当你灵魂的触角探寻着土地的根部时，绿色的深沉，
在泥土的翻新中显得庄重而热烈。
那些曾经的苦痛与悲悯，在雀鸟的欢腾中烟消云散。
炊烟，在山崖上开始舞蹈。袅娜的舞姿，魅力四射。
田园，满目葱茏。
山村，一派绮丽。
你，累得精疲力竭，斜靠着院墙的门楣，
深邃的目光，却依然远眺着抽穗的禾苗。
在漫长的日子里，一生的沉默，但为跋涉的'脚步，走出一秋的金黄。
当温柔的风，拂过沉寂的田野，亲吻着你铅色的胸膛时，
一段辉煌开启，世界无比的鲜活，精灵们无比的快乐。
你无暇品尝汗水酿造的香醇，也无暇举杯庆贺生命的丰硕。
静静地、静静地走过秋天的末梢，你开始用冰雪提炼出思想的华光。
等待下一个春天，把凄迷的生活照亮。
一、积累运用。计51分
1.读拼音写词语。5+3=8分
wàngtúxīmièlóutīpúshàjiéduàn
()()()()()
fēng()利顶()()火
chú()房衣()()夕
2.选择正确读音，打上“√”。4分
凌晨(línglín)诺言(nuòruò)伪装(wěiwéi)
歼灭(jiānqiān)截止(jiéjiē)明晃晃(huǎnghuàng)
挑衅(xìnpàn)拘束(sùshù)
3.填写成语。4分
万()俱寂同仇敌()震耳()聋()不及防
如火如()夜以()日()谋已久鬼哭狼()
4.照样子写词语。3分
(1)至仁至义(3个成语)：__、___、__
(2)气势汹汹(3个成语)：__、___、__
5.我会用“战”组词填空。(3分)
战：、、
①淮海打响了。
②抗日期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀!
③在一次中，大娘为了送打糕给志愿军战士们，累得昏倒在路旁。
6.看到这农具，你想到了哪句诗?3分
镰刀：__
木犁：___
锄头：___
7.根据要求写句子。5分
(1)在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。
(改为“把”字句)1分
(2)少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”(不用引号，意思不变)2分
(3)“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。
请把主语放在句子前面来表达。2分
8.走进生活。2分
找一个当前国际或国内的热点话题，谈一谈你的看法。
9.根据课文内容填空。(19分)
①抗日战争的序幕是事变，抗日战争于结束。《卢沟桥烽火》一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击，保卫。
“平津危急!华北危急!中华民族危急!”可以看出当时情况___________，请你几个成语来形容一下：__、__、__、_。
②伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁，其中我对__________印象最深，原因是___。
③《夏日绝句》的作者是朝的女词人。这首诗为，。，。在这首诗中，作者表达了自己的人生观：，作者思念项羽的原因是。
二、阅读直通车。
(一)《聂将军与日本小姑娘》节选10分
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦!
1.这段话主要讲___。2分
2.聂将军就是十大元帅之一的____。1分
3.从___、____、___及___等四件事，我感受到聂将军是个____的人。3分
4.从文中找出下面词语的近义词。2分
慈祥()和善()惊谎()拘谨()
5.仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。2分
_____
(二)中国魂12分
精卫填海，何等的坚毅;愚公移山，何等的执著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩()那“王师北定中原日，。”的胸怀与悲怆，不必感叹()那“飞流直下三千尺，。”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了，希望同学们多多积累，不断进步!
