写作基础知识之基本句式
句子依据用途或语气可分为四大类即：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句：说明一件事情，表示陈述语气的句子。
疑问句：提出一个问题，表示疑问语气的句子。
祈使句：要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子。
感叹句：表示感叹语气的句子。
一、陈述句和反问句的互换：
陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
把陈述句改成反问句有两种情况：
1 肯定语气改成反问句如：
天才来自勤奋。改为：难道天才不是来自勤奋吗?
2 否定语气改成反问句
小孩掉进河里，我们不能见死不救。
小孩掉进河里，我们能见死不救吗?
注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等句末的句号要改成问号。
反问句改成陈述句也有两种情况：
把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
练习 ：
1、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
3、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗?
4、老师对我的教导，难道我会忘记吗?
二、 肯定句和否定句的互换：
表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不遵守课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了
例：天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。
天下的人没有一个不知道秦国是从来不讲信用的。
注意：
练习：
1)全班同学都参加了这次植树活动。
2)学好语文和输血，对青年人的成才才会起促进作用。
3)同学们都觉得书籍是我们的好老师。
4)记住“只拣儿童多处行”是会找到春天的。
5)上坡下的每一块地都被大水淹没了。
6)事情的来龙去脉得向你说清楚。
7)这里的情况你是清楚的。
三、直接引语与间接引语的改写：
我们在说话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”
改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”(如我、我们等)的人称代词改成“他”或“他们”。与引号前的人称一致起来。二是改变标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。三是适当调整词语，需要时可作少量的文字改动，但不能改变句子的.基本意思，使句子通顺。
例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
贝多芬说，它是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
1)他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”
2)蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?
3)小华告诉我：“ 我的《儿童时代》先借给你看。”
4)妈妈对我说：“ 我今晚要加班，不回家吃饭了。”
5)小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。”
四、陈述句改成把字句和被字句
如：他碾死了小青虫。可改成
⒈“把”字句：他把小青虫碾死了。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。
⒉“被”字句：小青虫被他碾死了。把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，换上“被”就成了被字句。
这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。
如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。两个句子互相改换之后，它们原来的意思不能改变。
五、有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。
如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。改变说法，做到语言美。
在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢?
应说：“老奶奶，请您坐这儿!”
注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来!”就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时，要用“您好!请问……”等。
六、特殊句式的变换
1、词语位置的变换：如
常式句：亲人再见了!
变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换
2、变换提示语的位置：如
(1)、我说：“爸爸，也许它不会死……” (提示语在前)
(2)、“爸爸!”，我说，“也许它不会死……”(提示语在中间)
(3)、“爸爸，也许它不会死……” 我说。 (提示语在句末)七、关联句
句子依据结构分类，可分为单句和复句。复句是能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。复句内的各个单句形式，叫做分句。同一个复句里的分句，说是的是有关系的事，它们又是由关联词语连接起来的，因此也称作关联句。常见的关联句有七种类型，每类关联句有它们自己常用的关联词语。
1、因果关系：因为……所以因此既然……就
2、条件关系：只有……才只要……就无论……都不管……总
3、假设关系：如果……就要是……就哪怕……也即使……也4、递进关系：不但……而且不光……还不仅……还
5、并列关系：既……又一边……一边一方面……一方面一会儿……一会儿
