长短句环保禁止行为汇集100句

时间: 2022-09-29 句子 我要投稿 人气:

长短句环保禁止行为汇集100句

公民环保行为规范

1. 节水为荣——随时关上水龙头,别让水空流

2. 监护水源——保护水源就是保护生命

3. 一水多用——让水重复使用

4. 阻止滴漏——检查维修水龙头

5. 慎用清洁剂——尽量用肥皂,减少水污染

6. 关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸

7. 随手关灯——省—度电,少一份污染

8. 节用电器——为减缓地球温暖化出一把力

9. 减用空调——降低能源消耗

10.支持绿色照明——人人都用节能灯\

11.利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天

12.做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣

13.当“自行车英雄”——保护大气,始于足下

14.减少尾汽排放——开车人的责任

15.用无铅汽油——开车人的选择

16.珍惜纸张——就是珍惜森林与河流

17.使用再生纸——减少森林砍伐

18.替代贺年卡——减轻地球负担

19.节粮新时尚——让节俭变成荣耀

20.控制噪声污染——让我们互相监督

21.维护安宁环境——让我们从自己做起

22.认“环境标志”——选购绿色食品

23.用无氟制品——保护臭氧层

24.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊

25.买环保电池——防止汞镉污染

26.选绿色包装——减少垃圾灾难

27.认绿色食品标志——保障自身健康

28.买无公害食品——维护生态环境

29.少用一次性制品——节约地球资源

30.自备购物袋——少用塑料袋

31.自备餐盒——减少白色污染

32.少用一次性筷子——别让森林变木屑

33.旧物巧利用——让有限的`资源延长寿命

34.交流捐赠多余物品——闲置浪费,捐赠光荣

35.回收废塑料——开发“第二油田”

36.回收废电池——防止悲剧重演

37.回收废纸——再造林木资源

38.回收生物垃圾——再生绿色肥料

39.回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源

40.推动垃圾分类回收——举手之劳战胜垃圾公害

41.拒食野生动物——改变不良的饮食习惯

42.拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里

43.不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链

44.制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利

45.做动物的朋友——善待生命,与万物共存

46.不买珍稀木材用具——别摧毁热带雨林

47.植树护林——与荒漠化抗争

48.领养树——做绿林卫士

49.无污染旅游——除了脚印,什么也别留下

50.做环保志愿者——拯救地球,匹夫有责

“城市,让生活更美好”这句话是2010年上海世博会的主题,可是现在的城市,因为人们的环保意识差,随地吐痰,乱扔垃圾,导致雾霾、酸雨,人们的生活并未美好。

自从人类来到这个世界上,就一直面临着严重的环境问题。但是有的`人面临着这么严重的环境污染,却还没意识到危害的征兆已经降临。在人类这个赖以生存的地球上,“白色环境污染”相当多,例如:人们去商场,菜市场等购物,都习惯使用白色塑料袋,说是因为白色的塑料袋卫生,但是人们用完后就随手一扔,哪里顾及这会带来多大的污染。还有大气污染,许多有钱的大老板开着大排量的小汽车东奔西跑,在有些人看来,这是富有的表现,但是在懂得这种污染危害之大的人看来,却是不文明的表现。还有一些土豪,家有红白喜事,常常燃放数万元的烟花爆竹,浓烟滚滚。这些人把大气搞得乌烟瘴气,却不知道自己在破坏环境。

在茂密的树丛中,伐木工人永无止境地砍伐树木,使得土地变成了沙漠。于是大自然也开始无情地报复人类:洪水,沙尘暴,泥石流……等等自然灾难屡屡发生,夺去了无数人的生命。

人们除了滥伐森林外,还滥捕滥杀野生动物,破坏了自然的生物链。滥垦草原造成土地沙漠化,无节制的抽取地下水,使地下水位下降并引起地面下沉。

就连在我们的校园中,也随处可见香肠签,一些人吃完东西后,手上的垃圾就随手一扔。地上,操场上随处可见的白色垃圾,口香糖,就像一个个“赖皮虫”一样,粘在上面,怎样扫也扫不走。

针对人类的种种不文明表现,所以我想提出如下建议:

1、实行垃圾分类袋装化,这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源。

2、买菜时少用塑料袋尽量用篮子。

3、用笔尽量用可换笔芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。

5、播种绿色就是播种希望,我们要多多植树造林。

6、关注垃圾回收及资源综合利用。

保护环境就相当于在保护我们的家园,如果环境没保护好,空气也会受到污染,人类生病的几率会很大,保护好环境就是保护我们的生命。让我们共同为“保护环境”而努力吧!

由于人类对环保意识的薄弱,导致不断地砍伐树木,使我国的森林覆盖远远低于世界的平均水平,荒漠化面积速度递增,形成了数千里风沙危害,工业化污染、泛滥的白色污染影响我们地球的生态平衡。

从而使全球气温普遍变暖,造成全球性的气候异常再这样继续下去我们还有家吗?还能够生存吗?就如一个印地安首长说:"地球是万物之母,无论什么降幅在地球上,也同样会降临在地球的孩子上,应知地球不是属于人类,而是人类属于地球。"没有保护好地球,就如没有保护好我们的家。

在新硕布的幼儿园《纲要》中把"亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识",列入内容和要求之中。时下环保教育已经成为幼儿园的热门话题。由此可见,培养人类的环保意识是必然的。

