1 . 如果无法忘记他，就不要忘记好了，真正的忘记是不需要努力的。
2 . 原来心疼,是这样的;催眠自己,告诉自己,有幸福.
3 . 幸福不要比较 你拥有的就是幸福 痛苦可以比较 你的苦其实微不足道。
4 . 我是由影子保护的.
5 . 真爱的名字,叫自在
6 . 若不在乎,又怎会痛?
7 . 因为我们太年轻
8 . 来生我再来典当、来世我再来与你
9 . 做不成情侣,也别做朋友
10 . 回得了过去,回不了当初.
11 . 目前的状态是，学不进去，玩不痛快，睡不踏实。
12 . 不是不死心是死不了心.
13 . 为你做一万次都愿意
14 . 为什么上课不认真要被老师骂，而老师不来上课我们不能骂他。
15 . 不随意牵手,更别轻易放手
16 . 走完同一条街,回到两个世界.
17 . 在下一个路口,思念某一种温度.
18 . 得不到的,才是最美的
19 . 女人,别给男人太多的宽容
20 . 等待.也许并不容易;伤害.却轻而易举.
21 . 想你,从心底最深处
22 . 爱她不是占有她
23 . 过程和结局都有了、再去纠缠、连自己都觉得贪婪.
24 . 等待你的关 心,等到我关上了心.
25 . 回望灯如旧,浅握双手.
26 . 有这样一种幸福
27 . 谁用微笑假装自己不悲伤.
28 . 再烦,也别忘微笑;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己.
29 . 好好爱,我们只有这一辈子
30 . 傻瓜,我们都一样.
31 . 不要去恨离开你的人，要做的是让他后悔离开你。
32 . 那首情歌有关风月、却无关你我.
33 . 其实我早已经不爱你了
34 . 我是好人,别伤害我.
35 . 我在漫天风雪的回忆里披荆斩棘、你却在哪一个的字典里演绎皈依.
36 . 也许你一直都没有在乎过，只是我一厢情愿地坚持。
37 . 爱情需要勇气,友情需要义气,亲情需要和气,干活需要力气.
38 . 习惯难受,习惯思念,习惯等你,可是却一直没有习惯看不到你;
39 . 寂寞时,我才感觉到你的好
40 . 把我们的故事刻在被风化的山墙上、路人看到的时候哭了.
41 . 不是所有的痛苦都有“价值”
42 . 我只是难过不能陪你一起老,再也没有机会,看到你的笑.
43 . 星星的故事、是陪你走在人海里、却不会让你走丢.
44 . 你坐过的沙发宽了,你爱的音乐停了,那天的我等你等成了摆设.……
45 . 分手了就别再跟我玩暧昧
46 . 喜欢一个人没有错,错就错在喜欢一个不喜欢自己的人.
47 . 我不是变心,是不爱了
48 . 没有缘分,何必再苦苦坚持
49 . 真心离伤心最近 .
50 . 那都是很好很好的,我却偏偏不喜欢.
51 . 宁愿完整,勿须完美
52 . 有时候，你只有停止给予，别人才知道你有多重要。
53 . 我徒手唱歌、你弹奏的肖邦、却盲了我的眼.
54 . 痛过之后就不会觉得痛了,有的只会是一颗冷漠的心 .
55 . 一再的隐忍,一再的退让,却换来了盛宴上的谎言
56 . 原来,爱情一直和旁观者有关
57 . 和狗计较 输了 连狗都不如 赢了 比狗还狗。
58 . 年轻时我们放弃,以为那只是一段感情,后来才知道,那其实是一生.
59 . 接近你就靠近心痛,离开你就远离幸福.
60 . 如果爱,请别让我再等待
61 . 男人的无心,女人的伤心
62 . 淡淡的感觉最美
63 . 爱情,收不到讯号
64 . 爱过,就请不要说后悔
65 . 悲伤自找的,幸福是你给的.
66 . 不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!
67 . 爱那么短,遗忘那么长……
68 . 你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌.
69 . 把悲伤掩饰得天衣无缝.
70 . 爱的最高境界是经得起平淡的流年.
71 . 幸福,就是找一个温暖的人过一辈子.
72 . 你不是最好的,但我只爱你
73 . 别以为你长的稀有样我们就应该物以稀为贵。
74 . 找到爱容易,找对爱“难”
75 . 永远不要从别人嘴里了解自己爱的人 好不好自己感觉 爱不爱自己知道。
76 . 那些被允许任性的年代,叫做青春……
77 . 女人的暧昧男人玩不起
78 . 爱会让一切变得心甘情愿
79 . 因为爱你,所以甘心迁就你
80 . 寂寞太会见缝插针.
81 . 爱情：因为简单,所以没负担
82 . 记得你并不等于怀念你
83 . 因为爱你,所以任性地对你
84 . 我要的爱情，一个你，一颗心，一辈子，一心一意，只是这样，再无其他。
85 . 亲爱的,请再牵我的手
86 . 摇 曳在笔尖的舞姿、是聚光灯下最浓烈的一抹艳红.
