1、有你的地方才有家，没你的地方都象天涯，你是我的牵挂，是我最爱的罂（ying）粟花，我已经对你上瘾再也戒不掉啦，720之际，我只有说一句心里话：妻，爱你！只爱你这朵花！
2、一声我爱老婆，抒发着我不尽的畅想；一句爱你到老，舒展着我美好的向往；携手看天荒地老，是我今生幸福愿望。我就是你的绿叶，你就是我的花香，1月27日，爱妻日，让我们互相辉映，相得益彰！
3、爱妻大行动：主旨：爱妻持久战，坚守爱情阵营；内容：大胆热吻，积极拥抱；方式：自由行动，谢绝他人配合；行动代号：127！爱妻日，祝你夫妻恩爱！
4、真情酝酿快乐，把美好享有；真爱升华浪漫，把甜蜜品尝；真心对待生活，把幸福拥有；真诚打动彼此，把爱意表明：4爱你一生一世，此生不渝，愿陪你一起慢慢变老，共享幸福，直到永远！
5、离别之后长相思，珠泪滚滚腮边流。梳洗打扮无心做，孤枕难眠睡不宁。但愿此生分离只一次，长相厮守无日夜。我要爱你一生一世，天长地久无绝期！
6、每一秒，爱你的心都在燃烧；每一分，爱你的心不停环绕；每一天，爱你的心不会减少，每一月，爱你的心温度增高，每一年，爱你的心就像遍地的花草，永恒不灭，枝繁叶茂。在720之际，把这份心意送给你，我的爱妻，永远爱你！
7、忘不了你操劳日夜的身影，把爱给了我；忘不了你辛勤持家的辛苦，把爱给了家；忘不了你无微不至的关怀，把爱给了父母；忘不了你默默无闻的付出，把爱给了我们；你却唯独没有好好的爱自己，爱妻日，要好好的爱你，把爱汇成暖流融进你的心里。
8、是你把细水长流的爱恋融进我的身心，是你把天长地久的关怀融进孩子的世界，是你把日复一日的照顾融进父母的天空，是你把绵绵不断的情意融进家的天堂，亲爱的老婆，和你在一起的'每一天都是爱妻日，因为我爱你每一天。
9、7月20日妻，爱你，送你七件宝要你知道你对我有多重要：剩饭全包、家务全做、老婆的话全听三件宝，还有我和孩子都是你的宝，还有两样，我就合成送你一个大宝，一个日霜，一个晚霜，要想皮肤好，早晚用大宝！不是做广告，是真有效！
10、寄一颗柔情蜜意的心，赠一束相思入骨的花，寻一段朝朝暮暮的情，恋一位如花似玉的你，诉一席永不离弃的话，走一条天长地久的路，许一次一生一世的诺，1314爱你一生一世。
11、"我期待着我能在我满头白发，满脸皱纹，满口假牙的时候，还能和你相互扶持，相互依偎，蹒跚地一边走，一边欣赏公园花坛中盛开的红玫瑰。127要爱妻，用我的爱伴你一生，爱你一万年，老婆，愿你幸福快乐，"
12、女人，人生若只如初见，我想，如果让我在来一次，我也会选与你相恋！任来世繁华似锦，而我只愿，与你厮守今生！1314爱你一生一世。
13、借助720的时间隧道，将纸飞机投向你的怀抱，上边承载着我对你的爱，承载着我们的所有故事，承载着我们难忘的回忆，还有我最想对你说的一句话：“经历风雨，真爱难敌，共同畅想，幸福路上！献给我的爱妻！
14、7月20日妻爱你，关怀无微不至，爱你惹人羡慕。7月20日爱妻子，爱就一个字，爱你一生一世。7月20日妻爱你，年年岁岁有今日，朝朝暮暮有此时：7月20日妻，爱你。
15、想你念你，你是我唯一的美丽；爱你疼你，这一生不会离开你。720真爱你，花开花落，我们依然在一起。
16、用心酿一坛美酒，在爱情的酒杯里，慢慢沉醉；用爱谱一首情歌，在思念的歌声里，渐渐沉沦。你是我最真的爱恋，你是我一生的牵绊，1314爱你一生一世，爱你在我生命的每一天！
17、7月20日我爱妻，你在我心排第一；7月20日多浪漫，生活琐事抛一边；7月20日多快乐，愿你每天开心乐；720多幸福，健康吉祥没有愁；7月20日多难忘，值得回味情义长！献给我亲爱的老婆！
18、一份爱情，需要两颗真心来维系；一个家庭，需要两个人来支撑；一分困难，两个人可以轻易渡过；一份幸福，两个人快乐分享。127要爱妻，亲爱的，感谢你一路陪我走来，希望你能陪我一直走下去！
19、127日来爱妻，发誓不会把你欺。打算精细，老公不会发脾气。窗明几净，老公觉得很温馨。体贴关心，老公怎会不开心。你在的地方布满蜜，老公有时很淘气，忍不住来想吻你，只想一辈子爱着你，愿你开心。
20、遇见你是我今生最美的风景，爱上你是我今生最对的决定，娶到你是我今生最大的幸运，陪伴你是我今生最愿的事情。1月27日，我要永远爱你，我亲爱的妻！
21、亲爱的，今天是一个特殊的日子，7月20日7代表妻，2代表爱，0代表你，给你一个吻，真诚的说声：妻爱你，如果希望加上一个年份的话，那么我会说：爱你一生一世。如果让我再说爱的感觉的话，我会说：就像老鼠爱大米。
22、我在外工作无后顾，只因你在家勤操持；我在家幸福满满无烦恼，只因你贤惠无争吵；我能父母面前尽孝道，只因你孝顺老人人称赞。你美丽又大方，温柔又善良。爱妻日，我一定要好好爱你，相伴白首永不离！
23、与你擦身而过的一瞬间，我禁不住怦然心动；与你初次交谈的那一秒，我的脸儿绯红；与你执手相看的那一次，我决心要与你共度春秋。我愿用我的真情将你相拥，爱你一生一世！
24、也许是前世的因，也许是今生的果，是缘分让我们走到了一起。回想我们走过的日子，是多么的美好和让人珍惜，1314一生一世不分离！
