾经抄写过许多白居易的诗，藏之秘府，暗自吟诵。白居易的诗歌在日本的影响最大，他是日本最喜欢的唐代诗人，在日本的古典小说中常常可以见到引用他的诗文，可以说在日本人的心中白居易才是中国唐代诗歌的风云人物。契丹国王亲自将白诗译成契丹文字，诏番臣诵读。
白诗对后世文学影响巨大，晚唐皮日休、陆龟蒙、聂夷中、罗隐、杜荀鹤，宋代王禹偁、
梅尧臣、苏轼、张耒、陆游及清代吴伟业、黄遵宪等，都受到白居易的诗的启示。
从白居易一生仕途看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中。作为一个诗人，却成就极大，可以说名动朝野，甚至妇孺皆知。大概因为他青少年时期的颠沛流离和以后的数次被贬，多为外官，经历极广，对社会有较深刻的了解，才使他得以成为千古不朽的大诗人。在诗风上，继承了《诗经》、乐府古诗和杜甫歌行的优良传统，又采用了当时民歌的自由句法，形成了自己带有创造性的风格。
白居易的主要作品有：《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》《大林寺桃花》《同李十一醉忆元九》《直中书省》《长相思》《题岳阳楼》《观刈麦》《宫词》 《问刘十九》《买花》 《自河南经乱关内阻饥兄弟离散各在一处因望》等。
白居易诗歌的风格
（一）通俗
叙事直切，描绘真实，明白晓畅，平易浅显，叫做通俗。
白居易有意识地追求通俗。苏轼评之曰“白俗”，王安石评之“白俚”。高棅在《唐诗品汇总序》中美之为“务在分明”。清代的沈德潜称之为“浅易”、（《说诗晬语》）“平易近人”（《唐诗别裁评语》），宋代惠洪《冷斋夜话》云：“白乐天每作诗，令老妪解之。问曰：解否？妪曰解，则录之，不解则易之。”可见白居易的通俗，是经过修改加工的产物。白居易的好友、新乐府运动的参加者张籍的诗，也平易晓畅。王安石在《题张司业诗》中说：“看似寻常最奇崛，成则容易却艰辛。”这就表明，通俗是来之不易的。
在唐代诗人中，从理论到实践都提倡通俗的，是白居易和元稹。他俩是诗友，又是挚友，世称元白。他们是新乐府运动的倡导者，由于他们主张通俗，就大大促进了中唐诗歌的改革。特别是白居易，影响最大。他的《与元九书》，可以说是中唐诗歌改革的纲领。其中，生动地描绘了他的诗对当时社会各阶层的巨大影响。上至王宫贵族、达官显要，下至黎民百姓，贩夫歌伎，无不喜诵白诗。为何白诗能产生如此广泛而深远的影响呢？其中一个重要因素，就是通俗。
那么，通俗的特点究竟何在呢？在《新乐府序》中，他明确指出作诗的标准是：“其辞质而径，欲见之者易谕也；其言直而切，欲闻之者深诫也；其事核而实，使采之者传信也；其体顺而肆，可以播于乐章歌曲也。”（《新乐府序》）这里的“质而径”、“直而切”、“核而实”、“顺而肆”，分别强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，写事须言必有据，形式须流利畅达，具有歌谣色彩。也就是说，诗歌必须既写得真实可信，又浅显易懂，还便于入乐歌唱，才算达到了极致。这里提出的质、径、直、切四条标准都有来历，其涵义与所谓“俚俗”绝不相同。根据典据，可知“质”的意思是质实、真实，“径”的意思是不费言、不迂曲，“直”的意思是坦直真率，“切”的意思是表达（包括运用比兴等手法）真切易晓。简言之就是：质朴、率真、切实。作为新乐府运动的倡导者，白居易所提倡的通俗，开一代诗风，成为中唐诗歌发展史上的巨大潮流。白居易不仅在理论上提倡通俗，而且在创作上也实践通俗。他的《秦中吟》、《新乐府》就是推行通俗诗风的力作。
通俗既追求艺术表达的浅显，又追求思想内容的深刻。因此，它浅而深，而不是浅而薄。它浅中藏深，寓深于浅。浅，显示出它的通脱、俗拙；深，表明了它的深刻、充实。叶燮《原诗》云：白居易的“重赋、致仕、伤友、伤宅等篇，言浅而深，意微而显。”薛雪云：“元白诗言浅而思深，意微而词显。”（《一瓢诗话》）这都道出了通俗的妙处。言浅意深，平易近人，是通俗的最高境界。俗有通俗和庸俗之分。平易浅显是通俗，俗不可耐是庸俗。唐代许多民歌都通俗而有情致，是诗人学习的范例。白居易和他的诗友元稹、张籍、李绅、刘禹锡都吸收了民歌的精华。如刘禹锡的《竹枝词》这是一首明朗流畅、情趣诱人的好诗。可见通俗的'诗是不卑俗也不浅薄的。
在诗歌批评领域里，“俗”是一个应用对象十分宽泛甚至随意而且随时间间距而变动、随评价者的趣味和古典意识的变化而变化的负面评语。接近世情、内容普通、情调不高的被称为俗，新兴的、特别是有民间下层背景的理所当然地被称为俗，使用过多、老套的形式和手法也被称为俗。任何形式和手法，任何题材，只要在评论者看来使用不当，太冒险或太一般，都可能被视为俗气。鲍照曾被齐梁人视为俗，李白、杜甫也曾被宋人视为俗，其他小一些的诗人更不必说了。
白居易诗歌浅切平易的语言风格是大家公认的事实，用语流便，平常事、口头语、眼前景，意到笔随，“称心而出，随笔抒写”，意深而词浅，很少使用典故。僧惠洪《冷斋夜话》甚至说，白居易诗成之后，“老妪解则录之，不解则易之”，此话虽不能视为信谈，但至少可以说明白诗的通俗平易。应该指出的是，白居易诗歌语言的平易晓畅，是千锤百炼后达到的一种艺术境界，并非信手拈来，正像赵翼所说:“看是平易，其实精纯。”
刘熙载《艺概·诗概》也曾经指出这一点:“常语易，奇语难，此诗之初关也。奇语易，常语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到。”宋人周必大也曾经指出:“香山诗语平易，文体清驶，疑若信手而成者。闲观遗稿，则窜定甚多。” 由此可见其良苦的匠心。而袁枚的“平淡”也并非矢口而道，他所追求的是大巧之朴、浓后之淡，惨淡经营之后的不经意。
元、白之诗，之所以能风靡天下，雄视百代，同诗人锤炼字句有关。因此，元、白之通俗，绝非粗制滥造，而是千锤百炼的。在锤炼过程中，诗人尽量采用民间语言，以口语入诗，并对口语进行加工改造，惟求词能达意，明白晓畅。所以白诗能够雅俗共赏。俗与雅，没有一道不可逾越的鸿沟，而是相反相成的。要俗中有雅，雅中有俗，有雅有俗，方为上乘。元白之诗，就是如此。《长恨歌》就是这样的作品。上至王公贵族、文人雅士，下至黎民百姓、凡夫俗子，无不喜爱。故吏部、礼部选举人才，常以白居易的诗为评判的标准，而广大的人民则以会吟咏白诗为荣，连长安的歌伎都以会吟诵白诗而抬高了身价。由此可见，白居易的诗风是俗中有雅、雅中元、白之通俗，绝非粗制滥造，而是千锤百炼的。在锤炼过程中，诗人尽量采用民间语言，以口语入诗，并对口语进行加工改造，惟求词能达意，明白晓畅。所以白诗能够雅俗共赏。俗与雅，没有一道不可逾越的鸿沟，而是相反相成的。要俗中有雅，雅中有俗，有雅有俗，方为上乘。元白之诗，就是如此。正如叶燮在《原诗》中所说：“白俚俗处而雅亦在其中。”至于元稹诗风，也是如此。
（二）轻艳
通俗，在不同诗人的笔下，会有不同的色彩。虽然元白都以通俗著称，但因他们气质、性格、出身、经历、习惯、兴趣等等的差异，其诗风也迥然有别。苏轼说：“元轻白俗。”这里用了一个“轻”字就把元白的诗风区别开来了。元稹虽也通俗，但却俗而轻；白居易则俗而不轻。所谓轻，绝非轻薄、轻佻，而是轻浅、轻艳。它虽也尚俗，但色泽鲜润，色彩斑斓，兼纤秾、繁缛之美；而白居易则崇尚一个“淡”字。故元稹为艳俗，白居易则淡俗。白诗的通俗是浅、淡、清，元诗是轻、浓、艳。元稹的轻艳自有特色。它色彩浓，密度稠，层次厚，甚至给人以腻的感觉，并时有雕琢的痕迹。唐代的李肇在《国史补》中说：“学浅切与白居易，学yin靡于元稹，俱名为‘元白体’。”这种评价对元稹虽有微词，但的确指明了元白之间诗风的区别。
元、白诗风，对于新乐府运动起过巨大的促进作用。元、白诗派的四人中，风格也各有特色，成就也自有不同，张、王成就逊于元、白，影响也不及元、白。就元、白而言，则元逊于白。白诗质朴平实，剀切深刻，一针见血，一目了然，平淡自然，活泼自如，现实主义精神很强。（剀切：讽喻）
下面重点赏析几首白居易的代表作。
《秦中吟》是组诗，共十首，“一吟悲一事”，集中暴露了官场的腐败、权贵们的骄奢淫逸及其对劳苦民众的多重欺压。如《重赋》直斥统治者对百姓的残酷剥夺：“夺我身上暖，买尔眼前恩！”《伤宅》揭露达官贵人为富不仁，“厨有臭败肉，库有贯朽钱”却“忍不救饥寒”。
如《轻肥》：
意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者，人称是内臣。 朱绂皆大夫，紫绶悉将军。夸赴军中宴，走马去如云。 樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。 食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人！
注释：朱绂：fú，古代贵族穿的一种礼服。擘，bāi ,分开。衢，qú。
《秦中吟》十首之一。诗题“轻肥”，轻裘肥马。取自《论语。雍也》中的“乘肥马，衣轻裘”，用以概括豪奢生活。
开头四句，先写后点，突兀跌宕，绘神绘色。意气之骄，竟可满路，鞍马之光，竟可照尘，这不能不使人惊异。正因为惊异，才发出“何为者”（干什么的）的疑问，从而引出了“是内臣”的回答。内臣者，宦官也。宦官不过是皇帝的家奴，凭什么骄横神气以至于此？原来，宦官这种脚色居然朱绂、紫绶，掌握了政权和军权，怎能不骄？怎能不奢？“夸赴军中宴，走马去如云”两句，与“意气骄满路，鞍马光照尘”前呼后应，互相补充。“走马去如云”，就具体写出了骄与夸。这几句中的“满”、“照”、“皆”、“悉”、“如云”等字，形象鲜明地表现出赴军中宴的内臣不是一两个，而是一大帮。“军中宴”的“军”是指保卫皇帝的神策军。此时，神策军由宦官管领。宦官们更是飞扬跋扈，为所欲为。前八句诗，通过宦官们“夸赴军中宴”的场面着重揭露其意气之骄，具有高度的典型概括意义。
紧接六句，通过内臣们军中宴的场面主要写他们的奢，但也写了骄。写奢的文字，与“鞍马光照尘”一脉相承，而用笔各异。写马，只写它油光水滑，其饲料之精，已意在言外。写内臣，则只写食山珍、饱海味，其脑满肠肥，大腹便便，已不言而喻。“食饱心自若，酒酣气益振”两句，又由奢写到骄。“气益振”遥应首句。赴宴之时，已然“意气骄满路”，如今食饱、酒酣，意气自然益发骄横，不可一世了！
以上十四句，淋漓尽致地描绘出内臣行乐图，已具有暴露意义。然而诗人的目光并未局限于此。他又“悄焉动容，视通万里”，笔锋骤然一转，当这些“大夫”“将军”酒醉肴饱之时，江南正在发生“人食人”的惨象，从而把诗的思想意义提到新的高度。同样遭遇旱灾，而一乐一悲，却判若天壤。
这首诗运用了对比的方法，把两种截然相反的社会现象并列在一起，诗人不作任何说明，不发一句议论，而让读者通过鲜明的对比，得出应有的结论。这比直接发议论更能使人接受诗人所要阐明的思想，因而更有说服力。末二句直赋其事，奇峰突起，使全诗顿起波澜，使读者动魄惊心，确是十分精采的一笔！
《买花》
帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。