87 . 我在不知不觉中丢掉了爱情
88 . 只要能和相爱的人在一起
89 . 谁的寂寞,覆我华裳.谁的华裳,覆我肩膀.
90 . 始终在做着重复的两件事、爱他以及守护.
91 . 爱上你,我开阔了自己
92 . 这一次,我要让自己快乐
93 . 无处安放,我们遥远的青春.
94 . 最爱你的时候是什么时候?
95 . 爱上你,我忍住嫉妒让你飞
96 . 蝴蝶飞不过沧海.
97 . 我很想爱他.
98 . 爱情,只是一种理想
99 . 愈怕伤害,愈要谈恋爱
100 . 爱是我竖起防备,你却还是拥抱我.
101 . 用一千年的时间去爱你、再用一万年的时间去忘记.
102 . 爱你、给你我生命所有的美好、然后退
103 . 我的眼泪只有你最懂
104 . 原来地久天长,只是误会一场.
105 . 我是唯一有伞,仍然淋湿的人吗?
106 . 我们先相爱、然后伤害
107 . 宁可高傲的发霉,不去卑微的恋爱.
108 . 好爱你,可我没有好好爱你
109 . 爱,从分享开始
110 . 你不懂我的沉默，又怎懂得我的难过。
111 . 牵手,生命线就交错.
112 . 那些最终会让你陷进去的,一开始总是美好.
113 . 对自己 狠心,才会让你幸福.
114 . 错过爱的人,其实是我
115 . 我要的爱情其实很简单
116 . 错过,是一种美丽的忧伤
117 . 只想在你怀里,养幸福的伤
118 . 真希望是2月29开学，四年开一次!
119 . 当掉的浅色寂语、你开了一家收购店、等来了遗忘的海角天光.
120 . 如花美眷,也敌不过似水流年.
121 . 用一根火柴烧一座蜃楼、借这场大雨自己逃走
122 . 过往情史,抗拒从宽坦白完蛋?
123 . 忘记开心的,就不会不开心了.
124 . 爱是一种遇见，不能等待，也不能准备。
125 . 无法拒绝的是开始 , 无法抗拒的是结束.
126 . 在乎的感觉才是最好的浪漫
127 . 童话已经结束,遗忘就是幸福.
128 . 爱,本应该是件很开心的事
129 . 谢谢,再联络
130 . 我是你 转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?
131 . 你的幸福路人皆知,我的狼狈无处遁形.
132 . 热闹都是他们的,与我无关.
133 . 为了你，我用了死缠烂打，哪怕最后你会讨厌我，我也不后悔。
134 . 我爱你、你爱她、她爱他、我们都爱着别人、唯独不爱自己。
135 . 我善良，但不及天使，我有罪，却并非
136 . 唯一带不走的,是你的习惯
137 . 我喜欢把爱深深地藏在心里
138 . 我很好,不吵不闹不炫耀,不要委屈不要嘲笑,也不需要别人知道.
139 . 在爱的路上,最大的过错就是错过!
140 . 不纠缠你不等于不爱你
141 . 这年头,谁不是带着一箱子的面具走天涯?
142 . 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。
143 . 前分手,在学会面对之前结束.
144 . 在轻痛时转身,放爱远行
145 . 躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收.
146 . 我要的爱,其实你都能给
147 . 不被理解的弱小只好一直坚强.
148 . 拖过一次你的手我已满足.
149 . 不要依赖别人,是你还有人可以依赖的时候才说得出来的.
150 . 深夜,你的手机为谁开?
151 . 所谓最难忘的,就是从来不曾想起,却永远也不会忘记 .
152 . 变老是人生的必修课,变成熟是人生的选修课.
153 . 最初不相识,最终不相认.
154 . 我们经过那么多考验,最后还是回到了原点……
155 . 戏子入画、一生天涯.
156 . 这辈子,我错过你
157 . 别忘了相爱时我们许下的承诺
158 . 蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话.
159 . 死心了,就放他自由吧
160 . 爱情,未必一分耕耘一分收获
161 . 有时你想放弃老师，在此同时老师也想放弃你。
162 . 心情不好的时候就半夜给别人打骚扰电话，把别人吵醒，然后自己睡觉
163 . 网恋是一种只能相爱却不能相守的情
164 . 谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受.
165 . 下一世的情歌、把词交由你填、看看你仍旧是谁高高在上的王.
166 . 脸上的快乐,别人看得到.心里的痛又有谁能感觉到.
167 . 睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心.
168 . 幸福右边、荒芜人烟.
169 . 把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虚伪地歌咏天上人间.
170 . 爱情从在乎到诱惑再到离别
171 . 请不要假装对我好,我很傻,会当真的.
172 . 或许,我们并不适合
173 . 爱你,却永远走不近你
174 . 我还在原地等你,你却已经忘记曾来过这里.
