拒绝手机进校园的讲话稿 篇1
老师们、同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的题目是《拒绝手机进校园，营造良好氛围》。
随着科技的日益进步，手机功能越来越多、价格越来越便宜。在我们身边，不知节制的使用手机的现象很令人担忧。有些同学把手机带入了课堂，调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，看电子书，上网玩游戏，有同学还对发信息上瘾，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，还严重地影响到身边同学的学习。
对中学生来说，将手机带进校园，百害而无一利。
1、中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。
2、手机上网、聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，造成许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入，毒害青少年。
3、学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率，造成学习成绩下降，严重影响学业。
4、课堂上手机铃响，课上听音乐，收发短信，扰乱教学秩序，影响自己听课效率，成绩一落千丈。
5、利用手机考试作弊，严重败坏考风，破坏学风，影响了应有的考试评价。
面对汹涌澎湃的手机普及浪潮，发达国家对于中学生使用手机问题是怎么看的呢？
在我们的近邻日本，多数中学禁止学生携带手机入校。最近，日本大阪中学还致信2000余名家长，指出中学生原则上不应拥有手机，并呼吁家长立即与电话公司解约。
美国则是为校园手机立法的国家之一。大约在十几年前，美国各州州议会或地方政府纷纷制定规则或立法，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。在美国，反对在校园使用手机的力量很强。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机。一旦学生违反规定，老师可以将手机没收，并对当事者进行违纪处理。
将手机带进校园干扰的是别人，祸害的是自己，为此，我校也一再要求：中学生禁止带手机进校园。同学们，请相信我们的学校，我们的老师，他们每做出每一个决定就一定是从我们的角度来考虑，我们成才是他们最大的心愿。所以我在此向全校学生发出倡议：
1、不要携带手机进入校园，以不带手机为荣，以不互相攀比为优良品质。
2、学校学生会成员及各班班委、班团干部应率先以身作则，做出表率，不携带手机进入校园。
3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机加重父母和家庭的经济负担。
4、讲正气，树新风，敢于对身边的不良现象说“不”，对影响我们学习的同学，不姑息，不迁就。
同学们，哈佛大学图书馆的墙上有这样的训言：谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。是呀，让我们加强我们的自制力，全心全意地投入到学习中，在学校和老师的带领下，努力去实现我们的人生价值吧！
谢谢！
拒绝手机进校园的讲话稿 篇2
亲爱的同学们：
上午好！
我今天讲话的主要内容是宣读校团委发出的关于远离手机的倡议书。
我们正处在高中这个特殊的人生阶段，长时间使用手机危害极大，这是毫无疑问的，甚至手机成为“校园毒品”，侵蚀着我们年轻而健康的心灵！下面列举中学生使用手机的十大危害，令人触目惊心。
1、利用手机在考试中作弊，将诚信抛之脑后，丧失了做人的底线。
2、课堂上手机铃声响起，破坏课堂秩序，没有了对老师与同学起码的尊重。
3、使用手机，容易在同学之间攀比成风，铺张浪费，从小养成了不正确的消费观念，会把自己将来的生活引入歧途。
4、利用手机谈情说爱，手机已成为早恋的帮凶，导致不务学业，荒废了自己的青春年华。
5、利用手机玩游戏，聊天，不分上课下课，家里学校，玩物丧志，精神萎靡不振，学习成绩一落千丈。手机上网，垃圾信息铺天盖地，中学生心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔，最终走向堕落，毁了一生。
6、用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。结果害人害己。
7、手机存放非常不便，容易丢失或者被盗，从而诱发矛盾，导致同学间相互猜疑甚至打架，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序。
8、手机辐射影响身体健康。使用手机时会产生电磁辐射，可中学生处在生长发育期间，过早长期使用手机，会产生头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状，甚至可引起神经衰弱症状，危害到一生的健康。