6、转折关系：虽然……但是尽管……还是
7 选择关系：是……不是宁可……也不不是……就是与其……不如
运用关联词语要注意以下几点：
关联词语一般都成对出现，只有少数单独使用。(如“可是”、“而”、“因此”等)
关联词语大都有一定的搭配习惯，不能任意组合。
关联词语起连接作用，可以把两句话并为一句。
七、因果句式的改写：
因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。
八、缩句和扩句
缩句的目的是为了更好地分析和理解句子。把句子中表示修饰或限制的词语去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句不能增加和减少原句基本成分，不改变原句的意思。
缩句主要方法有以下几种：
1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分。如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么?--小绒球;是什么?---是小鸡。缩句后就是成 “小绒球是小鸡。”
2、进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话” 另外要提醒小朋友的是，缩句后，虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末必须加上原句上的标点符号。扩句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，是句子的内容变得丰富、具体和生动。扩句的过程正好与缩句相反，即按一定要求给句子的主干添枝加叶，加上修饰成分，使它表达的意思更具体、形象、生动。
在具体扩句过程中，要注意以下几个方面：
1、所加的修饰词必须与主干搭配得当
2、扩句后句子的成分不变。
3、扩句后不能改变句子的结构。
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1.句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
练一练
把下面的句子补充完整。
(1)他在座谈会上( )自己的意见。
(2)今天是( )。
(3)( )是世界著名的音乐之都。
(4)大家都积极地参加( )。
(5)1946年人们( )第一台电了计算机。
(6)在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的( )。
(7)( )真是热闹极了。
(8)我们观看了( )的( )。
2.句子句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
例2.凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3.我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)
例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
练一练
(1)把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明，有礼貌
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(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
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毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
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实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
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同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
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陈医生看好了孩子的病。
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森林爷爷战胜了妖魔。
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蚂蚁吃了一条大虫。
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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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3.修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
(1)比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。[
(2)夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
(3)拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
(4)排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
(5)对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 ( )
井冈山是中国革命的摇篮。 ( )
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( )
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 ( )
茉莉花开，香飘万里。 ( )
