八百里丹江好似玉带飘逸，
又像天河飘落大地。
丹江从莽莽秦岭深处发源，
流经陨县、河南淅川、丹江口，
怀着对大山的眷恋一路纳山泉，
沿途汇溪水，千回百转，
顺流而下，汇聚到汉江,
与其支流丹江交汇口的下游八百米处，
被横跨东西大坝拦截,
形成水位百多米和水面,
达七百平方公里原生态大水库，
可谓是地造天成的高峡平湖，
堪称亚洲的“碧玉天池”。
美丽的丹江口水库，
你是大山深处晶莹通透的慧眼，
柔润富有灵性，我在梦里追寻；
神奇的丹江口水利工程，
你是巧夺天工的山水画廊，
飘落的银河，我在记忆中铭心；
可爱的丹江口水系，
你是中华民族不绝的本源，
养育滋润生命，
延续我们共同的希望！
仰慕已久，终于成行。
仲夏之初我们结伴，
经历五个多小时颠簸来到丹口水库坝底，
由坝内进入电梯垂直攀升一百多米来到顶部，
站在丹江大坝俯瞰坝外，
只见江畔青绿宽广绵长，
两岸楼房鳞次栉比；放眼坝内，
但见江水碧波千顷，
风平浪静，山清水秀。
空中俯瞰，山水相连，
是一座碧绿透亮的内陆湖；
美丽如画，
恰似一处人间杰顶天水池。
丹江口大坝建设历经艰辛聚集中国人的骨气，
倾注一代一代人的激情追求，
凝聚多少优秀儿女的.智慧和辛劳血汗。
横挂东西江丹江口大坝高为162米，
混凝土坝高97米，总长2494米，
其中混凝土坝长1141米，
形成了丹江口水力发电厂、升船机,
和两个灌溉引水渠渠增加库容。
水面宽阔、山水倒影；
库叉交错，岸线无边。
大自然赋予鲜艳的颜色，
时代造就出鲜活生机，
山水聚集那鲜灵风情，
使水库防洪蓄水、发电灌溉、
航运养殖、休养生息,
和旅游观光等综合效益全方位得以彰显。
确实，水库像一块瑰丽的碧玉,
镶嵌在群山环绕之中，
看那天、水、地由连绵的群山,
连接着，丝丝相扣；
也像构筑在鄂西北绵绵起伏山峦的神池，
水线与青山轻吻，裸石与山地相连。
更象绘画大师一气呵成,
浓浓的彩色作品，
湖波如镜，天水一色，相映成趣。
欣赏沿途美景听着淳朴民歌，
穿过狭长河道，游船驶入,
宽旷望不到边的水域，
眼前一亮，这就是人称叫绝的水清，
山绿，艇快，石怪“小太平洋” 。
抬头四望，天水烟波浩渺，
远山近岛重叠，湖鸥白鹭翱翔，
水美鱼肥翻跃，渔船竟发穿梭，
游客踏石探奇，无不叫人拍手称奇。
丹江口水库啊，你是两岸:
“河身如带势环弯，一线中流两岸山”,
的历史厚重的迷人画卷，
丹江口水库啊，你也是:
“汤汤乎纳万物，浩浩乎吞日月”,
现代文明升华的生命天池，
丹江口水库啊，你更是一首:
“碧波万顷游人织，青山不老竟风流”,
传递正能量的人与自然和谐诗书。
一、【导学目标】
1、知识技能目标：学会5个生字，理解由生字组成的词语。
2、过程方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、情感态度目标：通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
二、【重点难点】
指导朗读，引导学生运用多种形式反复吟诵，联系上下文细细体味，尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义
三、【预习导航】
1、初读课文，自学生字词，要求读准字音，理解由生字组成的词语。
2、再读课文，整体感知。你从哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”?从哪些地方可以看出长江有“母亲的情怀”?
