《童年的水墨画》教学反思1
正所谓“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，课后整理思路，回忆课堂，反思总结，这是教师专业成长必不可少的一步，下面就所教学的《童年的水墨画》第一课时反思如下：
在教授《童年的水墨画》一文之前，根据学生完成的预习单，了解到学生产生疑问最多的词，根据词而展开。全部设计共分两个部分，一是整体感知，解决难懂的词，读好长句子；二是细读溪边，细品溪边水墨画的美。课上较为满意地方是写字设计针对性强。重视朗读。对于难懂的句子，先理解词再进而理解句子，并能联系上下文理解句子。
不足之处有三点：一是朗读的针对性做得不够，例如垂柳把溪水当作梳妆的镜子。学生在想象什么样的垂柳时，没有打开思路，归根结底是朗读的不够深入。二是朗读指导方法有所欠缺，怎么读好景物？是课上处理不到的地方，学生在读前两句时只是泛泛而读，没有全身心感悟。三是对于学生阅读兴趣的激发没有做好引导。课中还出现了两处瑕疵，一是当读得不对，剥读得不对，在此也感谢老师们给我提的建议。希望能将这些问题整理再重新设计，磨合提高自己专业水平。
《童年的水墨画》教学反思2
本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。本文是略读课文，所以所以教学的时候我引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。引导学生充分注意到课文的体裁特点，让学生读诗要边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。在此基础上让学生练习写儿童诗，学生的积极性挺高的，所写的儿童诗歌也不错。基本仿写儿童诗教案上能够体现出儿童诗歌的特点。
《童年的水墨画》教学反思3
教学目标
1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。
教学重点
引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
课前准备
学生搜集喜欢的儿童诗
教学时间
一课时
教学过程
一、导读引入，激发兴趣
1．（将导读前三句改成一行行诗一样的排列形式）。投影出示这三句，指名读，师生配乐读这三句。让学生谈谈读后感受。师：这短短一组排比句就像一首诗，描绘了童年生活的美好与快乐。这节课我们一起读几首描写童年的诗。
二、学习《我想》
1．自读感知。师：初读诗歌，不仅要读正确，还要用心去感受。请自由把课文读几遍，把字音读准确，把诗读流利，读完想一想：你从诗中感受到了什么。（提示：可以从诗中的某个字、词、句中去体会，可以从整首诗的内容上去体会，可以从诗的形式上去感受，也可以从思想上去感受。）
2．点拨感悟：
（1）指名分小节读，正音，认识生字：“丫”（这个字形像什么？怎么记住它？）“汲”（给这个字换个偏旁，比较“汲”和“吸”）。
（2）从这首诗中我们知道了在美好的春天里，作者有哪些愿望呢？你觉得“我”的想法美吗？你是从哪些词句体会到的？（指导学生抓住“安在、带着、牵着、悠；接、伸进、汲取、长等词及带有这些词的句子边读边想像感悟。）
（3）感情朗读
师：从这首简短的小诗中，我们感受到了一个孩子神奇的幻想和美好的向往，感受到了儿童诗语言的美妙，怎样才能读出我们的感受呢？我们也要边读边想像，才能入情入境，请同学们自由练读，看看谁能通过朗读表现作者美好的愿望，表达自己的感受。
学生练读，指名读，男女生比赛读。赛读时老师读最后一节。师：读了这两句诗，我有一种疑惑，你们看这首诗的前几节都写想像，而且句式也基本一致，这两句却写回了现实，写法上也与前面不同，放在这里好像与整首诗显得不和谐，你们觉得呢？
