春的枝头，那鲜嫩的枝芽
演绎初识的美好
无数夜色与黄昏
徜徉文字编织的海洋
心灵深处渐渐苏醒的思绪
幻化最美的约定
人生漫漫，与你相依
用热情 浇灌执著的'土壤
夏的枝头，却已枝繁叶茂
静坐于树下
静享属于自己的美好
秋风时节，思绪随风轻扬
季节的感悟，生活的感知
零落于清浅的文字
收藏着别致的人生
漫天飞雪，寒意浓浓
一杯清茶，一段文字
温暖冬日，往事随风
迷恋着指尖飞舞键盘清脆的响声
心灵在文字里翩然起舞
季节不断更替
岁月不断前行
我依然信守承诺
与你不离不弃
我没有飞扬的文采
却用质朴的文字
书写着平凡的点滴
似一场心灵的独白
似一幅轻淡的素描
却是我想
说给未来自己听的故事
一个电话
燃烧满天彩霞
绯红的面容
灿烂成一朵盛开的鲜花
兴奋的心情
没有任何语言能够表达
期待中
时间过得像蜗牛爬
该下班了
手机仍旧在装聋作哑
夕阳徘徊在天边
久久不愿西下
流浪的心
找不到哪里是家
天边热烈的虹
挡不住装满的热情急转直下
宽容盛得下过失与错误
却难以忍受哄骗和欺诈
回家的`路如此漫长
身边的景物交头接耳地看着笑话
满街的行人模糊成一个个问号
奔驰的车轮碾碎了又一篇美丽童话
不知道哪只脚先迈进的门槛
阴郁的心像被针扎
水不想喝
饭吃不下
索性把自己裹进被子
让委屈的泪任意挥洒
你的音容笑貌交叠闪现
分不清脑海里是埋怨还是牵挂
就这样昏昏沉沉地睡去
还是发个信息打个电话
手机一次次拿起
又一次次说服自己放下
嘴里无可奈何地叹息
心中六神无主地挠抓
远 不是天边
忙 总有闲暇
不曾奢求侵吞你的世界
不会期望掠夺你的天下
大丈夫一言既出驷马难追
真男儿信守承诺说话算话
你可以什么都不说
你可以什么都不做
却怎能把信誉当做儿戏
又怎可把诺言拿来玩耍
东西坏了可以修复
希望碎了何以言他
不是每一处风景都能永恒不败
不是所有的美好都会生根发芽
真善美的种子需要用爱和心血去浇灌
深挚纯洁的情感容不得亵渎与践踏
尊重是友好的开端
珍惜是久长的密码
远去了那个下午
永别了那个盛夏
冬天已然来临
身心适应着季节和人情的温差
室内的暖气空调一齐散发着热量
美丽的记忆永远不会随气体蒸发
我喜欢秋夜里望月
更喜欢春日里赏花
我喜欢夏天的凉风
也喜欢冬季的雪花
喜欢一切的美好
喜欢真情的牵挂
不好使的脑子
总记不住伤害和打压
要吸取正能量
把眼光放远 把心胸放大
守一颗感恩心
冬日暖阳一样能把不快和冷漠融化
篇一：国学经典
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸早心，报得三春晖。
读完这首诗，我有很多感触，或许，大家认为母亲为儿女操劳是应该的，确实，世界上最无私最温暖的莫过于母爱！但是，大家发现了吗？母亲为我们操劳时，皱纹已悄悄爬上了她的脸颊，那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代，母亲对我们的爱是永远无限的，对我们的恩情我们是永远无法报答的。
母亲，一个神圣的名字；母亲，一个光荣的称呼；当母亲为你精心准备饭菜，为一家人默默奉献的时候，你是不是也会对母亲充满深深的感激之情，当你生病了，是不是母亲第一个把你送到医院，可母亲生病了呢？她是一推再推，一个劲儿的说：“没事没事，一会儿就好了，”难道真的没事吗？不！母亲只是不想让你担心罢了，她害怕你担心她自己，会影响学习。当母亲责备你时，你会心中不满吗？会认为她管得太多吗？不！她是在爱你！没有一个母亲愿意责备自己的孩子。就算是在责备你，但她的心会比你更难受，多关心关心自己的母亲吧！不要只是口头上说说而已，哪怕是帮她洗洗碗也好！
亲爱的母亲，用任何词语也形容不了你对她的爱！
篇二：我学《国学经典》
国学，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；国学，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；国学，是那醇美的香茗，令人回味无穷；国学，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。《国学经典》里一句句简短深刻的诗句，让我受益匪浅。
记得有一次语文测试，妈妈叫我把以前学过的知识好好地复习复习，我不耐烦的答应了，可我拿着书本翻了几页，趁妈妈在客厅做家务，就开始玩那些小玩意，一会折纸，一会儿给布娃娃穿衣，根本没认真地复习。第二天，我拿着卷子就有好几个生字不会写，词语不会组。这时我想起了《国学经典》里的学而时习之，不亦说乎。现在才明白，学过的知识要经常去温习和练习，温习学过的知识也是一件快乐的事。
人而无信，不知其可也这句话也让我深深
我还有一个不好的习惯，也是我最大的缺点，遇到问题不去动脑思考。学而不思则罔，思而不学则殆。让我明白了一个人无论做什么事都要经过大脑的思考。如果凡事不动脑筋，就成了一个木头人。所以，我在一天一天的学习过程中慢慢学会了善思，精思，学会了去发现问题、解决问题。
《国学经典》让我收获人生智慧，踏上绚丽多姿的人生之旅。
篇三：我爱国学经典
我爱国学经典，我现在是一名三年级的小学生，国学经典，从一年级起，陪伴我到现在，我快乐的学会好多有关历史的知识，我非常喜欢国学经典。
刚进入小学时，《一本国学经典读。》就让我惊呆了，因为我看到了许多历史性的学习，比如：古诗、辞……从那时起，我就知道了，不光有语文、数学、英语等等，还有一本小学历史学习的书加入小学漫长的文化行列里，因为我比较喜欢历史，所以也喜欢了这门科目。
二年级的时候，一次偶然的机会，让我参加了学校的.国学经典的队伍，刚开始的时候，老师给我们发了一本常常的稿子，让我们一中午背过，‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物……虽然我觉得一中午时间太少，可能连几段都背不上，又想了想，如果参加比赛，这是为学校争光，荣誉大啊，所以，我一咬牙，把它背下来了虽然背的不算很熟但我心里感觉一阵轻松，下午到了学校，老师看我们背完后，连声叫好，说这次比赛一定能拿第一。
我喜欢国学经典，我更喜欢读、背和抄写《国经典》，我希望更多的人能像我一样去喜欢它——《国学经典》。
篇四：国学经典帮助了我
自从接触了国学经典，我的思想、行为发生了巨大的变化。
以前，我常常不听妈妈的话，惹妈妈生气。但是，学了《弟子规》以后，我知道了平时要孝敬父母，尊敬长辈。我还知道了做哥哥姐姐的，要疼爱弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。这样兄弟姐妹就能和睦相处，父母也就快乐轻松了。在这姊妹和睦当中就存在孝道。
瞧，我懂得东西还不少吧！不光是《弟子规》让我学到了很多的知识，《论语》也不例外。像学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？我理解了这段话的意思：学了知识以后，按照一定的时间去温习它，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不也是很高兴的事吗？别人不了解自己，自己也不怨恨，这不就是君子吗？我不光读懂了这些，我还读懂了只读书学习，而不思考问题，就会迷惑而没有收获，只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。
看，我读懂的东西还不少吧！这都是国学经典帮助了我。