四、【预习感知】
1、相关知识点测试
想一想，做一做。
关于长江，以前的课文里，我们见证了大诗人李白在( )上为朋友( )饯行，之后作了一首诗，其中就提及了长江，你还记得吗?请你把这首诗默写下来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2、自主学习测试
①看拼音写词语。
rǔ zhī wǎn jiù dàng dí chén āi
( ) ( ) ( ) ( )
qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái
( ) ( ) ( ) ( )
②将下列词语搭配好，用直线连起来。
健美的 清流 严格的 态度
纯洁的 臂膀 严厉的 要求
无穷的 国土 严肃的 形势
花的 源泉 严峻的 目光
3、相关
这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。
作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两部分。第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩;第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
长江年均入海水量达1万亿立方米，居世界第3位。古时简称江，六朝以后才有大江和长江之称。
长江的上源沱沱河出自青海省西南边境唐古拉山脉各拉丹冬雪山，与长江南源当曲会合后称通天河;南流到玉树县巴塘河口以下至四川省宜宾市间称金沙江;宜宾以下始称长江，扬州以下旧称扬子江，在上海称黄埔江。长江流经西藏、四川、重庆、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等省市区，在上海市注入东海。有雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江、青弋江和黄浦江等支流。在江苏省镇江市同京杭大运河相交。
长江在湖北省宜昌市以上为上游，水急滩多;宜昌至江西省湖口间为中游，曲流发达，多湖泊(鄱阳、洞庭两湖最大);湖口以下为下游，江宽，江口有冲积而成的崇明岛。长江水量和水利资源丰富，盛水期，万吨轮可通武汉，小轮可上溯宜昌。
长江流域是中国人口密集经济最繁荣的地区，沿江重要城市有重庆、武汉、南京、上海。
长江可供开发的水能总量达二亿千瓦，是中国水能最富集的河流。长江干流通航里程达二千八百多公里，素有“黄金水道”之称。
长江在重庆奉节以下至湖北宜昌为雄伟险峻的三峡江段(瞿塘峡、巫峡、西陵峡)，世界最大的水利枢纽工程三峡工程就位于西陵峡中段的三斗坪。
五、【教学过程】
(一)情境导学，认定目标
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。一首赞美长江的诗歌，曾激起了许多仁人志士热爱祖国的热情。先听一听这首歌吧。
(二)讲究方法，自主学习
1、自学生字词。
(1)自由读课文，画出不认识、不理解的字词。
(2)描红田字格中的生字。
(3)并联系上下文，理解下列词语的意思。
丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉
2、朗读课文，说说你从哪些地方可以看出长江是“无穷的源泉”?
从哪些地方可以看出长江有“母亲的情怀”?
(三)小组交流，互助过关
1、检查初学效果。
2、四人小组自由读课文，讨论：哪些地方读懂了?互相交流。
(四)汇报交流，展示巩固
1、观看系列片《话说长江》片断。
《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势，作者说——我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
2、精读第1节：
(1)讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉?
(2)交流：_______________________________________________
__________________________________________________________
(你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的.最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。)
(3)思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀?
(4)交流：_______________________________________________
__________________________________________________________
(你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。
“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。)
(5)看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的意义。
(6)朗读最后一句，要读出“赞美”“依恋”的感情。
3、精读第2节。
(1)思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉?
(2)交流：_______________________________________________
__________________________________________________________
(你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去，涛声回荡在天外。)
(3)思考：从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?
(4)交流：_______________________________________________
__________________________________________________________
(“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。)
(5)有感情地朗读背诵第2节。
4、练习朗读全诗。
①作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你有什么感想呢?
