阅读下面的文言文，完成10-12题。
天顺间，锦衣卫指挥门达①怙宠骄横，凡忤之者，辄嗾觇卒潜致其罪，逮捕拷掠，使无诘证，莫可反异。由是权倾一时，言者结舌。其同僚袁彬质直不屈，乃附以重情，拷掠成狱。内外咸冤之，莫或敢发也。
京城有杨埙者，戍伍之余夫也。素不识彬，为之上疏曰：“正统十四年，驾留沙漠，廷臣悉奔散逃生，惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保护圣躬，备尝艰苦。及驾还复辟②，授职酬劳，公论称快。今者无人奏劾，卒然付狱，考掠备至，法司虽知其枉，岂敢辨明。陷彬于死，虽止一夫，但伤公论，人不自安。乞以彬等御前审录，庶得明白，死者无憾，生者亦安。臣本一芥草茅，身无禄秩，见此不平，昧死上言。”遂击登闻鼓③以进，仍送卫狱。
达因是欲尽去异己者，乃缓埙死，使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。埙阳诺之。达遂以闻会三法司，鞫于午门前，埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。达计不行，而彬犹降黜，居第尽毁。
未几，英宗升遐④。言者劾达罪，举埙事为证。达谪死南丹，彬复旧职，代达总卫事。
华亭张弼论曰：义者无所为而为合天下之公论者是也使虽公论行之以私则其中已不义矣若埙者于彬无恩于达无隙又非言官以图塞责也。特以公论所激，挺身以突虎口，其不死者幸也，勇于行义何如哉！然此公论，具人面目者皆能知之，而高冠长裾，号称科第人物者，乃低佪淟涊⑤，甘为之扫门捧溺，无所不至，而覸然⑥自得，夸噪于人，何利害之移人乃如是其烈耶！闻埙之风，亦可少愧矣！予来京师，国子祭酒乡先生陈汝同曰：“埙真义士也，吾欲为之作传。”先生没而传未作，弼故补之。不特为埙计也，庶亦励世之顽无耻者云。
（取材于明·张弼《东海文集》，有删改）
注：①门达：丰润（今属河北）人。 ②复辟：指明英宗恢复皇位，重新称帝。③登闻鼓：古代帝王为臣民提出谏议或申述冤情，在朝堂外悬鼓，许击鼓上闻，谓之登闻鼓。 ④升遐：指帝王之死。⑤淟涊：污浊。⑥覸（jiàn）然：偷偷地看着人的样子。
10．对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（ ）
A．辄嗾觇卒潜致其罪 嗾：唆使
B．今者无人奏劾，卒然付狱 狱：案件
C．埙阳诺之 阳：假装
D．先生没而传未作没：通“殁”，去世
11．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．乃附以重情，拷掠成狱 臣以供养无主，辞不赴命
B．素不识彬，为之上疏曰 谁为大王为此计者
C．达因是欲尽去异己者 蒙故业，因遗策
D．何利害之移人乃如是其烈耶新妇车在后，隐隐何甸甸
12．下列用“/”给文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
义者无所为而为合天下之公论者是也使虽公论行之以私则其中已不义矣若埙者于彬无恩于达无隙又非言官以图塞责也。
A．义者/无所为而为/合天下之公/论者是也/使虽公论行之/以私则其中已不义矣/若埙者/于彬无恩/于达无隙/又非言官以图塞责也。
B．义者/无所为而为合天下之公/论者是也/使虽公论/行之以私/则其中已不义矣/若埙者/于彬无恩/于达无隙/又非言官以图/塞责也。
C．义者/无所为而为/合天下之公论者是也/使虽公论/行之以私/则其中已不义矣/若埙者/于彬无恩/于达无隙/又非言官/以图塞责也。
D．义者/无所为而为/合天下之公论者是也/使虽公/论行之以私/则其中已不义矣/若埙者/于彬无恩于达/无隙又非言官/以图塞责也。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）内外咸冤之，莫或敢发也。（4分）
（2）埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。（4分）
（3）不特为埙计也，庶亦励世之顽无耻者云。（4分）
参考答案：
10．B（应解释为“监狱”）
11．B（B两个“为”都是介词，“替”A第一个“以”是介词“把”；第二个“以”是连词，因为。C第一个“因”是介词，“趁”；第二个“因”是动词，“沿袭”。D第一个“何”是代词，“为什么”；第二个“何”是语气词，“啊”）
12．C
13．（12分）（1）朝廷内外的官员都认为袁彬冤屈，（但）没有人敢揭发这件事。（“冤”“莫”“发”各1分，语意准确连贯1分）
（2）杨埙于是直接陈述，他所说的都是自己一个人做的，和李贤没有相干。（“乃”“所言”“无预”各1分，语意准确连贯1分）
（3）不仅仅为杨埙考虑，也希望用来激励世上那些愚顽没有羞耻之心的人。（“特”“计”“庶”各1分，语意准确连贯1分）
附文言文译文：
天顺年间，锦衣卫指挥门达恃宠骄横，凡是与他意见不合的人，他就唆使密探暗中罗织罪名，逮捕、拷打他，即使没有证据，也不敢反抗。因此他权倾一时，说话的人都噤若寒蝉。他的同僚袁彬正直不屈，于是门达用重案陷害，严刑拷打，构成罪名。朝廷内外的官员都认为袁彬冤屈，（但）没有人敢揭发这件事。
