1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、海上升残夜，江春入旧年
4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
7、人有悲欢离合，月有－阴－晴圆缺
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
9、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
11、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
12、欲穷千里目，更上一层楼
13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15、不愤不启，不悱不发、举一隅而不以三隅反，则不复也。
16、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
17、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
19、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
20、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《******》）
21、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
22、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的《赤壁》）
23、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
24、读万卷书，行万里路。
苏轼的文学成就：
我们知道苏轼对文艺创作，倾注了毕生精力。他重视文学的社会功能，主张“务令文字华实相副，期于适用”（《与元老侄孙》），反对“贵华而贱实”，强调作者要有充实的生活感受，以期“充满勃郁而现于外”（《南行前集叙》）。他认为为文应“如行云流水，初无定质”，“文理自然，姿态横生”（《答谢民师书》）。
还有不能“屈折拳曲，以合规绳”（《送水丘秀才序》），更不应“使人同己”（《答张文潜书》）。要敢于革新独创，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”（《书吴道子画后》）。苏轼重视文艺创作技巧的探讨，他用“求物之妙如系风捕影，能使是物了然于心”，进一步“了然于口与手”来解释“辞达”（《答谢民师书》），已经触及了文艺创作的特殊规律。
他的创作实践体现了他的文艺观。苏轼是有多方面创作才能的大家，在诗、词、散文等方面取得了独到的成就。
苏轼有哲理的诗句
01谁道人生再无少，门前流水尚能西
出自《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，当时时苏轼因"乌台案"，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。
02 人生到处知相似，应似飞鸿踏雪泥
出自《和子由渑池怀旧》，这首诗是和苏辙《怀渑池寄子瞻兄》而作，在苏轼看来，不仅具体的生活行无定踪，整个人生也充满了不可知，就像鸿雁在飞行过程中，偶一驻足雪上，留下印迹，而鸿飞雪化，一切又都不复存在。它告诉我们，人生虽然无常，但不应该放弃努力；事物虽多具有偶然性，但不应该放弃对必然性的寻求。
03 春宵一刻值千金，花有千香月有阴
出自苏轼的《春宵》，春天的夜晚十分宝贵，花朵盛开，月色醉人。这两句不仅写出了夜景的清幽和夜色的宜人，更是在告诉人们光阴的宝贵。
04水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼
出自苏轼《腊日游孤山访惠勤惠恩二僧》，溪水清澈，水底的石头就会清楚地显露出来，在水中游玩的鱼儿清晰可数，深林里寂静无人，只听鸟儿相互间轻快地招呼着。清幽无人的宁静世界中，自然流露出一种动人的画意与诗情，那股清逸、脱俗的韵味，真令人回味无穷。
05竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
出自苏轼的《惠崇春江晚景》，用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神! 同时也是形容凡事都有先机，慧眼英雄能预先识破。
06 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草
出自《蝶恋花·春景全文》，树上的柳絮在风的吹拂下越来越少，春天行将结束，难道天下之大，竞找不到一处怡人的景色吗？柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感；而芳草青绿，又自是一番境界，苏轼的旷达于此可见，后人由此劝勉失意之人。
07欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
出自《饮湖上初晴后雨二首》，诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。后来也比喻某人相貌、文采出众。
08 不识庐山真面目，只缘身在此山中
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的.片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
09 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
出自《赠刘景文》，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
10 促缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
出自《和董传留别》，读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。同时也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。
11一点浩然气，千里快哉风
出自《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，这一豪气干云的惊世骇俗之语昭告世人：一个人只要具备了至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗，刚直不阿，坦然自适，任何境遇中，都能处之泰然，享受使人感到无穷快意的千里雄风。苏轼这种逆境中仍保持浩然之气的坦荡的人生态度，显然具有积极的社会意义。
12 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
同样出自苏轼的《蝶恋花·春景》，作者饱经沧桑，有惜春迟暮之情，有感怀身世之情，有思乡之情，有对年轻生命的向往之情，有报国之情，等等，的确可谓是“有情”之人；而佳人年轻单纯、无忧无虑，既没有伤春感时，也没有为人生际遇而烦恼，真可以说是“无情”。
苏轼蕴含哲理的'诗句
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
蕴含丰富哲理的诗句
1.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2.古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3.海上升残夜,江春入旧年
4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
5.会当凌绝顶，一览众山小。
6.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
7.人有悲欢离合，月有－阴－晴圆缺
8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
9.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
10.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
11.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
12.欲穷千里目，更上一层楼
13.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
14.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15.不愤不启,不悱不发.举一隅而不以三隅反,则不复也。
16.不患寡而患不均,不患贫而患不安。
17.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
18.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
19.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁
20.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《******》）
21.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
22.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的《赤壁》）
23.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
24.读万卷书，行万里路。