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___________________________________________________________
②练习朗读。是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。
5、学唱歌曲《长江之歌》。
(五)反馈矫正，总结升华
课文以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、贡献巨大的特点融于一体，给人以强烈的艺术感染力，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情，实在是不可多得的佳作。
六、【主题阅读】
长江三峡
中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，长二百零四公里。这里两岸高峰夹峙，江面狭窄曲折，江中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。”郭沫若同志在《蜀道奇》一诗中，把峡区风光的雄奇秀逸，描绘得淋漓尽致。我国古代有一部名叫《水经注》的地理名著，是北魏时郦道元写的，书中有一段关于三峡的生动叙述：“自三峡七百里中，两岸连山，略元阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非停午夜分，不见曦月……”
瞿塘峡为长江三峡之一，西起奉节县白帝山，东迄巫山县大溪镇，总长八公里，是三峡中最短的一个，但最为雄伟险峻。难怪古代诗人发出“纵将万管玲珑笔，难写瞿塘两岸山”的赞叹。湍急的江流，闯入夔门，在紧逼的峡谷中奔腾咆哮。船驶峡中，真有“峰与天关接，舟从地窟行”之感。
巫峡西起巫山县城东面的大宁河口，东迄巴东县官渡口，绵延四十公里余，包括金盔银甲峡和巫山十二峰，峡谷特别幽深曲折，是长江横切巫山主脉背斜而形成的。巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。特别是巫山十二峰，千姿百态，其中神女峰最高。神女峰宛如一位少女，婷婷玉立于云雾缥缈之中，时隐时现，给人间留下了许多神奇的传说。两岸风景优美，大诗人屈原、李白、杜甫、苏东坡、陆游等都曾游此留诗。
西陵峡东起香溪口，西至南津关，约长七十公里，是长江三峡中最长的一个，以滩多水急闻名。整个峡区由高山峡谷和险滩礁石组成，峡中有峡，大峡套小峡;滩中有滩，大滩含小滩。自西而东依次是兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、崆岭峡、灯影峡四个峡区，以及青滩、泄滩、崆岭滩、腰叉河等险滩。解放后，经过多年的整治，航道已大为改善，从而结束了“三峡千古不夜航”的历史。
即将建成的三峡大坝水电站正位于西陵峡中部宽敞处，目前工程进展迅速，夜航西陵峡，可见两岸灯火通明，车水马龙，施工场面蔚为壮观。
下行至南津关，见江面豁然开朗，这就是长江三峡的出口。北岸为融人文景观与自然景观为一体的宜昌三游洞景区，比邻气势恢宏的长江葛洲坝水电枢纽，共同构成环大坝平湖风景区，使宜昌作为长江三峡旅游的起点或终点城市，更加具有现实的意义。
在这壮丽的山川之中，曾经闪耀着大溪文化的异彩，诞生过伟大的爱国诗人屈原和千古才女昭君。三国时代，这里曾是吴蜀相争的战场。唐宋以来，李白、杜甫、白居易、刘禹锡、范成大、苏轼、陆游等许多诗圣文豪，在这里写下了许多千古传诵的诗章。我们的祖先在这里创造了丰富的文化，留下了许多名胜古迹。今天我们优秀的人民，将以创造性的劳动，开发三峡，建设三峡，把它装点得更加美丽多姿!
念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
阅读感悟：
读了苏轼写长江的美文，写写自己的感想。
七、【轻松课堂】
按课文原文填空。
你从雪山走来, _________________;
你向东海奔去, _________________，
你用甘甜的乳汁, _______________;
你用健美的臂膀, _______________，
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
你从远古走来, _______________，
你向未来奔去, _______________，
你用_____________，灌溉花的国土，
你用_____________，推动新的时代，
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
八、【课外练习】
1、ABC层必做
(1)修改病句。
A、为了参加市田径运动会，刻苦地进行训练。
B、这次考试同学们普遍的成绩提高了。
C、滨海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。”
(2)根据课文内容填空。
文中的“你”指______________，文章采用第______________人称来写的。全诗赞颂了______________，表达了______________。
2、AB层必做
(1)仔细地读几遍关于长江的资料，从中找到灵感，仿写下面的句子。
你从_______________，_______________
你向_______________，_______________
你用_______________，_______________
你用_______________，_______________
(2)阅读短文，完成练习。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
①“领”字在字典中的解释有：
A、了解;B、引，带;C、颈，脖子;D、衣服围绕脖子的部分。
联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着( ) 领会( ) 衣领( )
②这段话的主要意思是( )。
A、我们是祖国的花朵。
B、老师是辛勤的园丁。
C、老师精心培育我们。
③这段话是从哪几个方面说清主要意思的?