京城里有一个叫杨埙的人，本是一名戍边的战士。他平素并不认识袁彬，为他上书说：“正统十四年，皇上身陷沙漠，朝廷大臣都跑散逃生，只有袁彬一人，（虽然）只是一个校尉罢了，却能保护皇上的人身安全，饱受艰辛困苦。等到皇上驾还重新称帝，授予其官职作为报酬，大家都称赞。现在没有人奏报弹劾，不料却被投入监狱，饱受拷打，司法部门虽然知道他冤枉，（但）怎么敢辩驳澄明呢。陷害袁彬于死地，虽然只是一个人，然而有伤刑罚的公正，人人都没有自我安全感了。我乞求把袁彬等人交给皇上来审查，希望澄清事实真相，（让）死的人没有遗憾，活着的人也安然。我本是一个贫民，没有俸禄官品，（但）看见这种不公平的现象，（仍要）冒死上书。”于是他打起登闻鼓来进言，仍被送交锦衣卫狱。
门达因此想全部铲除异己者，于是判杨埙死缓，让他诬告是少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。杨埙假装允诺他。门达于是把这件事上报、并召集三法司，在午门前审讯，杨埙于是直接陈述，他所说的都是自己一个人做的，和李贤没有相干。门达的诡计不能得逞，然而袁彬还被降职罢黜，他的宅第都被毁坏了。
不久，英宗逝世。进言的人弹劾门达的.罪行，列举杨埙的案件为例证。门达被贬死于南丹，袁彬恢复了旧职，代替门达总管锦衣卫事务。
华亭张弼议论说：义，就是不是自己的事而去做，做的事合乎天下公论啊。去做虽然符合公论，但带有私情去做，那么这又是不义了。像杨埙，和袁彬没有恩情，和门达没有嫌隙，他又不是谏官，要完成职责。只是因为被众人的议论所激励，挺身而出而陷身虎口，他没有死是很侥幸啊，怎么这样勇于做仁义之事呢？然而这种众人的议论，凡是具有人的面目的人都能知道，但那些穿着华丽的衣服，号称科举及第的人，却不敢出头，行为污浊，心甘情愿地为他们扫门捧尿，无所不至，悄悄地看着他人，心得意满，大声地向他人夸耀，为什么利害改变人们的节操竟然像这样严重呢！听到杨埙的节操，也应该稍稍心中有愧啊！我来京师，国子祭酒乡先生陈汝同说：“杨埙，是个真正的义士啊，我想为他写传记。”先生去世了而传记没有写，所以张弼就补写了这篇序。不仅仅为杨埙考虑，也希望用来激励世上那些愚顽没有羞耻之心的人。
鹧鸪天·元宵后独酌
朝代：明代
作者：杨慎
原文：
千点寒梅晓角中，一番春信画楼东。收灯庭院迟迟月，落索秋千翦翦风。
鱼雁杳，水云重，异乡节序恨匆匆。当歌幸有金陵子，翠斝清尊莫放空。
注释
①落索：冷落萧索。翦翦：形容风轻微而带寒意。
②鱼雁：指书信。
③金陵子：歌女。
④斝(jiǎ)：古代酒器。
赏析
此词写元宵节后的独酌思乡。“迟迟月”与“翦翦风”，点缀出早春夜晚的清寒，也烘托出怀乡的愁绪。末两句以歌酒故作宽解，更见乡愁的深挚婉曲。
作者简介
杨慎(1488～1559)明代文学家，明代三大才子之首。字用修，号升庵，后因流放滇南，故自称博南山人、金马碧鸡老兵。杨廷和之子，汉族，四川新都(今成都市新都区)人，祖籍庐陵。正德六年状元，官翰林院修撰，豫修武宗实录。武宗微行出居庸关，上疏抗谏。世宗继位，任经筵讲官。嘉靖三年，因“大礼议”受廷杖，谪戍终老于云南永昌卫。终明一世记诵之博，著述之富，慎可推为第一。其诗虽不专主盛唐，仍有拟右倾向。贬谪以后，特多感愤。又能文、词及散曲，论古考证之作范围颇广。著作达百余种。后人辑为《升庵集》。
生平
杨慎自幼聪颖，十一岁即能作诗。十二岁，写成《古战场文》,众人皆惊。进京后，写《黄叶诗》，为李东阳所赞赏，让他在自己门下学习。明武宗正德六年(1511)中式辛未科殿试一甲第一名(状元)，赐进士及第，授翰林院修撰。正德十二年(1517)八月，武宗微行出居庸关，杨慎上疏抗谏，被迫称病还乡。
此外，杨慎的父亲也是明朝的三朝老臣——内阁首辅杨廷和。
明世宗即位，被召至京师，任经筵讲官。嘉靖三年(1524)，“大礼议”爆发，杨慎与王元正等二百多人伏於左顺门，撼门大哭，自言“国家养士百五十年，仗节死义，正在今日。”世宗下令将众人下诏狱廷杖，当场杖死者十六人。十日后，杨慎及给事中刘济、安磐等七人又聚众当廷痛哭，再次遭到廷杖。杨慎、王元正、刘济都被谪戍。
杨慎动身前往戍地云南永昌卫。从前其父廷和当国之时，曾经裁撤锦衣卫冗员，有怀恨在心者趁机埋伏在途中，伺机加害杨慎。杨慎有所准备，处处小心。驰骋万里，到达云南之后，几乎一病不起。
两年后，杨廷和生病，杨慎得以短暂回家探视，其父病愈后又返回永昌。不久，率家奴协助平定寻甸安铨、武定凤朝文叛乱。嘉靖八年(1529)，杨廷和病逝，杨慎获准归葬其父。此后，或暂回四川，或在云南省城，或停留于永昌，在各地均得到地方官员善待。
世宗因大礼议之故，对杨廷和、杨慎父子极其愤恨，常问及杨慎近况，大臣则回答杨慎“老病”，世宗才稍觉宽慰。杨慎听闻此事，更加放浪形骸。常纵酒自娱，游历名胜。《乐府纪闻》称他“暇时红粉傅面，作双丫髻插花，令诸妓扶觞游行，了不为愧。”终世宗一世，六次大赦，杨慎终不得还，按明律年满六十岁可以赎身返家，但无人敢受理。杨慎年近七旬时，曾返回泸州短住，不久又被巡抚派人押解回永昌。嘉靖三十八年(1559)七月，卒於戍地。明穆宗隆庆初年，追赠光禄寺少卿，明熹宗天启时追谥文宪。《明史》有传。
喜藏书。早年，明司礼监大藏经厂，贮列朝书籍甚富，他多次至阁中翻览书籍。据传曾攫取数册《永乐大典》据为己有。其后主事李继先奏命查对时，戏以窃书之名。家有“双桂堂”，为读书、贮书之所。曾编撰有《杨氏书目》，明末藏书家王道明在其《笠泽堂书目》中有记载。清初姜绍书记明一代藏书家，将他与杨士奇、吴宽、茅坤、宋濂等并列。著述多至100余种，李调元刊《函海》时，曾作专辑收录所著之书。重要结集有《升庵集》散曲有《陶情乐府》。