3．领悟写法：默读诗歌，看看这首诗在形式及写法上有哪些特点或值得我们借鉴的地方？生谈自己的发现，师引导小结：（1）每一小结的结构基本相同，都以“我想……”作为开头，表达自己的梦想，读起来琅琅上口。（结构一致）（2）每一小结里都有一个双音词，如“悠呀，悠――”“长呀，长――”这样的语句。（句式相同）（3）用词讲究，动词用得很准确，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。所以我们要学会用词，同一个意思可用不同的词来表达，这样就不显得单调和重复。
4．尝试创写：想象一下“我”是在怎样的情景下产生这些美好的愿望的？师：是春天的桃花、柳树、风筝，还有充满绿意的大地启发了作者的想象。春天的细雨、燕子，夏天的小溪、鸣蝉，秋天的桂花飘香，冬天的雪，都可以启发我们想象。请同学们选择一个事物展开想象，仿照课文写一节小诗，可以不严格遵照课文的写法，提倡创造哦！）
三、学习《童年水墨画》
1．自读提示：（1）边读边理解诗歌大意，在不理解的地方作上记号借助文后注释或互相讨论解决。用在每小节的标题后面加上一个表示动作的词的方法，概括主要内容。
（2）边读边想像：读《童年的水墨画》这组诗，你分别看到了怎样的画面？这个画面给你怎样的感觉？
2．学生根据提示自读自悟。
3．交流点拔：
（1）指名读并概括主要内容（如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”等）；学生提出疑问，讨论解决；指名说说：如果这首诗是一幅画，你在画上都看到了什么？这幅画给你怎样的`感觉？（根据学生讲的画面，抓住一些有特色的句子进行引导，让学生发现语言里的画面：如“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着‘黑旋’水战‘浪里白条’”。
“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。”
（2）师：同学们用心去读书、体会了，把这样的体会融入我们的朗读中，一定会读出情趣，我们一起读一读。
四、比较鉴赏，尝试创写
（一）这两首诗的比较
1．比较本课中的两首诗在表达方式上有什么不同？
2．生探究、发现。
3．交流小结。
（1）《我想》是一首诗歌，《童年的水墨画》是组诗。（组诗围绕一个主题写的一组内容不尽相同的小诗，组诗根据内容可以有独立的小标题。）
（2）《我想》是押韵的，《童年的水墨画》不押韵。（引导学生朗读这两首诗，体会押韵和不押韵的区别，了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。）
（3）《我想》描写的是幻想，《童年的水墨画》描写的是童年生活的真实情景。（儿童诗在内容上可以是想像也可以是真实的，非常广泛）
（二）扩展鉴赏：读下面两首小诗，读后说说自己的体会。
我是一条比目鱼
作业本下／藏着一本书／我悄悄地看／轻轻地翻／老师走过来／我赶紧提起笔／／我是一条比目鱼／一只眼睛看老师／一只眼睛看书。
长和短
星期一很长／星期天很短／上课很长／看动画片很短／家里吃饭很长／吃肯德基很短／奇怪／为什么时间也有长有短？
（三）尝试写诗：
读了这些诗，你有没有想写首诗的冲动呢？那就写一写吧。
学习提纲
1．以自己的认识说说什么是儿童诗？
2．用“3”和“O”说一首儿童诗？
3．用“小手十桃树枝”、“脚丫十柳树根”、“眼睛十风筝”“我＋春天的土地”学说儿童诗？
4．自读《我想》，这首儿童诗表达了（ ）思想感情。
5．用“马路边＋阳光＋《水浒传》”“垂柳＋山溪＋钓竿＋渔童”、“小河＋刚出水的‘鸭子’”学写儿童诗。
6．自读《童年的水墨画》，《街头》《溪边》《江上》各写出了儿童的（ ）特点。
7．选背《街头》《溪边》《江上》。
一、以儿童诗《湖》为例，告诉学生什么是儿童诗？什么是儿童诗的“意”和“境”。
1．大人或儿童写的适合儿童阅读的诗叫儿童诗。
2．儿童诗的“意境”中的“意”指诗中的感情、道理、想法；“境”指诗中的“画面”。
二、抓住“3”和“O”的形态特点，启发学生想象意境，学写数字儿童诗。
三、指导学生以“小手、桃树枝，眼睛、风筝，我、春天的土地”为依据，想象《我想》这首诗的意境，学写儿童诗。
