一、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
酵母(xiào jiào)? 水浒传(xǔ hǔ) 美差(chā chāi)
绿林好汉( lù lǜ ) 掠过(luō lüè )? ? 目的地(dí dì)
娱乐( yú yù )? ? 情不自禁(jīn jìn )
二、火眼金睛(辨字组词)。
焚( ) 誊( ) 檐( ) 俄( )
婪( ) 誉( ) 瞻( ) 饿( )
三、将词语补充完整，并解释所填的字义。
不言而( )：_____________________________________。
不求( )解：_____________________________________。
如醉如( )：_____________________________________。
别出心( )：_____________________________________。
四、根据意思写出词语。
(1)写文章、办事按一个格式，非常机械。 ( )
(2)读书不加分析思考，笼统地接受。 ( )
(3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 ( )
(4)十分惦念，放心不下。 ( )
五、在空线上用上恰当的四字词语。
(1)把该记的东西都背得________了，所以这次考试我信心十足。
(2)自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_________ _________。
(3)在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_________ _________地统统捐了出来。
(4)体育是你的强项，运动会上你可要_________ _________，为班级增光哟!
六、选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
(1)孩子需要经常____________，这样才会不断进步!
(2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。
(3)在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏 欣赏 赞赏
(1)这些花都非常值得__________。
(2)爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。
(3)校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。
七、句子加工厂。
(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
_____________________________________________。
(2)在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序)
______________________________________________。
(3)这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句)
______________________________________________。
(4)做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的'理解力。(修改病句)
_____________________________________________。
(5)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句)
______________________________________________。
八、写出你对下面句子的理解。
(1)记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!
______________________________________。
(2)一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
______________________________________。
多做题对提高成绩有好处，希望提供的小学五年级上册
[基础知识]
一、按查字典要求填空。（4分）
“欲”（yù）用音序查字法先查音序____________，再查音节_________。在字典中的解释有：（1）欲望，要求；（2）需要；（3）将要；（4）希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________种；在“随心所欲”中的意思是第____________种。
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的集体（ ）的故事（ ）的成绩 （ ）地劳动
（ ）的知识（ ）的春风（ ）的身体（ ）地学习
（ ）的批评（ ）地举起（ ）地接受（ ）地拿起
三、选词填空
因为 因此
1.溪中有各色的鲤鱼，（ ）这条溪就叫做鲤鱼溪。
2.今天王晨没有来上学，（ ）他昨天生病住院了。
激励激动 期望 希望 顽强 坚强
3.我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后,心情十分( ),大姐姐们( )拼搏的精神也( )了我,我( )能成为一名运动员,为国争光。
不但……而且…… 如果……就……
4.（ ）我们遇到什么困难，（ ）不要退缩。
四、把下面的句子补充完整。
1.___________，驷马难追。
2.书犹药也，___________。
3.人生自古谁无死，___________。
4.___________，千里共婵娟。
五、按要求写句子。
1.阳光照耀着大地。（扩句）
2.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）
3.雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体）
4.大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
（改陈述句）
5.他把大提包扔在一边。他怀里紧紧地抱着一只纸箱子。（用关联词把两句话合为一句）
[能力拓展]
一、成语、古诗、春联、歇后语积累。
1.含有关系密切意思的成语：
2.请写出一句描写月亮的诗句：
3.写出有关雪景的诗句：
4.以月亮来寄托思乡之情的诗句：
5.描绘美丽春光的春联：
6.反映辞旧迎新的春联：
7.黄鼠狼给鸡拜年——
8.泥菩萨过河——
二、读下面的句子，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。
1.极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
2.小明望着窗外，仿佛正在思考着什么。
3.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
4.三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。
三、阅读短文，完成练习。
上帝的玩笑
船沉了，海浪将惟一的幸运者冲到了一座荒岛上。每天，我们的幸运者发疯似的.向上帝祈祷，希望万能的主派使者带他出去。可是上帝也许太忙了。许多天过去了，他连船的鬼影都没看见。无奈之中，他废尽艰辛好不容易在岛上建起了一个小窝棚，将身上仅有的物资安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈祷。
上帝仍没有空jiangu ( )，于是最不幸的事情发生了。一天，他去寻食物回来，发现小窝棚蹿起了火苗，shunjian ( )，他可怜的家毁于一场火。
他脆在地上，仰天哭诉：“我的上帝啊！你为什么要这样对我？”“叭”的一声，他倒地昏过去了，此刻，就算上帝来了也无法跟他交流了。
第二天一早，他还chen jin ( )在被上帝yiqi ( )的悲哀绝望之中时，突然听到海水拍激船体的声音，而且越来越清析。啊，真的是一条船，正向岛上驶来。
你们怎么知道我在这儿 他奇怪地问
我们看到了你燃放的烟火信号
哦 我的上帝
1.看拼音写出文中的词语。
2.写反义词： 悲哀（ ）绝望（ ）
3.圈出文中的错别字，把正确的写在括号里。（ ） （ ） （ ） （ ）
4.给最后三个自然段加上标点。
5.文中“你为什么要这样对我？”中“这样”一词指的是什么？
6.文题是“上帝的玩笑”，你说说上帝跟幸运者开什么玩笑了？
[交际写作]
一、运用比喻、排比的写法仿写句子。
例句：酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
二、口语交际。
你来到一条小河边，看到了河里的水十分浑浊，水面上漂浮着人们倒下的垃圾、剩菜，乱扔的塑料瓶、易拉罐，还有河的另一边工厂排放出来的废水以及从河里浮上来的死鱼。请你为这条小河设计一条标语，呼唤人们一起来保护小河，为小河换上新貌。