175 . 爱可以真可以深,但不可痴
176 . “我爱你”其实还有下半句
177 . 那些上演着
178 . 我想哭,可是 我已经不知道该怎么流泪了.
179 . 生不对,死不起.
180 . 你掌心华丽的**线条纠结进了谁的城池里欢声笑语.
181 . 看着别人的故事,流着自己的眼泪.
182 . 找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。
183 . 女人,你可以爱男人,却不可以忘记爱自己
184 . 如果有一双眼睛为我流泪、我愿意再次相信这个悲凉的人生.
185 . 年少轻狂,幸福时光.
186 . 就如旧爱,有天总忘记,当初竟以为爱死.
187 . 泅渡一个世界、共一场生死.
188 . 如果不幸福,不快乐,那就放手吧;如果舍不得,放不下,那就痛苦吧!
189 . 不管是友情还是爱情，你来，我热情相拥。你走，我坦然放手。
190 . 向来缘浅,奈何情深?
191 . 你走过多少条街、会想起多少次我呢.
192 . 我只想问你,若我回头,你还在不在?
193 . 我的爱情不需要作秀
194 . 祈求天地放过一双恋人,怕发生的永远别发生.
195 . 我的爱只为了你存在
196 . 有一种戒不掉的瘾叫做寂寞
197 . 情路崎岖处,请牵手慢慢走
198 . 最珍贵的 不是得不到的和已经失去的 而是你正拥有的。
199 . 因为我不是你的女朋友……
200 . 前男友,是种很有意思的东西
201 . 我的心,总是居无定所
202 . 爱和死,哪个更冷
203 . 忘却,是最无奈的爱.
204 . 那首关于我们的歌、你把结局唱给了谁听.
205 . 没有你,我的心一直在冬季
206 . 我爱你,但我该爱你吗?
207 . 这个冬 天没有给我惊喜……
208 . 要有多坚强,才敢念念不忘.
209 . 眼睛在为你下雨,心却在为你打伞.
210 . 宝贝，你可以委屈，可以痛哭，但不要让所有人都看到你的脆弱。
211 . 遗忘初恋,是一种罪过?
212 . 爱情犹如洒满糖晶的砒霜
213 . “抱”得越紧,怀疑就越深
214 . 思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪.
215 . 其实没有什么是不能放手的
216 . 寂寞这么多、在承受的有几个.
217 . 忘记一个人比爱一个人更难
218 . 埋下一座城、关了所有灯
219 . 经不住似水流年,逃不过此间少年.
220 . 得到了别人的秘密,会失去自己的快乐.
221 . 不疯
222 . 只想听到你说,祝我幸福.
223 . 谁把谁真的当真,谁为谁心疼.
224 . 有一种爱,是两棵树的'守望
225 . 舌间搁浅的妙
226 . 只身步步海天涯、路无归、霜满颜.
227 . 有一天我们可不可以这样相爱
228 . 拥有爱情后的你,快乐吗?
229 . 你不懂我,我不怪你
230 . 有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重要.
231 . 那一场盛世流年、我们守着寂寞伤得面目全非.
232 . 要离开,就请,永远别再回来.
233 . 我是你的风筝,线在你手上,可陪伴我的只有风……
234 . 如果只是爱情,我做不到
235 . 街角遇见爱,转角没未来
236 . 我喜欢现在的自己,我怀念过去的我们.
237 . 如果我转过身,就不会有人看见我的眼泪了吧?
238 . 夜微凉、灯微暗、暧昧散
239 . 嘘……听,心碎的声音……
240 . 我竟然还在爱他!
241 . 不 要骗我,你知道即使你的谎话我都会相信.
242 . 当我们搬开了别人的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
243 . 我在怀念,你不再怀念的.
244 . 等待, 是一生最初的苍老.
245 . 你的夕阳、我 的容颜、谁的三分之一年.
246 . 没有什么过不去,只是再也回不去.
247 . 爱到深处无怨
248 . 你是幸运的,因为你可以选择爱我还是不爱我;而我只能选择爱你还是更爱你.
249 . 是宿命的悲、还是轮回的痛.
250 . 你我形同陌路,相遇也是恩泽一场.
251 . 在原谅与绝望之间游荡,唯一的感觉是伤——伤——伤!
252 . 只是爱你而已
253 . 有一种情感,只能拿心去感受
254 . 喜欢的歌、静静地听.喜欢的人、远远的看.
255 . 我懂,只是你爱的方式不同
256 . 小清新的说说大全：总要经历一些背叛一些心酸，才能把人心看明白。
257 . 绘一场生死契阔的游戏、为我们的故事写一个结局.
258 . 多谢你的绝情,让我学会死心.
259 . 当你感觉生活的味道变了，哪怕已经走到半途，也要有勇气扭转方向。
260 . 守着寂寞,是为了等待爱情
261 . 我失恋了,你怎么可以把我弄丢了.
