一、定语从句的引导词
1、一共有9个：who, whom , whose, that, which, when,where, why, as
与名词从句相比：定从不能由what和how引导;which的含义改变;定从内部的介词可以放引导词前。
2、引导词的功能有哪些?
(1)引导定语从句
(2)代替先行词在定语从句中充当一个成分。(先行词在从句中不再出现)
二、定语从句的关键
1、首先，要能判断出该从句是什么从句：
(1)放句首没有用逗号分开的，一般是主语从句，也有可能是状语从句，但从句结束后若有体现时态变化的动词，则一定是主语从句。
(2)放及物动词后，若及物动词不是被动语态，后面一定是宾语从句;若该及物动词是被动语态，后面一般是主语从句(It+ is + adj/n./done+that/whether/when…)或状语从句。
(3)放be动词后，后面一定是表语从句，但 “It is/was + 从句(被强调成分) + that”是强调句(强调句中“非谓语”)。
(4)放名词后，一般是定语从句，但若该名词有“内涵/内容”(fact/truth/news/information/ problem/suggestion)， 则很可能是同位语从句。
(5)用逗号分开的从句，一般是状语从句或 as/which引导的定语从句，也要注意用放在句中用逗号分开的“插入语”(however, for example,believe it or not等)。
2、其次，判断出是定语从句后可以用“三个优先”法做题：
(1)优先选择含whose的选项，能与空格后的名词构成“某人的某物”搭配，一般就是答案;
(2)优先选择含介词的选项，然后看该介词与从句中的谓语是否能构成符合逻辑的搭配;
(3)用逗号分开的定从，优先考虑as和which,若该空能翻译为“一件事”而从句意思是通顺的，则放句首就用as,句末用which(若该空能翻译为“如同”“像…一样”则应用as)
3、再次,做定语从句题可以用“三问法”来检测是否出错：
(1)先行词本身是否为特殊的词?
way+ in which/that/省略
指物的不定代词：anything, one, some,many, a lot, all, both, that等 + that
指人的不定代词或数词：one, those, anyone, two等 + who
既有人又有物： + that
“抽象的地点”condition, situation,case, point + where
“抽象的时间”one’s stay/visit + when
在特定语境中可以作“地点/位置”理解的词：trousers/ sleeves + where
(2)先行词前面有无特殊的词?
有不定代词修饰：all/every/little/much+ …+ that
有最高级/序数词修饰：the best/second … + that
有just the/ the very/ the only/ the last等修饰：+ that
有who/which疑问词：+ that(避免重复)
有the same/ such/ as修饰：一般+ as
(注意： ①第一个as是否为一个以as结尾的搭配，如regard…as;
②区分such…as(定从)与such …that“如此…以至于”)
(3)先行词在定语从句中充当什么成分?
注意：从句中spend后的“时间”，以及visit后的“地点”，不是状语，而是宾语，应该用不定代词
4、只能用that引导定语从句有哪些情况?
先行词前为all, everything, nothing,something, anything, little, much等不定代词时;
先行词前有：all, every, no, some, any,little, much, few等不定代词修饰时;
先行词被序数词修饰时;
先行词被形容词最高级修饰时;
先行词前only, just, very, last有等修饰时;
先行词是表示人和物混杂的两个名词时;
主句是以who, which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时;
在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when, where等引导词;
【例】I'll never forget the Sunday (that) you first arrived.
Do you know anywhere (that) I can get a drink ?
先行词为reason, way (意为“方法”)时，常用that 代替why,which, in which，也可省略。
引导词在定语从句中作表语时，多用that引导。
先行词是主句表语时;
【例】It is a dictionary that will help you a lot.
当主语以there be 开头时;
当先行词是数词时;
同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用that。
5、reason后面用什么引导?way 后面用什么引导?
reason后面的定语从句用why引导。
way 后面定语从句用in which 或 that引导that可以省略。
6、when引导的定语从句等于什么引导的定语从句?
when引导的定语从句等于介词+ which引导的定语从句。
7、where 引导的定语从句等于什么引导的定语从句?
where 引导的定语从句等于介词+which引导的定语从句。
★8、one of 和 the (only) one of引导的定语从句在主谓一致问题上应注意什么?
前者引导的定语从句谓语动词用复数;后者用单数。
9、限制性定语从句与非限制性定语从句有和区别?