文史创作
杨慎存诗约 2300首，所写的内容极为广泛。因他居滇30余年，所以“思乡”、“怀归”之诗，所占比重很大。他在被谪滇时，妻子黄娥伴送到江陵话别，所作的《江陵别内》表现别情思绪，深挚凄婉。《宿金沙江》描写往返川滇途中的感慨：“岂意飘零瘴海头，嘉陵回首转悠悠，江声月色那堪说，肠断金沙万里楼。”以今昔行旅思情相对，衬出离愁的痛苦。
他临终前所作《六月十四日病中感怀》诗：“七十余生已白头，明明律例许归休。归休已作巴江叟，重到翻为滇海囚。”叙述自己因病归蜀，途中却被追回的憾恨，深为感人。
他也有一些诗作表现了对人民疾苦的关怀。《海口行》及《后海口行》揭露豪绅地主勾结地方官吏，借疏海口占田肥私。他在诗中指出，“疏浚海口银十万，委官欢喜海夫怨”，并呼吁“安得仁人罢此宴，亿兆歌舞如更生”。他在《观刈稻纪谚》中托老农之语，说“乐土宁无咏，丰年亦有歌。惟愁军饷急，松茂正干戈”。表现了农民遇丰年，却因军饷赋敛沉重而仍然不得温饱的贫苦生活。其他如《宝井篇》、《滇池涸》等，也是此类作品。
杨慎的写景诗也不少。他叙写云南风光，描绘祖国山河，颇有特色。《海风行》写了下关的风：“苍山峡束沧江口，天梁中断晴雷吼。中有不断之长风，冲破动林沙石走。咫尺颠崖迥不分，征马长嘶客低首。”气势雄伟，有雷霆万钧之力。而《龙关歌》：“双洱烟波似五津，渔灯点点水粼粼。月中对影遥传酒，树里闻歌不见人。”写洱海夜色，渔舟灯火，月映水波，细腻清新。当他来到有川南胜景之称的西昌泸山，看到这里的美景与火把节的'盛况后，在此吟出了名句《夜宿泸山》：“老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”。此外，杨慎又有描述、歌颂历史英雄、忠臣义士以至耕夫樵叟的诗，其中也不乏佳作。
杨慎在前七子倡导“文必秦汉、诗必盛唐”，复古风气较为流行的时候，能别张垒壁。他广泛吸收六朝、初唐诗歌的一些长处，形成他“浓丽婉至”的诗歌风格。如《滇海曲》12首、三峡《竹枝词》9首，描绘山川风情，颇得乐府遗韵。他的《垂柳篇》，深具初唐风范。《于役江乡归经板桥》：“千里长征不惮遥，解鞍明日问归桡，真如谢姚宣城路，南浦新林过板桥。”抒发行役倦苦的情怀，情致绵细，别出新境。杨慎又广为采揽“桑间濮上”的民歌的长处，以丰富自己诗作。如《送余学官归罗江》，全用绵州民歌，后缀四句送行语，构思新颖，别致清新。杨慎对文、词、赋、散曲、杂剧、弹词，都有涉猎。他的词和散曲，写得清新绮丽。如(浪淘沙)“春梦似杨花”一首，描写细润，言辞华美流畅。散曲(驻马听)《和王舜卿舟行之咏》，写月下舟行幽景，江天一色，月光如水，并畅想驶入长空银河，意境优美，记叙细微。他的长篇弹唱叙史之作《二十一史弹词》，叙三代至元及明季历史，文笔畅达、语词流利，广为传诵。他的散文古朴高逸，笔力奔放。《汉杂事□辛》事皆淫艳而言辞端雅，不见鄙秽。他早年的疏奏《丁丑封事》，规劝正德皇帝“偏听生□，独任成乱”，以“古之圣人必谋于众”相谏诫，情挚意切，时婉时激。他的《新都县八阵图记》、《碧□精舍记》等也是记叙散文的佳品。另外他还著有《宴清都洞天玄记》、《太和记》、《割肉遗细君》等杂剧。
《谭苑醍醐》八卷亦皆考证之语，与《丹铅录》大致相出入，而亦颇有异同。引《水经注》载诸葛亮表云：“臣遣虎步监孟琰据武功水东，司马懿因渭水涨，攻琰营，臣作桥越水射之。桥成，遂驰去”。此事《三国志·诸葛亮传》不载，可补史阙。杨慎在文学上既讲求文法，主张诗文用字要有来历，又反对极端的复古主义;反对诗史说;偏爱李白，亦好杜甫，对李白的身世进行了有价值的探讨。又辨李白为蜀之彰明人，历引其《上裴长史书》与《悲清秋赋》及诸诗句，以证《唐书》称白为陇西人及唐宗室之非，如此之类，考订辨论，亦多获新解。
评价
褒
李贽在《续焚书》中说： “升庵先生固是才学卓越，人品俊伟，然得弟读之，益光彩焕发，流光百世也。岷江不出人则已，一出人则为李谪仙、苏坡仙、杨戍仙，为唐代、宋代并我朝特出，可怪也哉!” 李贽恨不得“余是以窃附景仰之私……俨然如游其门，蹑而从之”。(《读《升庵集》》
袁宏道：“人有言曰：‘胸中无万卷书，不得雌黄人物。’然书至万卷，不几三十乘乎?除张司空外，更几人哉。吾于汉刘向、唐王仆射、宋苏子瞻见之，然自子瞻迄今又三百余年矣，吾于杨升庵、李卓吾见之。”(《袁宏道集笺校》卷五十五)
王夫之称杨慎诗“三百年来最上乘”。(王夫之《明诗评选》卷五)
周逊《刻词品序》中称他为“当代词宗”。
王世贞：“明兴，称博学、饶著述者，盖无如杨用修。”
焦竑十分推崇杨慎，曾花很长时间专心搜集杨氏著作，经过校对订正，编辑成《升庵外集》一百卷，刻板传世，并在《升庵外集题识》中盛赞道：“明兴，博雅饶著达者无如杨升庵先生。”
顾起元在《升庵外集序》中说：“国初迄于嘉隆，文人学士著述之富，毋逾升庵先生者。”李慈铭：“有明博雅之士，首推升庵;所著《丹铅录》、《谭苑醒酬》诸书征引该博，洵近世所罕有。”
胡薇元《岁寒居词话》说：“明人词，以杨用修升庵为第一。”
钱允治《类编笺释国朝诗余》选杨慎词达118首，占了整部词选的四分之一。
《明史·杨慎传》：“杨慎博物洽闻，于文学为优。”
《四库全书总目》：“慎以博洽冠一时，其诗含吐六朝，于明代独立门户。”