262 . 嘘、我的伤才刚刚睡着.
263 . 别把女人当成你手里的烟
264 . 想你的时候有些幸福,幸福得有些难过.
265 . 虽然我有想打你的冲动，但不要让我有打你的行动。
266 . 曾听人说,回忆是一座桥,却是通向寂寞的牢.
267 . 爱情,究竟是谁给谁幸福?
268 . 随身带着这两样东西的女生看起来都会很棒：自信和微笑!
269 . 我们每一步,都走的太早了啊.在学会爱之前陷入,在学会体谅之.
270 . 你转身,我下楼.
271 . 爱情不是等你有空才珍惜
272 . 我可以用一天的时间爱上你,却要用一辈子的时间来忘记你!
273 . 有时,爱也是种伤害.残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己.
274 . 爱错人,又怎样?
275 . 我对你的思念,停留在指尖
276 . 太爱自己,就很难相爱
277 . 如果早知道,我就不会放手
278 . 守住的是仓皇而班驳的灾难、是用整个生命也敌不过的假象.
279 . 事实证明,感情经得起风雨,却经不起平淡;友情经得起平淡,却经不起风雨.
280 . 心事这东西,你捂着嘴,它就会从眼睛里跑出来。
281 . 我们暧昧,我们却不属于彼此
282 . 我只有爱,绵延不绝
283 . 感情的戏,我没演技.
284 . 快乐给了你,寂寞给自己
285 . 我祈望,在某个风光明媚的街角,我遇见你,然后遇见我自己...
286 . 挥手告别,告别寂寞
287 . 让你在没有我的地方疯狂,让我在没有你的世界坚强.
288 . 我们的爱情,已悄悄走远
289 . 请别在分手的时候对我温柔
290 . 老婆才是男人最熟悉的陌生人
291 . 和爱的人吵架,和陌生人讲心里话.
292 . 有些事,一转身就是一辈子.
293 . 世界上最美妙的一件事，就是当你拥抱一个你爱的人，他竟然把你抱得更紧。
294 . 路过的风景、有没有人为你好好收藏.
295 . 我流浪了那么久、还不想回家、因为你不在家、我便永远没有家.
296 . 爱你,以“朋友”的名义
297 . 旧情复燃,真的很难
298 . 我们爱别人太早,爱自己太迟
299 . 有一种爱不叫放手,叫珍藏
300 . 你走天桥,我走地下道..
301 . “承诺”没有统一零售价,有时一文不值,有时千金难买.
302 . 我有钱了,你回来吧!
303 . 原来浪漫是如此安静无声
304 . 为谁唱离歌、对谁说情话、给谁写天涯.
305 . 你以为最酸的感觉莫过于吃醋，不是的，最酸的感觉是你无权吃醋。
306 . 无言,是爱的两种境界
307 . 哀莫大于心不死.
308 . 有的爱放手了,你才能看得到
309 . 下辈子不再为人,下辈子不再遇见.
310 . 有一种思念,不能表白
311 . 有时候解释是不必要的---敌人不信你的解释,朋友无需你的解释.
312 . 彼年豆蔻,谁许谁地老天荒.
313 . 你以为四海之内皆你妈啊，处处都得让着你。
314 . 我不在乎你对我的不在乎.
315 . 橱窗里盛放的琳琅满目、是
316 . 其实你不知道。我一直在默默的关注你、只是我们永远都不可能再靠近了。
317 . 一个人只要不再想要,就什么都可以放下.
318 . 我相信这个世界永远那么美.
319 . 生活在童话里,离天堂更近……
320 . 我真的爱你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己.
321 . 我怀旧,因为我看不到你和未来.
322 . 以不舍来祭奠过去
323 . 幸福,不只是爱对方那么简单
324 . 离开后,别说祝我幸福,你有什么资格祝我幸福?
325 . 我用我所有的果果,换你的一颜欢笑.
326 . 怕冷的女子,心一定是凉的.
327 . 牵手是会把女生的心给牵走的
328 . 错过的年华在 北漠开出斑
329 . 辗转在谁的年华谁的天涯.
330 . 有时候听歌不是因为唱的好听，而是因为觉得歌词像自己。
331 . 我担心你的暧昧别人会当真
332 . 我们每个人都是爱情变色龙
333 . 爱是需要说对不起的
334 . 想你,是我永远不变的主题
335 . 听悲伤的歌,看幸福的戏.
336 . 当你做对的时候,没有人会记得;当你做错的时候,连呼吸都是错.
337 . 逃不过,最后都会变苍老……
338 . 爱,为何总是那么伤人
339 . 人生若只如初见,当时只道是寻常
340 . 有过苦难的人，心地总比常人善良。
341 . 最初到最后的情人
342 . 离金钱最近的时候距爱情最远
343 .
344 . 人生若只如初见.
345 . 你是我猜不到的不知所措,我是你想不到的无关痛痒.