限制性定语从句是主句不可缺少的一个部分，缺少后主句意思不完整。非限制性定语从句是对主句的进一步说明，不要从句对主句意义无多大影响;非限制性定语从句前后有逗号隔开。而且非限制性定语从句中不能用that。
10、as 和which引导的非限制性定语从句在用法上有什么区别?
as和 which 都可以引导非限制性定语从句.都可以代替主句中的整个内容或某一成分。
as 引导的非限制性定语从句可以位于句首，并常和know, see, expect等词连用，意为：“正如……”，而which不能位于句首。
11、as 可以用于哪些结构中引导定语从句?
such... as; the same... as; so ...as..
12、the same…as和 the same…that 引导的定语从句如何区别?
the same…as 引导的定语从句指的是相同事物，强调同类。
the same…that引导的定语从句指的是同一物。
13、such…as …和 such…that…如何区分?
such…as…引导的是定语从句，as必须代替先行词在其引导的从句中充当成分。
such…that…引导的从句是状语从句，that只是引导从句并不在其引导的从句中充当成分，在选择填空首先看从句中是否缺句子成分，如果缺成分就要考虑是定语从句;如果不缺成分就要考虑是状语成分。
★14、whose 引导定语从句有那些注意点?
whose 作定语，后面跟名词。一般有三种表示形式：
【例】This is the dictionary whose cover has come off.
= This is the dictionary the cover of which has come off.
= This is the dictionary of which the cover has come off.
★★★15、 “介词 + 关系词” 开头的定语从句有哪几种情况?
注意：引导定从的介词后不能加who/that
(1)先行词在从句中做状语，用来替换when/where/why的：in/on/from/for/in front of + which/whom:
(2)“of所有格”： the+名词+ of + which/whom; of + which/whom +… the+名词
(3)“某个范围中的多少”： some/both/the former + of + which/whom; of + which/whom … some…
(4)偶尔可用“介词+ whose”和“介词+where”
三、关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1、who指人，在从句中做主语
The boys who are playing football are from Class One.
2、whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
Mr. Liu is the person (whom)you talked about on the bus.
【注意】关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
The man who/whom you met just now is my friend.
3、which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略
Football is a game which is liked by most boys.
4、that指人时，相当于who或者whom;指物时，相当于which。在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
The number of the people that/who come to visit the city each year rises one million.
5、whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语
He has a friend whose father is a doctor.
whose指物时，常用以下结构来代替：
The classroom whose door is broken will soon be repaired.
=The classroom of which the door is broken will soon be repaired.
Do you like the book whose cover is yellow?
=Do you like the book the color of which is yellow?
(注意：the + 名词 + of which/whom常考!)
英语句子结构详解：
1.主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。
2.谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
3.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’
4.定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子定语通常位于被修饰的成分前。
5.状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
英语句子结构分析方法：
1、简单句
简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语(或表语)，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：
主语 + 谓语(及物动词) + 宾语;I hate grammar.
主语 + 谓语(不及物动词); Grammar sucks.
主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell.
所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语)，有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
2、并列句
并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
3、 主从复合句
主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。有时候，分句里面有可能还包含分句。
说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：
名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句
形容词性从句(定语从句)：限制性，非限制性
副词性从句(状语从句)：时间，地点，原因，条件，目的，让步，方式，结果
二、动词的时态和语态：
1）时态：
1、一般现在时的用法：
1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
2）表示主语的特征、性格和能力。