25、因为你，我的生活永远五彩缤纷；因为你，我的愁烦一直无影无踪；因为你，我的快乐变得无比简单；因为你，我的人生充满无限甜蜜。127要爱妻，我亲爱的妻子，爱你没道理，疼你没商量，伴你没理由！
26、"7月20日爱妻子，曾经陪你一起去看流星雨，顺便许下爱你的愿望。7月20日爱妻日，听说今晚会有流星字，快看，天空飘来五个字：老婆我爱你。"
27、由720我想到的：7是我爱着的你，我的妻，2是我的深情，我的厚爱，0是完整的我们、完美的家庭不能缺少的一个你，妻，我爱你，我最爱妻，爱妻的人最是完美！最后我得出的结论是：我最完美！
28、关怀触不见，却能天地流转；思念看不见，却可心间蔓延；祝福听不见，却借口耳相传。用无限的思念，把关怀和祝福传递，老婆我爱你！
29、快乐的心情，谱成浪漫的音符；幸福的缠绵，酿成醇香的美酒；真心的爱恋，散发爱情的芬芳；甜蜜的相拥，定格人生的美好；动情的誓言，则传递朴实的心声：1314爱你一生一世！
30、在属于你的720里，是否有一条短信，让你过目不忘，表达出你对妻子的爱？爱妻子，信息帮你传情。是否有一条短信，让你转了又转，让不善言谈的你得到妻子的奖赏？妻爱你，妻乐哭了，你笑了。我想这就是那条短信。
31、7月20日妻爱你，少年，青年，中年和老年，年年都把你来念。7月20日爱妻子，少年，青年，中年和老年，人人都把妻子爱。7月20日妻爱你，昨天，今天，明天和永远，我会时刻把你爱。
32、我是你爱的汉堡，是你疲惫时的依靠，是你生病时的良药。只要想起我，生活便充满微笑，一切烦恼迅速跑掉，这就是爱的法宝。1314爱你一生一世，我让你永远为我骄傲！
33、老婆老婆我爱你，千言万语在心里；疼你是一种珍惜，吻你是一种温柔，抱你是一种浪漫，想你是一种习惯，看你是一种享受，；127要爱妻，爱你我是幸福‘滴’。
34、我最喜欢你幸福洋溢的样子，我最迷恋你天天微笑的影子，我最揪心你生气悲伤地日子，我最快乐你哼着开心幸福的曲子。127要爱妻，亲爱的，我会爱你一辈子！
35、蜗居于一室一厅，伙食调理得滋味颇丰，脸面包装能省就省，奢侈浪费总在拒绝中，如此好妻我几世修行？7月20日发条短信表我心情：妻，爱你，今世今生，来世来生，世世生生！
36、偶尔发点小脾气，希望引起你注意；偶尔骂你没出息，希望你能争口气；偶尔来点恶作剧，希望你别太在意；偶尔发发短信息，希望你会小惊喜。1月27日，要爱妻，有妻和你在一起，点滴生活要珍惜。
37、你的小手起了厚茧，却依然是我最留恋的温暖；你的皱纹沧桑了笑脸，却依然是我最爱的容颜；你的身材不再苗条，却依然是我的精灵天使；你的心肠依然柔软，永远是我心灵的港湾。1月27日，要爱妻，亲爱的，谢谢你的无私付出，你辛苦了，我永远爱你！
38、时光荏苒，思念更长，岁月流转，挂牵更深，看飞雪曼舞，美景映天，赏云卷云舒，月华无限，爱恋在似水流年中如腊梅香绕心田，久久不散。1314爱你一生一世！
39、7月20日妻爱你，真心走过一辈子，生生世世不分离。7月20日妻爱你，幸福的我和你，永永远远在一起。
40、13年1月4日爱你一生一世，爱情的密码专属于你和我，我们共同解读，共同破译，用真诚用真心感受生活的幸福和快乐，用真情用真爱去锻造爱情的甜蜜与浪漫！
41、7月20日妻爱你，早早起床做早餐。老婆早，老婆好，老婆是我心里的宝。心形蛋，爱心面，我把心儿交给你。又好吃，又好看，保你白白又胖胖。
42、如果你渴望避开尘世的喧嚣和烦扰，渴望做一个安安静静的小妇人，那么，我将尽我的全力去工作，去挣更多的钱来维持这个家庭，只是，只是我的臭袜子要归你洗。1314爱你一生一世老婆。
43、她是世界上最爱你的，最懂你的，最愿意为你付出一切的女人；他是一个和你没有一点血缘关系的女人，却为你深夜不回家而牵肠挂肚。7月20日让我们大家大声的说一声：“妻子我爱你”。
44、你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的心肝，你持这个家，你是我的宝贝，你是孩儿他妈，你是我的全部，是我一生的牵挂！7月20日献给你，我亲爱的妻子！
45、一心一意喜欢你，两情相悦痴恋你，三生有幸娶到你，四季平安呵护你，五体投诚听从你，六神有主依赖你，七破八补都是你，九曲回环陪伴你，实心实意疼爱你。7要爱妻，百折不移守着你，千恩万谢我爱你。
46、7月20日爱妻子，简简单单一辈子。7月20日妻爱你，幸福生活我和你。7月20日爱妻日，老公深爱着妻子。简简单单几个字，真情流露我爱你，永远做到不容易，可我一直很努力，爱妻，爱妻，我在努力的爱你。
47、你像母亲，又像仆从，关心照顾精心呵护；你像厨师，又像保姆，伺候周到无微不至；你像阳光，又像春风，温暖温馨沐浴幸福；17要爱妻，亲爱的妻，我发誓今生只爱你，为你遮风挡雨又挡霜，让你永远幸福笑容洋溢！
48、和你一起做拖地，减少你的劳累；和你一起做饭，减少你的辛苦；和你一起辅导孩子，减少你的忙碌；和你一起面对风雨，减少你的伤痛；和你一起为家努力，减少你的操劳。亲爱的老婆，我会好好爱你，和你一起走过这美丽的一生，今天是爱妻日，爱你直到永远。