346 . 听说爱情回来过
347 . 他很好,但我一点不感动
348 . 当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白.
349 . 谢谢你曾经走入我的生命
350 . 我不懂暧昧,也不想暧昧
351 . 只为他放弃一座城池、在天光大亮的时候、奔赴一场或生或死的未知.
352 . 放爱出去,爱才知道回来
353 . 把爱存在心里是最差的储蓄方法,又不能生出利息,不如你送来温暖我.
354 . 从长远来说,我们都死了.
355 . 我在过马路,你人在哪里?
356 . 也许走 得太远的代价就是寂寞.
357 . 粉底用来遮蔽皮肤的瑕疵,微笑用来遮蔽心灵的伤口.
358 . 只要心中有景、何处不是花香满径.
359 . 如花美眷,似水流年.
360 . 我不是不理你，我只是在等你先开口。更多唯美句子推荐参考：1、2、3、4、5、6、7、8、9、
音乐课《剪羊毛》教学设计1
一、
1、面向学生：小学四年级
2、学科：音乐
3、课时：2
4、课型：唱歌综合课
二、教学目标
1、知识与技能目标：通过学习歌曲，准确掌握附点八分节奏和复习休止符，区别节奏的不同感觉。
2、过程与方法目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。
3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。
三、教材分析
《剪羊毛》是一首澳大利亚流传广泛的民歌，该国以盛产羊毛而著称。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言、形象的比喻表现了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童真。歌曲为4/4拍，大调式，由四个方整的乐句组成，旋律以分解的主和弦音进行，使得曲调色彩十分明亮，情绪轻快活跃。
四、教学重点
1、感受附点节奏及休止符在歌唱中的情绪及表现作用，准确把握附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。
2、初步唱会歌曲《剪羊毛》
五、教学难点
1、歌曲中的附点八分节奏和四分休止符的演唱
2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲
六、教学方法
模唱法、听唱法、学唱法
七、教学过程
（一）导入新课
1、简介澳大利亚的风土人情
教师：同学们，你们去过澳大利亚吗？
学生：没有（有）
教师：今天，老师要带你们去参观这个美丽的国家，让我们一起去领略那里迷人的风光。【放课件】（介绍图片：澳大利亚不但风光秀美，它还被人们称为“骑在羊背上的国家”，同学们，你们知道为什么吗？因为它是世界上养羊数量最多的国家。每当夏天来临的时候，养羊的工人们都要把羊的身上的羊毛剪掉一些，人们在剪羊毛的时候很辛苦，于是就一边唱歌一边劳动。）
教师：看完这些美丽的图片，让我们大致了解美丽的澳大利亚。今天，我们就来学习一首好听的澳大利亚民歌《剪羊毛》。【出板书】。请同学们打开课本，29页。
（二）学习歌曲
1、听中思，思中疑
教师：首先请同学们欣赏一遍歌曲，边听边思考：【出示问题】
2、工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？
（愉快、高兴、轻快、富有弹性）
教师：同学们说得真好！
3、看中听，听中辨
教师：接下来，请同学们看下面这些节奏，你会读吗？【出示节奏】
教师：同学们集体用da读一遍。
把第二拍的十六分音符读成“啊”，同学们来一遍。
很好，再看到下面这条节奏，把“啊”连起来，同学们读一遍。
教师：下面我们来看看这首歌的歌谱，谱子上哪里有这个节奏？请同学们跟着老师唱一遍谱。
学生：演唱一到三行谱。
教师：同学们唱得真好！请同学们再仔细观察，后面的节奏都有哪些共同的特点？（结尾处都有一个四分休止符，反复出现的节奏）
学生：结尾处都有0。
教师：你们的眼力真不错！你们刚刚所说的就是音乐中的休止符，
你们知道休止符有什么作用吗？
学生：休息的作用，休止的作用，停顿的作用。
教师：对了！表示音的休止的符号叫“休止符”。听老师示范两种旋律，说说哪一种是有休止符？哪一种没有休止符？（教师用“啦”示范）
学生：第二种。
教师：那你们来试试用“啦”来唱一下。（教师弹奏钢琴，学生用“啦”来演唱）
教师：有点找到感觉了，请同学们的声音再清脆一点，再来一遍。
教师：嗯！我发现同学们学东西还是挺快的！那现在我们就要完整的来一遍，唱歌谱，请用手指指着歌谱来跟老师一起唱。
学生：指谱跟唱。
教师：很好！现在唱歌词！
4、听中创，创中编
教师：很好！我们中国有为女高音歌唱家宋祖英，你们认识吗？她当时也在悉尼歌剧院演唱了这首《剪羊毛》，想看看吗？
