导语：
求职信的称呼也很重要，如果能够知道对方的姓名和职衔或官衔，那么写在求职信上往往能够产生意想不到的效果。因为大多数主管人员对自己的街头很敏感。
求职信的第一句话最重要，也最难写。其实有许多可取的写法，你可以说明是从什么渠道得知公司招聘信息，也可以叙述自己最有利的条件，不过最稳妥的办法是参照广告的内容作
第一句话（不包括称呼）的作用有二：
一是吸引对方阅读你的信件；
二是引导对方自然而然地进入你所突出的正题而不感到突然。
归纳起来，求职信的第一句话有以下几种形式：
（1）概述式。用一句话概括你具备的最重要的求职资格和工作能力。
（2）提名式。提及一位建议你到用人单位求职且为用人单位所熟悉和尊崇的人（记住连名带姓写上，后面可称呼其职衔或官衔，也可以称“先生”或“女士”）。
（3）提问式。针对用人单位的需要和目标，提出一个设问，然后表示你真诚希望自己能够帮助他们实现目标。
（4）赞扬式。赞扬用人单位近期取得的显著成就或发生的明显的变化，然后表示渴望为其效力。但记住语气不要过度热情。
（5）应征式。说明你通过什么途径看到用人单位的招聘广告，并肯定自己的条件基本满足广告提出的要求。
（6）独创式。用一个新奇的、能表现你在某些方面才华的句子开头，但申请的'职位必须是那种需要丰富想像力的类型，如广告文案、平面设计、装横设汁、工业设计、艺术总监等。
下面一些实例是较为成功的“第一句话”，可供参考：
□贵公司营销部的欧阳先生告诉我，你们需要一位能干的市场调查员。
□如需要每分钟能打75个字和速记125个字的秘书，请来电。
□在完成了四年的机电课程以后，我自信自己能够卓有成效地为贵公司服务。
□本人的经历和教育程度符合贵公司在《××日报》上刊登的招聘广告的条件。
□在贵公司任职是本人的愿望，我所学的专业是国际金融。
□贵公司近期公布业绩，盈利之高为同仁所津津乐道，本人渴望为贵公司效力。
在求职信中，不要热衷于逐一叙述自己以往经历，因为对方感兴趣的只是经历中与申请职位有关的内容。如果你的经历中有不少成功之作，那么就要设法让对方知道。
幼儿教学活动计划1
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。
本学期的艺术教学将从美术绘画、手工、音乐歌唱、演奏活动、韵律活动、欣赏活动等方面展开。
一、美术绘画
1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
二、手工
1、对手工活动感兴趣。
2、初步掌握撕、搓等纸工技能。
3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。
三、音乐歌唱
1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
四、演奏活动
1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
五、韵律活动
1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。
2、能随音乐做简单的动作。
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
六、欣赏活动
1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步感受摇篮曲的特点。
幼儿教学活动计划2
一、教学说明
㈠、幼儿简介
书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的，这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制
幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的`意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！
㈢、目标设定
由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行，不半途而废。
②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时，做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。
②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。
④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法，幼教文案《幼儿园书法兴趣班教学活动计划》。
2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表
9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书法有初步的感官认识。
3、书法欣赏。
4、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
5、工具介绍。
6、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。
7、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？
8、书体简介。
9、初步掌握立式书写的要领。
10、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
11、学习写字的姿势及执笔方法。
10月份