49、"前世，我是你窗前的风铃，凌乱了你一生的心事。今生，我是你手中的棋子，左右了你初时的情意。不后悔，只要能与你相依，一切的缘，好与坏。我，都愿意。1314爱你一生一世。"
50、天空用胸怀接纳行云的撒娇，大海用宽容放任鱼儿的嬉闹，大树用憨厚接受叶子的渺小，我用大度承受你所有的胡闹。７２０到来了，我的妻子你可安好？我会爱你一直到老。
泡妞的经典语录1
1、我愿意爱你、照顾你、保护你一生一世。
2、把你的心给我一小部分，把我的整个都拿去！
3、没有别的什么特别的事，只想听听你的声音。
4、最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。
5、任何时候、任何情况，只要你需要我，我一定会立即赶来，尽我全力为你做事。
6、向女孩子表白的话说的要干净利索，不要一说一大片，自己晕乎乎的。
7、自从有了你，我就成了"没心没肝"的人，因为我的心我的肝都被你"偷走"了。
8、以前觉得你善解人意，现在觉得你合我心意，以后我们要合心合意。
9、我们之间似有似无的距离，让我害怕；我们之间若隐若现的朦胧；让我无措；我怕终有一天，我会累了，会学会放弃。
10、这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
11、我要你知道，这个世上有个人会永远等着你，无论什么时候，什么地方，反正你知道有这么一个人。
12、如果，你是鲜花，我愿是那牛粪；如果，你是牛粪，我愿是那苍蝇。如果，你是苍蝇，我愿是那有缝的蛋。如果，你是那蛋，我愿是那茶叶。
13、从不问自己问什么，从不想知道有多久，从不去思索对与错，从不来计较付出的多与少，我只愿一味的给你我的爱，给你我所可以给你的未来！
14、我愿举起落日余晖任你采摘，我愿留住刹那永恒让爱青睐。我愿变成一颗无名的小草，常躲在你目光注视的时间，平凡在你足迹踏过的地方。
15、真想跨过地域的限制，立即飞到你的身边。看你的脸，听你的音，闻你的`味，想你的心。
16、以前不知道这世界有你，后来我知道了，就不停地在人群中找。现在我终于找到了，所以决定一辈子爱着你。
17、自从我认识了你，我的生活发生了改变，我忘掉了一切烦恼，生活在天堂里；接受我吧，幸福的道路上不能缺少你和我。我永远爱你，直到死！
18、一片树叶饱含着对根的情意，一朵云飘舞着对天空的相依，一个信息浓缩着所有的祝愿，一句话胜过千言万语，一颗心代表着我对你的牵挂和爱你的生生世世。
19、没有你的日子我度日如年，有你的日子我年年欢度。没有你的日子我吃的泡面加蛋，有你的日子我三餐不重样。亲爱的，回来吧，结束我这悲惨的生活吧。
20、寒风吹过月牙冷，遥望枝头绾倩影，窗前飞雪遣画卷，风霜雪霁又一冬，严寒不是箫匿时，早有心蕊伴花翎。你是冬日的春风，时刻伴随我渡过慢慢人生征程！
泡妞的经典语录2
1、打击怎么了，又不是灾难。我问你，你知道浴火重生的凤凰和被火烧焦的鸭子之间的区别吗？我秀给你看：呜呜呜，我叫陆展博，我是个衰人，我被人拒绝了。这是火烧鸭子；而我，我会这样：是爱让我变得忧郁。我漠然地看着世间的苍茫，原来爱，从不逗留。我叫展博，一个有故事的人。看见没有，这叫浴火凤凰。
2、这叫广撒网多捞鱼。
3、我早就说过：人生苦短，及时行乐才是王道。
4、男人嘛，豁达一点，干嘛非得在一棵树上吊死？三条腿的蛤蟆找不到，两条腿的女人多的是！孔子曰：人生苦短，及时行乐。一百年太久，我们只争朝夕。
5、俗话说得好：把两只仓鼠关在一起，三个月还没有动静，只有一种可能：它们都是公的。
6、你知道什么叫做二档起步吗？我今天才明白，对于等级高的人来说，吃饭看电影这种低端环节，是可以省掉的！
7、我可以追你吗？这是一句无法被拒绝的表白。听上去像是一句废话，追不追女孩子是男方自己的自由，根本不需要得到对方的认可。可实际上，这是一句穿透性极强的杀招。她没法说不，如果你提出要求她可以拒绝；但是你提的根本算不上什么要求，那么你就绝不会遭到拒绝。如果她一旦点头同意，就意味着上了你的套。同意让你追，就是变相地接受你的好。说明机会来了，城门已经开了，你要做的就是策马奔腾！
8、全世界任何漂亮有魅力的女生，都不会因为你送她汉堡或奶茶而对你说我爱你，明白吗？你应该带她做一些特别的事情，让她感动。
9、我会跟她说：既然你的生日已经过了，你就应该把注意力放在如何走好未来一年的道路上，礼物只会提醒你又老了一岁，这都是浮云。
10、今天是情人节，你要明白，没有人会因为你失恋而同情你，倒是有成千上万的女孩，因为你的忧郁而迷上你。
11、在表白之前，要试图流露出一种气质：忧郁。男人的忧郁是对女性最有效的大规模杀伤性武器。要细腻，要深邃，用你每一个表情、每一个眼神让对方发自内心地说一声：Yes， I do！
12、展博，你是一个男人。是男人就不要像女人一样陷入这种牛角尖。她说她不清楚要什么，这只是表面现象。如果这样东西是一个男人真心送给她的话，就被赋予了附加价值。比如说，浓浓的情意，那么这样东西就比另一样更加珍贵。
