1、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
2、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
3、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
4、读书不趁早，后来徒悔懊。
5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
6、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8、非静无以成学。
9、非学无以广才，非志无以成学。
10、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
11、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
12、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
13、好好学习，天天向上。
14、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
16、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
17、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
19、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
20、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
21、敏而好学，不耻下问。
22、莫等闲，白了少年头，空悲切。
23、你们要学习思考，然后再来写作。
24、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
27、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
28、青年最主要的任务是学习。
29、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
30、求学将以致用；读书先在虚心。
31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
32、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
33、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
34、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
35、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
36、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
37、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
38、少壮不努力，老大徒伤悲。
39、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
40、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
41、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
42、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
43、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
45、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
46、吾生也有涯，而知也无涯。
47、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
48、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
49、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
50、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
51、学而不思则罔，思而不学则殆。
52、学而时习之，不亦说乎？
53、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
54、学如逆水行舟，不进则退。
55、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
56、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
57、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
58、学习知识要善于思考，思考，再思考。
59、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
60、研卷知古今；藏书教子孙。
61、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
62、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的.老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
63、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
64、与肝胆人共事，无字句处读书。
65、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
66、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
67、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
68、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
69、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
70、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
1、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。
2、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。
3、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在
4、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
5、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
6、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
7、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
8、事实上，成功仅代表了你工作的1％，成功是99％失败的结果。
9、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的`感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
10、不要等待机会，而要创造机会。
11、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔
12、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
13、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍"。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有计划积极主动不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。
14、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
15、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。
16、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
17、“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？
18、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
19、书本把
20、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好--吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
21、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……
22、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。
23、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
24、学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程。
25、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
26、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则知识运用的技巧分析问题与解决问题的思维方式等。
1、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
2、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
3、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
4、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
5、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
6、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
7、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
8、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
9、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
10、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
11、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
12、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
13、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
14、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
15、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
16、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
17、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
19、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
20、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
21、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
22、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
23、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》
24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
25、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
26、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
27、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
28、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
29、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
30、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
31、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
32、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
33、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
34、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
35、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
36、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
37、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
38、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
39、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
40、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
41、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
42、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
43、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
44、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基
45、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
46、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
47、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
48、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
49、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的`一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
50、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
51、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
52、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
53、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
54、 积累知识，也就应有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不好限制太多，……牛粪人粪羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓
55、 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