9、为了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下楼梯时，或在放学的路上边骑车边打手机，造成了极大的安全隐患。
10、不少中学生喜欢拿着手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来到处宣扬，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权，对他人造成伤害，甚至触犯法律。
鉴于以上情况，校团委会特别发出倡议，请同学们远离手机、拒绝手机，以不带手机进校园为荣，以带手机进校园为耻；各班团支部、班委会的学生干部应率先示范，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学监督。为了我们的身心健康，为了我们的学习发展，更是为了我们的美好未来，请大家在校园内自觉远离手机。
同学们确实因事需要和家里联系时，可以到学校行政楼办公室拨打电话，也可以向班主任及科任老师借用移动电话。
同学们，学校已经印发【20xx】31号文件，专门就学生手机教育和管理工作作出部署。对教学和考试时段、课外时段的手机管理进行专人巡查，一经发现违规使用手机，将作从严处理。
希望同学们能够将这份倡议入于心，践于行。祝大家学有所成！谢谢！
拒绝手机进校园的讲话稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自初三四班的方扬，今天我演讲的主题是远离手机从我做起。
随着社会的发展，手机已成为人们日常生活主要的通讯工具之一。但是，由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱，手机在带给我们通讯便利的同时，也严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活，手机的危害大致有以下几个方面
一、手机严重影响学生身心健康发展
青少年的免疫系统比成人的要脆弱，更容易受手机辐射的影响。科学家研究发现，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等，而频繁玩手机游戏还会严重影响视力。有的同学还通过手机互传一些内容不健康的短信，谈情说爱等等，这些都严重影响了我们学生身心的健康成长。
二、手机严重影响学生的学习和生活
多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，上课、自习都抵制不住手机的诱惑，还有的同学利用手机长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也严重影响了自己和其他同学的学习、生活。
三、手机引发学生之间的矛盾冲突
有些学生用手机进行偷拍，侵犯别人的隐私；还有的学生手机不见了，私下找自己怀疑的对象交涉、索赔，最终导致矛盾纠纷；还有的利用手机与社会上的闲杂人员频繁联系，在校内或校外违纪违规。
四、使用手机存在极大安全隐患
校园内大量的手机充电极大地加重了电器设备的负荷，极易发生漏电、短路等情况，引起火灾，后果不堪设想。
大量事实证明，包括我们中学生在内的未成年人使用手机弊远多于利。现在许多国家如德国、英国等已立法禁止中学生使用手机。我们学习也开展了这方面的思想教育，校方明令禁止学生在校期间携带使用手机等，同时学校也开展了各项团体活动：如篮球、舞蹈等，丰富学生课余生活，活跃了课堂气氛，得到了学生、家长的认可和支持。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，在此我向全校学生发出以下倡议：
1、密切配合学校，班主任将学校校长室关于学生在校园内禁用手机的号召进行到底。
2、全体学生不以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园，已带进校园的主动交给班主任保管。
3、学生会干部及各班班干部应率先垂范，以身作则，不带手机进校园，不在校园内使用手机。
亲爱的各位同学，让我们热烈响应校长室的号召，积极行动起来，把手机留在家里，把理想带进校园，为营造和谐温馨的校园而努力！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
拒绝手机进校园的讲话稿 篇4
老师们，同学们：
大家早上好！同学们进入高二已接近两个月，随着第一次月考的结束，很多同学已经调整好状态，继续前行，全身心地投入到紧张而充实的学习生活中，但是最近发现个别同学无视校规校纪，携带手机进入校园，影响恶劣。所以今天我演讲的主题是：文明校园，拒绝手机。
手机作为信息时代高科技的产物，促进人与人之间的交往，是我们好帮手。虽然手机方便了家长与学生的联系，但是中学生在校使用手机也显露出诸多弊病，严重地影响了学校的管理和大家的学习。总结来看：