贵贱无常价，酬值看花数。灼灼百朵红，戋戋五束素。（戋：jiān,堆积的样子。） 上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故。 家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人谕。一丛深色花，十户中人赋。 《秦中吟》十首之一。别名《牡丹》。
与白居易同时的李肇在《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹三十余年矣。每春暮，车马若狂，以不耽玩为耻。执金召铺宫围外寺观，种以求利，一本有值数万者。”这首诗，通过对“京城贵游”买牡丹花的描写，揭露了社会矛盾的某些本质方面，表现了具有深刻社会意义的主题。诗人的高明之处，在于他从买花处所发现了一位别人视而不见的“田舍翁”，从而触发了他的灵感，完成了独创性的艺术构思。
全诗分两大段。“人人迷不悟”以上十四句，写京城贵游买花；
以下六句，写田舍翁看买花。
一开头用“帝城”点地点，用“春欲暮”点时间。“春欲暮”之时，农村中青黄不接，农事又加倍繁忙，而皇帝及其臣僚所在的长安城中，却“喧喧车马度”，忙于“买花”。“喧喧”，属于听觉：“车马度”，属于视觉。以“喧喧”状“车马度”，其男颠女狂、笑语欢呼的情景与车马杂沓、填街咽巷的画面同时展现，真可谓声态并作。下面的“共道牡丹时，相随买花去”，是对“喧喧”的补充描写。借车中马上人同声相告的“喧喧”之声点题，用笔相当灵妙。
这四句写“买花去”的场面，为下面写以高价买花与精心移花作好了铺垫。接着便是这些驱车走马的富贵闲人为买花、移花而挥金如土。“灼灼百朵红，戋戋五束素”，一株开了百朵花的红牡丹，价值竟相当于二十五匹帛，其昂贵何等惊人！那么“上张幄幕庇，旁织笆篱护，水洒复泥封，移来色如故”，其珍惜无异珠宝，也就不言而喻了。
以上只作客观描绘，直到“人人迷不悟”，才表露了作者的倾向性；然而那“迷不悟”的确切含义是什么，仍有待于进一步点明。白居易的有些讽谕诗，往往在结尾抽象地讲道理、发议论。这首诗却避免了这种情况。当他目睹这些狂热的买花者挥金如土，发出“人人迷不悟”的感慨之时，忽然发现了一位从啼饥号寒的农村“偶来买花处”的“田舍翁”，看见他在“低头”，听见他在“长叹”。这种极其鲜明、强烈的对比，揭示了当时社会生活的本质。诗人不失时机地摄下了“低头独长叹”的特写镜头，并从“低头”的表情与“长叹”的声音中挖掘出全部潜
《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
这首诗作于元和十二年（817）初夏，当时白居易在江州（今江西九江）司马任上。这是一首纪游诗，大林寺在庐山香炉峰顶。
全诗短短四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚”、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番记述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。
诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景──一一片始盛的桃花。我们从紧跟后面的“常恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜！诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开”，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃──由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间”二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。
正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。“常恨春归无觅处，不知转入此中来。”他想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。
这首诗中，既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽；而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。不，岂只是有脚而已？你看它简直还具有顽皮惹人的性格呢！
在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果没有对春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。 《问刘十九》绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
这首诗可以说是邀请朋友前来小饮的劝酒词。给友人备下的酒，当然是可以使对方致醉的，但这首诗本身却是比酒还要醇浓。
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”酒是新酿的酒（未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”），炉火又正烧得通红。这新酒红火，大约已经摆在席上了，泥炉既小巧又朴素，嫣红的火，映着浮动泡沫的绿酒，是那样地诱人，那样地叫人口馋，正宜于跟一二挚友小饮一场。
酒，是如此吸引人。但备下这酒与炉火，却又与天气有关。“晚来天欲雪”──一场暮雪眼看就要飘洒下来。可以想见，彼时森森的寒意阵阵向人袭来，自然免不了引起人们对酒的渴望。而且天色已晚，有闲可乘，除了围炉对酒，还有什么更适合于消度这欲雪的黄昏呢？
酒和朋友在生活中似乎是结了缘的。所谓“酒逢知己千杯少”，所谓“独酌无相亲”，说明酒还要加上知己，才能使生活更富有情味。杜甫的《对雪》有“无人竭浮蚁，有待至昏鸦”之句，为有酒无朋感慨系之。白居易在这里，也是雪中对酒而有所待，不过所待的朋友不像杜甫彼时那样茫然，而是可以招之即来的。他向刘十九发问：“能饮一杯无？”这是生活中那惬心的一幕经过充分酝酿，已准备就绪，只待给它拉开帷布了。
诗写得很有诱惑力。对于刘十九来说，除了那泥炉、新酒和天气之外，白居易的那种深情，那种渴望把酒共饮所表现出的友谊，当是更令人神往和心醉的。生活在这里显示了除物质的因素外，还包含着动人的精神因素。
诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句“能饮一杯无”，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，“忘形到尔汝”地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简练含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。
《暮江吟》： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。
诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，江上细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。
后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看：呵呵，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，多么像镶嵌在上面的粒粒珍珠！用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓！诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里──“露似真珠月似弓”。作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮，给诗歌造成了波澜。
诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么和谐、宁静的意境！用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹绝。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。
这首诗大约是长庆二年（822）白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。途次所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。 《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 这诗是长庆三或四年春（823－824）白居易任杭州刺史时所作。
钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们就会联想到苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（《饮湖上初晴后雨》）读了白居易这诗，仿佛真的看到了那含睇宜笑的西施的面影，更加感到东坡这比喻的确切。
乐天在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
“孤山寺北贾亭西”。孤山在后湖与外湖之间，峰峦耸立，上有孤山寺，是湖中登览胜地，也是全湖一个特出的标志。贾亭在当时也是西湖名胜。有了第一句的叙述，这第二句的“水面”，自然指的是西湖湖面了。秋冬水落，春水新涨，在水色天光的混茫中，太空里舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成了一片，故曰“云脚低”。“水面初平云脚低”一句，勾勒出湖上早春的轮廓。接下两句，从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的；而他的用笔，则是细致入微的。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为这还是初春季节。这样，“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发，把两者联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，所以当它啄泥衔草，营建新巢的时候，就会引起人们一种乍见的喜悦。谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”（《登池上楼》）二句之所以妙绝古今，为人传诵，正由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。这诗在意境上颇与之相类似。