13、关键时刻来几句女生听不懂的话，可以有效提升你的魅力。
14、我现在知道为什么没人理你了。因为你内心深处隐藏着一种恐惧感，你害怕失败。每次跟女孩说话，你总在想：要是被拒绝了，那是多惨、多没面子的事情。你怎么会成功呢，啊！勇敢点，冲上去。就好比有一辆列车在你面前，列车员问：小伙子，你要上车吗？你就问：这车去哪？下一站什么时候到？车上还有座位吗？火车早就开走了，你只能等下一辆。可是下一辆来了，你还是面临同样的问题。等了很久，别人已经到西伯利亚了，你还在车站上。管他呢，上去啊！火车是朝前开的，去哪儿并不重要，关键是窗外的风景！等你下了火车，你就会感谢我的。因为就算有辆飞机停在旁边，你也会二话不说地冲上去的，因为你嫌火车太慢了！
15、曾老师，你知道你的问题在哪儿吗？你总在说我想我想，你却不做。你跟展博不一样，展博是先天缺憾，你是后天想得太多。你的大脑欺骗了你。你想得太多，所以不知道怎么甩掉劳拉；你想得太多，不知道如何去面对一菲。所以你在不该走的时候走了，不该回来的时候又回来了。所以我建议，在你的功能紊乱的猪脑给你下达下一个错误指令之前，让他休息休息。
16、临渊羡鱼不如退而结网。
17、在这个星球上，除了换季大减价，也只有派对可以把她们一口气全部召集来。我告诉你，搞派对，就要搞得跟千军万马过独木桥一样。你越是告诉她们门槛高，她们越是会打破头地参加的。这就好像你在大街上大喊一声：美女！不管是不是美女，保证个个回头。谁会愿意承认自己不够格呢？
18、我研究过全球二百八十种语言的泡妞常用词汇，？这句话是属于入门必学的。
19、追女生的秘诀之一就是投其所好。比如说我最近打算结交的女生，刚好是孙燕姿的铁杆歌迷怎么办？很简单，学会孙燕姿所有的歌曲，在浪漫的环境下手牵手唱着情歌，她一定会爱上我这个移动点歌台的。
20、吼了二十年情歌还是光混一条，说明这一套已经out了。科学研究表明，没有任何征兆向女孩表白，你通常会被误以为：准备抢劫，准备借钱，还有准备殉情。所以你在狂风暴雨的高潮来临之前，你要有个柔和的渐入过程，从而消除女孩子的心里防备。比如说：约会吃饭的时候，把肉丝面里的肉丝都挑出来给她；吃面的时候，帮她把白煮蛋压进汤里，这样吃起来才不会是凉的；冬天女孩容易手冷，你就体贴地把她的双手拉到嘴边，哈一口暖暖的热气。然后所有的防线都已经摧毁，你表白的时机就到了。
泡妞的经典语录3
1、山明水秀不比你有看头。
2、山海星辰都想与你一起去看看。
3、什么时候想嫁人了就告诉我，我娶你。
4、诗人喜欢远方和流浪，我偏爱你与人间烟火。
5、想与你经历山川湖海，也想囿于昼夜厨房与爱。
6、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
7、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
8、如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。
9、没有什么能给你的。因为整个心都是你的。希望你永远的快乐。因为你快乐，我才能快乐。
10、和你在一起是奉了爱的旨意，我要把心交给你，任由你去安排，它准备接受一切，无论甜蜜或是苦涩！
幼儿小班手指游戏教案1
活动目标：
1、通过游戏，感受亲情教育。
2、初步训练手指的灵活度。
3、通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。
重难点分析：
重点：说到哪句话出哪个手指。
难点：伸出无名指。
活动过程：
一、导入：认识手指。
提问：小朋友，你们知不知道五只手指的名称？（幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。）
二、展开：
1、带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。
引导语：手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，想和小朋友们一起玩呢！
2、幼儿学习手指游戏，师做示范。
手指游戏内容：
大哥哥睡了（伸出大拇指），
小妹妹睡了（伸出食指），
小弟弟睡了（伸出中指），
你睡了（伸出无名指），我睡了（伸出小指），
我们大家都睡了（双手合璧装睡觉）。
铃声响起… …
大哥哥醒了（打开大拇指），
小妹妹醒了（打开食指），小弟弟醒了（打开中指），
你醒了（打开无名指），我醒了（打开小指），
我们大家都醒了（打哈欠）。
3、重点指导：伸出无名指。
4、幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。
5、幼儿以表演的形式进行展示。
三、结束：讲评认真做的幼儿。
“xxx小朋友眼睛一直看着老师，跟着老师一起做，手指非常灵活，做得可棒了。”
活动反思：
