1.谚语：春天孩子面，一日三变脸。
2.谚语：季节不等人，春日胜黄金。
3.谚语：立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明
4.谚语：雷打立春节，惊蛰雨不歇。
5.谚语：春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
6.谚语：肥不过春雨，苦不过秋霜。
7.谚语：春风不刮，草芽不发。
8.谚语：立春晴一日，耕田不费力。
9.谚语：立春天气晴，百事好收成
10.谚语：初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。
11.谚语：春东风，雨祖宗，夏东风，一场空：春天要是刮东风，那将是春雨绵绵;夏天要是刮东风，将雨水短缺，给农作物生长带来不利。
12.谚语：春分，日暝封分：春分日昼夜各为十二小时。
13.谚语：春分前好布田，春分后好种豆：这是台湾北部的农业现象，南部则比较早。
14.谚语：春分有雨病人稀：春分日若下雨，则病人少。
15.谚语：春分种芍药，到老不开花：芍药夏日开花，春分种太慢了。
16.谚语：春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少
17.谚语：春曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。
18.谚语：春时东风双流水，夏时东风旱死鬼：春天如果刮东风，将是阴雨天气，地上将雨水横流;夏天如果刮东风，将出现严重的旱情。
19.谚语：春天孩子面：春季是介于寒冬与盛夏之交，这时南方气候开始暖和，而北方还在寒冷中，南北温差很大，所以天气变化无常。此时，北方的冷空气和南方的暖流常常交汇冲突，发生了气旋，天气便转为阴雨。 气旋过后，天又转晴，这好像小孩子破涕为笑，故言“春天孩子面”。
20.谚语：春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。
21.谚语：二月二打雷，稻米较重捶：表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。当天，如果春雷乍响，这一年收成很好。
22.谚语：惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。
23.谚语：腊月立春春水早，正月立春春水迟。
24.谚语：一年之计在于春，一日之计在于晨。
25.谚语：春雨贵如油。
26.谚语：春天孩儿面，一日三变脸。
27.谚语：春无三日晴。
28.谚语：早春晚播田。
29.谚语：春风如醇酒，著物物不知。
30.谚语：春到三分暖。
31.谚语：立春打雷，十处猪栏九处空
32.谚语：春雨贵如油。
33.谚语：一年四季春为首。
34.谚语：一年之计在于春。
35.谚语：春风不刮，草芽不发。
36.谚语：立春以后，潮汐海流加大。
37.谚语：肥不过春雨，苦不过秋霜。
38.谚语：季节不等人，春日胜黄金。
39.谚语：雨淋春牛头，七七四十九天愁。
40.谚语：春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。
41.谚语：十年老不了一个人，一天误掉了一个春。
42.谚语：未惊蛰先耳真 雷，四十九日乌。
43.谚语：春分豆仔伸。
44.谚语：春占冬十日。
45.谚语：正月花，二月柳，三月冻脚手。
46.谚语：二八乱穿衣，三九褴糁穿;三月穿三样，四月穿蚊帐。---指春季天气多变。
47.谚语：二八好行船。
48.谚语：春寒雨那溅，冬寒叫苦旱。
50.谚语：春稻十八难。
诗句：
1、试数交游看，方惊笑语稀。——左纬《春晚》
2、楼头画角风吹醒。——张先《青门引·春思》
3、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》
4、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》
5、微雨霭芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》
6、一鞭清晓喜还家。——万俟咏《诉衷情·送春》
7、春雪满空来，触处似花开。——东方虬《春雪》
8、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——韦庄《菩萨蛮》
9、春路雨添花，花动一山春。——秦观《好事近》
10、金谷园中柳，春来似舞腰。——李益《上洛桥》
11、清娥画扇中，春树郁金红。——温庭筠《清明日》
12、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
13、海燕岁微渺，乘春亦暂来。——张九龄《归燕诗》
14、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
15、东风随春归，发我枝上花。——李白《落日忆山中》
16、东风何时至，已绿湖上山。——丘为《题农父庐舍》
17、向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？——陆游《落梅》
18、绿波春浪满前陂，极目连云罢亚肥。——韦庄《稻田》
19、一夜好风吹，新花一万枝。——令狐楚《春游曲三首》
20、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈《春雪》
21、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。——于谦《观书》
22、寒随一夜去，春还五更来。——史青《应诏赋得除夜》
23、任是春风不管，也曾先识东皇。——陆游《朝中措·梅》
24、江汉春风起，冰霜昨夜除。——杜甫《远怀舍弟颖观等》
25、怕上层楼，十日九风雨。——辛弃疾《祝英台近·晚春》
26、会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》
27、日高烟敛，更看今日晴未。——李清照《念奴娇·春情》
28、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》
29、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。——杜甫《咏春笋》
30、片时欢笑且相亲。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
31、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
32、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》
33、东风不管琵琶怨。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》
34、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——韩愈《感春五首》
35、暖风十里丽人天。——俞国宝《风入松·一春长费买花钱》
36、横塘塔近依前远。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
37、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
38、仙源归路碧桃催。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
39、只恐江南春意减，此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》
40、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