诗的前四句写湖上春光，范围上宽广的，它从“孤山”一句生发出来；后四句专写“湖东”景色，归结到“白沙堤”。前面先点明环境，然后写景；后面先写景，然后点明环境。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹。结构之妙，诚如薛雪所指出：乐天诗“章法变化，条理井然”（《一瓢诗话》）。这种“章法”上的“变化”，往往寓诸浑成的笔意之中；倘不细心体察，是难以看出它的“条理”的。
“乱花”“浅草”一联，写的虽也是一般春景，然而它和“白沙堤”却有紧密的联系：春天，西湖哪儿都是绿毯般的嫩草；可是这平坦修长的白沙堤，游人来往最为频繁。唐时，西湖上骑马游春的风俗极盛，连歌姬舞妓也都喜爱骑马。诗用“没马蹄”来形容这嫩绿的浅草，正是眼前现成景色。
“初平”、“几处”、“谁家”、“渐欲”、“才能”这些词语的运用，在全诗写景句中贯串成一条线索，把早春的西湖点染成半面轻匀的钱塘苏小小。可是这蓬蓬勃勃的春意，正在急剧发展之中。从“乱花渐欲迷人眼”这一联里，透露出另一个消息：很快地就会姹紫嫣红开遍，湖上镜台里即将出现浓妆艳抹的西施。
方东树说这诗“象中有兴，有人在，不比死句。”（《续昭昧詹言》）这是一首写景诗，它的妙处，不在于穷形尽相的工致刻画，而在于即景寓情，写出了融和骀宕的春意，写出了自
然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。所谓“象中有兴，有人在”；所谓“随物赋形，所在充满”（王若虚《滹南诗话》），是应该从这个意义去理解的。
上阳白发人－愍怨旷也 白居易 上阳人，红颜闇老白发新。绿衣监使守宫门， 一闭上阳多少春。玄宗末岁初选入，入时十六今六十。 同时采择百馀人，零落年深残此身。忆昔吞悲别亲族， 扶入车中不教哭。皆云入内便承恩，脸似芙蓉胸似玉。 未容君王得见面，已被杨妃遥侧目。妒令潜配上阳宫， 一生遂向空房宿。宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。 耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。春日迟， 日迟独坐天难暮。宫莺百啭愁厌闻，梁燕双栖老休妒。 莺归燕去长悄然，春往秋来不记年。唯向深宫望明月， 东西四五百回圆。今日宫中年最老，大家遥赐尚书号。 小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。外人不见见应笑， 天宝末年时世妆。上阳人，苦最多。少亦苦，老亦苦， 少苦老苦两如何。君不见昔时吕向美人赋， 又不见今日上阳白发歌。
《离思》五首（其四）作者：元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花从懒回顾，半缘修道半缘君。
此为悼念亡妻韦丛之作。诗人运用“索物以托情”的比兴手法，以精警的词句，赞美了夫妻之间的恩爱，表达了对韦丛的忠贞与怀念之情。
首二句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是从《孟子·尽心》篇“观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”变化而来的。两处用比相近，但《孟子》是明喻，以“观于海”比喻“游于圣人之门”，喻意显明；而这两句则是暗喻，喻意并不明显。沧海无比深广，因而使别处的水相形见绌。巫山有朝云峰，下临长江，云蒸霞蔚。据宋玉《高唐赋序》说，其云为神女所化，上属于天，下入于渊，茂如松榯，美若娇姬。因而，相形之下，别处的云就黯然失色了。“沧海”、“巫山”，是世间至大至美的形象，诗人引以为喻，从字面上看是说经历过“沧海”、“巫山”，对别处的水和云就难以看上眼了，实则是用来隐喻他们夫妻之间的感情有如沧海之水和巫山之云，其深广和美好是世间无与伦比的，因而除爱妻之外，再没有能使自己动情的女子了。
“难为水”、“不是云”，情语也。这固然是元稹对妻子的偏爱之词，但像他们那样的夫妻感情，也确乎是很少有的。元稹在《遣悲怀》诗中有生动描述。因而第三句说自己信步经过“花丛”，懒于顾视，表示他对女色绝无眷恋之心了。
第四句即承上说明“懒回顾”的原因。既然对亡妻如此情深，这里为什么却说“半缘修道半缘君”呢？元稹生平“身委《逍遥篇》，心付《头陀经》”（白居易《和答诗十首》赞元稹语），是尊佛奉道的。另外，这里的“修道”，也可以理解为专心于品德学问的修养。然而，尊佛奉道也好，修身治学也好，对元稹来说，都不过是心失所爱、悲伤无法解脱的一种感情上的寄托。“半缘修道”和“半缘君”所表达的忧思之情是一致的，而且，说“半缘修道”更觉含意深沉。清代秦朝釪《消寒诗话》以为，悼亡而曰“半缘君”，是薄情的表现，未免太不了解诗人的苦衷了。
元稹这首绝句，不但取譬极高，抒情强烈，而且用笔极妙。前两句以极至的比喻写怀旧悼亡之情，“沧海”、“巫山”，词意豪壮，有悲歌传响、江河奔腾之势。后面，“懒回顾”、“半缘君”，顿使语势舒缓下来，转为曲婉深沉的抒情。张弛自如，变化有致，形成一种跌宕起伏的旋律。而就全诗情调而言，它言情而不庸俗，瑰丽而不浮艳，悲壮而不低沉，创造了唐人悼亡绝句中的绝胜境界。“曾经沧海”二句尤其为人称诵。
怦然心动的感觉作文 篇1
青春的心弦几时被触动?于不经意间，心动，漾遍全身。哦!她的话语!她的鼓励!她的弹奏!是我青春岁月中最美的回忆!那次，我在咖啡厅遇见了她，那位钢琴演奏的阿姨。她并不美丽，却让我着迷。一头乌黑亮丽的长发，小小的眼睛，浓密卷曲的睫毛，脸颊上有几块不易发现的斑点，笔直而修长的腿，整个人都散发出高贵的气质。突然间，她发现了我，朝我招招手让我过去，我兴奋地跑到她身边。她笑笑问我："你会弹琴是吗?"我有些腼腆的回答说："以前学过，考到六级，但是因为学习放弃了。"
阿姨有些可惜的问我："那现在还在学吗?"我点点头，说："那时候小，不知道自己是多爱钢琴，但现在我知道了!"阿姨温柔地鼓励了我，并问我要听她弹什么。我激动的回答："水边的阿狄丽娜和梦中的婚礼!"阿姨一脸惊讶，但马上弹我听了。优美的旋律，跳动的音符，她修长的手指在键盘上活跃的舞动着，慢慢地，渐渐地，我陶醉了，跟随她一起进入曲的世界。一曲毕，铭记我心。她又和我聊了很多，每一句都拨动我的心弦。她说她小时候很爱钢琴，为了它向父母保证一定会学好钢琴，才有了现在的水平。我羡慕她，我崇拜她。她鼓励我："你和我小时候很像。加油!你一定可以的!"
最后，她提醒我。不要为了弹琴耽误学习。那时，一股暖流涌上心头，说不出什么滋味，她就像我的姐姐一样，给我温暖，给我安慰，给我鼓励。她，是我最美的回忆。一曲，拨动心弦，漾遍全身。梦中，我看见了一条雨后彩虹……
怦然心动的感觉作文 篇2
静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪，我闭上眼，一丝熟悉的花香在微微潮湿的空气中荡漾。嗯，玉兰花又开了吗?刹那间，我有回忆起那个让我怦然心动的瞬间……
那是个玉兰花的季节，空气中浮动着玉兰花的清香。今天是妈妈的生日，我望着日历，半会儿才晃过神来。盘算着要送老妈什么礼物，屁颠屁颠地跑了出去，来到商场，左挑右选，选出一个像样的礼物，让服务员包起来后，蹦蹦跳跳地回家了。一路上，玉兰花飘着淡淡的香，我摘了一朵插在礼物盒上，刚回到家门口，“老婆，生日快乐”我把门开出了个小缝，只见爸爸递给妈妈一个长方体的粉红色的盒子，妈妈接过手，刚一打开，一个牌子蹦出来，上面好像写着“生日快乐”，不知盒子里好友什么东西，妈妈见了，眼睛湿润了，但是却又甜甜地笑了，那如阳光般灿烂的笑容我从来没有见过。爸爸轻轻地试去妈妈眼角的眼泪，也甜甜地笑了：“怎么哭了呀?我送你礼物是要让你笑的，你快别哭了，来，笑一个!”妈妈破涕为笑，笑的更灿烂了，眼泪也流得更欢了。这时，一阵微风吹着玉兰花的香，拂过我的脸颊，我母语载着威风和浓浓的爱意之中，怦然心动，
“我也有!我也有!”我从了进去，把礼物递给妈妈，偷偷地望了一眼爸爸送给妈妈的礼物：盒子上的牌子写的不是我想的四个字，而是另外的三个字“我爱你”，盒子里铺满了玉兰花，有的含苞欲放，有的只开了一半，有的则淋漓尽致地开了花，其中有一朵上面还放着一枚钻戒……
我又再一次怦然心动，刹那间明白了“执子之手，与子偕老”的温馨，“山无棱，天地合，才敢与君绝”的坚定，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界。我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。
这时，爸爸拿起礼物盒上的玉兰花，理了理妈妈的刘海，微笑着，轻轻把那多玉兰花小心的插在妈妈的发间，那纯洁的花盛开在乌黑却掺杂着点点银丝的头发上，妈妈返老还童般的想十八岁的少女那样微微低下了头……
玉兰花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我是否能左挽爸爸，右扶妈妈，在玉兰树下，让那朵玉兰花在生命中常开不败呢?
怦然心动的感觉作文 篇3
近来着了迷的地看了中央电视台的神话的电视剧，想必大家都看过吧?我看完后，不禁萌生出一种怦然心动的感觉，为英雄心动，为那个充满刚气与热血的时代而心动。
海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败，但绝不会被打倒。项羽就是这么一个人。
话说秦朝末年，项羽于刘邦大战，项羽剩下一点人马，刘邦带着一大队军马紧追在后，项羽被逼到乌江，虞姬和项羽等等人马和刘邦在乌江大战，经过几轮激战之后，虞姬被乱箭射死，所剩的一点人马都全军覆没，只剩项羽一人孤身作战。项羽此时乃困兽之斗，以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的命，将汉兵的尸体推起一座人梯，项羽挥舞的剑，走了上去，面对着成千上万的汉军，毫不畏惧。此时，他对天豪喊，此刚气此气魄无不震撼每一个观众的心。就刘邦都说：“项王，你都这样了，还这么威风你真是宁折不弯的英雄，我刘邦佩服你。”项羽凝注的刘邦说：“今日，我虽死，但我还是西楚霸王。”身受重伤的他走向了乌江边，因无法接受失败的命运及虞姬的离去，举起了剑。于是历史上最悲情的一幕便开始了，一个英雄的躯体悲壮倒在了滚滚的乌江上，鲜血染红了乌江。为后人留下了千古传诵故事。
英雄远去，时代远去，每每忆起李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗句，为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗?