四、指导学生正确、流利、有感情地朗读《我想》，与学生诗作比较，体会诗歌表达的思想感情。
五、启发学生以“马路、阳光、《水浒传》，垂柳、钓竿、渔童，小河、小孩”为凭借，想象《童年的水墨画》意境，学写儿童诗。
六、指导学生正确、流利、有感情地朗读《童年的水墨画》，与学生诗作比较，体会诗歌表达的思想感情。
练习提纲
8．以《青蛙＝蝌蚪》、《W＝飞行的雁群》。《田园－收获＝大地睡了》为题，学写一首儿童诗。
七、转换迁移，训练运用
附：《湖》
好大的一面镜子╱蝴蝶飞过来╱照一照╱看看衣服美不美╱看看身材好不好╱一只青蛙跳过来╱打破了镜子╱蝴蝶急得大叫╱我的衣服破了╱我的衣服破了
《童年的水墨画》教学反思4
本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。
1.本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。
2.。在学生读通课文的基础上，我引导学生交流自己的感受，并尽量在交流中拓展学生的思路。读《我想》时，问：那么多愿望中，哪一个最令你神往？说说理由。诵读最神往的愿望，想象画面。读《童年的水墨画》时，引导学生：你看到了怎样的画面？这个画面给你怎样的感觉？
3.拓展延伸。写写自己童年的梦想与童年趣事。遗憾：有些同学还是没有读出诗的意境来，还要加强朗读。
五年级下册语文第六单元作文1
我们每天都要吃许多食品，但是这些食品都卫生吗？我想来个食品卫生大调查。
首先，我想去小吃店“私访”一下。刚坐下，一只苍蝇就在我的面前飞来飞去，惹人心烦。我悄悄地往厨房里一瞧。呀！太脏了！苍蝇飞舞，一股汗臭味直往鼻孔里钻。一个叔叔用手抓起一把河粉，放在锅里随便烫两下就好了。刚好有几根粉条掉了在桌子上，那个叔叔用手把粉条往里一塞，就端出去了。我简直想吐。太不卫生了。这样我们的健康怎么能保证呢？我怀着气愤的心情走出了这家店。另外一家小吃店，又迥然不同。店里干干净净的，几乎没有一只苍蝇。厨房里也是干干净净。厨师们做菜前都会把手洗好。真不错！看了两家不同的小吃店，我的心情也不同。
接着，我要去商场看一看。商场里面有着各种各样的商品，让人看得眼花缭乱。我突然发现了一个过期的罐头。真坏！过期的罐头怎么能卖给顾客呢？但是我一个小孩子又说不过那些人。我只好把火气往肚子里咽。接着，我又发现了几个生产日期非常模糊的食品。于是，我便去问售货员，不料，售货员把眼皮一翻，说：“小孩子家懂个屁，这是不小心沾着水弄的，你可不能随便说啊！这会影响我们生意的！”我一肚子的气，却又不能撒出来。上次就是，我在一个商场买了一瓶泡菜，结果一吃，都是发酸的。于是，我就拿着泡菜去商场问，没想到，商场却不认。这些人实在是太坏了，一点儿也不为顾客的健康着想，都掉进钱眼里了。
如果，都是这样的不卫生食品，我们的健康怎能得到保障。通过了这一次的食品卫生调查，我是“悲喜交加”。悲的是，像这么多不卫生的食品出现在我们的生活当中，人们的健康就不能得到保证。虽然有些人不在乎，说什么“不干不净，吃了没病！”但是病从口入，吃了不干净的食物又有什么好处呢？那么多食物中毒的人，中毒的原因不就是吃的东西不干净引起的吗？如果食物都是非常干净的，谁会得病呢？不过喜的是，虽然有许多不干净的食物，但是仍有大部份食物是可以让人放心的。我们除了要注意商场、小吃店的卫生。在家里自己也要注意。比如吃饭前要洗手，要把菜炒熟才能吃……
只要我们注意食物的卫生，那许多因为食物不卫生而引起的病就会离我们远远的了！
五年级下册语文第六单元作文2
倚在竹椅上看书，是多么一种享受。窗外秋雨绵绵，窗内书香满园_____题记
书中旧梦
当书香再次飘渺在空中，我的心，也随之浮动。小时候，我喜欢书。并非童话，而是孔子的《诗经》。我也与书有说不尽的缘。第一次读《诗经》，便被它那不繁华但幽丽飘香的文采深深震撼。
"坎坎伐檀兮，窒之河之干兮，河水清且涟漪。"
小时，便特别喜爱那文人墨客发自内心的诗句。也曾感叹过"箫声咽，秦娥梦断秦楼月"的凄凉，也曾为"独自莫凭栏，无限江山。别时容易去时难"的亡国之痛所惋惜，也曾为"五月鱼郎相忆豆，小楫轻舟，梦入芙蓉浦"的思乡之情所感动，想到自己也是游子，不仅潸然泪下。