这一游戏的特点是将手指的名称拟人化，帮助幼儿能够很好的记忆，在口述的过程中有亲切感。其实我觉得孩子们交流中最原始也是最重要的一点：简单，明了，通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式，强调创新，因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待世界。
幼儿小班手指游戏教案2
活动目标：
1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。
2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行
活动准备：
《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。
活动过程：
一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。
二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。
1、教师和幼儿一起玩手指游戏。（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看）
2、老师："我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：“毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。”
三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教师：“我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。”播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。
提问：
1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？
2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？
三、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。
1）老师将毛毛虫套在手上。老师：“瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？”老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。
2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的快乐。
3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。
4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。
幼儿小班手指游戏教案3
活动目标：
1、 帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。
2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。
活动准备：
儿歌图标一张；卡通手偶若干。
活动过程：
一、谈话引题。
1、 出示小手，引起幼儿兴趣。
（1） 拍手游戏引出课题。
（2） 介绍小手。
老师作神秘地说：“我们都有一双能干的小手！我们的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”
师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗？
幼练习（师鼓励）
二、学习、理解儿歌。
1、教师念游戏儿歌一遍。
教师带指偶表演一遍
提问：
（1）儿歌的题目是什么？
（2）五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍
2、学习游戏儿歌。
提问：你最喜欢儿歌里的哪一句？教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标
3、学念儿歌。
（1） 请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。
（2）根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。
三、亲子游戏
1、教师介绍游戏玩法
师：这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。
（1）教师和一幼儿表演手指游戏一遍