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2、会用笔的阴阳两面画太阳。
3、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
4、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
5、感受直线的强劲、挺拔。
6、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。
7、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
8、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
9、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
10、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
11、线条练习（设计手绢）。
11月份
1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、知道悬针竖的含义。
4、能将阴阳两面揉入笔画当中。
5、初步体验按、提的关系。
6、学习笔画：悬针竖。
7、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
8、能按照正确地步骤书写垂露竖。
9、学习笔画：垂露竖。
10、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
11、学习笔画：竖撇。
12月份
1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。
2、学习笔画：斜撇。
3、掌握横画的要领：左低右高。
4、学习笔画：横。
5、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
6、复习所学过的笔画。
7、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
8、学习书写汉字“十”、“土”。
幼儿教学活动计划3
一、指导思想：
百变魔塔游戏能促进儿童的智力开发及思维能力的提高，对增强儿童的敏锐性可开拓性有相当大的帮助，儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的认识，能培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意思维，能引导儿童对颜色的认识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。
二、教学目标：
1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔奥秘的兴趣。百变魔塔，就是启迪你去发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的神奇之处，另一方面培养儿童的创新思维。
2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在欣赏美创造美的过程中进一步认识图形的特点，空间观念得到进一步的发展。具有数学意识与素养。通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培养儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。更加热爱生活，学会转化的数学思想。懂得欣赏、倾听与合作。
三、阶段目标：
第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的神奇、巧妙。教学活动以认识、欣赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。
四、实施时间：
周次：时间：活动内容：参与者
第一周：20xx.9.4——9.8：认识百变魔塔，了解百变魔塔的组成：红正方形1块、蓝正方形2块、黄正方形3块、绿方形4块、白顶5块：练习大小堆叠：小三班全体幼儿
第二周：20xx.9.11——9.15
第三周：20xx.9.xx——9.22
第四周：20xx.9.25——9.29
第五周：20xx.10.9——10.13：练习上下堆叠
第六周：20xx.10.16——10.20
第七周：20xx.10.23——10.27：左右上下对称排列叠
第八周：20xx.10.30——11.3
第九周：20xx.11.6——11.10：学习凉亭
第十周：20xx.11.13——11.xx
第十一周：20xx.11.20——11.24：学习圣诞树
第十二周：20xx.11.27——12.1
第十三周：20xx.12.4——12.8：学习宝塔
第十四周：20xx.12.11——12.15
第十五周：20xx.12.xx——12.22：学习三层喷泉
第十六周：20xx.12.25——12.29
第十七周：20xx.1.1------20xx.1.5：学习鸭子
第十八周：20xx.1.8------1.12
第十九周：20xx.1.15----1.19：自由拼摆图案，幼儿之间进行创意拼摆。
第二十周：20xx.1.22----1.26
第二十一周：20xx.1.29----2.2：自由拼摆，分组进行比赛。
幼儿教学活动计划4