④找出文中的比喻句并写下来。
⑤请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。
3、A层必做
下面都是描写长江的诗句，请你填写完整并背诵积累。
①_______________，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，_______________。
②才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，_______________。 不管风吹浪打，_______________， 今日得宽馀。 子在川上曰：_______________!
九、【教学反思】
引导学生运用多种形式反复吟诵，理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
五一节的诗歌1
乡村，
古往今来，
代代文人墨客都赞叹您的美丽，
而我却不解，您美在哪儿？
五一节里，我随爸爸，
步入乡村，放眼远望。
广袤的大地孕育花草，
那是无私的奉献；
宽广的天空包容莺燕，
那是伟大的母爱。
和煦的清风拂过树梢，
那是亲热的呢喃；
飘柔的细雨打落泥土，
那是甜蜜的絮语。
小河里潺潺的流水沿边流淌，
如一条碧绿的绸带。
一条条小鱼在水中欢快地游动，
像来回穿梭的潜水艇。
田地中金黄的菜花随风摇曳，
如一块金黄的地毯。
一只只蚂蚱在地上开心地弹跳，
像弹跳不停的运动员。
无私的母爱让我感动；
亲切的蜜语让我羡慕；
可爱的动物让我开心；
美丽的乡村让我向往！
五一节的诗歌2
有关五一劳动节的诗歌
置身在劳动的庇护下
我的身体在阳光的节拍中
感恩一样起伏
有金属的声音响起
有金属和泥土摩擦的声音
这种充满诱惑的声音一直盘旋在土地上空
使我们更加深入地领悟
土地的味道
使我们象汗水一样涌出
无穷无尽无声无息
象一片敲打金属的羽毛
我们为劳动而生
揭下身上的鳞片
随雨水一起渗进泥土
在一个黄金舞蹈的成熟之季
我们香气四溢并且
高悬枝头
热爱劳动（诗歌）
文/树在春天里
我们朴素的愿望
就是永不停息的劳动
就是让劳动成为美德和手艺
代代相传
日出而作
日落而息
这深入骨髓的传统和习惯
纯粹如父亲的面孔
让人无法抗拒
一天又一天
一年又一年
我们把田野小心的拿在手上
放在心上
在乡村在四起的歌谣里
劳动是我们成熟的唯一途径
如今幸福正从深入浅出的劳动开始
从田野和乡村的所有角度
天南地北的包围我们
热爱劳动
我们疲倦的身子纯净
灵魂安详
庆祝五一劳动节诗歌朗诵
翻开五月的日历
我们仿佛看见
那怒形于色的人群
正潮水般的涌向天安门前
翻开五月的日历
我们仿佛听见
那激越高昂的呼声
越八十年的时光隧道
正清晰的响在耳边
还我青岛拒签和约
内惩国贼外争国权
祖国母亲岂容蹂躏
中华大地哪能踏践
这是一群热血青年正义的呐喊
这是一群爱国志士光荣宣言
象一座岩浆迸发的火山
似一柄刺向黑暗的利剑
似一股奔涌而来的洪流
似一只搏击风浪的海燕
痛打卖国贼人心大快
火烧曹家宅义愤冲天
血腥镇压何所惧
我以我血轩辕溅
这是一场反帝反封建的伟大胜利
这是一个非同寻常的历史转折点
这是一面永远高扬的旗帜
我是一首永恒的爱国诗篇
翻开五月的日历
我的思绪飘飞的得很远很远
翻开五月的日历
我的心里又添了几许忧患
伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云
科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟
霸权主义者随意干涉它国内政
日本右翼分子矢口否认侵华历史
世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现
漫长的人类社会呀
演绎了多少苦难的岁月
悠久的历史文明啊
又有多少悲剧频频上演
无数个铁的事实告诉我们
愚昧就被欺凌
落后就要挨打
翻开五月日历
我的信心倍增
干劲冲天
信念是坚固的堡垒
理想象燃烧的火焰
和平的呼声早响彻全球
友谊种子已扎根心田
时代的号角已在大江南北响起
改革的春风正在沭阳大地吹遍
年轻的朋友信
让我们高扬五四鲜红的旗帜
团结一心务实苦干
奋起直追自强不息
去拥抱新世纪
去拥抱辉煌灿烂的明天
五一劳动节的歌朗诵稿（1）：
春风春雨把原野拂过，
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着