1、频繁用机，损身又害心。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，会对人体的健康造成不良影响，主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。同学们正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害发育，影响身体健康。
2、干扰大家休息，分散大家的精力，降低学习效率。每个人的自控力是不一样的。开始买手机的目的可能是方便和父母的联系，可事实上用于联系父母的有多少次？据查，相当多的同学用手机，最多方面是：联系同学、发信息、看小说、玩游戏、上网、聊QQ等。晚上不眠不休，聊个不尽，一些想学习的同学深恶痛绝，苦不堪言。白天瞌睡连连，影响自己，干扰他人，上课很难集中精力听讲，降低学习效率，成绩一落千丈，更有甚者平时学习不努力，考试时用手机作弊，那高考怎么办？
3、干扰教学秩序，蔑视教师劳动。我们自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，将手机不关机带进课堂，有信息来时，陷入是否回复的矛盾心理中，既影响了上课效率，也影响了教学秩序。
4、不健康信息充斥网络，不利于同学们成长成才。据调查，持有手机的学生90%以上都收发过很很多不良短信。这些信息诱惑力极大，危害极大，目前，网络上的不健康信息已成为同学们精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的。同时，也给大家的心理健康带来了极大的副作用。
5、手机消费增加经济负担和心理负担，助长享乐之风和攀比之风，许多不符合中学生身份的思想通过手机蜂拥而至，在大家享乐的同时，增加了家长、老师和同学们的心理负担。
6、容易滋生事端，事故防不胜防。由于它体积小，容易丢失，因为丢失手机，同学之间产生猜疑，影响团结。手机电池充电，操作不当或充电超时，易发生火灾，严重影响同学们的生命财产安全。
因此，创建文明校园，创造优美的学习环境和生活环境，拒绝手机是十分必要的。
学习关键要自觉，做人关键要自律。人而无信不知其可也！一个人，要学会舍得，现在不舍弃手机，将来就难以获得高考的胜利。一个人，也要分清轻重缓急，懂得什么该做，什么不该做，更要懂得什么时候做什么事。
当下，我们最紧要的任务便是学习。高二学习更加紧张，成绩也会出现很大变化，高中三年的分水岭就在高二，关键时期，我们没有时间荒废在手机上，如果你想成就自己，那就放下手机，心无旁骛，勇往直前！我的演讲完毕，谢谢大家。
拒绝手机进校园的讲话稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是1班焦睿涵，我今天演讲的题目是《莫让手机偷走了我们的梦想》。
上周二10月16日，赵丽颖官宣结婚的消息在网上铺天盖地地传播开来，相信很多同学在当天就已经知道了。很多同学对明星八卦津津乐道，却很少有人知道10月16日到底是一个什么日子。10月16日是一个值得所有中国人铭记的日子——54年前的这一天，我国第一颗原子弹成功爆炸，这一清晨校园广播的新闻又有几个同学留意到？“英雄枯骨无人问，明星家事天下知”，在这个娱乐至死的时代，我们高中生不能随波逐流，而是应保持纯真的自我，把握好奋斗的三年，去追逐自己的梦想，点亮民族的未来。
德国是个教育零成本、零门槛的发达国家，手机、网络的普及比中国更早、更快、更广，当今德国小学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、性格孤僻等问题的出现都比移动时代之前有了明显的增加。沉迷手机不仅危害身心健康，更不利于个人思想体系的形成。“百度一下”创造不了苹果，也拿不到诺贝尔奖，真正的思想来自于对学习的严肃思考和不懈努力，来自于撬动整个世界的壮志豪情，来自于志于道者的交流碰撞。而偷偷携带手机的同学从手机中学到了什么呢？是聊天、上网，还是考试作弊？是攀比、炫耀，还是爱慕虚荣？
是抛弃年华、止步不前，还是挥霍生命？手机这个原来用于方便联络通讯的信息工具，在我们高中生中成为了娱乐消遣的玩物，成为了弄虚作假、自欺欺人的媒介，玩物则丧志，如果失去了抱负和理想，我们还有什么？我们可以想想，等到将来我们真的有足够的时间和精力玩手机时，我们手中是否还有足够的`资本，是否只能看着那些以勤奋和汗水换取生存本领的所谓落伍者去娱乐，若真是如此，不能不说是一种悲哀。
有位社会学家曾忧心忡忡地说：“我很怕以后的世界将会是一个可怕的两极分化的世界。一批四肢发达、头脑复杂、出身名校的超级精英，想圈养肥猪一样，统治一群懒惰肥胖、空余时间都沉溺在虚拟世界里空虚度日的麻木御宅族。只要精英们乐意，随时让他们变成炮灰。”同学们，你们愿意被圈养，甘当炮灰吗？
在校携带手机不仅违反了校规，更是思想不够成熟的表现。一个合格的高中生耐得住孤独，可以在碎片化的喧嚣世界里找到一片属于自己的天地，绝不会存在带手机、看闲书等行为。因此我们应远离手机，在虚拟世界的诱惑下仍然坚守自我，绝不能让我们的梦想因手机而破碎。
同学们，我们的梦想绚烂多彩，我们的前途一片光明。希望我们都能拥有理智的头脑，为了自己的大好前途把握好高中生活的重点，专心于学习知识和丰富自我，莫让手机偷走了我们的梦想！