本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。现制定教学计划如下。
一、管理班级工作计划
1、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
二、教学工作计划
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标：
（1）健康：身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
（2）社会：人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。
（3）自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。
（4）语言：语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
（5）艺术：音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。
（6）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
三、安全工作
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
四、卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
五、家长工作
坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持每周做一次快乐家园聚会，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。
幼儿教学活动计划5
一、班级情况分析
班里有男孩25名，女孩15名，本学期新插班生2名，经过大班一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步：每天都能高兴地来园，主动和老师、小朋友打招呼。生活上自理能力也提高了：会自己的事情自己做，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。在日常生活中，多数幼儿能爱护公物，知道把物品用过后放回原处，摆放整齐。学习上能主动学习，积极的参加各项活动，并能用语言表达自己的愿望和请求，有一定的创新意识和创新精神。每个孩子都有一定的常规意识，知道自己是梧桐班的一员，懂得约束自我行为，不任性放纵。进入大班后，孩子们开始关注周围的变化，遇到新鲜事物总是喜欢探究其中的奥秘。因此我们老师会在这方面特意地引导和激励孩子。
当然，还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要继续加强培养，幼儿的身体健康还需要老师更多的关注。教室小，孩子多，且大班孩子活动量增加，常规教育不可松懈。我班孩子相互之间关系比较融洽，有一定的谦让互助精神，这些优良的品质值得发扬。多数孩子性格外向、发言大胆，语言表达能力比较强。但个别孩子内向、胆小，不敢再集体面前表现自我，甚至还有些孩子在用餐、午睡方面表现较为欠缺。针对这些情况，制定了本学期班务计划，具体如下：
二、班级发展总目标：
1.进一步规范常规，加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。有初步的责任感及自我保护的能力。
2.注重孩子活动中大胆表达的能力，提高语言表达能力及自信心。
3、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。
4、有一定的责任意识，懂得为自己的行为负责。有一颗善良的心，能同情弱者帮助他人。
三、具体措施
（一）认真做好保育工作，规范幼儿午睡午餐等常规。
合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。
1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3、提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿提供锻炼机会，提高其生活自理能力。
4、对幼儿进行安全教育，培养安全意识。
5、加强午餐的管理工作，培养良好的进餐习惯，做到愉快进餐，吃完分内饭菜、点心。
6、做好午睡的管理工作，注意培养孩子的正确睡姿，保持室内空气的流通。
（二）认真做好教育工作。
1、丰富自主性游戏区，并在游戏区中投放各种操作材料，给予幼儿充分的操作探索机会。充分发挥区域活动的功能，促进幼儿全面发展。
2、创设宽松、愉悦的教学环境，引导孩子学习认真倾听、鼓励大胆发言，养成良好的学习习惯。
3、培养孩子的审美能力，与幼儿一起布置主题墙，充分发挥孩子的积极性、参与性，使其在与环境的积极互动中获得发展。
4、针对节日开展丰富的游戏活动，培养幼儿健全的人格。
5、结合绘本课题，开展有关美术、音乐方面的绘本教学。
（三）家长工作
１、及时更新家长园地，让家长及时了解幼儿园的教育教学情况，方便家长及时和老师交流沟通。
2、充分利用好与家长联系的多层桥梁，如家访、家校路路通、电话交流、亲子运动会、宝宝成长记录册等，做好与家长之间的沟通工作。
3、充分挖掘家长资源，，鼓励家长给予教育教学活动一定的支持和帮助，并协助老师收集教学的资料等工作，做好家园互动工作。
1、莎草江汀漫晚潮，翠华香扑水光遥。
2、翡翠无穷掩夜泉，犹疑一半作神仙。秋来还照长门月，珠露寒花是野田。——唐作者：羊士谔
3、翡翠枝头晚萼，婵娟月里飘香。——宋作者：无名氏