怦然心动的感觉作文 篇4
生活中，我们总会在不经意间，被身边的点滴事情触动心灵，也就是在那一瞬间，一种奇异的感觉涌上心头，让我们浮躁的心豁然开朗。
已经快要小升初考试了，而我的成绩却一直在下降，与父母之间也越来越容易发生矛盾。为了散心，我和父母去爬山，可到达目的地时，我大失所望。我原本想象的鸟语花香，溪水潺潺根本是泡影，有的只是眼前一座荒凉的山，还有山上疯长的野草和高大的树木。怀着失望的心情缓步前进，行进到山腰时，突然，一抹淡紫色的倩影闯入我的视野，那是什么？是花吗？走近它，枯枝败叶中一片淡紫色的野花傲立风中，仿佛一个个战士，全然不顾周围的“嘲笑”，尽情地释放着自己的美！
一瞬间，我怦然心动，那片并不出众的野花在我眼中越看越美丽，它们顽强的精神感动了我，也驱散了笼罩在我心头的阴云。是的，即使生活在一片破败与萧条中那又怎样？即使无人欣赏那又怎样？即使生活不如意那又怎样？野花依旧绽开了笑脸，而我们也应绽放属于自己的美。也就是那一瞬间，我的心轻松了，忽然记起一句名言“是金子总会发光”，既然如此，我又何必抱怨，何必焦躁，只要调整心态，认真做好自己，相信任何人都会有盛开的那天，都可以跨过一道道沟壑，到达成功的彼岸……
不知不觉中，已是夕阳西下，金色的余晖洒在山间，此时的山、花、树仿佛都镀上一层金边，那簇顽强的野花依旧在风中摇曳着，定格成一幅永恒的画面，深深烙在我的心间。
怦然心动的感觉作文 篇5
自然运行的规律照如既往，而在不知不觉中勾起了我的心。
曾经最怀念的是一个人坐在石凳上，欣赏漫山红透，层林尽染的枫林，不过我们这里普遍中的杨树，到了夏天还会飘杨絮所以我就开始洗心革面，爱上了冬。
冬，有一阵冰冷的感觉，还伴随着一种凄凉，因为到了冬天，万物停止生长，开始凋谢，颓废，连人们也懒得出来。不锅我却对冬持有另一种态度。在我眼里，其他三季都太过浓艳了，春的桃红柳绿，夏的海滨绿树，秋的遍地黄金，唯有冬天，是那么的一尘不染，是那么的洁白，有一种高贵不可侵犯的感觉。
我更喜欢下雪时，听着雪粒从天上落下发出的清脆的声音，看着一个又一个来自另一个国度的精灵从空中落下。在这美丽的景色中，本应觉得很浪漫，但为何又有几分惆怅。
我喜欢冬的冷酷，因为冬不为穿花枝招展的衣服而抛弃了原有的纯洁，也不为引来太多的花鸟玩伴而出卖自己的人格，因为它知道，动物们已经厌倦了，也已经讨厌了这种热闹的场面，相比之下，它们需要的是清净。
雪后的景色也有几分韵味。雪后空气中的气体我呼吸着都感到很清新，大地在一片银装素裹中收敛了自己的生机，看那房屋，树木，与山坡上，都蒙上了一层雪白的雪，看那屋檐下结成的晶莹剔透的冰柱，我不由得佩服起冬来。
人生中有许多美好的回忆，也有是你怦然心动的事，但真正令你舒服惬意的是什么，则要看你的选择。
怦然心动，感受冬。
怦然心动的感觉作文 篇6
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，万物复苏，大地春意盎然。
春天来了，小草悄悄地钻出了泥土，一股清香的泥土味儿扑鼻而来，河里的水融化了，一群小鸭子急急忙忙地到河里嬉戏，柳树的枝条也发芽了。看。这就是生机勃勃的春天。
但是，春天也是各种流感多发的季节，孩子们个个都眼泪汪汪的，喷嚏不断。今年春天，我也爷爷因身体虚弱生病住进了医院。因为爸爸妈妈平时比较忙，只能偶尔来看一下爷爷，照顾爷爷的事就交给了奶奶和我。医院里那难闻的气味让我一刻也待不下去，但又能怎么办呢
每天听着那些孩子们因为怕打针哭泣的声音，我心里真不是滋味，希望他们能早点摆脱病魔的折磨。你听，又有一位小朋友因感冒进了医院，可能是呼吸不太顺畅，他使劲的在揉鼻子，。可是一点作用也没有，他就那么肆无忌惮的放声大哭，他的爸爸更是没有办法，看得出那位爸爸十分焦急。实在看不下去了，刚一回头哭声怎么没了，我转过来一看，那位爸爸用自己的嘴再吸自己孩子的鼻子，就那么一下我的心怦怦直跳，这就是爱的吮吸，以为爸爸对孩子无微不至的关爱与疼爱。
回想起以前自己对爸爸的不理解，甚至有点恨爸爸，是多么糊涂、多么愚蠢，原来爸爸所做的一切都是为了我，爱是无私的，默默无闻的。哪位爸爸对自己孩子的爱任然回荡在我的脑海，久久不愿飘散。
一个轻微的动作，让刻骨铭心。春天的那一刻让我懂得了爸爸有多么的伟大，一个动作让我颤动的心久久无法平息。
怦然心动的感觉作文 篇7
我不知道该怎样形容那一刻辉煌？集万千情愫于一身，只是在这一刻，所有的一切都爆发了，这才知道，原来这就叫心动。
历史会永远记住这动人心弦的一刻的，他杨利伟，以一颗为民族为国家而奋斗的心，载着全国人民几代人的梦想，飞入太空，创造了中国史册上一个新的辉煌。
多少年的梦想终于在古老的中华大地上实现，从开始的科学幻想，到无人飞船升空，再到今天的载人飞船梦圆，中国走过了一条曲折求索自强的道路，这是一个奋斗与等待的过程，这也是中国经济腾飞综合力日益增强，人民生活日益富裕的过程，更是以杨利伟为代表的典型的中国人的实力，智慧、开拓精神的胜利！
是的，心动了，为了这份勇敢智慧、为了吃苦耐劳的中国人，更为这国家这个民族。这个古老而年轻的民族，这个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向着世界经济的顶峰攀登，飞速发展的城市，飞速丰富的信息，飞速发展的市场……
也许没有人能说得清那份激情中理智的目光与感情的奔跑谁更重要，也许没能人能说得清崛起的效率，变化的激情与思考的冷静谁更重要，但中国还在，也必须大踏步的前进，因为中国还很落后，而科技文明已将全球经济改得更加一体化也更加多元化。平息这份单纯为胜利而有的感动吧！把它作为动力以扬利伟为楷模，用一颗赤子之心来报答我们的祖国。
也将这种感觉埋藏在心底，当它再次被激起共鸣时，你会发现，原来怦然心动的感觉是一种暖暖的、厚厚的幸福。
怦然心动的感觉作文 篇8
花季青春已随时光远去，雨季甘露将翩然降临。不能像从前那样乘凉谈心数星星，却还能在中学校园里与同学们度似箭的年华。时光如波涛滚滚的大海向前翻涌，留下的只有那些难忘的记忆，沉淀在心底……
初二，没初一的青涩没有初三的成熟。课业沉重了不少，却也能苦中作乐，自得其乐。
放假的时候由于粗心遗忘了东西，捏着从门卫爷爷手里接过的钥匙，飞奔在教学楼的楼梯上，那熟悉的脚步声响起，不同的是现在形单影只。这条楼梯，有时很长，有时很短，我总是与朋友一起走过。想起当初，朋友拉着我走楼梯，头一直低着，我好奇，往下一看——她正目不转睛地盯着我俩的脚，调整脚步，我左她左，我右她右，整齐划一。我听到她爽朗的笑声，眸子里浸满了笑意，脸上开出了似花的酒窝，花的名字，叫感动……
到了教室门口，那把锁静静地在那儿等着。钥匙插进锁孔，好像沉封的记忆，被人打开，大门发出深远古老的呻吟，“嘎——”。
阳光扑面而来，细细的尘埃沐浴在阳光中，飞舞跳跃。一眼便看到那只柜子，大扫除时我与同学一起打扫的。记得我不小心推柜子时划到了她的手，白嫩的手划出了一条长长的血印，顷刻流出血来。我慌了，六神无主，对上她的眼睛，却捕捉到一丝痛苦，转瞬即逝，换上静静的安宁。“对不起”“没关系的，你不要放在心上。”我闭上眼又睁开眼，只看到她的背影，地上拉出她修长的身影，还有那声原谅，多感动……
我拿好东西出来时，看到了一点残留的彩带，对了，那是教师节时剩下的。那天下午，是老师与同学距离最近的下午，有心贴心的感觉，那一张张笑脸，写着感动……
感动，怦然心动的感觉，是最美最纯洁的花。回头遥望，满目满地都是。
怦然心动的感觉作文 篇9
看着碗里热气腾腾的菜叶，我的心怦然而动。
星期五放学回家，厨房内便传来了节奏分明锅碗瓢盆交响曲，随即，一阵阵清香钻入鼻孔，刺激着我的味蕾。厨房里爸爸妈妈一齐上阵，忙得热火朝天。
吃了一星期食堂，我实在按捺不住香气的撩拨。可是，我的嘴却生病了。上星期我的嘴巴外长出了一串小水泡，而现在我的嘴几乎张不开了，这让我感到十分懊恼。
我慢慢地、小心翼翼地将饭粒从碗边推进嘴里。父亲看着我痛苦的样子，脸上闪出一丝愁容，“不就是几个泡吗，几天就好了。”父亲一边说，一边用右手握紧了筷子，左手端着他的碗，将筷子伸入菜碗中，小心翼翼地用筷子推开菜叶上的辣椒、花椒等，然后用碗接在菜叶下，把菜叶夹到我的碗前，小心地堆放在白米饭上。看着热气腾腾的菜叶，我的心怦然而动。父亲说：“青菜营养好，又薄，还比较软，吃起来不费劲。”听着父亲的话语，心中涌进了一股暖流，眼睛也忍不住湿润了。
突然想起，这几年，父亲已经很少给我夹菜了。而以前，父亲总是逼着我吃青菜，他总说，青菜的营养价值高，可我怎么也不爱吃，常常因为这件事和父亲闹矛盾。今天，我乖乖地吃下了充满父爱的菜叶，这满嘴的暖暖的父爱令我感激不尽。
常言道：母爱如水，父爱如山。其实不然，父爱有时也如水，它在不经意浸润了我们受挫折的心灵，在生活中教我们如何变得勇敢、坚强。
父爱如春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我们身上；父爱如夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的躁热；父爱如秋天里的一串果实，指引着我走向成功；父爱如冬日里的一把火，温暖着我的心。
小心地塞一片菜叶到嘴里，慢慢咀嚼，暖暖的，使我怦然心动。
怦然心动的感觉作文 篇10
如梦似幻。我无力地摔在椅子上，感觉就连天空也是灰蒙蒙的，知了似乎都哭红了双眼，对，还有强忍在内心的泪水。
“85分”，一个不敢让人想像的分数，一个几乎没有色彩的分数，一个让人凉到心的分数。我绝望了，蓦然间感觉世间都是无色的，心跳似乎也不那么畅快了……
伏在窗台，我想看看风景。或许，这就是排斥压抑的最好方法吧！我想。忽然，我的心弦象被什么拨动了一下，有点怦然心动的感觉。那是一抹在墙角的细小的绿，可是却绿得那么浓郁，那么豁达，真不敢让人想像。
那是一棵刚刚经受过暴风骤雨洗礼过的小草，当别的树木折服于狂风暴雨的威慑力和山崩地裂般的咆哮时。它，却昂首挺胸，义无反顾地直立着，默默地经受着暴风雨的摧残，可是一次次的摧残换来的是一次次更加顽强的抵抗……
想到这些，我震撼住了：小草亦有如此顽强的生命力，而我呢？我为一次微不足道的失败而一蹶不振，我难道比得上小草吗？望着那棵小草，我的心责问道。
想像那棵小草一次次遭到人们蹂躏的时候，它并没有垂下不屈的头颅，而是抬起那已千疮百孔的身材，用更灿烂的微笑来面对……一次次趴下，却一次次以惊人的毅力站立。试问，我们所面临挫折后的态度是否比得上那棵微不足道的小草呢？
窗外。雨，开始淅淅沥沥地下了。这就意味着那抹新绿又要开始谱写一首可歌可泣的不屈之歌……我，擦干了泪水，望着天空，不禁念叨了一句：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。这种怦然心动的感觉或许是十分特殊的。因为它蕴含了一种人生哲理：不屈不饶。那一抹绿，虽然不是郁郁郁葱葱，可是却深深地震撼了我的心……
怦然心动的感觉作文 篇11
晚风呼呼，夕阳西下，倦归的小鸟在寻找着它的家，树枝在晚风中摇摆，夕阳与晚霞犹如一幅青春的画，远远地挂在天边……晚饭后，我来公园里散步，映着夕阳与晚霞，看着倦归的小鸟，头发随着树枝摇摆……
我走到一棵树下，找了一个凳子，便读起《城南旧事》……忽然，树上的花的一片花瓣落在地上，落在我的书本里，望着犹初艳丽盛开的花瓣如今失去归宿，四处飘扬，我不由得想起：人生何尝不是如此！人生该有的高潮，迟早低落；人生该有的自豪，迟早埋没；人生该有的骄傲，迟早谦虚。