更应从3岁的幼儿开始培养,形成由一个孩子带动一个家庭,由一个家庭带动一个社区,由一个社区带动一个社会,共同把地球的生态环境保护好。让我们能够更好的生存在地球上。如何去培养3岁幼儿的环保意识呢?就应从他们的环保行为开始培养,培养就以下几点来谈谈。

环境;保护;自然甲|一、让幼儿喜欢身边的环境幼儿的环境是一种自在的环境,它对幼儿身心发展的影响。

既有有利影响又有不利影响。而幼儿的教育环境是一种按一定目的重组的环境,只要组织得合理,其影响作用总是以促进幼儿的身心发展为最后归宿的。

创设新奇的环境,引起兴趣外部的世界对幼儿来说,太陌生,也有太多的"未知"因而"好奇"、"好问"、"想知道"成了幼儿的天性。幼儿特别喜欢新鲜、奇特、经常变化的环境。这种环境不仅满足幼儿的好奇心,而且能更好地激发他们参与环境的热情,并在环境中不断地吸收新的知识,促进心理的发展。

在设计环境主题中,首先考虑幼儿感兴趣的,新鲜的,能够经常变化的。如班上设计的墙面,以颜色鲜艳、让幼儿共同装饰、可以更换相片为主,能经常吸引幼儿来这里看一看、摸一摸、讲一讲。幼L能通过这些活动爱自己的家,体现对自己家的喜爱。幼儿通过喜欢自己的家,去感受身边的环境是很美好的。

创设可操作的环境,让幼儿溶人环境好动是幼儿的天性。3岁的幼儿就有许多"手舞足蹈"的身体活动。他们正是通过这样的活动来接触、了解和认识环境,并从中发展自己的经验并发现自我的。喜欢活动的幼儿,并不满足于"欣赏"环境,而是满足于"操作"环境,甚至"破坏"环境,使自己成为环境中最活跃的因素。

幼儿最喜欢就是操作活动,环境的设计应同时要考虑可以让幼儿操作的。如认识不同种类的水果。

在课前设计几棵不同种类的水果树,水果树上的水果可以扣钮扣、可以按按钮、可以粘贴等,在活动中就能溶人到环境中,有几棵水果树,能经常自己去摘水果吃,一边摘水果、一边认识水果、一边能发展幼儿的小手肌肉。在摘水果的过程也是让幼儿去感受环境的过程。

开展虚拟的环境幼儿的想象等新的心理活动开始出现,并随着言语的发展和表象、经验的丰富,逐渐发展起来,于是"好模仿"成为他们心理发展的一大特征,游戏亦逐渐成为他们的主导活动。随着幼儿掌握及运用实物活动的技能和独立性的提高。在活动区里应设计能让幼儿去模仿的地方,这样才能让幼儿感到我们是环境主人。

如在活动区里,设计的娃娃家,这里是幼儿自己模仿大人的好地方,能模仿大人关心自己那样,去关心布娃娃,去体验活动中的乐趣。通过以上几点,幼儿能溶人环境里,'喜欢身边的环境,关心身边的环境,成为环境的主人。喜欢环境才会乐意去保护环境,才能更好的开展培养幼儿的环保行为。

养成好的生活卫生习惯做起培养幼儿的环保行为,就要从生活上的每一件事情开始。.幼儿刚来幼儿园,生活和卫生习惯还没有形成。吃饭会丢饭粒、洗手时会浪费水、浪费纸张、讲话大声,做事情会发出响声等等。

在日常生活中,要经常去指导幼儿的生活和卫生。同时通过儿歌、故事、歌曲、游戏去体现水不是取之不尽,用之不竭的,而是不能再生的和不要缺少的资源。同时也要知道不能小看噪声污染。噪声会影响别人的.生活和学习。

认识垃圾会污染空气,应尽量减少垃圾量,为环境减轻负担。有垃圾就要丢到垃圾筒里。我们幼儿园开展了《合个小公民》的主题活动,其中一个分枝小活动是"做个健康的好宝宝"。在这个活动中,能让幼儿表演自己在平时的生活中,是怎样洗手、怎样爱清洁、怎样处理垃圾等等。通过一系列的活动,加深了对习惯的培养。只有良好的生活和卫生习惯才能更好的培养环保行为。

接近大自然,体现植物、动物就是我们的好朋友崇尚和回归自然是人类的天性,幼儿也不例外。让幼儿感受树木、小草、花朵、各种各样的小动物都是我们的好朋友。相互依存才是地球上各种生物的生存之道。因为我们生存有关的各种事物都要依靠地球的万物生灵,都来自地球上的山川、河流、森林、土地、海洋。

即使煤和石油,也是来源于埋藏在地下的动植物尸体经过上千万年的地壳运动形成的。人类的生存的确离不开大自然。

开设环境感受自然的美。在课室里,可以设计一个观察区,这里可以让幼儿自由的观察小植物、小动物,让幼儿自己去发现植物、动物是怎样生存。除了在课室观察还不够,还可以带幼儿到幼儿园里的种植区、幼儿园外的社区去观察植物。让幼儿认识到我们要生存就要和动植物们和平共处。通过接近大自然,才能够让幼儿了解自然、了解动物、了解植物等。才能让幼儿真正成为植物、动物的好朋友。

综上所述,要培养幼儿的环保行为就应从小抓起,从幼儿园开始。地球是我们唯一的家园,善待地球就是善待我们自己。失去地球,人类无处藏身。保护环境应从幼儿抓起。让每个人都要认识到保护环境的重要性,努力提高环境意识才能使我的家园建设的更美好,环境更加美丽。