4、想像靓妆淡伫，钗头翡翠茧蛾儿。冰壶莹，坐间静对，姑射仙姿。潇洒处，非艳冶最奇。——宋作者：无名氏
5、翡翠屏间，琉璃帘下，彩衣明媚。——宋作者：伍梅城
6、鵁鶄浪起蒲茸暖，翡翠风来柳絮低。——宋作者：彭元逊
7、称翩翩侣凤，舞依翡翠，昂昂雏鹤，立倚琅玕。——宋作者：陈著
8、灿骊光乍湿，杏梁云气。夜色瑶台，禁蜡初传翡翠。唤春醉。问人间、几番桃李。——宋作者：吴文英
9、翡翠丛中，万点星球小。——宋作者：赵以夫
10、满地胭脂春欲老，平池翡翠水新肥。——宋作者：赵以夫
11、先裁翡翠装成盖，更点胭脂染透酥。——宋作者：辛弃疾
12、经年不见宫妆面，秾碧谁斟翡翠卮。——宋作者：杨冠卿
13、一枝斜倚。披拂香风多少意。午镜重匀。娇额妆成宫样新。——宋作者：李处全
14、谁将翡翠。闲屑黄金摅巧思。缀就花钿。飞上秋云入鬓蝉。
15、何人曾侍传柑宴，翡翠帘开识圣颜。——宋作者：张孝祥
16、帘翡翠，枕珊瑚。锦衾冰簟象床铺。春光九十羊城景，百紫千红总不如。——宋作者：赵彦端
17、新柳绕门青翡翠，修篁浮径碧琅玕。——唐作者：欧阳詹
18、梅岭寒烟藏翡翠，桂江秋水露鰅鳙。——唐作者：柳宗元
19、风条摇两带，烟叶贴双眉。口动樱桃破，鬟低翡翠垂。——唐作者：白居易
20、九里楼台牵翡翠，两行鸳鹭踏真珠。——唐作者：罗隐
21、翡翠佳名世共稀，玉堂高下巧相宜。——唐作者：罗隐
22、轻波掠翡翠，晓露披芙渠。——唐作者：陆龟蒙
23、高下不惊红翡翠，浅深还碍白蔷薇。——唐作者：皮日休
24、数声翡翠背人去，一番芙蓉含日开。——唐作者：皮日休
25、翡翠鬟欹钗上燕，麒麟衫束海中犀。须知不是诗人事，空忆泉声菊畔畦。——唐作者林宽
26、珠树重行怜翡翠，玉楼双舞羡鹍鸡。——唐作者：李商隐
27、南郭烟光异世间，碧桃红杏水潺潺。猿来近岭猕猴散，鱼下深潭翡翠闲。——唐作者：许浑
28、溪亭四面山，横柳半溪湾。蝉响螳螂急，鱼深翡翠闲。——唐作者：许浑
29、宝髻巧梳金翡翠，罗裙宜著绣鸳鸯。——唐作者：章孝标
30、铸为明镜绝尘埃，翡翠窗前挂玉台。——唐作者：姚合
31、芙蓉帐冷愁长夜，翡翠帘垂隔小春。——唐作者：殷尧藩
32、鸳鸯楼下万花新，翡翠宫前百戏陈。——唐作者：陈去疾
33、翡翠飞飞绕莲坞，一啄嘉鱼一鸣舞。——唐作者：李绅
34、须教翡翠闻王母，不奈乌鸢噪鹊桥。——唐作者：陆畅
35、宝髻琼瑶缀，仙衣翡翠裁。一枝长伴荔枝来。付与玉人和笑、插鸾钗。——宋作者：韩元吉
36、寒透小窗纱，漏断人初醒。翡翠屏间拾落钗，背立残釭影。——宋作者：黄公度
37、抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。——唐作者：宋之问
38、翡翠藻轻花，流苏媚浮影。瑶笙燕始归，金堂露初晞。——唐作者：上官仪
39、翡翠明珠帐，鸳鸯白玉堂。清晨宝鼎食，闲夜郁金香。——唐作者：王绩
40、彩女迎金屋，仙姬出画堂。鸳鸯裁锦袖，翡翠帖花黄。作者：崔液
41、芙蓉绮帐还开掩，翡翠珠被烂齐光。长愿今宵奉颜色，不爱吹箫逐凤凰。——唐作者：长孙无忌
42、玳织鸳鸯履，金装翡翠簪。——唐作者：令狐楚
43、江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。——唐作者：杜甫
44、翡翠黄金缕，绣成歌舞衣。——唐作者：李白
45、中巢双翡翠，上宿紫鸳鸯。若识二草心，海潮亦可量。——唐作者：李白
46、芙蓉幕里千场醉，翡翠岩前半日闲。——唐作者：赵嘏
47、渌沼春光后，青青草色浓。绮罗惊翡翠，暗粉妒芙蓉。——唐作者：赵嘏
48、漫说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。——唐作者：王昌龄
49、茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
50、胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。——金作者：蔡松年
51、鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中。——唐作者：李益
52、草绿鸳鸯殿，花明翡翠楼。宝杯承露酌，仙管杂风流。今日陪欢豫，皇恩不可酬。——唐作者：崔湜
53、罗将翡翠合，锦逐凤皇舒。明月弹琴夜，清风入幌初。——唐作者：李峤
54、掩映叶光含翡翠，参差石影带芙蓉。——唐作者：武三思
55、霞绮浓披翡翠，晨光巧上珊蝴。——宋作者：曹勋
56、小池凝翡翠，竹外跨飞虹。——宋作者：邓肃
57、翡翠钗头缀玉虫。秋蟾飘下广寒宫。数枝金粟露华浓。——宋作者：张元干
58、翡翠蒙金衫子，缕尘如意冠儿。——宋作者：蔡伸
59、翡翠衣裳白玉人。不将朱粉污天真。清风为伴月为邻。——宋作者：向子諲
60、谁把蓝揉翡翠，天将蜡做梅花。晚来秋水映残霞。水墨新描图画。——宋作者：周紫芝
61、鸳鸯翡翠，小小思珍偶。——宋作者：黄庭坚
62、有翡翠怜红，鸳鸯妒影。——宋作者：范周
63、琥珀装腰佩，龙香入领巾。只应飞燕是前身。共看剥葱纤手、舞凝神。柳絮风前转，梅花雪里春。鸳鸯翡翠两争新。但得周郎一顾、胜珠珍。——宋作者：苏轼
64、绣幕珊瑚钩，春开翡翠楼。深情不肯道，娇倚钿箜篌。——唐作者：韩翃
65、莺喧翡翠幕，柳覆郁金堂。舞蝶萦愁绪，繁花对靓妆。——唐作者：贾至
66、近供生犀翡翠稀，复恐征戎干戈密。——作者：杜甫
67、影混鸳鸯色，光含翡翠容。天然斯所寄，地势太无从。——唐作者：李华
68、翡翠香烟合，琉璃宝地平。龙宫连栋宇，虎穴傍檐楹。——唐作者：王维
69、翡翠雕芳缛，真珠帖小缨。——唐作者：张谔
70、池塘水冷鸳鸯起，帘幕烟寒翡翠来。——唐作者：冯延巳