我拾了一片花瓣夹在我的《城南旧事》里，便走了出来，望了望那棵树，仔细看，看到树上有好多不知道名字的果子，我的心微微颤动，原来花儿落去是为了孕育这个东西啊！望着落下的花瓣以及在树上开得灿烂的果子，我不由得想起：母亲对儿女的情怀，可不是吗？妈妈应有尽有地为儿女付出，到头来，母亲老去了，额外；儿女却展翅高飞……
打开《城南旧事》把那一片花瓣拿了出来，这就是当年高高挂在树上的花瓣，总有该结束的时候。
回忆童年和初青春，何尝有珍惜过岁月，人生的高潮，你享过了；人生的自豪，你埋没了；人生的骄傲，你谦虚了……
如今，当有遇到困难时，我会好好珍惜，花儿凋零为了孕育果子，那么人生努力是否可以盛开出最美丽的果子呢？
《城南旧事》里的英子依然眷恋童年生活，你努力过后，终能发现美的所在。
在回家的路上，我的手里紧握着那夹着花瓣的《城南旧事》。
花儿能牺牲自己去创造更美好的事物，那为什么我们不能利用青春去创造自己的未来呢？
晚霞与夕阳早已退去，月亮挂在那高高的星空里，旁边有闪亮的星星做衬托，月亮显得无比伟大……
怦然心动的感觉作文 篇12
有一种感觉说不出来，却自其存在，叫人魂牵梦萦，叫人怦然心动。
西方一位哲人说：“世界上最伟大的声音，就是母亲的呼唤。”从前的理解，总认为母亲是理所应当的，而天籁的歌声才是最动听的，天使般的笑容才是最美的。突然发现，我犯了一个极大的错误，其实我们的母亲就是将自己的羽翼压在衣柜最底层的天使。
傍晚回家时母亲的翘首期盼，临行时灯光下缝补时的忙碌，睡觉时，将冰凉的脚窝在我们母亲的胸口......点点滴滴，平平常常，润物细无声。当你拥有总是将这种爱置人一旁，习以为常，就不知一旦失去倍感珍贵。
你过母亲的感觉，永远也无法用言语表达，可你知道它时时刻刻都存在，让你梦萦魂牵。
受委曲了，第一个想到的肯定是母亲；考试考糟了，第一个想与之诉哭的也是母亲；得奖了，第一个想与人分享的也是母亲......他们说我和母亲前世是母女，只是对象换了一下而已，难怪母亲说她的心紧紧系在我的身上。
孟郊有一首家喻户晓的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”将母爱诠释得淋漓尽致。孟郊很伟大，他的母亲更是伟大，我想那首歌也远远不能将他对母亲的感激表现出来。诗人尚且如此，更何况我们呢？我只能用幼稚、单纯的心向母亲说一声：妈妈，谢谢您！
当你真正理解到母亲的良苦用心时，你会为那润物细无声的爱感动得泪流满面。那种感觉让你隐隐作痛，欲罢不能，甚至欲哭无泪，你说不出个缘由。如果有下辈子，我宁愿作母亲的母亲。让她也永远享受这种说不出理由的怦然心动的感觉。
怦然心动的感觉作文 篇13
爱情是什么？小时候，我认为爱情就是父母眉宇间的那份信任；长大些，我明白爱情是一对男女之间那次美丽的邂逅……
而现在，我依稀懂得，爱情就是彼此信任，读懂彼此，在“他”的怀抱中成长……
我与“他”的邂逅是在那个暑假。
那时的我自卑，胆小，成绩也不好。可是，那天……
语文老师悄悄走到我身旁，轻轻地把“他”塞给我，那时的我对“他”毫无感觉，只是轻轻将“他”搁置在床边，没有再次问津。
然而，在那个失眠的晚上，我轻轻打开了他。随着一股淡淡地香味和一段长长的文字，我终于被他折服，对他怦然心动……
在他的怀抱里，我读懂了智慧的美丽，读懂了人生的信念，读懂了爱的力量！
是的，我爱上了他，疯狂地爱他，不可自拔，他对我的一生影响巨大……
上了初中，与他相伴的日子少了许多，但当我空闲时，我一定会邀他出来与我共舞。
记得那次A班落榜，我的世界惨白没有颜色。那时，我消沉、伤心，甚至对学习失去了原有的兴趣！然而，他的出现打破了我的现状……
在他的世界中，我看到了蒲松龄日夜苦读，希望有朝一日为国效力。但是，不幸的，他多次进试，却又多次以失败告终。几十年的苦读却只换来了一个小小的“举人”；但他没有放弃，在不懈努力下编出了传世之作——《聊斋志异》！
“是的，这些小小的困难算什么，只不过是一块不起眼的小石子”！在他的鼓励下，我又重新站立起来，走向美好的明天！
亲爱的，你是无所不知的书呀！你给我力量，给我信心！在你的怀抱中，很温暖，也很充实；在你的教导下，我渐渐的努力；在你的影响下，我慢慢成熟……
哦，我的爱人，我爱你！我为你心动，我要在你的呵护下过完一生！
怦然心动的感觉作文 篇14
深秋的傍晚，天气沉沉的。
真泄气！刚穿了一个星期的运动鞋，前面忽然张开了一个小口。我心中不停地埋怨着那制鞋商。
看来只好去修了。
转过一条街，又转过一条街。终于，前面不远处有一个修鞋摊。那位老人好像在收拾东西准备回家，我不由得加快脚步。
“老师傅，请你帮我修一下鞋，好吗？”我说。
他转过身来望我一眼，接过鞋去打量一番，又把工具一件一件地摊放在脚边。
他先是拿出一把刀来，在鞋帮上比划着，那刀看起来很锋利。
阴冷的风呜呜风吹过来，我不禁打了一个寒颤，说：“你只要钉几个钉子就好了，我会照样给你钱的。”他抬头看了我一眼，没说什么，继续修鞋。
西北风像针一样刺进我的骨头，我有些不耐烦了，心想：这老头真是的，明摆着的省事不做。
突然，他的手似乎抖动了一下，鲜红的血从食指上缓缓地渗了出来。他皱了一下眉头，用嘴吮了几下，继续修鞋。
一瞬间，一种莫名的感觉涌上我的心头。我开始打量起这位老人：他带着一顶毛皮帽，帽沿露出一小撮雪白的头发，脸上的皱纹较多，皮肤较粗糙，默默地弯着腰忙着，那身型极像一座桥。
他把手指放到嘴里，再次吮吸一下，接着穿针引线。不一会儿，他把鞋子递给我，露出开心的笑容，“呵，修好了。”他完全没有了先前的郁闷。
接过鞋，穿起来，觉得挺舒服的。我从裤袋里掏出五元钱递给他，他说了一句不需要这么多，便找了3元钱塞给我。
他收拾起工具，不声不响地离开。望着他远去的背影，我忽然有种怦然心动的感觉，对这位老人充满了无言的敬佩之情。
街上，霓虹灯一个个地亮起来了，岣嵝的修鞋老人渐行渐远。远远望去，他的背影像一座桥，一座人与人之间的连心桥。
怦然心动的感觉作文 篇15
有一种感觉叫做“心动”，有一人令我心动。他的那英勇无比的气魄，刚强的精神使我心动，他就是“力拔山兮气盖世”的——项羽。
项羽，他乃真正的英雄，他起兵八千多人，竟然能跟刘邦一起掌握天下，从这就能看出他是一个勇敢、善用兵马的英雄。在鸿门宴上，项羽与刘邦饮酒，谋士范增多次劝项羽趁机杀了刘邦，但项羽不忍杀掉刘邦，认为不正当，他是多么磊落啊。刘邦的卫士樊哙进来，目中无人的指责起项羽伤害忠良，项羽见了知道他是个英雄，比刘邦要勇敢，于是他放走了樊哙与胆小的刘邦。
几个年头之后项羽又与刘邦相见，但不是在酒席之上，而是在战场。项羽军队在垓下按扎营寨，士兵渐渐变少，粮食也没了。刘邦率领的汉军都包围了项羽的楚军。夜晚，汉军唱起了楚地特有的歌谣，楚军思念家乡，都纷纷逃走。项羽知道天要亡他，但他也不服输，他带着留下的八百江东子弟兵，骑着乌骓马，出阵与汉军殊死拼搏。经过一阵猛烈冲击，汉军死伤惨重，但楚军只剩项羽与二十八个将士。项羽只身一人冲进敌军，斩杀一将与百来个士兵，回来与将士会和。一同逃跑，汉军又包了上来，项羽带兵冲杀，最终只剩项羽一人，项羽骑马速跑到乌江边，河边一渔夫知道是项羽，就劝项羽上船去江东，东山再起。而项羽无言以对江东父老，只送乌骓上船，自己留下。乌骓上船不久，舍不得项羽，跳下来被流水淹死了。项羽那英雄般的气概，和仁爱，就连马儿也愿陪他至死，令人心动。项羽被汉军包围，在乌江自刎，一带英雄的性命在此结束。
数千年后，我们虽知道项羽没有称帝，但他那勇敢的摸样，我们熟记在心，每每回忆起“生当作人杰，死亦为鬼雄”这句诗，而项羽那刚强的精神不正是我们所需要的吗？
项羽，你令我怦然心动！
怦然心动的感觉作文 篇16
怦然心动的感觉是什么样的呢？你有过这样的感觉吗？
怦然心动的感觉从何而来？可以是一本书、一杯咖啡、一个笑脸或者一句鼓励……
有一次上课的时候，老师笑容满面地走进来，对我们说：“我们今天不上新课，就来检查背课文吧！”同学们一听，满脸的不情愿，但是几个很爱说话的女生很高兴。老师看见我们都不是很赞成，就说：“不会背不要紧，回去多读几遍就会背了。会背的举手。”全班只有几个人举手，我们都在底下小声地相互询问：“你会不会背？”我虽然会背，但是我胆子小，每次上课时都很少举手，这次是背书，那就更不敢了。
这时，我心里的小恶魔和小天使开始斗争了起来。小恶魔说：“你不要举手，假如说老师真的点你了，你背错了或者是背忘记了，那该怎么办？”小天使说：“你如果不举手，同学老师们都不知道你会背，再说这篇课文这么简单，不会背的话别人会嘲笑你的。”“你背错了人家才会嘲笑你的。”“对自己自信点！”
我犹豫不决，最终还是听了小天使的话，就举起了手，没想到，老师还真点了我。我紧张地走上了讲台，心在胸膛里“咚咚咚”似乎要蹦出来一样，我深吸了一口气，并在老师鼓励的眼神下，开始认真地背起课文来。刚开始由于紧张背得有点磕磕巴巴，我不断调整呼吸，让自己放松。慢慢的，越背越顺畅，过了一会儿，就背完了，教室里响起一片掌声。
直到回到座位上，我的心还在突突地猛烈跳动着，我仿佛还能清晰地听到心跳的声音。我想，这算不算一次“怦然心动”的感觉呢？
怦然心动的感觉作文 篇17
窗外已至夜半，狂风暴雨压迫着茫茫的黑夜，电闪雷鸣，光耀在一瞬间划过天幕，直刺云际，那抹炫目的光明，怦然心动
总是以为落雨后是最美的风景，却总是只想看七色的彩虹，遗忘了濛濛的水近那蓝色的蝴蝶，多么缠绵；总算以为夕阳无限好，只是近黄昏，那一轮红日渐沉，至今却忽觉那外我围缠绕着的云霞，有种妖艳的美；总是以为悲伤的离别不过催泪，却难以体会“想去不能留，才最寂寞。”的留恋
我只想，用我的一生去追寻一次怦然心动的感觉，执我之笔，述说一段瞬间即逝的惊异；以我之眼，探寻一遍大自然的奥秘，用我之心；去感悟生命的真谛。
我曾见过最绮丽风景，你轻轻一笑，回眸，我经历过最流离烽火，无助放开你的手。人世为局，众生若棋。古人云命运如棋，落子无悔。我叹：“浮生如逆旅，人世匆匆，亦不过是一个过客。”
问明月，阴晴圆缺。剪不断，我深深的哀念，月残月圆，时过境迁。唯一留下的，便是那缺了又圆，圆了又缺的月儿。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。孤寂哀伤的气息，扑面而来；月明星稀，乌鹊南飞，豪迈与傲气跃然纸上。但是，随着月轮的圆缺，光阴的流逝，终究让回忆被冲刷殆尽。
烽烟起，寻爱似浪淘沙。他的歌声如此空灵，宛若自天际飘来，悠远的余音不绝。张杰你音乐所拥有的震撼与感染力令我叹服，《天下》一奏，你一身戎装，傲立于尘世，孤身一人，空灵悠远的歌声带我们领略英雄的孤寂
我默默地寻求，浸没在无边的书海，聆听一曲曲天籁，拨开迷乱的雾霭，我终于明白，怦然心动的感觉—无处不在！
怦然心动的感觉作文 篇18
怦然心动的感觉，是一种感动的感觉，是一种紧张的感觉，是一种喜悦的感觉，难道你没有过？
完了，我要快点了，不然就迟到了！我飞快地跑着，嘴上说着，天啊！快点，快点！
不知不觉就到了书法学校，好在没迟到，一下在跑进了教室，累得直拍胸脯。这时号子（绰号）叫道：王玥，吴欣然，老师叫你俩！我一下子跑了过去，吴欣然也到了。老师让号子出去后，对我俩说：老师要5名同学比赛，你们俩是书法中最好的了，我想让你们去，你们是否同意？我想也没想就答应了。
比赛终于开始了，我进去一看，天啊！400多名学生，我有胜利的可能吗?