明末朱之瑜晚年讲学日本，教育日本学生安东守约说：“明朝文集极多，好者亦寥寥……如杨升庵、李空同集，极佳。”(《朱舜水集》卷十一《问答三》) 小宅生顺问：“扬雄、司马氏鸣汉家，眉山三苏及陆游等鸣宋家，不知今亦有如此人哉?”朱之瑜回答说：“国朝有宰相之子杨升庵讳慎者……”(《朱舜水集》卷十一〈问答四〉)
简绍芳〈升庵先生年谱〉说：“公颖敏过人，家学相承，益以该博。凡宇宙名物之广，经史百家之奥，下至稗官小说之微，医卜技能、草木虫鱼之细，靡不究心多识。……平生著述，四百多种…学者恨未睹其全也。”顾起元《升庵外集序》说：“文人学士著述之富，无逾升庵先生者。至其奇丽奥雅，渔弋四部七略之间，…… 唐宋以来，吾见罕矣。”
纪昀更赞曰：杨慎“可以位置郑樵、罗泌之间，其在有明，固铁中铮铮者矣。”
近现代的陈寅恪说：“杨用修为人，才高学博，有明一代，罕有其匹。”
贬
陈耀文，对杨慎的博学颇感不服，特作《正杨》一书，指出《丹铝》诸录中的150条错误。万历年间，胡应麟仿杨慎《丹铅录》而作《丹铅新录》、仿杨慎《艺林伐山》而作《艺林学山》，一面订正杨氏笔误，指出：“千虑而得间有异同，即就正大方”;一面不满于陈耀文“哓哓焉数以辨其后”，自以为“求忠臣于杨氏之门，或为余屈其一指也天”。
胡氏此举，被“时人颜曰《正正杨》”，朱国桢对之评曰： “(自)有《丹铅录》诸书，便有《正杨》、《正正杨》，辨则辨矣，然古人古事古字、彼书如彼、彼书如此，原散见杂出，各不相同，见其一未见其二，哄然相驳，不免为前人暗笑。”迨于清世，四库馆臣既说：“慎于正德、嘉靖之间，以博学称，而所作《丹铅录》诸书，不免瑕瑜互见，真伪互陈”，又说：“耀文考证其非，不使转滋疑误，于学者不为无功。然衅起争名，语多攻讦，丑词恶谑，无所不加，虽古人挟怨构争如吴缜之解《新唐书》者，亦不至是，殊乖著作体。”《四库全书总目提要》著录了杨慎29种著述，一一加以考评，虽承认杨慎“博洽冠一时”，《丹铅》诸作“疏殊虽多，而精华亦复不少”，但就总体言之，还是站在正统立场，对杨慎其人其学每多贬抑，如说他“好伪撰古书，以证成己说”，责他“取名太急，稍成卷帙，即付枣梨， 为编，只成杂学”等等。由于《四库全书总目提要》为官修之书，故自面世流传后，杨慎即长期被冷落，一直不被重视。流风余波所及，以至近百余年来的中国儒学世、中国思想史著作中，多无杨慎的一席之地。
毕业季作文1
前几日见有学姐学长穿着学士服在校园里转还恍恍然未有所觉，今日晨见很多人在餐厅前摆放照相用的板架才忽然间意识到：哦，又是一年毕业季。
多么值得庆祝又令人惶恐的事情。
上一季恰逢学校百年校庆，人手一件的校庆服让我们辨认不出一二三四的差别。唯有穿着学士服狂摆造型的他们让我们意识到自己还年轻，还可以怡然地再做几年米虫，还可以无忧无虑的再玩上几年。一晃眼的瞬间，一年消逝，快得让我们连思考的时间都没有。365个日子，365个故事，365个回忆，青春里的这365个点会永垂不朽吗？心中涌起的淡淡苦涩和恐惧，让我对下一个毕业季充满了排斥感。
四年前的他们憧憬大学，四年后的今天的毕业照为他们的大学画卷上又添了浓浓的一笔；四年间，他们长大了，成熟了。当年的那个幼稚的傻小子蜕变成了精明帅气的学长，当年的那个害羞沉默的小姑娘蜕变成了漂亮成熟的学姐。
四年的时光飞梭，流逝的不仅仅是岁月，还有他们火热的青春，还有他们幼稚的心灵，还有他们不成熟的认知，还有他们对童话故事的憧憬。当他们从梦幻中醒来，学会接受现实，他们就已经蜕变成功。故事里的灰姑娘没有捡到水晶鞋，没有变成王子的公主，却踩着自己的高跟皮鞋，走得任性、自信而潇洒。就连攀附在脚脖上的仿水晶坠链也在欢快地跳跃；谁说灰姑娘一定要嫁给王子才会幸福呢？
有时候，我总是感觉学姐学长们的性格里有种有一种不同于我们的东西，却找不到合适的词汇来形容。西装革履的学长绅士的颔首，雪纺飘逸的学姐淡雅的一笑，举手投足间的对未来的信心和向往，可以让很多东西的存在都变成虚无。我知道，他们的双臂上长有一双翅膀，一双承载着他们梦想的翅膀，挥动这双翅膀，他们就能像仓鹰一样直击长空，遨游天地。我也知道，有一天我也会像他们一样。
又是一年毕业季，愿学姐学长们梦想成真，飞得更高更稳。
毕业季作文2
每个人在毕业季节都要经历几次离开，这是我最难忘的事情。此时，我将从小学毕业，成为一名初中生。六年的友谊将在炎热的夏天结束。在六年级的最后一个学期，当我们在校园里一起玩的时候，学生们都像往常一样。但是我想每个人都会有一点点的心。毕竟，我在一起学习了六年。我们在一年级时从未见过面，现在关系很好。我们在一年级时从来没有关心过对方，现在仍然不愿意分开。我们一起经历了一个又一个夏天，我们习惯了脸上挂着的微笑，除了这个夏天。
学年开始时，所有的学生都在发送他们的记录，并询问他们的联系方式。我也不例外。开学已经两个月了。我们拍摄了毕业照。那一天，学生们都在毕业照绽放出最灿烂的笑容。毕业照是我们唯一的照片。它也是唯一让人怀念的东西。毕业照把它发了下来，表示我们很快就会说再见。
学生们小心翼翼地把毕业照写进了班级记录，担心他们会不小心打破它。我相信，随着这次离别，学生们学会了珍惜身边的每一个人，珍惜一起读书和战斗的每一分钟。一个周末，我和几个朋友来到学校门口。我们不再像过去那样笑容满面了。我们更不愿意放弃和珍惜爱。我们坐在操场上，看着教学楼，谈论着我们。一起哭，一起闹，一起笑，一起追星星。但是今年夏天过后，恐怕不会再有了。一阵凉风从操场吹来，我们流下了眼泪。虽然我们都盼望着初中的生活，但当我们想到我们在一起六年的同学很快就要分开时，泪水从我们的眼睛里涌出。回到教室，许多人在桌子上写道，时间不早了，我们不会离开。就这样，一场考试分散了一群人，却没有分散我们的心。