提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢？
（2）教师再次示范，鼓励幼儿练习
2、（亲子互动游戏）手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。
四、表演儿歌。
请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。
附：儿歌：小妞妞来看戏
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐个伸出来）
小妞妞，来看戏，（抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山。（手指从手腕一步步爬到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴尝尝（点点嘴巴）
咯吱一下（停顿 突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩子都会惊喜的等着这一刻）
哈哈！（开怀大笑，结束游戏）
幼儿小班手指游戏教案4
活动目标：
1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
让幼儿用手指出示" 剪刀、石头、布"
活动过程：
1、情景导入。
1）与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2）播放一段美拍视频，导入"剪刀、石头、布"游戏。
3）热身，小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布！
剪刀、石头、布！
剪刀，咔嚓咔嚓！
石头，叮叮咚咚！
布，噼里啪啦！
2、学习儿歌，并进行手指游戏。
1）老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2）老师说歌谣，展示动作。
剪刀、石头、布！
剪刀、石头、布！
一把剪刀，一块石头，变成小白兔！
3）幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4）幼儿表演儿歌，先集体后个别。
5）拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
幼儿小班手指游戏教案5
活动目标
1、感受手指游戏带来的快乐。
2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
活动准备
1、歌曲《爬呀爬》。
2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。
活动过程
1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。
2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的.动作。
3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。
4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。
5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒服为宜。
6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式，并带领幼儿采纳不同的提议方式，按照乐曲的节拍，边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。
7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点，并把它们编成歌词边唱边表演。如：向上到耳朵上；向下到膝盖上等，体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。
活动延伸
全体幼儿合作手印画"朋友树"，或手指印画"一串葡萄"。
环境创设：可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域，供幼儿欣赏。
家园共育：家长可以和孩子结伴游戏，边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬，体会亲子互动的乐趣。
活动材料附l：游戏玩法：
①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上，随着歌词内容，两个手指交替从脚爬到头顶上，再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物，为游戏增加趣味性。（爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等，用这些部位名称替换歌词，增加游戏的难度和趣味性。