王玥，你害怕吗？吴欣然悄悄问我。
不，你呢？
我害怕
别怕，没用的，我们尽力吧。我安慰着她。
其实我也蛮紧张的，怦怦怦的心跳自己都能听到。坐在座位上，喝了一口水，冷静一下，比赛就开始了。
我写的是和字。先蘸墨，再写字，后提名，下印。我在心里温习一下写字过程就动笔了。
我写字时，手颤抖了起来，我强制自己，稳定下来，告诉自己，这个字我练得很熟，我要把它写好，显示出我国汉字的艺术魅力。于是我内心充满了自信，我小心的写着，生怕写错：起笔，运笔，回锋，收笔
我终于写完了。
比赛结束了。
这一天，比赛的结果出来了，我万万没有想到我得了金奖，同学们为我祝贺，老师给我带了奖牌，我脸一下子发了烧，我相信一定很红很红。我高兴，我兴奋，有种心动的感觉。
怦然心动的感觉，是兴奋，是喜悦，是不安，始终说不出的感觉，很好的感觉啊！你有过吗？
怦然心动的感觉作文 篇19
生命无常。偶尔能在时光中让心灵怦然律动，并照亮生活的那种喜悦，一生会有几次呢？
——题记
在我的想像中，玫瑰花的味道一直是甜蜜而又温馨的。若是把它放入口中，定然会如一股清甜的泉水流遍全身，并在心里芬芳弥漫、持久郁郁的。然而，当我真正品尝到它的时候，我才突然发现了梦想与现实的距离。
那一日，我和妈妈从街上买回一小包玫瑰花蕾。一到家，我就迫不及待地取出少许放入口中，慢慢地咀嚼。出乎意料的，竟有一丝淡淡的苦。
苦味？玫瑰花怎么会有苦味呢？
我又拿来一包白菊花，泡了一杯玫瑰菊花茶。热水刚一倒进去，杯里的花蕾就上下翻滚，旋转着，欢笑着，跳起快乐的芭蕾舞。一时间，房间里漾起一股清幽沁人的芳香。玫瑰花茶闻起来很浓，喝起来却很淡。刚喝下去，身体里就弥漫着馥郁的清香，可是一会儿就无影无踪了。
我挑起一朵没泡开的花蕾，放入口中，细细品味，除了一股淡淡的苦，竟还有些涩涩的。
哦，原来像玫瑰花这么美丽的花儿，竟也有这么多苦涩。原来它们的花瓣里沉淀了那么多的深红，也沉淀了那么多的苦楚。当它们在阳光下骄傲地绽放时，会想到美丽的生命中相伴相随的悲伤吗？
心里的弦怦然被拔动了一下，我忽地想到了卖给妈妈玫瑰花的那个老妇人。时间的马车不停的奔驰着，她的面容早已经不再像年轻时那么美丽动人，皱纹里刻满了岁月的沧桑，但她的眼神却始终如玫瑰花般柔和，在喧闹的市井中更显出宁静而平和。
我又重新拿起一朵放入口，慢慢地嚼，细细地品。刚咽下去，就有一股湿润的香气在体内弥散开来，令人回味无穷。
我忽然感到远处玫瑰花的海洋向我涌来，在一个扇动着翅膀的天使的指挥下，带着天籁般的澎湃拨动着我柔软而敏感的心弦，坚韧的音符奏起生命的交响曲，在春天的阳光下欢快地跳动着……
怦然心动的感觉作文 篇20
看着那热气腾腾的姜糖水，我的心怦然一动！
文化节本是很快乐，很开心的，可要命的是我却得了感冒。我正在椅子上认真的写着稿子。突然，凡递过来一杯黑糖水和一袋感冒药，“喝了吧，暖暖身子！”看着这杯水和这代感冒药，我本来不愉快的心怦然一动。有同学的关心和呵护，即使感冒了，我也是幸福的！
下午，我正在凳子上浑浑沉沉时，一阵浓浓的香味飘进了我的鼻子里。睁开眼睛，眼前站着文，她手里正端着一杯热气腾腾的糖水。
“你妈妈送来的姜糖水，那里，有两大壶呢。”只见旁边地上放着两大个水壶，壶口不断冒着白气。我的心也随着涌出的白气在跳动着，“怦怦怦”仿佛世界只剩下我眼前两个水壶以及我的心跳声。
透过氤氲的热气，我仿佛看见母亲正在厨房里把一个个大姜团切成薄片，仿佛看见母亲在火炉边扇火边加料的情景，又仿佛看见了母亲双手不空正吃力的提着壶匆匆往学校赶，我也仿佛看见了母亲那焦急的眼神……
香香的姜糖味不断的钻入我的鼻孔，撩拨着我的嗅觉。我似乎又闻到了母亲炒的味道鲜美的饭菜。
来到校门口，妈妈还没走，她正站在门中向里张望。见到我，她的眼里满是怜爱。
“怎么还不回去，这么冷。”
“看你好些没有的，这么冷，你该不会冻了感冒加重吧。”
被妈妈这么一疼，我不禁簌簌的流下眼泪。妈妈赶忙伸过手来帮我擦……妈妈的手好冷啊，我这才意识到妈妈已在门口多时了。
“校门风大，你快点回去烤烤，我没事的。”
“你也冷，回去趁热多喝点姜糖水，我专门为你和你同学们熬的。”
妈妈的这句话不禁让我再次怦然心动，我重新认识了她。我的妈妈，她不仅仅只是爱着她的两个女儿，她还爱着她女儿的同学们！这么平凡的妈妈，竟然有着这样宽的爱心！懂得了这些，我不禁从心底仰望她了！
我回到班级，趁热一连喝了三大杯姜糖水，一股香甜让我口舌生津，沁我心脾！
怦然心动的感觉作文 篇21
“春来了，春来了，它在哪里谁知道，藏在枝头的桃花里，躲在花丛的'怀抱里……”
难得今天的阳光这么好，我踏了寻春之旅。
来到林间，正是清晨，在那鲜嫩的小草上一滴滴晶莹剔透的露珠，顺着叶间划下，叮咚，听它落入了土地公公的怀抱，好惬意的一刻啊！枝头鸟儿在相互和鸣，唱着春天的赞歌！那路两旁的一朵朵绚丽的小野花啊，没有牡丹的富贵，没有月季的大气，却成为如今都市难得的一景，点缀着春天。“鸢飞戾天者，望峰息心，经伦事物者，窥谷忘返。”又有谁能经受得住大自然如此的诱惑。
那一刻，我怦然心动，春天来了，它就藏在那小野花点缀着的林间。
穿过田野，小草们已经忍不住的钻出了脑袋，大口大口的呼吸着春天清新的空气。一阵微风吹来，轻轻的，柔柔的，我的发丝摇晃着，我奔跑起来了。我知道，春姑娘在与我赛跑，带我领略属于她的季节，那生机盎然的季节。路边，伴着春风，柳条儿尽情舞动，似乎像春姑娘展现出她婀娜的身姿，春风轻轻敲开了花朵的脸庞，花儿露出了孩儿般天真的笑脸。
那一刻我怦然心动，春天来了，它就躲在田野吹拂的风中。
“你拍一，我拍一……”咦！什么声音，我寻着声音，来到家乡一片空地上，一群天真无邪的孩子们，他们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在踢毽子。那一刻，我的脑海中回忆出了我童年时期玩耍的模样。“姐姐，快和我们来玩吧！”一位小弟弟挥着手邀请我，我忘乎所以，尽情玩耍着，孩子们欢声笑声连成一片。
那一刻，我怦然心动，春天来了，它就在孩子们欢乐的笑声中，我们微笑的心里。
“万紫千红总是春”是啊！春天本来就是一个“花海、草绿、欢笑”的季节。
我寻觅着春天的脚步，我找到了，我情不自禁地向全世界呼喊。
怦然心动的感觉，让我怦然心动的春天。
春天，好美！
怦然心动的感觉作文 篇22
怦然心动的感觉是什么呢?不就是那首令人动情的歌，熟悉又动听的旋律，欢快又略带悲情的歌词，拨动我们青春的心弦，不经意之间，漾遍全身。
“开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪去… …熟悉又感人的歌词在耳畔响起。是啊!小学六年生活就这么结束了，在吵吵闹闹却一直亲密无间的时候，时光悄悄地流逝了，这段歌词说出了我们的心声，一开始大家都是单纯的孩子，最后希望变成善良的天使。虽然这是一首大学毕业歌，但是我们小学毕业的听，也是感慨万千，纷纷落泪。
还有一首较为欢快的毕业歌，入了我的耳，这首歌欢快且不悲伤，可是我听第一次的时候却哭了，好吧，请原谅我是个泪点较低的人。“再见了相互嫌弃的老同学，再见了来不及说出的谢谢… …入学时想着毕业，毕业却因离开友谊失眠。那时几首流行歌，成了聚会KTV的泪点。校服藏在衣柜底，很丑却再没机会穿着上学。”原来上学时最嫌弃的校服，现在也是舍不得扔，觉得校服是最美的衣服，世界上独一无二的，因为它有着小学的六年时光。
有首歌很甜美又欢快，而且是最适合我们的，每年的暑假空间，微博都刷满了毕业文字，没想到今年就轮到我了，不去海边是因为这首歌。6月是个美好却略显悲伤的日子，而9月是所有人都不想面对的日子，不是因为不想上学，而是因为那年秋天，班里坐的再也不是一张张熟悉的脸。“最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点。最后一个夏天没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。”这首歌我也听哭了，梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却在眼前。