我的演讲完毕，谢谢大家！
拒绝手机进校园的讲话稿 篇6
尊敬的老师、同学们：
大家好，我是来自高一三班的小王，我今天发言的题目是“反对手机进校园”。
当今世界，随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技智能产品如雨后春笋般出现在大众面前，手机、平板、手提电脑涌入千家万户，在享受智能所带来益处的同时，弊端也随之而来，学生作为手机的拥有者首当其冲，为什么这么说呢？
首先，手机会使学生近视率加剧，影响学习与生活。当你走进任意一间中学任意一间教室，你都会发现接近求远超一半的同学配带眼镜，视力5。0的同学如国宝大熊猫数量般珍稀。健康管理局发布有关我园中小学生近视率调查显示：小学生近视率为53%，初中生近视率为68%。而高中生近视率更高达74%。试问各位家长听到这组数据，认为近视的主要原因是自己的孩子勤学苦读，还是熬夜玩手机才导致心灵的窗户蒙上灰尘？近日，陕西省教育局还宣布让视力进入中考，种种迹象表明手机不该进入校园。
其次，手机会使学生分散注意力，记忆力下降。手机如同精神鸦片，当你吸食了它便一发不可收拾，长期以往，上课便会注意力下降，身在曹营心在汉，心里总想着手机里的王者荣耀。想着抖音里的视频，想着QQ里的聊天纪录。当学生的注意力仅在小小一部手机时，他的视野便窄了，《意林》杂志曾报道，手机的发明是上层精英对底层群众的“奶嘴乐”，他们沉浸于手机里五花八门的内容，精神麻木，只会接受阶级固化。多少高考失利的同学们痛哭惭悔是手机夺走了他们上985、211的权利，这些难道还不能阻止手机进校园吗？
我坚决反对手机进校园。校园是学生学习的净土与乐园，不该被手机所打扰。我在此呼吁，家长做好后勤监督工作，学生做作业时不要将手机放置桌前，老师做好管理工作，严禁学习生上课玩手机，学生自身提高自控力和自觉性，让校园焕发新的活力！
我的发言到此结束，谢谢大家！
拒绝手机进校园的讲话稿 篇7
亲爱的家长及同学们：
当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。
首先，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。这又给父母额外增加了经济负担。更严重的是，中学生自我控制力差，有的同学上课期间、自修期间玩手机、发短信，严重影响听课效果和自修效率 ；甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，整夜在发信息聊天；更有甚者，有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上网聊QQ、玩游戏，更是严重的分散了学习注意力，荒废学业！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，我们手中的他校讯通卡在学校的公共电话机上可以免费拨打亲情号码，也可以到教师办公室借用电话。已经完全可以满足你们与家长的沟通和通讯要求了。
其次，手机是贵重物品，由于体积较小，容易丢失，因此很可能造成损失。 第三，使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！
鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，高一年级特向全体学生发出以下倡议：
1、作为中学生，不携带手机进入校园；
2、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机。
为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与高效，养成良好的学习习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我们同意学校决定：禁止学生带手机等移动通讯进校园。
特此承诺如下：
1、不携带手机、IPAD、小灵通、MP3、MP4等移动通讯工具进入校园。
2、如有违反，自愿接受《南浔中学学生违规使用手机处理办法》的处理。
拒绝手机进校园的讲话稿 篇8
尊敬的家长：
您好！首先感谢您对学校工作的一贯关心和支持！
随着科技的进步，手机日益普及，也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？
据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。
实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。
中学生使用手机主要有六大“毒害”：
一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；
二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；