毕业季作文3
“叮铃铃，叮铃铃……”考试铃声一响，我们班的教室就爆发出一阵排山倒海的欢呼，无他，因为我们毕业了！苦闷的三年初中生活，我们积攒下来的委屈一瞬间爆发出来。很多时候，不需要言语，只需要通过一个眼神，大家都能明白对方的喜悦。
考试过后，我们哭天喊地地相互诉说自己的不容易，在面临不久的高中生活，更多的是对未来的憧憬和对将要离开初中的兴奋。不知道谁喊了一句：“语文老师来啦！”大家很奇迹地没有闭上嘴巴，只不过说话的声音比之前要小一点，没办法，今时不同往日，或许没毕业之前我们一听到有老师来，首先一定会慌乱地闭上嘴巴，可我们现在毕业了，对于老师到不到来也倒是没有了多大的反感。语文老师听见我们叽叽喳喳的声音，没有出声。过了几分钟后，老师似乎忍无可忍，不悦地开口：“全班人给我拿出小测本！给我现在小测！”全班人都愕然了，毕业了还小测？没办法，我们只好愤怒地拿出小测本，等着老师的下文。“给我默写全班所有同学的名字和老师的名字！错一个给我抄一百次！”我们沉默了，一时间无人出口反驳，都乖乖拿出笔在本子上刷刷地疾书着，甚至有些人的眼眶还有点微红。是啊，我们一直抱怨在学校的这几年，却忘记了当初我们的友情。谁又能做到无情呢，都说分别最苦，这时候我们深刻的明白了，在以前的时光，我们彼此嘲笑，彼此打闹。可现在这种时光一去不返了。
在此后的几天，全班都嗨翻天了，或许是为了不给自己的初中生活留下遗憾，平时关系不大好的同学也相互嬉闹，英语课代表还专门收集了一份关于毕业季的英语文章大声朗诵。
希望在我们离开之后，我们还能记得当初的友谊。
毕业季作文4
毕业季，又是一季花开时节，来不及感叹时间的逝去，已经沧海桑田。南国的天没有故乡的感觉，这半个月来，暴雨不时的倾下，没有家乡的那种春雨绵绵感觉。望着窗外的天空，总会不时的感到莫名的惆怅，忍不住的长长叹息。一季又一季的青春，在蹉跎中散去，岁月奔流的长河，也在沉寂中黯然。无话可说，也不想说，这是一段路的终点，也是一段路的起点。人生的转折，前行的方向，在迷雾中迷途。
漫漫迷途，苍苍身影。走出了象牙塔，才知道，天高任鸟飞，是需要翅膀。海阔凭鱼跃，也要识水性。我有什么？我会什么？一直在思考一个问题：到底是别人不够友好，还是我不够优秀。远离了校园，生活竟是如此难堪。没有了相逢一笑眠恩仇，懂得的却是相逢有一笑背后来一刀。也许这才是现实，真实的生活吧！落日残阳，何时是归途？为何才刚刚出来几个月，就抹去我几多雄心。大漠落日般的心态，现却换成了小楼一夜听春雨的闲态。
来这里工作开始，和人之间，总觉得有一种淡淡的距离感，任你千般努力，万般思绪；最后还是徘徊，走不进去，出不出来。时间久了，虽然游离感依然，却依旧在沉溺，人啊，也许是习惯动物吧，习惯了如此，又还有何可说了呢！
喜欢上了抽烟，喜欢了那一段在烟火里的迷醉。闭上眼，躺在床上，或者静坐于一偶，在烟火中，把心沉寂，思维沉mo。不问，不想，不感，不触。度过一段安然，回归一瞬执念。而后，洗一个冷水脸，转眼再看，一瞬恍若一世，世界好像干净很多。
雨，还在下，一波又一波，真的只能沉默了。再颓废的心态，生活依然继续。再多的徘徊，未来依旧在手中。今朝有酒今朝醉，这，应该才是该有的心吧！
毕业季作文5
你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装点了你的窗，你装点了别人的梦境。
—— 题记
多么通俗易懂的诗句，多么简单明了的含义，而又是多么透彻的诠释着人间冷暖。漫步人生路，有你有我，有笑有泪，每一串故事，每一处风景，看给自己，也留给别人，亦善亦恶。
又逢毕业季，伴着又一届毕业生踏上离别月台。
曾借阅过的书籍依然搁置在图书馆里，曾迷恋过余晖下矫健的身影依然散落在篮球场下，你，是否会选择告别这个充斥着心念的城市？很想告诉他们，过去将来，每个人都会经历毕业，感伤离别。所以，请收藏好昔日的美好画卷，搁浅掉这一笔伤感定格在回忆里，离合悲欢终将成为过眼云烟，眼下，留一断美好章节给自己，把最后的缱绻剪辑在凡人间。
又逢收麦季，借着又一季麦香醉人迎来盛夏。
农家男女又开始了每一年的收麦忙碌，年复一年，时过境迁，芒种农田里也逐渐变的老龄化，有我们的心酸也有他们喜悦的收获。是他们的坚持，留守住了这一处静谧风景，那山，那水。成群的鸡鸭，摇曳着略显笨拙的身姿；泥巴下的孩子，充满着银铃般的笑语；袅袅的炊烟，是我们曾经的温暖港湾。多么希望时光流转，偎依在外婆怀里，再赏这片田园怡人美景。
工作多年的你我，保持着一种简单的姿势行走于尘世。盈一份恬静于清浅时光，敲一串情愫于字里行间。红尘陌路，你我相遇于此，珍惜每一颗心灵，一场花开邂逅的岁月里，让我们共展素纸，执笔描绘出旖旎风景。惜缘，念缘，时光的沃土，定会开满一地芬芳。
在楼上看风景的人在看桥上看风景的你，多好的风景，多好的岁月，就将这些被惊艳的风景交由宿命，莫叹流年。
毕业季作文6
“快点儿过来啊！”
不知道是谁这么喊了一句，原本还比较有序的队伍又变得杂乱了起来。