幼儿小班手指游戏教案6
教学目标
1、能安静认真的跟着教师一起玩游戏
2、能灵活的运用手指跟做手指游戏
教学准备
课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT
活动过程
一、谈话导入
1、先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
2、提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？
哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？
二、教师示范教学
1、师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做“小白”
2、教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。
3、教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
4、边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。
三、加强幼儿记忆
1、师：让我们再来玩一下吧！
2、教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。
3、还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。
四、结束师：
今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。
附儿歌
小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。
幼儿园小班手指游戏教案。手指游戏是最适合小班幼儿的一种游戏，可以锻炼幼儿的手指灵活性，也很简单，适合每个幼儿玩，可以知道手指的多种变化，锻炼幼儿的创造力，让幼儿在游戏中感到快乐。
幼儿小班手指游戏教案7
活动过程
一、导入
出示照片：洗手，引入课题。
这个小朋友在洗手，洗干净手要干什么呢？
教师：我们的小手除了吃饭、穿衣，还可以和我们一起做游戏。
今天老师教小朋友们一个手指游戏。
二、展开
1.教师示范，请幼儿认真的看。
教师边示范，边念儿歌：
一个一，两个一，变成小羊绵绵绵；
一个二，两个二，变成小兔跳跳跳；
一个三，两个三，变成孔雀跳跳舞；
一个四，两个四，变成小狗汪汪汪；
一个五，两个五，变成老虎啊唔啊唔叫。
2.教师讲解分析1—5的手指表示方式所对应的五种动物的特征。
“两个一”是小羊的两只角；
“两个二”是小兔的两只耳朵；
“两个三”是孔雀的小脑袋；
“两个四”是小狗的两只耳朵；
“两个五”是老虎的两只大抓子。
3.开始游戏
（1）教师带领幼儿游戏，如：
师：拍拍小手准备开始。教师带领着幼儿一起完整地做这个手指游戏，
要求边做动作，边学念儿歌。（练习2—3遍）
（2）教师只做动作，让幼儿自己念出儿歌；
教师只念儿歌，幼儿自己做动作。
三、结束
教师表扬做得好的孩子，同时，告诉幼儿，课下、回家，
都可以和自己的小伙伴、爸爸妈妈一起来做这个游戏，比比谁最聪明。
幼儿小班手指游戏教案8
一、活动名称：
音乐综合活动《手指谣》
二、活动目标：
1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动预备：
四幅示范画
四、活动过程：
1、与幼儿进行沟通，培养感情。
小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地）
2、手的游戏。
老师伸出手，说："这是我的手，小朋友你们的手呢？"（小朋友伸出手。）
老师提问小朋友："你的手可以干什么？"（小朋友用手做造型）。"老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。"老师一边绕线转手一边用手变造型。"我用小手变小伞。"边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作
老师与幼儿一同跟音乐变换手形。
比一比谁的小手变的东西最多。
老师："我用小手。"
幼儿："变╳╳。"
3、学唱并创编歌曲。
小朋友的手能变这么多的东西，老师的手也痒了（出示四幅图画）。
教师示范演唱其中一幅"我用小手变小山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜呜！"（唱完后提问幼儿，我用小手变成了什么，我是怎么叫的？加上动作演唱）。
小朋友跟老师一起有节奏的学老虎叫，
xxx[{-}]xxxx∣xx∣x-∣