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4.修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
(2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
(5)不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。[
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
(7)形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下，他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
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过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
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5.标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：
名称符号说明举例
句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号;表示一句话中并列的'分句之间的停顿。屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?[
叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!
引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
练一练
给下列句子加标点符号。
我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它
改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
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晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
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为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。
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我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
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那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
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一、单项选择题
1、“信誓旦旦”一语出自下列哪篇作品()
A.《兼葭》 B.《离骚》 C.《短歌行》 D.《氓》
2、先秦诸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是()
A.《韩非子》 B.《庄子》 C.《孟子》 D.《荀子》
3、“防民之口，甚于防川”的思想观点是下列哪篇文章提出来的()
A.《邵公谏厉王弭谤》 B.《苏秦始将连横说秦》 C.《晋楚城涯之战》 D.《烛之武退秦师》
4、《西洲曲》抒写的是()
A.少女对情郎的无尽思恋 B.游子对家乡的无尽思恋 C.妻子对丈夫的无尽思念 D.儿子对父母的无尽思念
5、初唐时期力反齐梁诗风，标举“风雅寄兴”和“汉魏风骨”，在复古旗帜下进行
A.王勃 B.卢照邻 C.沈期 D.陈子昂
6、张若虚《春江花月夜》结构的基本线索是()
A.江水的流动过程 B.月亮的升落过程 C.花林的空间变换 D.白云的飘浮显隐
7、孟浩然《过故人庄》是一首著名的()
A.山水诗 B.边塞诗 C.田园诗 D.哲理诗
8、下列哪一首作品表达了归隐的意愿()
A.陶渊明《咏荆轲》 B.玉维《山居秋瞑》 C.阮籍《夜中不能寐》 D.杜苟鹤《山中寡妇》
9、唐代写缠绵徘侧的爱情和相思的痛苦写得深情绵逸、隐晦曲折，典型地表现了封建士大夫情爱心理的诗人是()
A.李贺 B.刘禹锡C.白居易 D.李商隐
10、晁错是()代著名的散文作家。
A.汉B.唐 C.宋D.元
11、《国殇》是 ( )中的一篇。
A.屈原《九章》B.屈原《九歌》C.宋玉《九辩》 D.刘向《九叹》
12、曹操散文的特点是( )。
A.清峻通脱B.豪放不羁 C.雄浑恣肆 D.犀利深刻
13、“江山代有才人出，各领风骚数百年”是清人( )的诗句。
A.钱谦益 B.顾炎武 C.赵翼 D.王夫之
14、( )是杜甫诗歌最突出的艺术风格。
A.慷慨激烈 B.飘逸自然 C.含蓄深沉 D.沉郁顿挫
15、唐代诗人王昌龄最擅长( )这一诗体。
A.五言绝句 B.七言绝句 C.五言律诗 D.七言律诗
16、"今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月"，是宋代词人( )《雨霖铃》中的名句。A秦观 B贺铸 C柳永 D苏轼
17、著名杂剧( )中的唱词"碧云天，黄花地，西风紧，北雁南习，晓来谁染霜林醉，终是离人泪"，一向脍炙人口。
A.《西厢记》 B.《救风尘》 C.《牡丹亭》 D.《汉宫秋》
18、著名长篇小说( )中的重要人物杜少卿、沈琼枝是作者赞美的正面人物。
A.《二十年目睹之怪现状》 B.《官场现形记》C.《老残游记》 D.《儒林外史》
19、清代小说《聊斋志异》专喜"谈狐说鬼"，其"谈狐"之篇有( )。
A.《青凤》 B.《白秋练》 C.《小谢》 D.《席方平》
20、清末曾抗击日本侵略台湾的台湾籍爱国诗人( )，是当时"诗界革命"的鼓吹者之一。
A.黄遵宪 B.丘逢甲 C.夏曾佑 D.康有为
21、下列四个剧本中，以描写"人与命运的冲突"而著称于民的古希腊悲剧作品是()