41、绿暗红嫣浑可事。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
42、为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
43、天将离恨恼疏狂。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
44、更谁情浅似春风。——晏几道《虞美人·疏梅月下歌金缕》
45、无端风雨，未肯收尽余寒。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
46、秀麦连冈桑叶贱。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
47、春衫着破谁针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》
48、二月湖水清，家家春鸟鸣。——盂浩然《春中喜王九相寻》
49、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——杜甫《曲江对雨》
50、翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。——雍陶《天津桥望春》
1、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
2、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》
4、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
5、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
6、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
7、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》
8、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
9、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》
10、日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。——苏轼《食荔枝》
11、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》
12、人生长恨水长东。——元好问《临江仙·自洛阳往孟津道中作》
13、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
14、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
15、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
16、咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑燮《竹石》
17、林花谢了春红，太匆匆。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
18、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》
19、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
20、西风多少恨，吹不散眉弯。——纳兰性德《临江仙·寒柳》
21、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
22、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》
23、十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客》
24、天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》
25、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》
26、潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》
27、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
28、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
29、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》
30、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
31、无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢·无言独上西楼》
32、力拔山兮气盖世。——项羽《垓下歌》
33、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
34、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》
35、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》
36、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》
37、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。——《沁园春·长沙》
38、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
39、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
40、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》
41、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》
42、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》
43、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
44、我住长江头，君住长江尾。——李之仪《卜算子·我住长江头》
45、远上寒山石径斜，白云生处有人家。——杜牧《山行》
46、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
47、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
48、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
49、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》
50、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
51、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》