三、很多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；
四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；
五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；
六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。
由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了详细的方案和使用手机后的处理，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！
拒绝手机进校园的讲话稿 篇9
尊敬的家长们：
大家好！
近年来，校园里出现了不少同学携带手机的现象，且有日渐壮大之趋向。家长朋友，您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？通过对全国中小学生携带手机进校园引起的各种问题分析，并结合我校教学中的客观现象，对学生携带手机进校园的不好之处特告知各位家长：
第一，使用手机不利于学生的身心健康发展。
手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中小学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，许多同学沉迷于色情信息和聊天，成为手机淫秽色情信息的受害者。学生若长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而犯罪的事例也不少见。
第二、学生在学校的主要目的就是学习科学文化知识，培养良好的道德操守，而手机的使用却不利于此。
学生利用手机在上课、午休甚至晚上就寝时间发短信、上网、玩游戏等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也分散了自己的学习精力，这样做不利于学习，严重影响了正常的教学秩序。
第三、学生正处于叛逆期，手机的广泛使用为叛逆提供了条件，也容易造就一些不健康的社会现象。
家长给学生买手机，主要是不放心，好随时联系，这是家长给学生买手机的初衷。可学生如实向家长告知自己在学校的情况、学习的情况以及其它心理状况的又有多少？学生使用手机以后，撒谎、说话不耐烦、不愿意打电话的，嫌父母管得宽的都有，可见手机并不一定利于家长和学生的沟通。而学生使用手机却主要是用来游戏，上网，听音乐，看电影，拍照录像，也不乏使用手机来炫耀，来早恋，来与外界陌生人交往，甚至用来拉帮结派的。可见，手机的确不是学校学习中的必需品，反而事与愿违，容易造成家长们父爱母爱的疏漏。
第四、使用手机存在极大安全隐患。
使用手机的同学都需要充电，宿舍区、教学区等插座，到处都是学生手机充电器充电。这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。
鉴于此，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校现明确规定：学生不得将手机、小灵通等物品带入校园，不得在校园内使用手机、小灵通等通讯工具。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申：凡带手机等通讯工具到学校者，一经发现，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。
为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。
儿童节到来之际，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!
今天是儿童节，你的节日。贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：小孩子不听话
今天是儿童节，贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：你这小孩子咋不听话呢?
我们舍弃了人生最珍贵的东西，却在追逐时光的浮华;真正想重温时，一切却都是再也不能相见的。珍惜你的童年吧，祝六一节快乐!
抽一丝阳光为线，串起滴滴雨珠，成一串永恒的风铃，无论风雨挫折抑郁或阳光明媚，都愿用最美的铃声传递那最纯真的祝福：儿童节快乐!
希望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!预祝你儿童节快乐!
心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐!
还记不记得我们好天真的眼睛红领巾排队走在春游的路上用铅笔写字的日子……要
曾经年幼无知，曾经莽撞少年，岁月于指间无声滑过，当你牵着孩子的手走在街头，才意识过去的日子不回头。开一支红酒，为这个不属于我们的节日干杯!