学生：想！
教师：作为第一位登上悉尼歌剧院舞台的亚洲艺术家，我们真为她感到骄傲！你们看她有伴唱、有指挥、也有伴奏，是不是很热闹？那我们也来像她一样。
教师：下面我们来玩个律动游戏，老师把同学们分为两组，第一组是右边的同学，第二组左边的同学。第一组出来拿沙锤，第二组出来拿双响筒。拿了沙锤的的同学们读第一条节奏（连续两遍），双响筒的同学们读第二条节奏（连续两遍）。
教师：非常好！那我们准备好为这首歌伴奏。边打节奏边唱！
八、课堂小结
教师：同学们表现的非常棒！今天我们的音乐之旅马上就要结束了，通过学习《剪羊毛》，我们知道了澳大利亚是一个热爱劳动的国家，他们劳动时的那种喜悦的心情值得我们每一个同学学习，希望同学们也通过自己勤劳的双手创造更好的明天！同学们，再见！
音乐课《剪羊毛》教学设计2
教学目标：
1、熟悉旋律与节奏，感受乐曲欢快的性质，初步学会创编音乐节奏型。
2、引导幼儿根据音乐节奏图谱进行轮奏，并能看指挥用乐器进行打击乐演奏的习惯。
3、让幼儿有意识地体验打击乐的演奏效果，体验集体合作性活动的快乐。
教学准备：
自制图谱、剪羊毛短片、PPT、圆弧板、沙球、小铃
教学过程：
一、听《小松鼠进行曲》音乐进入场地
1、今天，叶老师要带你们去参观牧场，你们想去吗？幼答……
到牧场的路很难走，要走石头路、小水沟等，你们要紧跟着老师，这样就会很安全哦。
2、听音乐进入活动场地
二、出示牧场图片
1、牧场里有什么啊？幼答……（许多羊、一群羊）
2、牧场里的牧羊人在干什么呢？我们一起来看短片（看录像短片配有录音磁带）
3、牧羊人为什么要剪羊毛，羊毛剪下来有什么用啊？
4、牧羊人剪羊毛时的心情会是怎么样呢？幼答……
到底他们的心情怎么样呢？我们一起来看看、听听感受一下牧羊人剪羊毛的快乐吧（看图片、听音乐）
三、感受音乐，创编节奏性
1、原来牧羊人剪羊毛是很开心的，今天由你们来做小牧羊人我们一起来玩剪羊毛的游戏怎么样啊。等会告诉老师，你是怎么剪的？
2、剪羊毛时要准备什么啊？（大剪刀）那我们把剪刀准备好，（做剪刀手势）准备要剪了（音乐起）
3、创编节奏
你是怎么剪的？教师根据幼儿的回答，画出节奏型。试试节奏敲打
4、老师把刚才小朋友剪羊毛的游戏画成了一张图，我们来看看。
（1）你有什么不明白的地方吗？（教师针对孩子的提问，一一做回答）
图谱上有红的、绿的、蓝的，代表三个组，黑的代表三组小朋友一起剪羊毛，现在你们会剪了吗？把孩子分成三组看图谱节奏演奏一遍。《自主练习（徒手）》
（2）教师指出不对的地方，再次演奏一遍。（徒手）看图谱
（3）不看图谱徒手打击乐演奏一遍。
四、看指挥用乐器演奏乐曲
集体演奏，可互换乐器演奏
五、今天我们玩的这个游戏好玩吗？我们来给它取个好听的名字吧！
听音乐结束。
音乐课《剪羊毛》教学设计3
一、教学目标：
1、学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。
2、感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分。
二、教学重点：
了解歌曲中重复、副歌等表现方法。
三、教学难点：
正确演唱歌曲中的附点节奏。
四、教学准备：
1、课件：包括歌曲欣赏、短句练习、歌谱。
2、卡片：剪羊毛、听、想、唱、演、重复、副歌。
五、教学过程：
教学常规：师生问好、律动、音阶手势（用LU哼唱音阶）。
（一）导入歌曲
1、师：同学们，有个很重要的节日就快到了？（学生答：五一国际劳动节）这是全世界劳动人民的节日，因为人们用劳动创造了美好的生活。今天，老师要带大家开展一次“音乐之旅”，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里的音乐。
2、首先让我们来认识一群美丽的纺织姑娘，随着俄罗斯民歌《纺织姑娘》一起来学纺织吧！（老师带领大家有节奏地模拟纺织动作。师：多么甜美的.歌声啊，它给你带来什么感受？）
3、接下来看，大海边的人们将带我们去做什么？（捕鱼拉网）就让我们随着日本民歌《拉网小调》也来做一回渔民吧！（老师带领大家有节奏地模拟拉网动作。师：那铿锵有力的歌声给渔民们增添了劳动的力量，你有什么感受？）
4、猜一猜，草原上的人们要带我们去做什么？（学生猜）就让澳大利亚民歌《剪羊毛》带着我们去剪羊毛吧！（老师带领大家有节奏地模拟剪羊毛动作，这是一首澳大利亚家喻户晓的歌曲，喜欢吗？）
5、看来我们的音乐之旅要在澳大利亚稍作停留，一起来学唱这首澳大利亚民歌《剪羊毛》（板书课题：剪羊毛）。
（二）感受歌曲
1、澳大利亚的绵羊们还有着一段有趣的故事呢，想知道吗？（播放视频）你了解到了什么？（要点：骑在羊背上的国家，世界上绵羊最多）因此剪羊毛就成了人们最主要的工作。剪羊毛可不是件容易的事情，时间长了会腰酸背疼，为了减轻疲劳，人们就一边哼唱歌曲，一边剪羊毛。