香中游索
书中，自有香气。有竹的清香，兰的雅味，梅的冷傲之香，菊的百里飘香，茶的苦中含香，梦的飘渺回香。比春，更有一番成熟。比夏，更有一丝冷静。比秋，更有一渺韵味，比冬，更有一览回味无穷。
当香气从指尖划过，随之飘渺无痕，却也有香气，遗失在指尖……书，唤醒了我的灵魂……
秋中有韵
窗外是淅淅秋雨，窗内是书香满园。回到久违的小镇，是菊花绽放的时节。我并不喜欢菊花，太过艳丽。比起茶，却输了一段沉默，一丝幽香。乘着长途大巴来了，回来了。见路边不知名的树，心中有一种久违的激动。杏花落了，也没了空中随性漂浮的柳絮，取而代之的是在阳光下闪烁的银杏叶。秋风，还是那般轻柔……
秋雨绵绵
暮色已近，漫过河流，漫过山脉，漫过田畦，漫过小亭子，漫向小镇。天边第一颗星星开始闪烁，一片模糊不清。霎时，秋雨连绵，时而忧伤，时而清丽，时而愁苦，时而茫然。如笔墨轻点，诗意盎然。水中，也飘散着一滩涟漪。借着微弱的烛光，呼吸着浓郁的书香。
"争渡，争渡，误入藕花深处"
书香，也许就如那藕花深处，不经意间，情不自禁……
五年级下册语文第六单元作文3
天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！
秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。
秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐静闲下来，你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情了，溪边的石头已不再会烫屁股了，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹，水比较凉，但凉的舒心，你坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些不懂事的小鱼们则成群结队地在你的脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒影，使你不由得陶醉在这诗情画意里…
秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。
那些森林居民们更是忙得不可开交—松鼠窜上跳下，忙着收集过冬的粮食，野鸡、飞鸟们飞来飞去为争抢食物又吵又闹，还是野兔生性腼腆，探头探脑而出，一见有人，飞速撤离…
山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”
秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。
五年级下册语文第六单元作文4
抬起头，仰望湛蓝的天空，几朵淡淡的白云轻轻地飘着。太阳高挂天空，耀眼而不毒辣。空气中弥漫着清新凉爽。秋意更浓了。
秋高气爽，天气宜人，我和爸爸游览和尚房风景区。山中空气清新，夏日里的闷热已全部消失殆尽，但阳光却光彩照人。树林依旧浓郁，将阳光剪得零星，洒在地上。站在极顶上，俯视各个山头，才明白什么叫“万山红遍，层林尽染。”就那么一点点红，红中掺杂着些许橙色，又杂有那么针尖大小的几点绿，仿佛给那么一座小山包戴上了一顶花色的毛线帽。“天高云淡，望断南飞雁”，此时博山城清晰地呈现在眼前，天空高远，凉风徐来，偶尔传来几声鸟鸣，真静！
这里，万物空寂。秋天是秀丽的。
独自散步，社区里的水池呈现另一种景象。夏日的繁盛已不再属于它，池水没有一丝波澜，清澈见底。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”水中荷叶已经全部消失，只剩水底几个空荡荡的花盆。旁边的草坛中，不知谁家的几盆菊花格外显眼，它们在瑟瑟秋风中昂首微笑，向秋天证明了生命的顽强。几只蚌壳安静地躺着，这里不是它们的家，它们早就走了，去追寻大江大河，湖泊水库……几只鱼儿不时游一下，搅起些许泥沙。一场大雪，水面冰封，带走了回忆，也孕育了新的开始。