A.《哈姆莱特》 B.《俄狄浦斯王》 C.《浮士德》 D.《玩偶之家》
22、莫里哀《达尔杜弗》是一出具有鲜明战斗精神的喜剧，它的主要讽刺对象是( )
A.资产者 B.贪官污吏 C.伪君子 D.贵族阶级
23、《草叶集》的作者认为，如果可以用一个字眼来概括整部作品的话，这个字眼就是( )
A.民主 B.自由 C.建设 D.革命
24、在《红与黑》第三十章中，当于连顺着梯子爬向德"雷纳尔夫人的卧室时，作品写道，他"心颤抖着，然而或是死，或是和她见面的决心毫不动摇"。这说明于连此时的心理特征是( )
A.虽然充满恐惧，但实现目标的决心是坚定的
B.由于充满恐惧，所以实现目标的决心是不坚定的
C.因要见到久别的情人而激动，所以颤抖并非恐惧
D.没有矛盾的，因为他清楚地知道将会发生什么
25、狄更斯的长篇小说《双城记》是一部( )
A.反对资产阶级功利哲学，表现劳资矛盾的作品
B.攻击英国司法制定和议会政治的作品
C.表现下层小人物受到仁慈的资产者保护的作品
D.借法国大革命的历史
26、《国际歌》第一节的前两句是"这是最后的斗争，团结起来到明天"，紧接着的诗句是( )
A."快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功"
B."劳动者，起来自己救自己，我们要创建人类共同的幸福"
C."英特纳雄耐尔，就一定要实现"
D."从来就没有什么救世主，我们要做天下的主人"
27、19世纪法国自然主义文学的倡导者是( )
A.司汤达 B.巴尔扎克 C.左拉 D.果戈理
28、在莫泊桑著名的小说《羊脂球》中，马车上的乘客包括( )
A.妓女 卖酒商人 州参议员 伯爵
B.妓女 州参议员 高利贷者 伯爵
C.妓女 卖酒商人 州参议员 律师
D.妓女 卖酒商人 普鲁士军官 伯爵
29、《一个文官的死》较鲜明地体现了契诃夫早期小说的艺术特色，其中最突出的是( )
A.冷峻辛辣的讽刺 B.故事套故事的结构 C.气势磅
30、《海燕之歌》中写道："在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，"紧接此后的一句是( )
A."箭一般地穿过乌云" B."在高傲地飞翔" C."翅膀掠起波浪的飞沫"
D."在叫喊：\’让暴风雨来得更猛烈些吧!\’"
31、伍尔芙在《墙上的斑点》中写道："生命是多么神秘;思想是多么不准确;人类是多么无知!……和我们的文明相比，生活带有多少偶然性啊。"这段话深刻表现了( )
A.现代西方人难以把握自己命运的情怀 B.19世纪之前西方人难以把握自己命运的情怀
C.现代西方人清醒的理性意识 D.19世纪之前西方人非理性意识
32、海明威通过侨居巴黎的一群美国青年的生活，透视了一代人精神世界的深刻变化，从而揭示了战争给人们生理上、心理上造成巨大创伤的小说是( )
A.《在我们的时代里》 B.《太阳照样升起》 C.《永别了，武器》 D.《丧钟为谁而鸣》
33、《旧约》最初书写用的文字是( )
A.希腊文 B.希伯来文 C.阿拉伯文 D.梵文
34、《先知》的作者纪伯伦是( )
A.埃及作家 B.黎巴嫩作家 C.伊拉克作家 D.科威特作家
35、川端康成《伊豆的舞女》的主要风格特色是( )
A.哲理性强 B.议论性强 C.抒情性强 D.戏剧性强
36、下列各组作品中全部属于散文诗的是( )
A.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧头之歌》
B.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大海》
C.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》
D.《春天的旋律》《雅歌》《斧头之歌》
37、下述哪一组人员都属于创造社成员?()
A、郭沫若、鲁迅、周作人 B、周作人、郁达夫、林语堂
C、沈雁冰、成仿吾、许地山 D、郭沫若、成仿吾、郁达夫
38、中篇小说《短裤党》的作者是()
A、许杰 B、王统照C、蒋光慈 D、郭沫若
39、郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?()
A、《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》 B、《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》
C、《沉沦》、《南迁》、《迷羊》 D、《沉沦》、《迷羊》、《出奔》
40、鲁迅《野草》中的散文最初陆续发表在哪个刊物上?()
A、《新青年》 B、《语丝》 C、《晨报副刊》 D、《莽原》
41、鲁迅发表的第一篇白话小说是()
A.《怀旧》B.《阿Q正传》C.《药》D.《狂人
42、茅盾以日记体形式写的小说是()
A、《蚀》 B、《虹》 C、《林家铺子》 D、《腐蚀》
43、艾芜的第一部也是最有影响和成就最大的小说集是()
A、《南国之夜》B、《夜景》 C、《芭蕉谷》D、《南行记》
44、繁漪是哪部作品中的人物形象?()
A、《上海屋檐下》 B、《名优之死》 C、《日出》 D、《雷雨》
45、文学史上第一部以家庭日常生活为题材的长篇小说是()
A. 《金瓶梅》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》
46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?()
A、《边城》 B、《太阳照在桑干河上》 C、《小二黑结婚》 D、《荷花淀》
47、下述哪部话剧是讽刺喜剧?()
A、《升官图》B、《岁寒图》 C、《长夜行》D、《丽人行》
48、马烽、西戎的《吕梁英雄传》归入下列哪类作品比较合适?()
A、土改斗争小说 B、新英雄传奇 C、农村生产斗争小说 D、工业生产题材小说
49、新时期小说艺术表现方式的探索在继承我国古代文学的表现手段方面在下述哪些作家那里表现得最为明显?()
A、汪曾祺、贾平凹、何立伟等 B、孙犁、残雪、高晓声等
C、贾平凹、格非、王润滋等 D、陆文夫、马原、宗璞等
50、刘心武的短篇小说《班主任》发表于()
A、1976年10月 B、1977年10月 C、1979年11月 D、1977年11月
51、在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为哪些诗人所采用?()