欢快的乐章，
在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能去建设祖国，
我们的电业工人起五更 归月色
战沙暴，巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查，
不让每一个隐患从眼前滑过……
这就是光明……
五一劳动节的歌朗诵稿（2）：
翻开五月的日历
我们仿佛看见
那怒形于色的人群
正潮水般的涌向天安门前
翻开五月的日历
我们仿佛听见
那激越高昂的呼声
越八十年的时光隧道
正清晰的响在耳边
还我青岛拒签和约
内惩国贼外争国权
祖国母亲岂容蹂躏
中华大地哪能踏践
这是一群热血青年正义的呐喊
这是一群爱国志士光荣宣言
象一座岩浆迸发的火山
似一柄刺向黑暗的利剑
似一股奔涌而来的洪流
似一只搏击风浪的海燕
痛打卖国贼人心大快
火烧曹家宅义愤冲天
血腥镇压何所惧
我以我血轩辕溅
这是一场反帝反封建的伟大胜利
这是一个非同寻常的历史转折点
这是一面永远高扬的旗帜
我是一首永恒的爱国诗篇
翻开五月的日历
我的思绪飘飞的得很远很远
翻开五月的日历
我的心里又添了几许忧患
伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云
科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟
霸权主义者随意干涉它国内政
日本右翼分子矢口否认侵华历史
世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现
漫长的人类社会呀
演绎了多少苦难的岁月
悠久的历史文明啊
又有多少悲剧频频上演
无数个铁的事实告诉我们
愚昧就被欺凌
落后就要挨打
翻开五月日历
我的信心倍增
干劲冲天
信念是坚固的堡垒
理想象燃烧的火焰
和平的呼声早响彻全球
友谊种子已扎根心田
时代的号角已在大江南北响起
改革的春风正在沭阳大地吹遍
年轻的朋友信
让我们高扬五四鲜红的旗帜
团结一心务实苦干
奋起直追自强不息
去拥抱新世纪
去拥抱辉煌灿烂的明天
五一节的诗歌3
诗歌(一)
酱醋油盐饮食茶，护幼扶老涮洗擦。
巧手烹调香饭菜，勤谨浇开醉心花。
夜阑哨急鸣，秋收早出工。
摩肩不识面，但闻报数声。
大地为床好托身，风吹香稻醉人心。
日中小憩蓄精力，借得茅檐一尺阴。
诗歌(二)
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
诗歌(三)
《四时田园杂兴》
范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
诗歌(四)
《归园田居》
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种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
诗歌(五)
《观刈麦》
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
五一节的诗歌4
关于五一劳动节的古诗
1、《悯农》
唐·李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、《观刈麦》
唐·白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
3、《归园田居》
东晋·陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
4、《四时田园杂兴》
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
5、《乡村四月》
宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
6、《畲田调二首》
宋·王禹偁
大家齐力斸孱颜，耳听田歌手莫闲。
各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。
北山种了种南山，相助力耕岂有偏?
愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
关于五一劳动节的诗歌
1、《劳动者》
劳动者!