午后阳光温暖照耀，秋天是凄凉的。
秋天是收获的季节，正如古人云“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”广阔的田野上，一望无际。玉米都成熟了，一片片，齐刷刷地立在地上。再过几天，它们就要被收掉，砍倒，小麦又登场了。姥姥正在收玉米，我和爸爸赶来帮忙。“春种一粒粟，秋收万颗子。”收好的玉米整齐堆在地头，我来将它们扔上车。一袋又一袋，累得直不起腰来。
玉米整齐地堆满拖拉机，我们一个个都汗流浃背。秋天是丰饶的，也是辛劳的。
秋天就是如此神奇，它承接了夏的繁盛，暗含了冬的素雅；见证了事物的沧桑，也孕育了新的希望！
我爱秋天！
五年级下册语文第六单元作文5
春夏秋冬构成四季，春天是美丽的；夏天是火热的；你，秋天是凉爽的；冬天是雪白的。今天，我沐浴在秋的怀抱里，感受它独特的美。
秋天是金黄的。你瞧！金黄的丝瓜花高高的在丝瓜架上，风—吹，丝瓜便朝我点头。你瞧！金黄的稻谷齐刷刷的待在田野里，像一片金色的海洋，可是，当你仔细去看，就会发现成熟的稻谷弯着头，似乎在告诫人们一个做人的道理：越成熟越谦虚，低调；你再瞧！金黄的银杏树叶像一把把小扇子，轻轻一摇，"小扇子"飘飘洒洒的落在地上，铺成的了"黄金大道"。
秋天是快乐的。我走在小河边，一只水鸭子在水中游泳，它一会儿游成一个圆，一会儿游成方形，一会儿又游成三角形……让人赞不绝口。突然，一个绿色的，上面有这几朵小紫花的"小岛"浮了过来，挡住了水鸭子的去路，水鸭子只好沮丧的去别的地方了。我又静静观赏着，这座"小岛"。呀！这不是岛，这是水葫芦呀，水葫芦可是个"害河精"。它繁殖很快，如果不及时除掉的话，便会将河面封掉，河里的鱼儿就会窒息，而……为了不让鱼儿死去，我撸起袖子，俯下身子，抓住水葫芦的叶子，"哗——"我提上来一个，就这样，我将叶子高的提起来，矮的，够不到，我就用棍子一挑，哈哈！矮的也解决了。
秋天是舒适的。做了这么久的"体力活"，我累了，看见一块草坪，我轻轻的躺上去，啊！真舒服！我惬意极了，忘记了毕业班的竞争，忘记了紧张的学业，现在的我，与小草交流，与云朵对视，与大树共舞。现在的我无忧无虑！
玩了许久，太阳公公下山了，似乎在提醒我该回家了。我站起身来，奔跑在田野里，奔跑在回家的路上。
五年级下册语文第六单元作文6
秋天的颜色是艳红，如夕阳，如红叶，标志着事物的极致；秋天的颜色是耀眼的黄色，如稻，如黄叶，标志着一年的收获；秋天的颜色闪着银色，像云和雾，标志着冬天的到来。
(a)艳红
看看那些火红的枫叶，一夜之间布满了整座山。一片片枫叶为了争夺自己的地盘，你不让我，我不让你，挤进去，挤过去，很热闹。不小心挤出来的，会随风飞扬，在阳光下展现出自己独特的魅力和活力。红玫瑰展开花瓣，詹妮弗张开笑脸，玫瑰看起来像太阳。每一只不同形状的蝴蝶都上下飞舞，有的落在花朵娇艳的脸上亲吻。黄昏时，夕阳从地平线烧到了半边天。很快，又退去了，只剩下蓝天白云。
(2)耀眼的黄色
田野里，环顾四周，只有一片耀眼的黄色，那是当时要收割的稻谷。他们笔直地站着，愤怒地问在田埂上巡逻的农夫叔叔为什么不收割。农夫的叔叔笑着说：“别急，别急，快，快。”很快，随着机器运转的“隆隆”声，一片片稻谷收割完毕，只剩下空旷的田野在偷偷哭泣。这时山上的麦子渐渐变黄，在农夫伯伯的夸奖下，他们羞红了脸。还有一些小麦时不时的窃窃私语：“快收割了，我真的舍不得离开这片土地。”黄叶在告别大树妈妈的过程中慢慢飘落。突然刮起了秋风，他们又快乐地飞了起来，和空中飞舞的蝴蝶成了好朋友。
(3)闪亮的银色
早上开门，门外迎接你的是一个满头银发的雾蒙蒙的女孩。她穿了一件轻如鹅毛、薄如薄纱的连衣裙，银发巧妙的打了个蝴蝶结。她让雾轻轻地缠绕着你，缠绕着你的脖子，缠绕着你的头。调皮的雾在给你扎蝴蝶结后撒了一点“白糖”，把头发弄湿了。当你生气时，他们会不停地向你道歉。中午，雾渐渐散去。于是，蓝天出现在人们眼前。像棉花糖一样的云点缀在天空，秋天的风吹来，云慢慢地向前扑去，改变它们的外观，像马、狮子和小狗