2、下面让我们再来仔细聆听歌曲，听听歌曲主要唱了什么内容？（播放录音）（关键词：白云、雪堆、皮袄、发抖、劳动、幸福）然后“接龙”读歌词。
3、人们在劳动中，有轻松愉快的歌曲作伴，忘记了疲劳，也提高了劳动的效率。现在老师来唱这首歌，这次要请大家边听边看歌谱，找找歌谱都有些什么特点？（关键词：附点、副歌、延音线……学生说后，媒体展示）
（三）哼唱旋律
1、下面就请大家跟着琴，看着歌谱轻轻地用“LU”来哼唱歌曲。（钢琴伴奏）
2、听到我们的歌声，歌曲中的主人公小绵羊们想和大家交个朋友，你们想认识它们吗？（媒体出示身上有曲谱的绵羊）引导仔细观察，发现了什么规律？（附点、重复）（学生回答后，师：在音乐中，重复使用同一句旋律，就叫——板书“重复”。）
3、在这首歌曲中好多地方采用了重复的方法，你能看出来吗？（找一找，媒体展示）
（四）练唱歌词
1、但是歌词重复吗？现在老师来唱歌谱，（板书：唱）请你们唱出不同的歌词。（分组进行）
2、用听唱法练唱第一段；用接唱法练唱第二段；然后完整地唱一遍。
3、你觉得哪些地方最容易唱错，要提醒大家注意的？（学生回答，并单独练习）然后再完整地演唱一遍歌曲。接着再跟着歌曲flash唱一遍。
（五）小组展示
1、老师准备了四只可爱的小绵羊，小绵羊的背后有歌词，现在我把它们送给各个小组，请各小组按平时排练的队形来进行练习。
2、请各小组站在教室的不同位置，分段进行表演。
3、学生回座位。我们的音乐之旅马上就要结束了，大家有什么收获吗？（大家自由发言）师：同学们，今天我们通过听、想、唱、演（板书）等方法使我们的音乐之旅收获还不少呢，现在让我们在《剪羊毛》的歌声中结束本次音乐之旅，好吗？
4、学生在歌声中走出教室，下课！
幼儿园小班音乐教案3篇1
一、活动内容：音乐游戏——碰一碰
二、活动目的：
１、听音乐合着拍子做走、跑等动作，学习创编各种与同伴“碰”的动作。
２、认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。
三、活动准备：
准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机
四、活动过程：
１、以《碰一碰》作为背景音乐，律动进场。
２、师：刚才我们听到的曲子叫什么名字？（幼儿回答：碰一碰）
师：如果我们一起来玩碰一碰的游戏，小朋友想要碰哪里呢？
（引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等。）
３、让幼儿根据音乐同教师有节奏地进行问答训练。
⑴教师出示分别画有五官的图片，出示节奏图谱进行练习。
⑵让幼儿根据教师的指示，与邻座伙伴碰一碰。
⑶师与幼同唱歌曲，让幼儿来问“碰哪里？”，师答“××碰××”。
⑷由教师来问“碰哪里？”，幼儿根据图谱回答“××碰××”。
４、音乐游戏：碰一碰
⑴先介绍游戏玩法和规则。
幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合着拍子走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好，幼儿唱“碰哪里？”，师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”后，幼儿便与找到的朋友两人一组随最后一句互相轻轻地用手碰一下对方的鼻子，一拍一次。
⑵讲明规则：
唱到第二个“碰一碰”时，幼儿必须找到朋友。
幼儿必须有节奏地说与做，同时必须按照规定的部位轻轻碰一碰。
⑶前几次游戏由幼儿问老师答，小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部位。
⑷请家长与幼儿一起玩此游戏。
５、活动结束，简要点评。
幼儿园小班音乐教案3篇2
活动目标：
1、跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|XXX|XXX|的节奏型，感受洗澡后的快乐。
2、初步学习洗澡的`正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备：毛巾每人一条；音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、幼儿随音乐（伴奏部分），自由洗澡。
师：孩子们，真能干！天气这么热，干活这么累，现在我们一起洗个澡凉爽、干净、舒适一下吧！音乐起，幼儿随音乐自由洗澡，老师在这里参与幼儿洗澡的引导活动，如：可以说某某小朋友在洗头；某某小朋友在搓背；某某小朋友在搓胳膊……让幼儿在引导中初步了解洗澡的过程。
教师小结：刚才小朋友洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊了，有的搓后背了，还有的搓腿了……现在，我来检查一下，那个小朋友洗的最干净！逐一检查，并说："这个小朋友没有洗头；某某小朋友没有搓胳膊；某某小朋友没有搓后背……