天下最容易接近的是泥土
以及和泥土相依为命的男人和女人
他们以劳动的方式
同这个世界真情对话
他们漂泊过的所有地方
都生长发展史和进化论
蕴含丰富且平易自然
2、《劳动最光荣》
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
3、《五月》
大地的五月，
禾苗的青春期;
冬小麦抽穗灌浆，
桃李杏挂果压枝。
一幅幅劳动的油画，
展现着万物的勃勃生机;
满目绿色为天地打气，
热烈的五月容不得半点消极!
五月，劳动的盛日，
春勤的光彩一切都那么现实;
迎新春的壮志，在五月
都长成花花绿绿的诗句。
除旧岁那陈腐往事，
早已被春雨刷洗;
五月，人生将迎接
更加壮观的更加红火的夏季。
五月，
看着自己的双手是多么有力;
五月，
看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。
五月的大地与时俱进，
秋天才会有金色的果实;
五月的人生扎扎实实，
就经得起酷暑天的狂风暴雨。
检验劳动盛日;
财富是劳动，
劳动是财富。
不劳而获，
永远都该予以鄙视，
让五月变成歌颂劳动的警句，
会促使亿万心灵变的美丽!
4、《工人》
工人，
我以为是财富之神;
一砖一瓦盖高楼，
一镐一铲挖金银;
一经一纬织锦段，
一锤一斧造巨轮。
开火车，开汽车，
炼钢，炼铁，炼黄金。
没有工人修大道，
怎么高速通往幸福门。
工人，别人该尊重，
工人，自己该自信!
社会分工当工人，
就把自己当成神。
五一节的诗歌5
劳动者之歌 文 / 胡泛
一群人呼喊着口号
握着拳头走过大洋彼岸的街头
演绎出年年五一节的盛装
劳动最光荣劳动者权益必须得到尊重
五一节全世界劳动者的节日
这天浓缩了历史的风雨
这天延续了劳动的故事
这天是一面火红的旗帜猎猎飘扬
劳动的大旗鼓舞人们前进
劳动是历史前进的动力
从古自今从东到西从南到北
劳动者 文 / 凌水
你不善于说教
生来就是做活的命
不劳动浑身发痒
连觉都睡不香
你最懂得
劳动创造一切
金山银山
那是汗水的结晶
你手上的老茧
换来明天的太阳
田野瓜果飘香
钢花飞溅煤浪涛涛
你脸上皱纹
刻着岁月的记忆
苦辣酸甜
酿成琼浆玉液
你那双眼睛
藏着智慧与聪明
所有困难踩脚下
顶天立地逞英雄
你是创造者
涂抹历史的辉煌
名山丽水都敬畏你
耳畔荡漾着《劳动者之歌》
五一劳动节畅想曲 文 / 洞庭湖畔
站在红五月首端
我想起二十一年前
参加工作报到的日子
凉风习习树枝摇曳
滴落下来的是
满地碎金婆娑斑斓
沉寂的大地上
响起了我欢愉的歌唱
回荡在爹妈心中
回荡在蓝天白云之间
阳光雨露春风
这些哺育我成长的乳汁
沅水河洞庭湖白鱼潭
这些教育我成熟的地方
还有那北拐的故事
铭刻在我心中直到永远永远
再次步入学习的殿堂
带着一个普通水利工作者执着的追求
带着建设美好家园的强烈愿望
春播夏耘秋收冬天到了
三年的生活丰硕的果实
极大地丰富了我的人生
而如今
站在不惑之年的门槛上
真情实意地感受到
劳动的欢乐
劳动之歌
令大地充满诗情
任金秋点染画意
劳动之歌
永唱不衰
劳动节快乐 文 / 池墨
五一，是国际劳动者的节日，
五月，又是一个充满真情的日子。
这春意盎然的季节里，春风送爽的今天，
在此，向所有的劳动人民由衷地道一声：
“五．一”国际劳动节快乐！