秋天的颜色是无尽的。让我们欣赏秋天奇异的色彩。
五年级下册语文第六单元作文7
秋天是在一个夜里到来的，一场夜雨过后天气转凉了。
早上起来，地面上还留着雨的痕迹，没有积水，路边的草丛上却带着水珠儿。树叶黄了，从树上落下来，在空中打个旋，落在地面上，落在草丛上，落在金色的稻田里。太阳出来了，光一束一束的，铺在落叶上，铺在草丛上，铺在稻田里。透过草丛中的水珠，可以看到阳光折射出的彩色光线。沿着水泥路一直走，路边是小山坡，山坡上有条小路。从小路上走，地面不是很干，踩上去还能踩出来一个浅浅的鞋印。若是你不注意，那些带着水珠的叶子就会打湿你的鞋子了。
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，一场雨后，林中的树木洗去了一身的尘埃，苍翠的树更加苍翠，有些叶子却是黄了的，林中铺上了一层又一层的的落叶，踩上去，像是铺上了一层地毯，偶尔还能踩到个枯树枝，发出嘎达的一声响，在这个安静的林中格外的响。山路并没有通向林中，它来到的是片稻田，稻田里的稻谷都成熟了，连成一片的稻田不是平的，不像梯田那般的壮观，却有着自己独特的美。小路从高到低，慢慢的走着，两边都是稻田，苗穗是金色的，映着黄色的叶子，营造出了一片丰收的好景象，“春种一粒粟，秋收万颗子”。
稻田的边上是条小溪，溪边是一些叫不出名字的灌木，不高，有的枝条都快要垂到溪水里了，看得仔细些，这些灌木里还开出了几朵黄色的花，在秋风中摇曳着。日头渐高，隐约中传出了人声，忙着秋收的人们都已经忙开了，你割稻谷，我脱粒，不同于平原的机械化，这里的人们用的更原始的脱粒方法，农民一个个脸上带着笑，忙得热火朝天。河边有一小片菜地，很显然，菜地里也丰收了，茄子，苦瓜、豆角都挂慢了菜地。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，夜幕降临了，从稻田里回来的人们带着他们今天的收获，回到家中，满桌的好酒好菜吃得及其舒心。
秋天的夜里有些凉，除了那拉家常的人们，这里的夜晚是安静的，可以听着风吹过山林，吹过稻田，吹过小溪，吹到农家的院子里。
五年级下册语文第六单元作文8
都说秋天是落寞的季节，在我眼中，她并非落寞。
她只是故作深沉，她习惯了被人遗忘，但却依然绚丽多彩。至今，那年秋天的景色还历历在目。
一阵凉风吹过，告别了那灼热的夏季，迎来了飒爽的秋天。秋，一个多么优美的字，却总是被人遗忘！难道是因为人们太注重春、夏、冬的光华倾城，而忽略了秋那平淡清新宜人的美吗？就让我们走进人们忽略的秋季去看看，看看她那平淡清新宜人的美！
秋季来临时，放眼望去，一片黄澄澄的世界，丝毫不逊色于春天的绿油油，夏天的红艳艳，冬天的白茫茫。在高塔上远眺秋天的树林，会发现还有一大片绿色与红色的树海，那就是长青的松柏与红色的枫林。低下头俯视那一片黄色的大地，会感觉到，秋天，真的离我们很近！走下高塔，踩在叠得很厚的树叶上，感觉软绵绵的，脚下的碎叶发出窸窸窣窣的声音，十分悦耳。微风吹过，那饱经风霜的树叶飘飘悠悠的掉落在树叶从中，感觉到她自然的美。
走出树林，走向那充满忙碌与欣喜的果园，感觉到她充实的美。农民们高兴的采摘着丰盈的果实，脸上的欣喜之色是无法伪装的，同样，秋天为农民们带来了收获的喜悦。
走出果园，走向早已不足为奇的花园。人们觉得秋天花卉早已不会争奇斗艳，但是，在百花枯萎的时刻，那清雅脱俗的菊花却正在怒放！菊花丛中的菊花开的正茂盛，叶长得萋萋茂盛，使人有种朝气蓬勃的感觉，清丽脱俗，不失半点庄重典雅。瞧，菊花的样子各种各样：有的像紧握的拳头，紧紧地攥着十指；有的像舒展的手掌，安然自得；有的像一抹朝霞，在脑海里挥之不去……
我爱你，秋天！你是四季中最温柔的季节！
我爱你，秋天！你是四季中那支未完成的歌！
我爱你，秋天！你拥有农民与你不变的誓言！
我爱你，秋天！你是那抹飞快消失的朝霞！
我爱你，秋天！你为世界增添了五彩缤纷的一笔！
我爱你，秋天！你得美清新淡雅宜人！