三、习作。（任选一题）
1.花草树木，鸟兽虫鱼，风雨雷电等等，大自然中的一切都可以写入童话。请你发挥想象力，选一内容编一个童话故事。
2.请你设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，并围绕他编一个有趣的故事。
一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思?选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)
亮：A.光线强 B.发光 C.(声音)强;响亮 D.使声音响亮
E.(心胸、思想等)开朗;清楚 F.显露;显示
1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( )
2、张大爷说话的声音真洪亮。( )
3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )
二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)
( )天动地 大义凛( ) 全神( )注 视( )如归 片甲不( ) 气( )山河 损兵( )将 聚精( )神
1、描写精神专注的：_____________________________________________________
2、描写惨败景象的：_____________________________________________________
3、描写气势的：_________________________________________________________
4、描写英雄气概的：_____________________________________________________
三、用"亲"先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)
( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )
1、周总理那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。
2、( )的老师，我们永远不会忘记你。
3、他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。
4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。
四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分)
A.列数字 B.打比方 C.作比较
1、鲸是比象大得多的动物。( )
2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。( )
3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。( )
五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)
1、这难道是我的错吗?( )
2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。( )
3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。( )
4、竹子长得要戳破天。( )
5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
六、请将相关的内容连起来。(5分)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 《水调歌头》
张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 《忆江南》 王勃
莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《枫桥夜泊》 苏轼
海内存知己，天涯若比邻 《别董大》 白居易
但愿人长久，千里共婵娟 《杜少府之任蜀州》 高适
七、把下列诗句填充完整。(5分)
1、沉舟侧畔千帆过，___________________。
2、策马前途须努力，___________________。
3、捐躯赴国难，___________________。
4、不经一番彻骨寒，___________________。
5、___________________，俯首甘为孺子牛。
八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分)
( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。
( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。
( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。
( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。
( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说："三峡是上帝赐给中国人的礼物。"
( )它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然"宝库"。
( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。 ( )三峡工程上马在即。
九、阅读理解。(26分)
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着;天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的'位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听："得嘟哪，得嘟嘟!"把带着鸽哨的鸽子都引来了。 最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了!
在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!
1、看拼音写词语。(4分)
fēng zhēng mào yán shù qín wēi wǔ?
( ) ( ) ( ) ( )
2、联系上下文解释词语。(4分)
(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。
同归于尽：____________________________________________________________
(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!
霸道：________________________________________________________________
3、辨字组词。(3分)
碎( ) 驾( ) 扯( ) 粹( ) 架( ) 址( )
4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)
羽______ ( ) ______ ( ) 争______ ( ) ______ ( )
5、缩句。(2分)
在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊! ________________________________________________________
6、文中为我们描写了哪些风筝?(2分)
_______________________________________________________
7、在这些风筝中，最棒的要数______，最土的是______，最美的是______。 (3分)
8、"我"的理想是什么?所以"我"做了一个什么样的风筝?(2分)
_______________________________________________________
9、你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?(2分)
_______________________________________________________
十、习作：(27分)
请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。
1、说到"幸福"二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……
2、马克思说"奋斗就是幸福"，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……
