1、赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。—（英国作家）塞缪尔。约翰进
2、人之赞我，于我未加一丝；人之担我，于我未减一毫。—（日本作家）佐久间象山
3、赞扬自己被认为不恰当、不谦虚，但赞扬自己的派别、自己的哲学则被视作崇高的责任。—（俄国作家）列夫托尔斯泰
4、如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却有百倍的意义。—（美国作家）马克吐温
5、发掘女性潜力，以赞扬教育法为最佳方案，但不能一味地赞扬，也有必须训斥的时候。—（日本作家）樱井秀勋
6、同意你讲的一切的人，不是傻瓜就是准备着要剥你的皮。—（美国作家）哈伯特
7、在鼓掌喝彩的时候总会有一些噪音，即使是自己对自己喝彩。—（德国哲学家）尼采
8、人们给予理智、美丽和勇敢的赞扬增加了它们，完善了它们，使它们作出了较它们原先凭自身所能作的贡献更大的贡献。—（法国作家）拉罗什富科
9、我们赞扬或责备他人的依据，就是看谁为我们提供了更好的机会来表现我们的判断能力。—（德国作家）尼采
10、肉麻的奉承只是一张债券，而公正的赞扬却是一份礼品。—（英国作家）塞缪尔。约翰逊
11、夸奖，只能糟蹋一个人。就是很坚定的人，如果夸奖得他失去知觉了，也可以使他离开正路。—（前苏联作家）奥斯特洛夫斯基
12、人们不需要让别人钦佩；他们都是一样的，都是平等的。重要的是他们做的事情。—（法国作家）萨特
13、赞美令我羞愧，因为我暗自乞求得到它。—（印度作家）泰戈尔
14、千万别先给人一番赞美，再立刻给他一顿批评。—（美国作家）马克吐温
15、对于一个高尚的人来说，在不恰当的地点，受到不恰当的人的赞美，是一种最大的恶意。—（英国剧作家）本琼森
16、为得到庸俗的赞美而抛弃诚实的人是得不偿失的。—（英国剧作家）本琼森
17、公开赞美别人的人，也会在暗中进行*谤。—（英国词典编裤家）福勒
18、甚至在最好的、最友爱的、最单纯的关系中，阿谈或称赞也是不可少的，正如同要使车轮子转得滑溜，膏油是不可少的。—（俄国作家）列夫托尔斯泰
19、称赞是生命短暂的热情，习惯了就变得有等于无。—（美国发明家）爱迪生
20、称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着巨大的.作用。。。。。。—（俄国作家）列夫托尔斯泰
21、时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。—（美国教育家）卡耐基
22、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——俄国诗人马雅可夫斯基《马雅可夫斯基诗选》
23、我们总是爱赞扬我们的人而不爱为我们所赞扬的人。—（爱尔兰作家）萧伯纳
24、称赞固可使人着迷，但也足以害人！它正如混着蜜糖的毒酒，是为被判*死刑的人准备的。—（前苏联作家）高尔基
25、有时颂扬会被抛掷在无用之地；更有时候颂扬反而会激起疑心，甚至惹人讨厌，这是因为懂得颂扬而没有掌握颂扬的处世艺术的缘故。—（美国教育家）卡耐基
26、馅媚和懦弱是最坏的罪恶。—（俄国作家）屠格涅夫
27、对美的事物作似是而非的赞颂，这无异于侮辱。—（保加利亚科学家）安格尔
28、咒诅使人振奋，赞美使人轻松。—（英国诗人）布莱克
29、善于作自我批评的人永远受到信任，而好往自己脸上贴金的人是决不会受到信任的。—（法国作家）蒙田
30、只有少数明智的人才愿听逆耳的忠言，而不愿听那些言不由衷的赞扬。—（法国作家）拉罗什富科
31、爱听好话的人易受诱惑。—（美国政治家）威尔逊
32、我们爱听赞扬，但却配不上它；要想受之无愧，我们就必须热爱赞美人和爱人。 —（美国心理学家）罗杰斯
33、赞美能使好人变得更好，使坏人变得更坏。—（英国词典编择家）托。富勒
34、即使好心地称赞，也必须恰如其分。—（英国哲学家）培根
35、赞美别人就是把自己放在同他一样的水平上。—（德国诗人）歌德
36、赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。—（法国作家）拉罗什富科
诗歌 令人敬佩的忠诚卫士
当千家万户的人们已进入了梦乡
可刑警巡警治安110及各派出所
和各个的值班室里
却始终忙碌的人影攒动，灯火通明
且时不时有百姓打来报案的电话
不好，有被害人被侵犯，情况紧急
于是，卫士们不管狂风怒吼大雨滂沱
也不管寒风刺骨还是鹅毛大雪
驾车或步行一分钟也不能贻误战机
必须想尽办法第一时间赶到现场
因为百姓的生死攸关，就是命令
另外.特别是在每次地震后废墟的现场
忠诚的卫士们顶着还在晃动的频频余震
冒着随时都被砸被埋的，生命的危险
深一脚浅一脚地，去寻找那稚嫩的生命
一旦发现被压被埋的人，还一息尚存
他们就奋不顾身，紧急用手去抠去挖
尽管把手磨得血乎啦的直冒血
有的腿脚被砸伤，被砸坏，也全然不顾
可救命要紧啊！哪怕牺牲自己的生命
哪怕有一线希望，哪怕再艰难痛苦
也不惜一切代价救出我们自己的亲人
除此让我看到了那山体滑坡山洪爆发时
那肆虐咆哮泛滥成灾和汤汤的洪水
就向脱缰的野马，直奔处处田畴村庄
这时有来不急逃脱的男人或女人
有的被围困在室内，有的或困在房顶
此时的卫士们早已把生命置之度处
或牵着缆绳或划着木排，或橡皮船
这时，稍有不甚，随时都可能被那
汹涌的洪水吞没飘走
可卫士们的心里只有一个救人的念头
哪怕牺牲自己也要救出孩子和老人
可就在这位忠诚卫士已接近了
这座房屋，就要爬到房跟前时，眼见
伸手就要抓住那位中年老人的'手
可这时一个巨浪把这位卫士打进了水里
眼看着他的脑袋渐渐的落入洪流中
结果再也没有发现卫士的身躯和踪影
此时让那个房顶上的老人愧疚又
自身难保的，悲痛得哭天喊地
可谓这每年的自然灾害，每年的洪水
每年的地震，都要夺去多少鲜活的生命
看来我们国家以及社会的和谐稳定
我们平民百姓的生活能得到舒心安宁
时时皆离不开卫士的身临其境和伤痛
你看尚有那些重要的基地和一些场所
以及百姓被侵害被打击被遭动的发生
只有忠诚的卫士勇敢地拿起法律的武器
去惩恶扬善用正能量，驱除那些黄赌毒
可谓只有忠诚的卫士不断地出现和献身
我们的国家和人民的生活就会幸福安康
社会却永远安然有予，平安稳定太平盛世
有关尊敬教师的`诗句
1、要学生做的事，教职员躬亲 共做;要学生学的知识，教职员躬亲 共学;要学生守的规则，教职员躬亲 共守。——陶行知
2、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
4、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
5、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
8、国将兴，必贵师而重傅。
9、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
12、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
17、一日之师，终身为父。——关汉卿
18、若要好，问三老。
19、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