一、读拼音写汉字。
稻suì﹙答案﹚chǎn﹙答案﹚除jiǔ﹙答案﹚菜似hū﹙答案﹚
玩nì﹙答案﹚鸟cháo﹙答案﹚mò﹙答案﹚路sā﹙答案﹚气
二、选字填空组成词语。
燥躁澡
洗﹙答案﹚干﹙答案﹚急﹙答案﹚
锥堆难
土﹙答案﹚﹙答案﹚子困﹙答案﹚
勾句勺
﹙答案﹚子饭﹙答案﹚﹙答案﹚画
﹙答案﹚河称﹙答案﹚所﹙答案﹚
﹙答案﹚盾给﹙答案﹚﹙答案﹚人
﹙答案﹚衣﹙答案﹚加﹙答案﹚添
三、按要求写词语。
1、写近义词。
渴望——﹙答案﹚结束——﹙答案﹚
悲伤——﹙答案﹚喜悦——﹙答案﹚
急切——﹙答案﹚平常——﹙答案﹚
持续——﹙答案﹚屡次——﹙答案﹚
2、写反义词。
拒绝——﹙答案﹚克制——﹙答案﹚
痛快——﹙答案﹚缩小——﹙答案﹚
熟悉——﹙答案﹚勇敢——﹙答案﹚
黑暗——﹙答案﹚胜利——﹙答案﹚
四、选词填空。
悠然悠扬悠久
1、我们中华民族具有﹙答案﹚的历史和灿烂的文化。
2、寂静的山林中忽然传来了﹙答案﹚的牧笛声。
3、一位老人迎面走来，胡子飘在胸前，﹙答案﹚如仙翁。
挫败挫折挫伤
1、经过多次﹙答案﹚，他们终于取得了胜利。
2、我军战士奋勇拼搏，﹙答案﹚了敌人的几次进攻。
3、爸爸的话深深地﹙答案﹚了他的自尊心，他心里很难受。
毅力毅然刚毅
1、他从国个归来，﹙答案﹚献身到祖国的科学事业中。
2、学习没有﹙答案﹚是不行的。
3、在凶残的敌人面前，他露出﹙答案﹚的神色。
自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节;中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的处世哲学;中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄;中国人更有重整江山再造日月的雄心。
这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的“民族魂”鲁迅先生就说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人……这就是中国人的脊梁!”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的'朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩!
这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂!
1.在短文的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。(4分)
2.你还知道哪些爱国名人和爱国名诗?(本文内容除外)4分
(1)爱国名人：__________
(2)这些诗句都是爱国魂的：2分
人生自古谁无死，___。
先天下之忧而忧，__。
4.请你再补充两个来源于神话故事的成语(文中出现的除外)：()、()。2分
三、习作园地。27分
书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟，不少于450字。
一、根据音节写汉字，并按音序排列汉字
恐(bù)(本题分数：1分)
_____________________________________
(hóng)毛(本题分数：1分)
_____________________________________
飞(jiàn)(本题分数：1分)
_____________________________________
(mèi)力(本题分数：1分)
_____________________________________
阻(náo)(本题分数：1分)
_____________________________________
(liáo)亮(本题分数：1分)
_____________________________________
按音序排列：(本题分数：2分)
_____________________________________
二、请你当回裁判员。(对的打∨)
1.凹、凸两个字都是五笔。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
2.《卖火柴的小女孩》是俄国作家安徒生的作品。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
3.“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
4.“怎么就剩下我一个?”采用疑问的修辞手法。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
5.“春节、除夕、元宵节、清明节、端午节、中秋节”这些节日是按时间先后顺序排列的。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
6.“教师：学生”和“医院：医生”这两对词语所表达的关系是相似的。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