今天是大家期待了很久的要拍毕业照的日子。每个人都在细细整理自己的着装和发型，将自己最好的一面展现在镜头面前。兴奋和喜悦夹杂着丝丝惆怅弥漫在空气中：有人笑着，有人抽泣着；有人伤感着，有人感慨着；有人怀念着，有人憧憬着。
我两手各牵着朋友的手，环视了一遍那些再熟悉不过的脸庞。一想到再过两个多月我们就要分道扬镳、各走各的独木桥了，我的心就是一阵抽搐，整个胸腔都充斥着一股无名的忧伤。我无声地叹了口气。
今天天公作美，晴空万里，天蓝得那么纯粹，一丝杂质都无。凉爽的风使闷热了好几天的空气再次流动了起来。正值初夏，植物园里的几棵桂花树正忘我地盛开着，那甜中带涩的幽香飘满了校园的每个小角落。嗅着令人陶醉的花香，我不可抑制地想到了一些事——那些尘封多年的往事。
记得50个人初遇那日，老师让我们自我介绍一番，那几个活泼好动、爱出风头的就争先恐后地举起手来，唯恐老师不点他；二三年级时，班里打闹磕碰的事层出不穷，但总不缺人自告奋勇地把伤者带至校医室；曾几何时，班里掀起了一股“《查理九世》”的热潮，所有人都争相借阅，几乎到了狂热的地步。后来《潘宫的秘密》的出世，更是将浪潮推向了最高峰；后来，数学老师和美术老师谈恋爱了，我们总喜欢在课堂上调侃他们；每当有小道消息传出，说谁向谁表白了，谁给谁写情书了，谁和谁在一起了，全班人总会极有默契地起哄，然后不嫌事儿大地给俩人制造机会……
“快点儿过来啊！”
又是谁的一声喊，把我飘忽的思绪从很远的地方拉了回来。每个人都争着要和自己喜欢的`人站在一起，熙熙攘攘，好不热闹。
“好，都站好了啊！看这边！笑一笑诶！来，一二三——”“茄子！”我们笑靥如花，明眸灿烂如朝阳。而这最美的一刻，被永远的定格了下来。
时光不老，我们不散。
毕业季作文7
“叶子的离开，是风的追求，还是树的不挽留”呢？离别，是人生中的无奈，心中虽感到空虚却是依旧温馨。
蝉声絮絮不断，充满热情与活力；凤凰花在盛夏中绽放，是一朵朵火红的牵绊；骊歌轻唱，在耳畔回荡着。离别，是片片飘落的凤凰花；离别，是火车渐行渐远的伤怀。有好多事，还没做；有好多话，还没说，但“天下无不散的筵席”，就在今天，我要向我熟悉的师长及同窗们分离了，更要向我习惯的人事物说再见了……
还记得刚上小学那青涩的模样，眼中闪亮着纯真的光芒，充满天真无邪的孩子气。欢乐的喧哗笑闹声在操场四处奔放，一切变得太快，就彷佛是一场美丽的幻梦，是那么的虚幻却又似伸手可及！时光飞逝，转眼间我已是成熟的青少女了！那一年的毕业典礼，别离六年的成长，我永远铭记在心的过往。
再精彩的戏，总有落幕的时候。和小学生涯道别的拐弯处，即将展开的是下一段旅程。时间真的是白驹过隙啊！转眼间，过了这个暑假，我就是国二生了，更大的挑战，更多的磨难和阻挡，挫折再大都不必畏惧，只怕会逃避、掩盖。人生中不一定事事顺心，要学会征服逆风的阻挡，不能不堪一击，要和过去的自己道别，学会独立思考、自我负责。
花开花落，缘起缘灭。离别的场景，总是在我们生活中不时上演着。离别时纵然声泪俱下，纵然痛哭失声，面对撕心裂肺的悲痛，我们不也无可奈何，无法左右终成定局的一切？那就交给时间的洪流去稀释、淡忘吧！如果没有离别，你就不会珍惜相聚时拥有的一切；如果没有离别，就不能更加显现出相聚时的美好。就让我们学学诗人徐志摩的潇洒，在离别的那一刻——“挥一挥衣袖，不带走一片云彩！”
毕业季作文8
又是一年毕业季。毕业这两个字，把我的心和我的思想，全部拉回了六年前，那个无知幼稚的我，到现在这个成熟坚强的我。
毕业了，一本本同学录，带着一串串回忆，永远埋藏在心里。许多年过去后，拿出来看看。当年的愿望有没有实现，当年留言中的诺言有没有履行。当年的稚嫩的笔迹，当年幼稚的回答。现在，全都不在了，只有回忆。
六年小学生活丰富多彩，运动会，为马拉松喝彩，合唱比赛，演讲比赛，学科节。这些大大小小的比赛，全都包含了我的思想与快乐。
真的舍不得，这个陪伴了我六年的学校，老师与同学。多么想，时间倒流，让我仿佛还刚刚跨进延奎这个校门，老师那亲切的眼神。多么想，时间停留，让我永远停留在这个地方，永远不要离开。舍不得，舍不得离开。也许吧，时间会冲淡一切，时间会沉淀一切，让那些美好的记忆消失，但我，却永远忘不了这六年的小学生活。
想起这些，鼻子不由得发酸。是呀!这一切的一切，已经不存在了，回忆，只有那美好而又讨人厌的回忆。有的人喜欢回忆，因为它可以带给你快乐。有的人却讨厌回忆，因为它会抹掉一切原来美好的东西，让它一去不复返。有的人喜欢又讨厌回忆，我就是属于这一类的，回忆虽然可以抹掉一切，可，回忆还会带给我无限的美好与想象。
都说我们很坚强，毕业时不会哭。可我们都知道，自己和同学的坚强都是装出来的，语言下那颗心，无助，无奈，伤心全都包含在里面。这种坚强，一直装到走出校门，跟闺蜜回到家时分别时。终于装不住了，抱着闺蜜，眼泪像断了线的珠子掉了下来。
分别，也许会有伤感。可，分别是不能改变的，只好感下去了。流泪，并不能消灭分别，因为这是人生，一定要走过的一个阶段，非走不可。
回忆，当回忆变成永恒时，我们就应该珍惜。
毕业季作文9
内心的深处总会有一个秘密，经历过的事情总会有印象深刻的，遇到的人总会有难忘的，写过的字读过的书总会有不同的启发，毕业季的时候总会依依不舍。题记
有那么一个人虽然不耀眼，但是却很努力，有那么一个老师，虽然表面很严厉，但是总是刀子嘴豆腐心，有那么一群人总是吵吵闹闹，却还是在一起度过了三年的时光，有那么一个学校，虽然口口声声说很讨厌，但是真正离开了却又依依不舍，有那么一个班级，虽然每年都会有人转学，但班级还依然是那个班级，毕业季的我们不说再见，只微笑地说希望再见。