我爱你，秋天！你永远留在我的心中！
我爱你，秋天！
五年级下册语文第六单元作文9
我爱百花齐放的春天；我爱蝉鸣蛙叫的夏天；我爱瑞雪纷飞的冬天；我更爱清风送爽的秋天。
一个星期天的早晨，爸爸带我去附近的银河公园散步。走进大门，首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台，它是由许多小的圆形台阶交错组成的，当水流喷出时，从上而下，层层分散开，就像一个小瀑布，凉气扑面，给人的感觉特别美。绕过喷泉台，就是人工湖了。宽阔平静的湖面上，不时有三两只飞鸟轻盈的掠过，湖里有许多小鱼小虾，它们自由自在的游来游去，好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后，进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了，一阵凉风吹过，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林，又是一个大喷泉池，四周种着一些菊花正盛开着，它们伸展着花瓣，好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。
回到家里，我的心情久久没有平静下来，仍陶醉在那美好的秋色之中。
秋天到了，果园里的苹果成熟了。
星期日，我和爸爸妈妈去果园里采果子，果园里有很多小朋友，有的小朋友摘果子，
有的小朋友做游戏，有的小朋友捡树叶，等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶，这是干什么呢？于是，我就去问大哥哥和大姐姐：用这些树叶干什么?他们说：“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。
我回到爸爸妈妈身边，和他们一起摘果子。我一边摘，一边想：我要是做一幅树叶画，也一定会非常好看的！我还是自己去试试吧！
我跑到树下面，捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里，我用树叶做了一幅
漂亮的彩虹画，拿去给爸爸妈妈看，他们说：“很漂亮！”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。
大哥哥大姐姐们真有想像力，今后，我一定要向他们学习！
五年级下册语文第六单元作文10
盼望着，盼望着，秋天来了，一大早，我就带着相机，去寻找秋天的微笑。我来到那一望无际的稻田边，叶子是金黄的，稻穗是金黄的，就连那谷杆也是金黄的，简直是走进了金黄的海洋。那稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，把谷杆都压得弯下了腰。微风吹来，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说着悄悄话，狼尾巴似的谷穗使劲的摇动着，好像在为秋天唱着赞歌。那谷杆虽然直不起腰，但也和着秋天的节拍，高兴的扭起了秧歌。不远处，农民伯伯望着这丰收的景象，个个笑的合不拢嘴。他们有的挥舞着银光闪闪的镰刀，有的开着收割机，正紧张有序地收割着。欣赏着这幅美景，我如同看到了秋天的微笑，赶紧取去相机，将着欢腾的场面定格。
我来到香气四溢的果园里。瞧，那一个个红苹果挂在枝头，像一个个金娃娃，正偷偷扒开绿叶笑吟吟地向外望呢！柿子也熟了，跟苹果差不多大，黄的泛红。有的枝条上的柿子结的特别多，压得枝条弯下了腰，像金胡子的驼背老爷爷，调皮的风儿跑来给“老爷爷”挠痒痒，“老爷爷”痒得身体乱抖，发出“咯咯”的笑声。这笑声感染了石榴，只见它也裂开大嘴笑了，露出亮晶晶珍珠般的果肉。透过这幅美景，我仿佛听到了秋天的欢声笑语，赶紧取出相机，把这清脆的笑声定格。