城市里的每一个角落都有劳动者奔波的身影，
乡村田野上到处都留下了劳动者辛劳的脚印。
满是茧子的双手钢铁般厚实有力，
撑起人生的理想与信念。
点点汗滴珍珠般闪烁光芒
与天相辉与地相映。
汗水染绿大地点缀了祖国山河的美丽，
无私奉献向人类播洒芬芳与快乐，
劳动人民才是大地的精华。
为了祖国的繁荣，为了民族的富强，
今天的主角用勤劳的双手和智慧，
不惜挥汗水洒热血奉献无悔的青春。
把萋凉的荒山改变成一片片美丽的果场，
在乱石废岗中建立起一座座壮观的高楼大厦，
穿越高山峻岭筑就了一条条现代化的高速信息公路，
奋斗者开创了一个又一个惊人的业绩。
是劳动人民创造了我们今天美好的生活，
是他们构建了文明的社会主义和谐社会。
在这激情澎湃的季节，在这特别的日子里，
让我们以崇敬的心情，衷心地祝愿：
------伟大的劳动者节日快乐！
劳动者的花 文 / 李彩华
清晨，沿着高高低低、曲曲折折的原木台阶，走在弥河河畔。
几乎望不到边的绿绒绒的草坪，散发着沁人心脾的清香。
鸟儿穿行在绿树中，不停地叽叽喳喳，亮着歌喉，赞美这温馨的家园。
美好的一天开始了！
走过一排排开着艳丽花朵的美人蕉，走过一个精致淡雅的`荷花池，不多的几片荷叶轻轻摇曳着。
五一节的诗歌6
站在红五月首端
深入劳动者中间
感悟阳光里那跳跃的音符
一不小心
滴落下来
打动了无声的果林
沉寂的大地上
顿时 响起劳动的那支劲歌
回荡在亿万劳动者心中
回荡在蓝天白云之间
震落满树鸟声 铺红挂彩的早晨
情不自禁 阳光 雨露 春风
催开着城市的文明之花
催长着乡村的劳动之果
满眼的美景 在飘飞的音符下
欢快传唱着劳动之歌 劳动之歌
带来春播的佳音
捎去夏耘的希冀
令大地充满诗情
任金秋点染画意
劳动之歌 永唱不衰
音符般自地底不断拱出 丰
硕的果实 味美 香甜
五一节的诗歌7
春风春雨把原野拂过，
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风 ， 用温情的手在电线上弹奏着
欢快的乐章，在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能
去建设祖国，
我们的电业工人
起五更 归月色 战沙暴，
巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查 ，
不让每一个隐患从眼前滑过……
这就是光明使者
为自己劳动者的节日献上的
最真的赞歌！
风暖了
雨也柔了
阳光一露
我们心情无比的灿烂
我为谁安排
谁安排了我
我又将在堵塞的海陆空路面
气喘嘘嘘的
把人民币整百整百地数去
景点中每一张怡人的笑脸
就是一张惊人的门票
我在娱乐中把心搁浅
我在为谁买单
房子？车子？还是心情
全国的跑，满世界地飞
抓紧时间把这七天消费
腿酸了
心也倦了
生命中却憾留下一丝无以言说的无奈
诚然诚然
我变成金钱的主宰
金钱又何尝不奴役了我
一路让人留恋忘返的风景
十分温馨的服务
在阳光灿烂的五月是否
又将被多少虚伪与虚荣腐蚀
五一节的诗歌8
一株草的感召
在我的远方 你生长
幽香千里迢迢 弥漫了我的诗句
那安谧的姿态时刻感动着我
教育我潜下心来
熄灭一切物欲的喧嚣
注目你
注目你优美的生存
在我局促的生命里
从此需要积累渴慕
推开沧桑世事
推开浮华和累人的功名
推开盛筵 盛筵上的残酒