初中的三年时光过得很慢又过得很快，还有准备好就要分别了，坐在教室看着外面的操场，脑海里就会情不自禁地浮现出班级里的人在那里上体育课，玩耍的情景，再转过头来看看课桌，虽然每年都会换一张桌子，但是卓子前的人始终都是我们。以前总在抱怨时间过得太慢了，但真正到了那个时候，谁又曾想自己会不舍会流泪呢！想想曾经的我们，总有打打闹闹的时候，总有惹老师生气的时候，总有捣乱的同学，总有难过开心难过的时候，我们都是微笑地面对，但到了毕业的时候，为什么眼泪就会不自主地往下流呢，也许这就是青春的我们吧！
读过的书总会有忘记的，认识的人总会有讨厌的，写过的字总会有写错的，但毕业的我们从不会被忘记。人生有许多的起起落落，我们只是暂时的，每到一个阶段总会毕业，毕业季的时候希望你、你们都不要哭，要微笑地拍个美美的毕业照，微笑地说再见，希望毕业的我们都好，我们都还会再相遇。
毕业季作文10
又是一个夏天，又是一个毕业季。——题记
窗外的知了在声声鸣叫，给烦闷的夏天带上一点活力。
榕树旁的教室里，坐着一群即将毕业的初三学生，桌上的书和试卷堆得摇摇欲坠，头顶的风扇在吱呀吱呀地转个不停，教室里很安静，只有笔尖在纸上划动的声音。身后的红色倒计时是那么的刺眼，让人看得生痛。
谁都知道这次的考试于平常的考试完全不同，它关乎着你的未来，谁都不敢拿自己的未来做*注，所以不管是学霸还是学普，亦或是学渣，都在做着最后的拼搏，这个夏天啊，包含了50多个人的汗水与泪水。
窗外的操场上，有好些人在你追我赶，吵吵闹闹，他们是初一或初二的学弟学妹们吧！真好，还有一大段时间去感受这个校园的美好呢，可是，我们不行了啊，我们还有几天就要告别这个一起生活了三年的大家庭了啊，每个人心里或多或少都带有一丝丝的愁绪。
毕业那天，天很蓝，无风，太阳很刺眼。
班上开了毕业晚会，开始我们都是很开心，最后，全班人抱在一起痛哭了起来，与楼下传来的欢身笑语形成了鲜明的对比，或许他们会觉得我们很矫情，但，在最后那一天，谁都不想留下什么遗憾。
我们最先退了宿，离开的时候，回头看了一眼我们的校园，或许那就是最后一眼了，为什么现在觉得校园是如此的亲切呢？
下一个夏天，我们的教室又会坐满一班的人，可是那不是我们了。
“啪”一滴晶莹的水珠掉落在了手中的毕业照上面，毕业照上，全班人的都笑脸笑得很灿烂，像一排排的向日葵。
毕业季作文11
教室后面黑板上醒目地写着:“倒计时31天!”唉!就要结束了，这三年的初中生活。我人生的第一个释站。
同学们都在奋力拼搏，都在进行最后的冲刺，我这段时间心情特别糟。今天是周末，我一个人关在小屋里学习，母亲在家里忙这忙那，一会儿，父亲从外面回来了，我收起书本，到外面看书去，希望父母的冷战早点结束，还给我往日的家庭温馨。
我独自一个人走在田间小路上，欣赏着这恬静的自然风光。忽然，一只红蜻蜓飞过来，落在我身边的秧苗上。那神情，似乎无助而沮丧，我不觉动了恻隐之心，把它捉起来，仔细端详。它是那样娇小，多么需要保护啊!我不能伤害它，我轻轻地放下，使它重回大自然，就在此时，我忽然想到自己，我不也像它吗?
小时候，我们一家五口人是那样幸福，我在家里最小，而且，我们三姐弟中，惟我一个男性公民，父母更是视我为掌上明珠。我家虽是在乡下，可日子还是满温馨的。后来，爸爸调进城，我们仍留在乡下，再后来，爸爸提干了，我们也感觉到爸爸变了。他每次回来，总找借口和妈妈吵架，往日的温情荡然无存。现在，发展到要离婚了。我不知道爸爸这样做的真正原因，但从别人的口中知道，爸爸在外找了一个女人。我恨我爸爸，不想和他说话，我可怜我母亲，她是那样温柔、善良，和奶奶相处特好，像母女似的，可奶奶已去世了。
“小刚”，不知什么时候，母亲来到我身边，打断了我的沉思，我随着母亲回到家，爸爸已经走了。
在我毕业之前的这段日子里，我学习反而松懈了。老师每次都问我:“为什么别的同学都那么紧张，而你却反而放松了呢?我不想骗老师，但也不想把实情告诉老师，我默默地听着老师的问话，心里记着又欠老师一笔情债。
其实，我也不甘心这样，现在的家里，没有父亲的日子反而温暖些，可父亲，三天两头回来吵架，我学不进去。
中考将至，这次我肯定会失败，可我不甘心，我要和同学们一起拼搏，为了全心全意爱着我的母亲，我会战胜自己的。
毕业季作文12
时间飞逝，暑假结束了，开学了，我早早的出了家门，一路上周围很安静，天有一些亮光，好像稍稍睁开了眼睛，学校内安静的让我不习惯，操场上空无一人，只有校门口那进进出出的学生源源不断，不知道同学们将会有怎样的变化呢？
我慢慢的上着楼梯，来到我们的新教室，新教室不知比原来的教室好了多少倍，原来教室只有四个小风扇，还怀了两个，教室里的人很少，非常安静，如此安静的气氛以至于没人想要打破它，终于我们班最爱说话的人来了，那就是刘斌，此人一来班中就沸腾起来了，充满了欢声笑语，又有许多人来了，但他们都没什么变化，除了一些人变黑了。
还记得以前，我们几个同学玩纸牌游戏，刘斌的话很多总是说个没完没了，我们也总爱拿他开玩笑，特别在学习上，每当老师提问题时，那些首先回答问题的人中一定就有他，并且一定会多说几句，但有时也总是说错，有时还不确定答案，总是改来改去，我们总是说他，你就没说对过。