二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡（有歌词音乐）师：洗澡要从头到脚都要洗，让全身都干干净净，洗澡还要抹什么东西，让身体香香的？香皂。现在，咱们一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好吗！
音乐起，老师和孩子随音乐一起洗澡，前奏可以加上开水龙头，第二遍前奏加上摸香皂的动作。
三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。
师：孩子们，这次和老师一起洗的真干净，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子闻一闻，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，请小朋友们找小椅子休息吧！待孩子们坐好后，提出问题。
A、洗澡需要什么东西？
B、妈妈给小朋友洗澡时，先洗哪，再洗哪？老师，根据孩子的回答，利用嚓嚓嚓的节奏逐一练习动作。
如：|嚓嚓嚓洗洗头|，嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，
C、洗澡后，你的感觉会是怎样的？
四、老师和孩子随着儿歌，一起洗澡。
师：孩子们，现在，老师来做妈妈，你们做宝宝，我们一起来随着儿歌洗澡吧！
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的满身跑；嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞，扑腾腾，扑腾腾。
孩子们，取毛巾做洗澡工具，进行洗澡，激起孩子更高的洗澡的热情，伴随音乐。
师：孩子们，现在都会洗澡，现在我们一起到浴池去洗澡吧！（孩子再次拿起毛巾，随音乐自由舞动洗澡。）
活动延伸：
区域活动语言区：很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的短句。
活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日服装图图片；小布袋一个、小玲一个。
区域规模设2个区，每个区4——6名幼儿。
活动指导：
1、引导幼儿看一看布袋的卡片，完整练习"夏天干什么很凉快"的句式。
2、交代游戏玩法：
3、教师敲铃，幼儿传布袋，内有各种卡片。铃声停止时，布袋传到谁手里，水边摸一张卡片，并根据卡片内容说一句话。如：卡片上面是电扇，便可以说"夏天开电扇很凉快"；卡片上面是西瓜，可以说"夏天吃西瓜和凉快"等。
幼儿园小班音乐教案3篇3
活动目标：
1．乐意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
2．感受并熟悉歌曲《小青蛙》。
活动准备：
歌曲：《快乐的小青蛙》、荷叶、多媒体课件。
活动过程：
一、玩玩跳跳，熟悉旋律
1．在小青蛙的音乐旋律中，教师带领幼儿来到"池塘边"。（此环节旨在让幼儿通过玩玩跳跳欣赏和熟悉旋律，感受小青蛙的快乐。）
2．幼儿跟随乐曲自由模仿各种小动物的动作。（这一环节让幼儿跟着乐曲的旋律模仿池塘里各种小动物的动作，通过肢体动作表现对乐曲的感受。教师在观察过程中有意识地引导个别幼儿进行肢体动作示范，并用舞蹈语汇鼓励幼儿夸张大胆地表现。指导的重点是观察并发现个别幼儿"形似"的动作，并引发集体模仿。）
3．伴随乐曲，教师模仿天鹅的动作，引导幼儿欣赏感知。
二、欣赏感受，想象表达
1．播放小青蛙的叫声，教师以天鹅的口吻做东张西望状并提问"咦，是哪个好朋友未了7"
2．幼儿完整欣赏一遍歌曲《快乐的小青蛙》，初步感受歌曲。
（1）教师引发幼儿想象："你们听到了什么？""咕呱呱呱是什么意思？"还可以进一步启发幼儿"小青蛙们好像在做什么？说什么话呢？"（这一环节的目的是引导幼儿大胆想象并迁移已有的认知经验。）
（2）根据幼儿的回答，教师结合歌曲中青蛙叫声的节奏，引导幼儿跟着乐曲有节奏地说说、做做青蛙的开心事。（这一环节的难点是帮助幼儿跟着歌曲的节奏说唱，如"咕呱呱呱，咕呱呱呱，虫儿捉得多又多。咕呱呱呱，咕呱呱呱，春天天气真正好"，并配以相应的动作。）
三、进一步感受乐曲的欢快旋律
播放课件《快乐的小青蛙》，请幼儿讲讲小青蛙在干什么，或说什么。（此环节结合多媒体课件让幼儿完整欣赏歌曲，进一步感受乐曲的欢快旋律，欣赏并讲述歌词内容。教师可结合幼儿讲述的内容，即兴地将歌词内容唱出来并进行表演，一方面进行小结，另一方面也给幼儿创造第二次欣赏的机会。并鼓励幼儿和小青蛙伴随录像和歌曲音乐一起自由地唱唱跳跳。）
四、延伸活动
玩音乐游戏"好朋友"，学习按照节奏做动作。（在唱唱跳跳的过程中引发幼儿进一步学唱歌曲的兴趣。