啊呜啊呜啊呜啊呜呜
小朋友和老师边唱边做动作。
提问幼儿："老师可以把我变的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你们小手变的东西放到歌里去唱呢？"（教师辅导幼儿编歌）
单独请幼儿编歌"我用小手变小花，两只小手变小花，小花小花真漂亮，小花小花真漂亮，唦唦唦唦唦唦唦。
"我用小手变贝壳，两只小手变贝壳，贝壳贝壳吃吃吃，贝壳贝壳吃吃吃，掉进海里哗啦啦"。
多次单独请幼儿编歌，先说出歌词在唱出来（教师辅导）。
幼儿独立编出歌词并表彰出来。
4、结束部分：
表彰歌词编的好的幼儿。
五、活动自评：
这是一次生动、活泼的音乐课，幼儿活动情绪高昂。在本节课上教师成为幼儿活动的参与者、合作者，并随时给予指导。让幼儿充分发挥想象力，自主进行编歌，进步了幼儿的语言表达能力和形象思维能力，在游戏过程中，幼儿逐渐熟悉乐曲旋律，达到能唱、能编的效果。
手指谣
1＝F2/4
543[{-}]2176[{-}]57[{-}]1-[{-}]
335[{-}]31[{-}]556[{-}]5-[{-}]
两只小手做小山，
223[{-}]43[{-}]223[{-}]2-[{-}]
山上有只大老虎，
543[{-}]2176[{-}]556[{-}]5-[{-}]
山上有只大老虎，
543[{-}]2176[{-}]57[{-}]1-‖
啊呜啊呜啊呜啊呜呜。
幼儿小班手指游戏教案9
活动目标：
1、激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐。
2、鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。
3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变，变成……”
重点难点：
重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。
活动准备：
1、知识准备：幼儿已经感知认识了“能干的小手”。
2、物质准备：磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。
活动过程：
1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。（孩子们对这段音乐非常熟悉，通过和小手捉迷藏、玩游戏，幼儿非常开心，都十分乐意参与到活动中去，既集中了幼儿的注意力，又使他们对小手产生兴趣。）
2、引导幼儿说一说小手的本领，让幼儿知道手能做许多事情，自己的事情要自己做。（在教师的引导提问下，孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用，了解并认识了自己的小手，也非常喜爱自己的小手，很自然的过渡到下一环节，和小手做游戏。）
3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏，体验“小手变变变”的快乐。
（1）教师示范。如：我的小手变变变，变成小猫喵喵喵；我的小手变变变，变成电话呤呤呤。
（2）鼓励幼儿大胆表现，用小手表现出各种不同的事物，小朋友们一起变一变。如：小兔子、照相机等。（每个孩子都有一双小手，小手就是他们现成的学具，对于小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣，所以孩子们在小手变变变的游戏中玩的非常投入，也很开心。在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩，他们体验到了小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去，幼儿的表现是愉悦的、主动的，快乐教育的原则得到了很好的体现。同时目标二和目标三得到了落实，难点得到突破。）
4、教师和幼儿共同完成“小手印画”。
（1）教师通过边说儿歌边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法。
（2）引导幼儿自由选择颜色印出小手的形状。
（3）作品展览，让幼儿观察，引导幼儿想象“小手印”像什么；教师添画，变成美丽的小手印画。（教师的示范起到了重要的作用，孩子们急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到小手印，使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印在五颜六色的印在纸上，通过想像和教师的添画，变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋，体验到了小手变变变的快乐。）
活动延伸：
鼓励幼儿求异，继续玩“小手变变变”游戏，并可编成儿歌让幼儿表演。