这一天很快就结束了，我们并没有离开，而是都聚集在了操场上，人也不算多，我们以前的体育成绩非常不好，几乎次次都是倒数第一，这个假期中，有的每天坚持跑步锻炼或其他运动，有的也报了一个体育班，专门来锻炼体育的技巧和考试的内容，暑假过去了，我们来的第一天就来测试我们的体力好坏，不过我却不太认为同学们体力有多好，同时，我们还进行了比赛，我们先比赛跑，跑四圈，我们一齐跑出，但渐渐拉开距离，我被落下了也没劲了，我就边走边看其他人跑，结果让我有点吃惊，又比了其他体育项目，这次以前体育好的没有退步，不好的进步了许多，同学们都变了许多。
初中的最后一次暑假一去不复返了，我们回到了这里，相聚在我们的毕业季，我们要更加珍惜现在的时光，为我们的未来而努力奋斗吧？
毕业季作文13
想起离开母校的那天，真是刻骨铭心。
下午的毕业典礼上，每一位同学都依依不舍，我们互赠祝福语，留下彼此的联系方式。老师更是情不自禁地拥抱着我们，泣不成声。是啊！六年了，熟悉的校园，熟悉的同学，熟悉的老师，熟悉的教室，我们就要分别了。曾经的课桌前，再也没有我们稚嫩的脸庞；曾经的矮碧桃树下，再也没有我们调皮的身影；曾经的红色跑道上，再也没有我们矫健的身姿；曾经的教学楼前，再也没有我们嘹亮的歌声……
老师站在班级队伍前面，读着对我们的临别祝福：“同学们，经过六年的努力，你们顺利地完成了小学阶段的学习，即将告别金色的童年，开始新的征程。在此，我作为你们的老师，向你们表示衷心的祝贺！这一刻，看着你们天真的脸庞，我的眼前浮现出了你们在学校的点点滴滴。有我们一起为了讨论一个问题时争得面红耳赤的场面，有我们为了夺取歌咏比赛第一名作出的不懈努力，有……”这时，我听到有的同学在小声啜泣，有的同学掩面哭泣，有的同学抱在一起，失声痛哭。情不自禁地，我的脸上也流下了泪水，滑入嘴角，咸咸的，滴下来，打湿了衣衫。
接下来是校长讲话。加校长走上讲台，动情地说：“同学们，今天我们在这里举行毕业典礼，它标志着你们在党的阳光雨露的滋润下，胜利地完成了小学的学业即将走上新的学习道路。我代表学校热烈地祝贺你们德、智、体、美的考核成绩合格，取得小学毕业资格。”同学们听着听着，不约而同地鼓起了掌。是啊，我们完成了小学阶段的学习，即将迈进中学阶段，这是一个旅程的结束，更是一个新的征程的开始。
毕业典礼结束，同学们离开学校，脸上扬起了自信的笑容。
毕业季作文14
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
别了！我敬爱的老师！
敬爱的方老师，是您教会了我品字、赏句、写篇。我的一篇篇作文修改，一个个优异成绩 都倾注着您对我的培养。敬爱的余老师，是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光，一只只鲜红的五角星都给予了我奋发向上的动力。敬爱的周老师是您教会了我英语 听力、阅读、写作。那些竞赛的证书是我送给您的回报！
别了！我可爱的同学！
我们大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我们班获得校艺术节一等奖时，大家都笑了。那是喜悦的笑容。当我们班展示板后边的照片被恶作剧的同学戳了眼睛时，我们大家都愤怒地看着他们，看得他们无地自容，看得他们恨不得找个地缝钻下去。那是愤怒的目光。当我们班在行为规范方面屡屡迟到时，我们叹气了，那时悲哀的叹气声。当我们班在二日营中的“隐蔽夜行军”活动中胜利时，我们发出胜利的欢呼声。那是快乐的喊声。
别了！我亲爱的母校！
看学校的操场，我们就会联想起同学们的最爱――体育课和竞争激烈的>运动会。在体育课进行的大操场上，我曾有过无数测验失利，更有过无数次练习成功。在运动会进行的大操场上，曾经留下了我们成功后的汗水与欢笑，与失败后的叹气和泪水。
再见了，母校！
再见了，我亲爱的母校，我可爱的同学。
毕业季作文15
毕业这个名词曾经以为无关紧要；毕业这个名词成锦衣卫不关己事；毕业这个名词曾经以为遥远无比。但是三年的高中时光飞一般的窜过去了，说到离别，舍得吗？
缘来惜缘，缘去念缘，本在茫茫人海中无处寻觅的众人凑成了一个集体，有福同享，有难同当。我们经历过胜利，但是从未居功自傲，我们也曾经历过失败，但是从未垂头丧气。成功是，他们会拍拍你的肩膀，说声“漂亮”，也会在你失败的时候送你一句“加油”。成功时，他们与你分享，失败时，他们也会为你失落。也是这些可爱的人们，陪伴着你度过了三年的岁月，与你携手走过了高中时代，和你一块变成了少年。感谢你们，my friend！
十年树木，百年树人。呕心沥血，批阅六载，不辞辛苦，不计心酸，未曾像母亲一样照顾你，但也像亲人一样关怀你。你能忘却这些人吗？吾爱吾师，目睹了乌黑的青丝，变成夹杂着几缕银丝的华发；吾爱吾师，见证了挺直的脊背，变成了佝偻的弧度；吾爱吾师，也爱真理，但吾更爱无事。三年细心的教诲，六载淳朴的教诲，多少诲人的话语，多少严厉的批评，现如今，只留下一张照片的念想。感谢吾师！
从黄沙地，到人工草坪；从水泥地，变成塑胶跑道；从一眼不见外界的高墙，变成了漂亮的栅栏。在这块土地上流过泪，挥过汗，洒过血，打过架，踢过球，跑过步。这块土地和这块土地上的一切生灵无一例外的见证了我三年的成长，从幼稚到成熟，从矮小到高大，从瘦弱到壮硕。在这块土地上留下了纯真的回忆，留下了童年的每一个脚印，留下了三年的时光，留下了六载的岁月，感谢这土地！
有一天，翻开那本厚厚的记忆，却发现是高中。时光去了又来，缘分走了难回。物是人非，徒伤怀！