这一段段歌词，一段段旋律，一首首歌，就在那一瞬间，脑海里回荡着过去的六年，我们从青涩懵懂变得成熟稳重，从腰及长发到齐耳短发… …
怦然心动的感觉作文 篇23
在人的一生中，往往会遇到一些事情，这些事情使我们在不经意间怦然拨动我们的年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬间漾遍全身，让我们更加懂得珍惜，懂得感恩，懂得坚韧，懂得幸福……并且学会生活与创造。
一次，我和家人去乡下漫步，正当我被乡间迷人的景象所迷惑时，一只黄牛吸引了我的眼球。这是一只体格健壮的黄牛，两只牛角耸立在头上，显得格外有精神。在它的身后，有一辆拉车，仔细一看，原来里面装满了泥土，车柄上系着一根粗麻绳，麻绳的另一头牢牢地拴住了老牛的脖子。说到这里，想必你已经知道了老牛正在做什么了，对了，它在拉车。
老牛的身子向前倾，很吃力地一步一步向前走着，我真想上前去帮助它一把，给它鼓鼓劲。这时，刚才那享受着美好风景带给我的舒适和自在已经荡然无存。忽然，我又有了新的发现，原来，在老牛的右边还有一头小毛驴也在跟老牛拉同一辆车，只是老牛那庞大的身躯完全将毛驴遮掩住了。我顿时兴趣倍增，仔细地观察着这两只动物拉车时的样子。毛驴比起老牛来相对要瘦弱些，但是多一份力总比少一份力要强。于是，我对比了一下它们拉车时的动作，老牛很卖力，步子也显得吃力，而毛驴则很轻松的样子，丝毫没有出力，就像是在悠闲地散步一样。这个现象使我感到很奇怪，我又花了一两分钟的时间观察——恍然大悟，原来毛驴脖子上的绳子是松的，根本没有拴紧，从头到尾都是老牛在出力，我打心底里为老牛抱不平。
足足有三分钟，我目光聚集在老牛身上，一种敬佩之情油然而生，一种怦然心动的感觉充溢胸口。我顿时感悟到：我们平时不也应该像这只老牛一样吗？做任何事都得一步一步踏踏实实地来，走好第一步，再走第二步。做人也要沉稳，这个道理人人知晓，但是真正做到的又有几个呢？我们应该像老牛一样，不怕艰辛，即使再困难也要一步一步走过来，绝不放弃，这样，我们才会真正受人尊重。
怦然心动的感觉作文 篇24
周六，我从睡梦中慢慢的睁开眼，听见窗外空前的吗唏嚷嚷，有汽车呼呼的声，有小孩的嘻笑声，更有父母亲的交谈声……
“让她起来吧，不早了，可别让她养成睡懒觉的习惯……”“让她多睡会，她在学校也挺辛苦的，就让她多睡一会吧……”
听见父母的交谈，我不禁怦然一动。
原来，自从我进入九年级以后，周六放假时，父母亲是从未喊过我起床的，他们也只是在头一天里催我早些睡罢了，父母亲的爱如春风一般在我的世界里飘过，不留丝毫的痕迹。
我缓缓进起床，下到一楼，屋里暖暖的，父亲早已把炉火烍烧得旺旺的，我顿时感觉身上暖暖的。
“哟，起来了，赶快去洗漱完了好吃饭，热水在卫生间。”父亲与我的交流并不多，有时也只是几句简单的问候。父亲向来都是在外奔波，来维持这个家的生计。
我突然也自责起来，想起父亲以往对我的关心，我竟一次又一次疏忽了父亲对我的爱意。双休里他总会按时打电话回来询问我的情况，总会叮嘱我要吃好点穿暖点……
洗漱完毕，吃过早餐，我迅速上楼做作业。打开房门，映入眼帘的是父亲的背影。仔细端详眼前的父亲，他已不再年轻了，他的背已微驼，白发也悄悄爬上了他的鬓角。父亲正在给我整理书桌。他认真的看每本书的封面，认真的翻每个练习本内作业的内容，然后把同科作业和书本放在一起。他做得是那样的认真。我不敢惊动他，只是默默的看着他，我的心怦然而动。
父亲一直理解我，关心我，几乎从来不曾对我说过恶话，不管我做对做错，他都会和我谈心，和风细雨般的，直到我懂得为止。他的教导仿佛冬日的一缕阳光温暖着我，又像春日里的一缕细雨滋润着我的心田，而由于我的疏忽，这些隐藏在生活中的爱，我竟未发现，现在突然明白，原来我一直生活在如大山般的父爱里，使我感到安全、幸福！
怦然心动的感觉作文 篇25
仙人掌是我最喜爱的植物，但我并不爱它那滚圆的身形，也不爱它那纯绿的外形，我爱的是它的刺。
它的刺，细细长长，但是，每当我去触碰它的刺的时候，有着一丝疼痛的同时，心中却是莫名的欣喜，好像心灵正在碰撞着，热烈着，跳跃着，那一刻，我心想：我终于去触碰了心中的刺，终于去感悟新的人生。
人们总是想，人生仿佛天涯苦旅，但是我却不这样想：只要敢于去触碰心中的那根刺，那样，它不但不会扎疼你，反而还会让你怦然心动，心神荡漾。
怦然心动的感觉，不像交响乐那般激昂，不如竖笛声那般优美，也不似钢琴奏响那般明快，那般韵律。它就好比清风月夜的那轮弯月，有着疏疏朗朗的洒脱，它就好比小溪流水的那片泉声，有着叮叮咚咚的跃动，它就好比丛林深处的那声鸟叫，有着平平淡淡的节奏。每当我被仙人掌的刺所感动、所领悟、所怦然心动时，那种感觉亦是如此。
人生的境界，那就是去触碰心中的刺，那根刺，那份疼痛也许已经干扰了你许久，但是，只要敢于去触摸那根刺，敞开心扉，与自己的心灵对话，那么那份疼痛将转化为一份欣喜，那根刺，也将变成激励你的动力，让你不停地前进。刺并不一定会令你疼痛，只要用一颗平静的心去对待，那么那根刺也将随着记忆，埋没在人生的道路上，并且令你怦然心动，令你向未来发起更勇敢的冲刺！
世界之大，我们只如其中的一粒尘土，熙熙攘攘，灯红酒绿，总会令我们忘记了敞开心扉，忘记了怦然心动的感觉。但是，只要去倾听心灵的律动，去体会这怦然心动的感觉，去体会一点一滴给我们带来的快乐。这样，一切喧杂，一切城府，一切迷惘，都会随之远去，留下的就是心跳的节奏，美丽的人生。
敞开心扉，就会感受到人生的乐趣；倾听心灵，就会拥有别样的美丽。
曼妙人生，曼妙智慧，去描绘人生的蓝图，去敞怀待事，倾听心灵，就会有怦然心动的感觉。
怦然心动的感觉作文 篇26
真不敢相信我终于坐在了这个考场上，在复习、测试、复习的循环中，曾经苦恼地认为这个循环就如二一样，永无止休，自己是熬不出去了。而如今，我坐在这考场上，看着作文题目“坪然心动的感觉”，回忆里似乎只有压抑的感觉。坪然心动，很久以前有过吧……
记得很小的时候，每当听到隔壁邻居家传来《奥特曼》的主题曲，小小的心就狂跳不已，迫不及待地扑向电视机。耳边却传来妈妈温柔而坚定的声音：“练钢琴去，”一次又一次，就学会了灰心，但父母夸我变乖了。
长大一点了，记得有一次，看到一个和我差不多大的女孩子，染着一头棕红的头发—当时那还少见，心里坪地猛跳了一下：“太飘逸了，太灵动了。”终于有一天忍不住那诱惑，吞吞吐吐试探性地对父母提了一下，反应是睁着滚圆的眼睛，不可置信，仿佛看到了怪物的神情，以及一大篇从天南到地北，从历史到未来的说教……还没完，他们又提心吊胆的观察了我好久，确认我没变成他们观念中的不良少年才罢休。又一天，在书店里找到一本《高适诗集》“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，“……大如斗，随风满地石乱走”，心里“咯瞪”一下，顿时无可救药地爱上了那种豪迈，爱上了那种韵律，爱上了那种诗情。于是，唐诗，宋词，济慈，海子……在我的案头渐渐多了起来，也夹杂着自己有时心痒写下的不成样子的东西，可是又一天，这些东西又一起消失不见，取而代之的是数学、物理、化学辅导书……父亲严肃地与我谈心。fg说希望我先把学习搞好，不要去搞乱七八糟的东西。乱七八糟的东西?据理力争失败之后，时光的流逝又一次让心趋于平静。
一次又一次，失望多了，便不再奢侈地希望。
爸爸妈妈，我知道你们都是为了我好，但是我应当有自己的路，你们能够为我设计一辈子的吗?唉，何时我坪然心动的感觉才不再被扼杀，才能成为我生活中快乐的元素、梦想的诱因?