我们的生活每天要继续，出生成长成熟衰老死亡是不可逆转的自然规律，但如果时光倒流，谁又会拒绝这遗失的童年的美好?儿童节到了，祝节日快乐
树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!天天开心!
你头戴黄色小菊花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞地说：“人家，人家今天也想过六一嘛!”
无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴…亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐!愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活!
三只小蝌蚪到饭店吃饭，当服务员为隔壁桌端上一盘红烧牛蛙时，三只小蝌蚪抱在一起，伤心地唱：“我不想我不想不想长大…”
幼儿园老师说：尿床一次罚三元，二次五元，三次七元。我正想问老师包月多少钱，就看见你举手说：老师，我要办VIP会员年卡!祝你儿童节快乐!
一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼睛里，你永远是妈妈小宝贝、小天使!妈妈永远爱你!儿童节快乐!
儿童节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线!儿童节快乐!
这是我给你明天的信息(别往下看)，明天才看!窥视癖呀?!淘气!叫你别看还看!没辙，你长不大啦!儿童节快乐!
上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话;下联：为你生，为你死，为你守候一辈子!横批：发错人了。不过还是祝你节日快乐呦!
你的一笑，使我心跳;你的一看，世界震撼;你的一站，交通瘫痪;你一出汗，海水泛滥;你不打扮，已很好看;你一打扮，宇宙惊叹。六一快乐呦!
悟空画了一个圈，唐僧安全了;小平画了个圈，深圳富裕了;你画了一个圈，你又尿床了。小朋友，节日快乐!
别动，抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁，交出你的伤心，掏出你的烦恼，摘下你的哀伤，喏!换上这个，我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!
短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐，心情天天好!
照照镜子，收起憔悴挂起快乐的笑脸。整整衣衫，掸去疲惫撑起一身的轻闲。出去转转，抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信，祝你拥有一颗纯真快乐的童心
鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业;幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一!
春天的小屋里，装着暖暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿:儿童节快乐
阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜!
当流行恋上大地，不惜陨落，只为那片刻亲近;当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情;当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你：小P孩，六一快乐!
这是六一前的恶毒短信，收到者今晚尿床，保存者明晚尿床，删除者后天尿床，转发者尿床一周，
回短信者尿床一个月!不回者天天尿床!祝小朋友尿床愉快!
二十多年前的今天给你发的信息收到没有，没收到没关系我再发一次：祝六一节日快乐!
祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐!
有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
人的幻想是没有止境的.，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔•吉•霍兰
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰•洛克
恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
1、 敏而好学，不耻下问。——孔子
2、 海内存知已，天涯若比邻。——王勃
3、 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适
4、 与朋友交，言而有信。——子夏
5、 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙
6、 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选•争报恩》
7、 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
8、 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
9、 三个臭皮匠顶个诸葛亮。
10、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
11、 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
12、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
13、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》
14、 单丝不成线，独木不成林。
15、 讲究社会公德，爱护公共环境。
16、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
17、 团结就是力量。
18、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
19、 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
20、 以滥用水为耻，以节约水为荣。
21、 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
22、 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
23、 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
24、 众人拾柴火焰高。
25、 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
26、 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
27、 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
28、 时间就是生命。——富兰克林
29、 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
30、 祸兮福所倚，福兮祸所伏。
31、 亡羊补牢，犹未为晚。言必信，行必果。
32、 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
33、 我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的'时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!
34、 对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
35、 己所不欲，勿施于人。
36、 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
37、 人类的一切努力的目的在于获得幸福。
38、 近朱者赤，近墨者黑。
39、 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
40、 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
41、 千里之堤，溃于蚁穴。瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
42、 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
43、 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
44、 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
45、 木受绳则直，金就砺则利。
46、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
47、 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
48、 人心齐，泰山移。
49、 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
50、 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
51、 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
52、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
53、 人生贵相知，何用金与钱。——李白
54、 近朱者赤，近墨者黑。——付玄
55、 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
56、 能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