52、花自飘零水自流。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
53、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
54、晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
55、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。——王翰《凉州词二首》
56、大风起兮云飞扬。——刘邦《大风歌》
57、梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
58、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》
59、为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
60、只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》
各位领导、各位专家，大家好！
今天我说课的课题是：人教版初中地理八年级上册第二章第二节 气候的第一课时：南北气温的差异。我的说课内容将从以下六个方面来进行。1、说教材；2、说学生；3、说教学目标；4、说教学重难点；5、说教学方法；6、说教学过程。希望得到各位领导和各位专家的批评指正！
一、说教材
本章教材主要是介绍中国的自然环境特征：地形、气候、河流；
本节主要介绍中国的气候特征——气候多样，季风显著。而气温是反映气候特征的重要要素，因此学习《南北气温的差异》，让学生掌握我国气温的分布特点，是认识我国气候特征的基础，也有利于理解各区域自然环境和农业生产上的差异。
二、说学生
（“地理教学是一种有目的、有步骤地培养学生认识地理环境、形成地理技能的活动。”在教学中要考虑学生的年龄特征和认知规律。）
学生在七年级已经学习了世界的气候，知道气温是反映气候特征的主要因素之一。具备了学习气候的基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从图中提取，分析，归纳地理信息的能力；但是，由于学生在七年级学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活体验到的感性认识还不够丰富。
三、说教学目标
（基于对课程标准理念的落实及教学内容等实际情况确定本课的教学目标）
知识与技能目标：通过阅读1月、7月气温分布图，概括出我国冬，夏气温分布特点。
过程与方法目标：掌握阅读和分析等温线分布图的方法，通过新旧知识间的相互联系,学会利用已有
情感、态度和价值观目标：培养学生探究性学习的兴趣，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度。
四、说教学重难点
（根据以上对于教材和学生的分析，我把本节课的教学重点确定为：）
重点：我国冬夏两季的气温分布特点。
（由于学生知识储备和生活经历的局限性，我把本节课的教学难点确定为：）
难点：影响我国气温分布的主要因素。
五、说教学方法
（新课程要求教师“要善于结合教学实际的需要，灵活地、有创造性的使用教材。”）
在教学活动中，我对课本中的正文、图表、阅读材料、活动等素材整合，围绕“指导学生学法，重视学习过程”这个核心来设计教学方法。我采用的教学方法主要有:情境导入法、读图比较法、自主探究法、合作学习法、讨论交流法等。并且选用多媒体教学手段，增强学生的感性认识，激发学习兴趣，提高课堂效率。
六、说教学过程
（根据以上对于课程标准、教材结构和学生特点的把握，以及更好的实现教学目标，我设计的教学流程为：（一）、创设情境、导入新课；（二）、读图比较、认识规律；（三）小组互动、主动探究；（四）讨论交流、合作学习；等四个环节。）
（一）、创设情境、导入新课
（“兴趣是最好的老师”，我采用情境导入法激发学生学习兴趣。）
通过学生喜爱的情景喜剧《家有儿女》中的角色来假设：寒假来临，刘星的妈妈准备带上刘星去北极村感受北方千里冰封的景象；夏东海准备带上夏雨、夏雪“下南海”到海南旅游。一家人在讨论准备行李的时候犯愁了：听说两个地方的气温相差很大，于是想请同学们一起帮忙出谋划策：该如何准备去两地旅游的衣物呢？
通过学生喜爱的情景喜剧引出生活中的实际问题：“外出旅游时该如何选择衣物”来创设一个学生感兴趣的教学情景，符合学生的认知规律。也是根据新课程理念 “尊重学生的`心理发展规律，引导学生从现实生活的经历和体验出发”；同时为后面的第二个教学环节设置一个悬念，学生带着悬念进入本节课的第二个教学环节：
（二）、读图比较，认识规律
这是本课的重点环节，主要采用问题驱动式，通过学生的自主学习来完成。
首先，用多媒体展示出一月份平均气温图，指导学生分析、探讨以下问题：
①一月份0°C等温线主要穿过了那些地区？（指导学生动手在地图册上将0摄氏度等温线画出来，以训练学生的读图能力，加深印象。因为这是我国一条重要的自然地理分界线，该线南北的植被、耕地类型、河流水文特征、农作物种类等，均有较大差异。）
②一月份，漠河和海口的气温各是多少摄氏度？
③计算一月份的时候漠河和海口的气温相差多少摄氏度？
学生通过读图分析出，逐步总结出我国冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大。
（并且知道我国冬季最冷的地方：漠河）
然后，在学生掌握冬季气温分布规律基础上，指导学生自主探究夏季的气温图，通过读图分析分析，认识到我国夏季南北温差不大，概括出夏季气温分布特点：南北普遍高温。
（并且知道我国夏季气温最低的地方是青藏高原）
在本环节的活动中，学生通过读图探究、自主学习掌握我国冬夏两季气温的分布规律。同时也解释了前面设置的悬念，还能激发学生主动提出问题的积极性——为什么冬季南北气温差异大？夏季全国普遍高温呢？老师在此因势利导——让学生自主探究其原因。进入到本节课的第三个教学环节：小组互动、探究学习。
（三）小组互动、探究学习
此环节的学习是本课的难点，主要采取小组互动的形式，指导学生共同探究来完成。
老师通过多媒体展示学生在探究学习过程中必要的素材：
①我国1月平均气温图; 海口、北京、漠河三地纬度及气温图表。学生合作探究、读图填表，总结规律。
②我国7月平均气温图; 海口、北京、漠河三地纬度及气温图表。学生合作探究、读图填表，总结规律。
引导学生通过已有的资料和知识储备，（世界气温的分布规律：由赤道向两极逐渐降低）总结出：纬度位置是影响我国冬、夏气温分布的主要因素。并进一步引导学生探讨夏季最低气温在青藏高原的原因：是由于在高原山地气温随海拔的升高而降低。（地形因素的影响）
（由于自然环境总是深刻的影响着人们的生产和生活，我国气温的分布特点，对我们的生活都造成了哪些影响呢？由此进入第四个环节的学习。）
（四）讨论交流、合作学习
本环节主要是引导从学生的生活体验出发，将地理知识和生活实际联系起来。
首先，引导学生联系实际、讨论交流，认识气温对人们的生产、生活的影响。其次，多媒体展示：我国温度带的划分图，及划分温度带的主要指标。让学生认识气温和农业生产的关系，掌握各温度带的划分。
活动结束后，对这节课的知识进行总结，并及时用课堂练习检验本节课学生学习的效果。
另外，在授课过程中，教师适时板书，如大屏幕所示，我采用条文式板书，这种板书设计比较直观、系统。能及时地体现教材中的知识点和重点，以便于学生理解掌握。
结束语：本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，面向全体学生，采用直观教学、情景教学、合作学习和活动探究的教学方法，放手让学生主动地参与合作学习、探究学习，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的地理知识和技能，从而达到预期的教学效果。
我的说课到此结束，敬请各位专家批评指正！谢谢！