怦然心动的感觉作文 篇27
我的妈妈虽然很烦，但直到现在，我才发现，妈妈的唠叨很有用。你听，“你看你，爷爷要来我们家住，全家都干净整洁，就你房间乱七八糟的，爷爷来都不想来了。你做完作业，赶紧收拾好才能睡觉。”第二天爷爷就来了，我环顾四周，果然很乱。
当我做完美梦后，叮叮当当地杂乱声把我吵醒。我睁眼一看，哟，怎么那么吵，才凌晨七点半。我轻轻的把头往下一望。啊！我发现有一个人伏着背，弯着腰，轻手轻脚地收拾我房间，总免不了发出杂乱的声音。
我打算继续睡，可是脑海里却出现了母亲的一举一动。我翻来覆去，仍睡不着。当母亲转过身时，看到我转身。依然是严厉的呵责声：“动来动去干什么，不想睡就起来收拾你房间。”严厉的呵责声中，我明白，里面蕴藏着多少分量的爱啊。
我果然又睡着了，七点四十分，母亲轻轻把我唤醒后，又恢复了严肃的神情。我低头一望。哇。桌面上一尘不染，书本都不见了。好整齐啊！我脱口而出：“谢谢妈妈。”谁知，妈妈却说：“谢谢有什么用，又不是你捡的，要不是爷爷今天要来，我才不想捡呢。”
下午放学回来，我想拿回那两本小说，要是不见了，要赔很多钱的。这时，妈妈回来了，她问我作业做了没，我牛头不对马嘴，直接说：“妈妈，我那两本书呢？”“哪两本？”“图书馆借的。”“在那柜子里。”说着，她立马放下书包开始翻了。过了好久，终于找到了。
我看着母亲那双布满皱纹的手把书递给我时。我才发现，为什么母亲这么快衰老？皱纹已经悄悄爬上额头，眼睛里布满血丝。这一切，都因为我，我让母亲这么操心，这是固然的结果。也就这一刻，我分明看到母亲的黑发顺流直下，母亲焦虑的眼神化作甘泉，拍打着我的心灵。
我的心，潮起潮落，不能平静。我发现，爱，在我心中流淌。
怦然心动的感觉作文 篇28
有一种感觉说不出，却自知其存在，叫人魂牵梦萦，叫人怦然心动。
西方一位哲人说："世界上最伟大的声音，就是母亲的呼唤"。以前不理解，总认为母爱理所应当的，而天籁般的歌声才是最动听的，天使般的笑容才是最美的。突然发现，我犯了一个极大的错误，其实我们的母亲就是将自己的羽翼压在衣柜最底层的天使。
傍晚归家时母亲的翘首期盼，临行时强灯下缝补时的忙碌，睡觉时，将冰凉的脚窝在我们母亲的胸口……点点滴滴，平平常常，润物细无声。当你拥有时总是将这种爱置之一旁，以以为常，孰不知一旦失去倍感其珍贵。
你对母亲的感觉，永远也无法用言语表达，可是你却知道它时时刻刻都存在，让你魂牵梦萦，甚至怦然心动。
受委屈了，第一个想到的肯定是母亲，考试糟了，第一个想与之诉哭的也是母亲，得奖了，第一个想与之分享的也是母亲……，他们说我和母亲前世也是母女，只是对象换了一下而已，难怪母亲说她的心紧紧系在我的身上，我也感觉，母亲那一个润物细无声的爱却让我魂牵梦萦，甚至怦然心动，不能自已。尤其是远离故土，感到无助时，面对母亲电话那头的一声声熟悉的呼唤，更是感动得泪流满面。
初一军训时，我离开家开始了宿舍生活，有时趴在窗口看着对面那一栋楼最顶层的白鸽，一圈又一圈地在天空中盘旋，我就想到了母亲，想到了那个让我怦然心动的母亲。
孟郊有一家喻户晓的诗句："慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。"将母爱诠释得淋漓尽致。我只能用幼稚不能再幼稚的想法，单纯得不能再单纯的心向母亲说一声：妈妈，谢谢您！
当你真正理解到母亲的良心用苦时，你会为那润物细无声的爱感动得泪流满面，甚至欲哭无泪。那种感觉让你隐隐作痛，怦然心动，欲罢不能。
怦然心动的感觉作文 篇29
一花一世界，一叶一春秋。
——题记
在都市快节奏的生活里，心灵渐渐被麻痹，灰尘蒙上了我们的双眼，在看似忙碌、充实的日子里，其实我们错过了许多……
傲然野菊
夕阳西下，酡红如醉。
让十个脚指头从皮鞋中释放出来，轻轻松松地踩在还散发着余温的泥土上，从脚下延伸出去的，是一望无际的田野，稻子已被收割，稻杆被扎成一垛一垛的，像是穿着蓬蓬裙的小人。在头顶蔓延开的，是碧蓝幽深的天，那是心灵的国度，似乎没有宽度和高度，在无止境地延伸，扩展出一个广袤的精神世界……突然，一朵野菊突兀地跃进我的眼帘，是我最喜欢的黛蓝，它蓝得那么忧郁，那么深邃，仿佛是天掉下来一块，化做了着朵野菊。是无法言喻的空灵。夕阳照在它的身上，好像与它融为了一体，让这绚丽夺目的光芒，从这朵野菊的内心发出。这是何等的傲气，又是何等的美丽！仿佛天地间就只剩下这朵野菊，陪伴着天地一起，沧海桑田。
悠然小雨
又是下雨天。
撑起一把碎花伞，轻吟着戴望舒的《雨巷》：“撑着油纸伞，独自走在……”没有大雨的滂沱，不是暴雨的倾盆，一个个小雨点在云朵间认真地排好队，一个接一个快活地蹦到飞檐上、屋瓦上、阿姨的红雨伞上，发出欢快的笑声，感染了天上人间，也洗刷净了俗世的尘埃，浑浊的空气成了湿润的清新。听够了雨点在伞上的快活舞步，就将伞收起，让自己与雨点进行一次亲密接触，让毛毛虫般的雨丝，在身四周飞舞……
在黛蓝的天幕中，一颗流星转瞬即逝，华丽剧终；
在碧绿的叶尖上，一滴水珠悄然滑落，回旋清波；
在纯净的天空下，一片白羽悠然飘落，飘舞回旋：
这一切，都是那么地让人怦然心动……
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怦然心动的感觉作文 篇30
你之前所做的一切，在我眼里是那样的理所当然。可在那一刻，我无知的内心怦然一动，明白了你对我的好。
“起床了，小懒猫，等会儿还要赶路呢。”父亲大声说着，还把双手伸进被子，挠我的痒痒。我赖在被窝里懒得动。“唉，又要到星星学习中心去学习，”内心不觉升起一股闷气。“知道了，马上。”父亲愣了一下，便走了。
“还睡一小会儿吧。”外面寒风呜呜的吹，被窝里温暖舒适。不知什么时候，我又进入了甜蜜的梦乡。
“快起床快起床，时间来不及了。”我再次被爸爸叫醒。
无论我多么的想留在家里，但是时间已经发出了最后的通牒，我必须出发了。
我和爸爸全副武装，骑着摩托车出发了。我将脑袋从父亲的背后伸了出去，寒风立即迎面扑来，钻进我的鼻子、耳朵，连眼睛都睁不开，我拉了拉帽沿，迅速缩回了头，躲在父亲身后。
我很庆幸骑车的人不是我。
终于，我虽有着“挡风墙”，也挡不住这寒气的侵袭。
“爸爸，我们停下来在路边烤烤了再走吧。”
“你冷吧，那行。”
爸爸在路边山边捡来一些枯枝，堆起一个大堆。火很快燃旺了。我和爸爸迫不及待的伸出手来烤。
在爸爸伸出手的那一刻，我震住了。那是一双怎样的手啊。皮肤粗糙，又暗黑，像冬天在寒风中吹裂了口子的红薯。手上有一条条口子，活像一条条小蚯蚓趴在爸爸手上。我的心禁不住揪成一团。
我和爸爸都没说话，爸爸把手一会儿伸进火里，一会儿又拿出来，这样反反复复多次后，他又用手捂着脸。看着他冻得通红的脸，我的眼湿润了。
“快点把手烤热，用手捂捂脸，捂热了我们好走，免得迟到。”
再次踏上征程，我用双手紧抱着父亲，以免热量很快散尽。一路上，天气还是一样寒冷，可以再也没觉得寒冷难耐了。
到达目的地，看着爸爸返回的身影，我的心怦然一动。为了我的学习，爸爸也跟着我受罪，还要往返几次，却从不说一声冷。想到这，我坚毅地走进课堂，有爸爸的爱，我没有理由不努力。
怦然心动的感觉作文 篇31
看着母亲在班级QQ群里的发言，我的心怦然一动。
期待已久的英语晚会就要拉开序幕了，我不由得紧张起来，对于一个在别人面前连中文歌都没有勇气唱的我来说，英文歌无疑是一个巨大的挑战。我用玩手机的方式来缓解自己紧张的情绪。
突然，班级QQ群里蹦出几句话：“我不算一个称职的母亲，好久，没和儿子交流了，也好久没听自己的儿子唱歌了。”“我不能亲自来听他表演，请你帮我录点视频传在群里我听听”，母亲在群里对另一位母亲说着。
看着这几句话，我的心怦然一动：母亲这样在意儿子的表演，我可没和她说多少这次表演呢。我不禁想起小的时候，每当我在学校里学会一首新歌曲的时候，总会迫不及待地展示给母亲看，母亲不管有多忙，也总会坐下来听我唱完，吃饭时也会以她交流学校的生活。
可是现在呢？我好像从来没给母亲唱过歌，也很少与她在一起交流了。想到这，在眼角打转的泪水滑落了出来，我赶紧用校服擦去泪水，免得让别人看见了笑话我。但即使这样，还是被细心的同桌发现了。
她凑过来，用温和亲切的语句安慰我，她的安慰就像催化剂一样，让我的眼泪象雨点一样快速的滑落下来。
我努力平复自己的心情，我在心中默默的告诉自己，一定要将这次的表演发挥到极致，然后将录相亲手交到母亲的手中。
我叫上合唱的伙伴，安静的坐在角落里，戴上耳机，加大音量跟着伴奏，反反复复的练习，在练习中不断发现自己的问题。晚饭铃响了，我仍在不停地练习，想要让这次演出变得完美，让母亲看到一个她引以为骄傲的儿子的出色表演。
该我上场了，心中的焦虑和不安已化为乌有，有的只是对完美演出的期待。因为母亲的那句话，我更加坚定了发挥出色发挥的决心。
表演结束，打开手机，群里已有同学发了视频，我想：母亲一定在家欣赏儿子的表演。想到这里，我又一次怦然心动。