A、“复出的诗人” B、“朦胧诗人” C、“新生代诗人” D、“九叶诗人”
52、《远与近》是哪一位著名诗人的作品?()
A、顾城 B、北岛 C、江河D、杨炼
53、历史剧《屈原》是 ()的代表作
A、曹禺B、田汉C、郭沫若D、阳翰笙
54、下列哪些作品是韩少功的寻根小说?()
A、《远村》B、《归去来》 C、《沙灶遗风》 D、《异乡异闻》
55、小说《高山下的花环》的重要特点在于其采用了()
A、第一人称的写法 B、第三人称的写法 C、家庭纪事式结构 D、书信体
56、小说《虚构》的作者是()
A、格非B、王蒙 C、马原D、王安忆
57、因诗集《玉门诗抄》等被称为“石油诗人”的是()
A、王希坚B、李季 C、梁上泉D、严辰
58、散文《记一辆纺车》的作者是()
A、方纪 B、杨朔 C、秦牧 D、吴伯箫
59、“余永泽”是哪部作品中的人物形象?()
A、《红岩》B、《烦恼人生》 C、《青春之歌》 D、《爱情》
60、长篇叙事诗《赶车传》的作者是()
A、郭小川B、闻捷 C、李季D、田间
61、十七年时期，田汉创作了话剧()
A、《关汉卿》和《文成公主》 B、《关汉卿》和《白蛇传》
C、《文成公主》和《王昭君》 D、《王昭君》和《关汉卿》
62、"写字画画儿"是( )。
A.连动词组 B.联合词组 C.偏正词组 D.同位词组
63、"他有一个女儿在西安上大学。"这句子是( )。
A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.动词句
64、"快看( )!"这句括号中应填( )。
A.呀 B.哇 C.哪 D.啊
65、"医生的功德真是无量呀!世间幸好有了他们，不然怕会有人满之患呢!"这句话运用的辞格是( )。
A.双关 B.映衬 C.反语 D.比拟
66、汉字"忍"属于( )。
A.象形字 B.指示字 C.会意字 D.形声字
67、下列方言中属于非官话区方言的是( )
A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话
68、从形音义的`关系上看，“朝”这个字属于( )
A.一形多音一义 B.一形多音多义
C.多形一音义 D.多形一音多义
69、“姨”字的笔画共有( )
A.8画 B.9画 C.10画 D.11画
70、下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( )
A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路
C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行
71、下列各组中，属于同音词的一组是( )
A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)
B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)
C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节)
D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题)
72、下列各组成语中，加点的词读音相同的是( )
A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾
C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛
73、下列各组动词中，不能带宾语的是( )
A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢
C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开
74、下列各项中都属于副词的是( )
A.从前、过去、经常 B.突然、常常、永久
C.忽然、时常、刚刚 D.刚才、平常、经常
75、下列短语都属于偏正短语的是( )
A.厂长王祥、三名博士、前途光明
B.方向明确、仔细研究、修理电视
C.回想起来、马上参加、明确任务
D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐
76、疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型( )
(1)你喜欢汉语吗? (2)你喜欢汉语还是喜欢日语?
(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?
(5)你什么时候去上汉语课呢?
A.(1)、(2) B.(2)、(4) C.(3)、(5) D.(4)、(5)
77、下列各句中，属于复句的是( )
A.不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。
B.就是世界上最快的马，也会落在背后。
C.即使在西藏高原上，也打出油来了。
D.无论什么情况，我都要干下去。
78、“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是( )
A.借代、夸张 B.夸张、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人
79、 “忧郁”是( )。
A、外来语素 B、短语 C、基本词 D、语素
80、以下说法不正确的一项是( )。
A、词义具有模糊性，所以很难准确反映客观事物。
B、 “云海”、“瀑布”、“苍山”这些词具有形象色彩。
C、 随着人们的思维的发展变化，词义也在不断地发展变化。
D、 “臭”原指气味，后来专门指难闻的气味，词义缩小了。
81、下列词语中不是“喜欢”的反义词的是( )。
A、讨厌 B、生气 C、忧伤 D、厌恶
82、下列成语加点释义不正确的一项是( )。
A、
C、克勤克俭 ： 克服 D、老骥伏枥 ： 马槽
83、以下不属于动词的语法特点的是( )。
A、能受副词修饰。
B、 经常充当谓语。
C、能带宾语。
D、多数动词可以加“了”，表示动作已经完成。
84、下列句子都是形容词非主谓句的一项是( )。
A、雷声隆隆。 B、空气特别清新。
C、雨停了。 D、真老实啊!
