一直都不是。两个并不怎么样的获奖证书和一本印有自己文字的杂志为我索然无味到有点无聊的2003年画上了个相对辉煌的句号。记得2002年也是一样，那年是逼近年关时的两个全国的一等奖。于是在倍受打击后我安慰自己，你还是很成功的。我就是这样，所以永远都不会对自己失去信心，所以也就注定清清苦苦平平凡凡的过完此生。可以轻易的承认自己的优秀，却决不会承认自己会引人注目——甚至，我讨厌引人注目——那种被人当作保护动物关在笼子里参观的感觉并不好。大概也就是源于此，在一切都照着我的预期发展下去以后，我决定适可而止。小三说我，你就是这么的吝惜自己的语言。Kid说我，你就是这么的吝惜自己的感
情。我不置可否。我把自己裹起来，不再轻易的相信承诺。抑郁·归隐。千岛湖版主的名字。我想，归隐后就是一个人的生活了吧，那样很好，真的很好。做个学生很好，我们除了应付学业之外就不需要再考虑其他的什么了，这样，会有很多时间留下来——我只能说，现在的学习生活，还很轻松。还年轻，眉宇之间还充斥着年少轻狂的霸气，又有什么理由不享受换句话说又有什么理由不珍惜呢?想到真的有一个假期在向我招手，我笑得一脸阳光灿烂，像一个小孩子把刚刚要到的糖果幸福的塞在嘴里，然后在幸福的咀嚼着，直到心里都留下甜蜜的滋味。一个人读好多的书，写好多或搞笑或苍白的文字，夜里睡不着时给想念的人写长长的信，当然，家里停电的时候我会做作业，一点一点不紧不慢的做……
这似乎就是我想要的全部的生活了，简单，平淡，却漫溢着沉沉的厚重的幸福——就让她压死我吧。有一种东西正离我远去，同时又有什么在逼近我的灵魂和生存。我听到一种声音在向我召唤，盲目而又执著。思维的精灵们在为我的思想做最后的清洗。
那一天，即是结束，也是开始。
那一天，我早早地来到了教室，望着五彩斑斓的彩带与气球，我不禁联想：这该是一个多么盛大的晚会啊！我静静地坐回那个位置，那是一个阴暗的角落，只有微微的余光，晚会在一阵阵欢呼中开始，我仍旧坐在那个阴暗的角落吃着自己的零食，望着那些疯玩的人发笑。顿时，心里有一种不舒服的感觉。我天生不合群，不爱表达，只爱静静地坐在某个角落，望着她们疯玩而发笑。今天，我看着他们，不禁幻想：若是我能加入就好了，但我明确地知道，那就是幻想罢了。
依旧静静坐在那个角落的我，不时会抱怨，为什么上帝对我如此不公平，为什么我有一个不合群又爱笑的性格。不知何时，一句话语传了过来：“你玩吗？”我呆呆地站起来，深沉地望着他，笑了笑：“不了，我不玩。”他呆了一会，又问道：“你真的不去吗？”“不了，我真的'不去。”我不厌其烦地回答，他思考了一会，突然，他拉着我的手，走出了那个阴暗的角落，于是，我也试着像他们一样疯玩起来，那是，我才发现，打开自己心扉是一种无与伦比的快乐。
今天，圣诞节，是西方2015的结束2016的开始，也是我不合群，打开自己心扉的开始，我发现，其实每个人心里都有一个“不可越过”的坎，但只要你放开一下自己，其实，你会发现，你可以你能行，你就是那独一无二的自己。
那一天，即是结束，也是开始；
那一天，是2015的结束，也是2016的开始；
那一天，是我不合群的结束，也是打开自己心扉的开始。
六年起始，仿佛是环形的跑道，旧的终点，也是新的起点。
一年级的我们，才刚刚迈入小学的校园，对四周一切的环境都是那样的陌生、那样的懵懂。老师牵着我们的手，在耳边耳语：从今天起，这间教室就是你们的第一个开始。二年级我们同样在这间教室里生活。那时，我们已经结交了很多伙伴，懂得怎样去玩耍、怎样去嬉戏。听父母、老师的话，也十分认真地照着他们的话去做。这是小学的`第一个开始，那时我们很小、很小，当时的回忆充满童真。
三、四年级，我们在老师、父母的教诲下开始了小学的第二个里程碑，那时的我们活泼、好动，喜欢在操场上挥洒着汗水奔跑，喜欢在乒乓球桌边留下兴奋的笑脸。爱体育，爱画画，兴趣爱好逐渐增多，那是我们最最疯狂的一个学期，同学们沉浸在快乐的活动中。我们的学习踏踏实实，一丝不苟，常受老师的称赞。班级氛围逐渐温馨起来，有点劳逸结合的味道。这就是中年级时的我们，是乐观、积极的我们。
五、六年级，我们的情绪开始起了“小波浪”，时而波涛汹涌，时而风平浪静，青春的不安分渐渐在我们身上显现：喜欢有自己的意见，喜欢尝试未曾做过的事，喜欢和同学结伴出游，喜欢多角度的学习，想法出众，变化无常。高年级——是我们青春的开始。
这就是我们的小学生活，从一年级的开始到六年级的结束，我们经历了很多，也将终身难忘。马上，马上我们就要以新的目标去迎接新的学期了，迎接另一个新的开始。
小学毕业是结束，也是新的开始；是别离，但不是落幕。