聚精会神地聆听
聆听你清醇的灵魂
你的成长就是我的快乐
你的安宁就是我的福音
我要为你删除风暴 删除
一切不怀好意的风暴
然后果断地刷新天空
把你的所有愿望揣在怀里
收藏 并挚爱终生
污染的人类提醒我
对于这株草的爱
矢志不移 满怀忠贞
芳草依依 情思切切
我平凡的人生
五一劳动节诗歌
—— 劳动者！
天下最容易接近的是泥土
以及和泥土相依为命的男人和女人
他们以劳动的方式
同这个世界真情对话
他们漂泊过的所有地方
都生长发展史和进化论
蕴含丰富且平易自然
他们依山而立
丛林草莽中
染一身翠绿
山地里逐鹿生活
寒风中围猎山的苍劲树的挺拔
在最靠近太阳的地方
顶天立地
他们傍水而居
江河溪谷中
柔情似水
人与水动情的汇合在一起
便诞生缓婉的船灵秀的鱼
在所有的黎明和黄昏
收获幸福和安祥
通常情况下
劳动者
几根蓠芭便围成家园
习惯用看爱人的那种目光
守望收成
男人喜欢用酒
女人选择用泪
表达对生命的一往情深
劳动者的贫穷是身无长物
劳动者的富有是精力充沛且体格健壮
因此创造了人丁兴旺世代繁衍
也创造了舞蹈、诗歌和天堂
五一劳动节诗歌
家政服务员
酱醋油盐饮食茶，护幼扶老涮洗擦。
巧手烹调香饭菜，
勤谨浇开醉心花。
牛奶配送员
应时按点快奔波，
大桶装满小瓶搁。
季约日送随召唤，
情系于行奶鲜活。
报刊零售员
立起亭台开扇窗，未曾铺张不潢装。
众刊精品操情冶，群科闪耀慧新光。
餐饮服务员
走出穷乡僻壤村，加入厅堂服务军。
学技就业两不误，礼正仪雅宾客尊。
商品推销员
商城空道占边角，展示新品市场瞄。
请君试用争比妙，躬身侍服敢呈豪。
小吃叫卖者
春夏秋冬无阻拦，推车唤买喊连绵。
“卖粽子了”一声唱，别样人生苦亦甜。
汽瓶装送者
别离原岗创业忙，自强发奋众友帮。
换瓶充气常供应，便民利家装运扛。
废品收购者
锈铜烂罐破铁缸，旧胎瘪塑黄纸箱。
别人丢弃我拾捡，利用回收废变良。
蹬三轮车者
轮转街巷善穿梭，风雨兼程不退缩。
送孺拉困载老弱，双脚蹬出誉满多。
书画装裱者
松柏兰竹五颜涂，篆隶真草挂幅出。
装成锦绣山河卷，裱开争艳百花图。
春风春雨把原野拂绿
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风 ， 用温情的手在电线上弹奏着
欢快的乐章，在寂寥中
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能
去建设祖国，
我们的电业工人
起五更 归月色 战沙暴，
巡线，检修，消缺
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查 ，
不让每一个隐患从眼前滑过……
这就是光明使者
为自己劳动者的节日献上的
最真的赞歌！
五一节的诗歌9
万里长城的每一块墙砖啊，
凝结着劳动人民的血泪和汗水;
都江堰的枢纽工程啊，
包含着勤奋思索的起承和转合;
京杭大运河沟通的五大水系啊，
见证了劳动人民的艰苦和卓越;
秦始皇兵马俑的雄伟队列啊，
演绎着威武强盛的传说和梦想;
造纸、火药、指南针和印刷术，
劳动生长着智慧和力量;
从嫦娥奔月的传说，
到神州六号的探索;
从千里眼到村村通工程的网络，
从顺风耳到无线通讯畅通的飞越，
从高峡出平湖到三峡大坝的巍峨，
劳动是一曲永无休止的音乐，
劳动是一首不断创新的赞歌。