85、( )的锣鼓声、鞭炮声响成一片。
A、欢腾 B、欢喜 C、欢畅 D、欢闹
86、“树上挂着许多柿子”这是一个( )。
A、存现句 B、兼语句 C、把字句 D、被动句
87、下句子有歧义的是( )。
A、人死不能复生。 B、失足掉下去就糟糕了。
C、请你把它保管好。 D、没办法，只好借他十元钱。
88、“鱼头”、“甜头”中的“头” ( )。
A、都是词根 B、都是词缀 C、前一个是词根，后一个是词缀
D、前一个是词缀，后一个是词根
89、从修辞角度看，“这辆车久经风尘，该庆古稀高寿，早该退休了。”属( )辞格。
A、比喻 B、比拟 C、借代 D、夸张
90、"马"、"长"二字的笔画数 ( )。
A、前者五笔，后者四笔 B、两者都是四笔
C、前者三笔，后着四笔 D、两者都是三笔
91、下列汉字笔画全是五画的一组是( )
A.业 旦 水 书 B.片 鸟 队 凹
C.目 田 区 凸 D.半 东 术 永
92、下列汉字起笔笔形相同的一组是( )
A.互 毕 歼 承 B.丞 尺 翠 寻
C.杀 佐 余 上 D.战 岩 顺 字
93、下列汉字都是会意字的一组是( )
A.鸟 册 泉 易 B.亦 朱 甘 牟
C.及 兵 相 鸣 D.奉 春 更 鸡
94、下列词是单纯词的一组是 ( )
A.荒唐 蝴蝶
C.爪牙 皮毛 葡萄 肤浅 D.呼吸 首尾 收发 买卖
95、下列成语结构都是由并列式构成的一组是( )
A.一日千里 乘风破浪 不破不立 磨杵成针
B.呕心沥血 自食其力 忠心耿耿 侃侃而谈
C.悬崖勒马 万马奔腾 百花齐放 守株待兔
D.车水马龙 狂风暴雨 深思熟虑 鸟语花香
96、下列词语都是古语词的一组是 ( )
A.希望 囹
C.害怕 监狱 予以 联翩 D.恭敬 旭日 遥望 田夫
97、下列释义完全正确的一项是( )
A.后裔：后代 B.凛冽：寒冷
C.朝露：露水 D.庄严：庄重而严肃
98、下列各句是被动句的一项是()
A.30斤粮食不到半个月就吃完了 B.在场的人无不喝彩
C. 外面是什么声音? D.我的家乡多可爱!
99、下列各组中，两个词都是动词的是 ()
A.任性珍惜 B.可能可爱 C.帮助忽视 D.奉承难看
100、下列各句对例句修辞效果分析正确的是( )
例：轮船像公共汽车在大街上走。
A.形象描绘了公共汽车的形态。
B.生动再现了车水马龙的情景。
C.形象描绘了轮船的形态。
D.生动再现了船来船往的情景。
【参考答案】
11-20 BACDB CADAB
21-30 BCAAD CCAAB
31-40 ABBBC CDCBB
41-50 DDDDA DABAD
51-60 CACBA CBDCD
61-70 ABBCC DCBBD
71-80 ADACD DAADA
81-90 BCCDA ADCBC
91-100 DBCAD BDACD