3）表示客观事实或真理。
4）表示按照计划安排好的将来行为。（只限于是g,ce, leave, start, stp, be等开始或移动意义的词。）
2、一般过去时的用法：
1）表示过去的动作或状态。
2）叙述过去连续发生的事情。
3）表示过去一段时间内经常发生的动作。
3、一般将来时的用法：
1）表示将来的动作或状态。
2）表示将来的经常动作。 4、现在进行时的用法：
1）表示说话时正在进行的动作。
2）表示现阶段正在进行的动作。（说话时动作不一定进行。）
5、过去进行时的用法：
1）过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
2）表示移动的动词：ce, start, sta, leave, g等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。
3）was ging t d可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6、现在完成时的用法：
1）表示刚刚完成的动作，常与ust连用。
2）表示过去发生而持续到现在的动作或状态，甚至延续到将来。常与since, fr连用，但fr, since不能与终止性的动词连用。
3）表示过去的动作对现在造成的影响或结果。 注：现在完成时与一般过去时的区别：
1）现在完成时与现在有联系，它表示过去的动作对现在所产生的结果、影响。一般过去时通常表示在过去某一具体时间发生的动作，与现在没什么联系。
2）现在完成时表示过去延续到现在的行为；一般过去时着重过去某一时刻的某一具体动作。
7、过去完成的用法：
1）表示在过去某一或动作之前已经完成的动作。常与b, befre等介词短语或一个状语从句或上下文暗示。
2）表示由过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和fr（有时可省去）或since 构成的短语或since引导的从句连用。
8、过去将来时的用法：表示对于过去某一时刻而言将要发生的动作或存在的状态。
2）被动语态：对应的被动语态也有八种：
1.一般现在时 isaare+P.P(过去分词)
2.一般过去时 waswere+P.P
3.一般将来时 will be+P.P
4.现在进行时 isaare+being(固定不变)+P.P
5.过去进行时 waswere+being(固定不变)+P.P
6.现在完成时havehas been+P.P
7.过去完成时 had been+P.P
8.过去将来时 wuld have been+P.P三、英语句子成分：目标让学生掌握句子成分的具体表示与作用。1. 主语（subect）: 句子说明的人或事物。2. 谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。3. 表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。4. 宾语：1）动作的承受者-----动宾 2） 介词后的名词、代词和动名词-----介宾 3） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）5. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。6. 定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。7. 状语：用来修饰v., ad., adv., r 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。 8. 同位语. 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换.9. 主补：对主语的补充。四、简单句的五个基本句型：1. 主语 ＋ 不及物动词 2. 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 3. 主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 4. 主语 ＋ 双宾动词 ＋间接宾语＋直接宾语 5. 主语 ＋ 宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 （再复杂的复合句都是以简单句为基础的，所以要求学生完全掌握简单句的结构，为复合句的学习打好坚实的基础。）五、复合句：宾语从句，状语从句，定语从句定语从句 ： n、 prn + 先行词 + 句子 （不完整的 ）宾语从句 ： 主 + 谓（vt ）+ 宾状语从句： 主+ 谓 +宾语 + 状语六、句子的种类：要求学生对每个种类的句子的特点，结构，用法等熟练掌握。
三、特殊句型：
1、倒装句。倒装分为全部倒装和部分倒装。
全部倒装：地点副词或介词短语+动词+主语(名词)；地点副词或介词短语+主语(代词)+动词。
部分倒装：(1)否定词或半否定词+助动词／情态动词+主语+谓语动词+其它。
(2)nl+副词(状语)／SO+助动词／情态动词+主语+谓语动词+其它。
(3)让步状语从句的倒装。
(4)非真实条件句的倒装。
(5)结果、目的状语从句中的such，SO提到句首时的倒装。 2、强调句。句型结构形式：It is／was…that／wh… 3、省略句。(1)在上下文中，任何句子成分都可能省略，必须根据具体语境进行理解。
(2)熟悉并掌握一些特殊的省略形式。
A．在时间、条件、让步等状语从句中，当从句的主语跟主句的主语一致时，从句的主语可以省略，同时将从句的谓语动词变为分词形式。
B．在时间、地点、条件、让步等状语从句中，当从句的主语跟主句的主语一致或从
句的主语是it，谓语是be动词时，从句的主语、谓语可以省略。如：When／Where，／If necessar。
C．当句子的谓语部分省略时，若只用代词代替句子，则需用代词的宾格形式。
D．当省略不定式的内容时，须保留小品词t。
8．对宾语从句的提问：特殊词位于句首，主句用一般疑问式，而宾语从句用陈述语序。 4、反意疑问句。形式：句子+简短的疑问
(1)前面若有多个句子并列，则以最后一个句子为准；若前面部分为主从复合句，一般说来，以主句为准；但若宾语主从复合句的主句谓语动词是thin，believe，suppse，feel，iagine，cnsider，guess等，主语又是第一人称且为一般现在时、谓语又没有任何副词修饰时，简短疑问部分的动词、时态、人称则以从句为准，而肯、否定形式依主句而定。
(2)前面句子含有ust，can’t，a等表推测的词时，疑问部分则依据句子的时态及时间状语而定。
(3)句子是Let’s．．．时，后面用shall／shan’t we；前面部分是Let us…祈使句时，后面用will／wn’t u。
(4)前面句子是I’…时，后面用 aren’t l；句子是I’ nt…时，后面用 a I。
(5)前面是感叹句时，后面跟感叹句的主、谓一致，但用否定形式。
(6)当主语是anne／anbd／everne／everbd时，疑问部分用复数形式。
否定、肯定形式：
(1)一般说来，前后两部分的否定、肯定形式相反；但当句子前有0h，Ah，s等语气词时，前后两部分的否定、肯定形式相同。
(2)前面部分有否定词或半否定词时，后面部分用肯定形式；但若前面部分含有由否定词缀构成的否定词时，后面部分还是用否定形式。