7.《景阳冈》是我国著名长篇小说《三国演义》中的一个故事。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
8.“既须劳动，又长见识”和“他们各处往来，见识种种事物”两个句子中“见识”的意思是一样的。()(本题分数：1分)
A：×
B：∨
三、慧眼识“宝”。
1.下列几组词语中，感情色彩相同的一组是()。(本题分数：2分)
A：恒心夸耀平易近人欣欣向荣
B：忠厚机灵夸夸其谈斗志昂扬
C：勾结虚伪自私自利张冠李戴
D：热情成功高瞻远瞩好高骛远
2.下列词语中字形完全正确的一组是()。(本题分数：2分)
A：阴谋诡计完壁归赵一丝不苟兴国安邦
B：惊涛骇浪无微无至风调雨顺穿流不自
C：盛气凌人理直气壮崇山峻岭脑羞成怒
D：贪生怕死坚贞不屈再接再厉拾金不昧
3.下面各组词语中带点字的解释完全正确的是()。(本题分数：2分)
A：置之不理(放，搁)居高临下(对着)穷凶极恶(达成极点)坚强不屈(冤枉)
B：异口同声(不同)波澜壮阔(大波浪)好高骛远(追求)家喻户晓(比方)
C：若无其事(如果)应有尽有(全)不计其数(计算)身临其境(来到)
D：别具一格(另外)恍然大悟(明白)无足轻重(值得)灰心丧气(失去)
4.下面词语搭配完全正确的一组是()。(本题分数：2分)
A：意志坚强发挥作用步伐整齐改善生活
B：服装整洁改正缺点设计图纸计划精密
C：调查深厚效果显著发明创造模范事迹
D：寒风凛冽磨练意志激烈要求表演精彩
教学要求
1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。
2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。
3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。
重、难点
1、有感情地朗读、背诵课文．
2．能正确、美观地书写生字。
3、指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。
课时划分：两课时
第一课时
一、课前说说
小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？
二、学习古诗《锄禾》
1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音．读通诗句。
2、解题：唐代诗人李绅写的。
锄：锄头，这里表示动作。禾：禾苗。“锄未’是什么意思呢？
3、讲读诗句第1句。
（l）自读。看图：图上画了什么？
（2）看图理解；“日当午”：太阳当头照的意思。“汗”；汗水。
“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
（3）这幅图以及第一句诗说明了什么？应该怎样朗读呢？
（4）小结：古诗1、2两行写了农民顶着烈日在内田间辛勤劳动的情景，这是诗人所看到的。
4、讲读第2句。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
（1）自己边读边想；这句诗告诉我们什么？
（2）指名说一说。
（3）指导朗读。
（4）小结：这两行告诉我们粮食来得不容易，这是诗人所想到的。
三、巩固诗意，练习背诵
1、用自己的话说说诗意。
2．轻声地和老师一起说。
3、指名说。
4．背诵表演古诗．
5．这首《锄禾》告诉我们什么呢？你读了之后有什么感想？
四、指导写字
1．“禾”独体字，与“木”比较，书写时笔画舒展，字居田字格正中。
“午”独体字，与”干”、“牛”相比较．
“粒”左窄右宽。
“辛”、“苦”：这两个字都有一长横，要写得稳而长。
2、师范写‘禾、粒、辛、苦”
3、生描红、临写。
教学后记：学生懂得了粮食来之不易，学会要爱惜粮食。
第二课时
一、
课前说说：
我们吃的粮食来之不易，平时要怎么样做？
二、指导看图
问：这幅图上画了谁在干什么？
三、讲读诗句
1、“春种一粒粟，秋收万颗子。”．
粟：小米。泛指谷拉．
子：这里读第三声，也指谷粒．
2、体会“春——秋”、“种——收”、“一粒粟——万颗子”的对比，感受农民一年到头的辛劳和取得丰收的不易．（指导朗读）
3、联系词句，学会扩展成语，积累成语．
春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱
4、可是面对一片丰收，农民为什么会出像诗句中的悲惨象呢？
5、学习“四海无闲田，农夫犹饿死。”
海：普天下，全中国。无闲田：没有丢弃不种的田地。
犹饿死：还是饿死了。
6、指导朗读．
体会“无闲田”与‘犹饿死”的强烈对比，让学生感受遍地丰收景象与农民怕死荒野这两幅图，在心中激起“为什么”的'疑问。
7、此时此刻，你们想说什么？想问什么？
8、小结：农民在黑暗的社会里受到剥削阶级的残酷剥削，过着悲惨的生活。
四．巩固诗意，指导背诵
五、指导写字
1、收：左窄右宽．
夫：注意撇捺的舒展与平稳。
闲：“门字框”要写得舒展些．
2、师范写，生描红，仿写。
教学后记：学生对旧社会的农民的悲惨生活，懂得粮食的重要性，在日常生活中要爱惜粮食，不吃剩一粒米饭。
内容概括：这篇介绍了关于一下《古诗两首》