我来到一个幽静的农家小院，仿佛置身于陶渊明的故居。小院的四周满是菊花，红的如火，白的似雪，粉红的如织女的彩绸，有的还是花骨朵，有的正含苞待放，有的则已泼辣地绽开了。真是五彩缤纷，千娇百媚呀！花叶上晶亮的水珠，在太阳公公的一再催促下，正恋恋不舍地和菊花道别呢！抚摸着娇艳的菊花，我如同触到了秋天的笑脸，赶紧取出相机，把这温馨的场面定格。一路走来，一路欢歌，一路笑脸，透过这一张张照片，我似乎看到了秋姑娘那飘飘的衣裙，那迷人的微笑。
五年级下册语文第六单元作文11
一年四季，不断流转。从冬天，走向了春天。再从春天，走向了夏天。又从夏天，走向了秋天。如今，已然是深秋时节。我望着这样的天空，不禁开始感叹起时间的流逝了。
傍晚，我依然陪着朋友走在那条满是枫叶的小道上，身旁是凄凉的秋风。一片败絮的枫叶从我的肩头拂过，徐徐地飘落在了地上。我看着这样的场景，心中是一阵凄凉。一阵凉凉的秋风吹来，地上的枫叶却又再次轻盈地飘起，火红红的连成一片，看上去极为壮观。
秋天的一切好像都显得十分凄凉。路边的小草已经失去了往日的光彩，它们身上的油绿早已是褪去了，只剩下一番老态。它们在萧瑟的秋风中不断地摇曳着，好像下一秒就要倒下去了一样。不仅仅是这样卑微的小草，那些上了年纪的大树也都逐渐从绿色变为了黄色。这些老树扭曲的姿态，好像是在告诉我它们的不幸。
在我所生活的这座城市里，到处都可以见到桂花了，这也是秋天里的一点好处吧。走在小区里，看着路边的桂花，自然心情是一片祥和。那些桂花香，似乎都想要来我鼻子里，我竟感觉今年的桂花香比往年的还要更香甜一些。
当然，秋天也是个丰收的季节。那些农民伯伯可开心了，一个个都早就准备收获自己的果实了。看！那一颗颗硕大的黄绿色的柚子，都沉甸甸地垂吊在枝头。如此看来，这些不粗壮的枝叶倒显得十分脆弱了。还有那一个个笑眯着眼的苹果，红彤彤的脸蛋，让人看上去十分舒服，可娇嫩了。不仅仅是这些水果，还有那些在秋风里翻涌的稻田。那些稻谷，可是我们吃的东西呀。
秋，似乎也并不坏，只是让人有些伤感罢了。我觉得秋天很温柔，她不想春天的那般，而是有自己的一套温柔法。我可以看见秋天的温柔在抚摸着人间，在不经意间，秋风会偷偷地撩起你的衣角，悄悄地拂过你的脸庞，轻轻地吹起你的发梢。除了秋风，还有秋雨。秋雨不像春雨那么绵长，不像夏雨那么暴躁，也不像冬雨那么凛冽，它只是就这样下着。它很短，但是意外地轻快，也许是即将到来的冬天令它仁慈了许多吧。
五年级下册语文第六单元作文12
在天津地上的“绿地毯”变黄了，树木也相继变秃了，连动物也一起变没了……我知道，是秋来了。
秋天是美丽的季节，天空的天气总是很晴朗，蔚蓝的天空有着姿态不一的云，天是那么高那么蓝，看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。天津的秋天空气有些干燥，偶尔下一点小雨，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。但是秋天才是最美的。
人们都说，秋天，是一个丰收的季节。尤其是在农村，站在田地边，放眼望去，田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。”什么声音？风！别以为秋风是冰冷无味的，秋给人带来了许多沁人的香味，随着一阵阵嗖嗖秋风袭来果园附近的水果的馨香会扑鼻而来公园附近菊展的花让你心驰神往，农田附近的泥土气加夹着蔬菜清香也会让你心旷神怡。风是秋的主色调，雾常常是秋的陪客。下雾了，可别恼，一时看不见的景物，但雾过之后有时又会是一片晴云朗照，
如果秋的每一天抬头都能看见太阳那就不是秋天了。“我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累，秋天也是一个让我思念的季节，那满地的落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。有人说，秋天是丰收的季节；有人说，秋天是赏菊的季节；就天津的秋来说，我认为他们说的都不全面。
天津的秋是五彩的季节。不信？请来天津，看看这独具一格的天津的秋吧！
五年级下册语文第六单元作文13
在我的心目中，秋天是一个悲伤的季节，它会悄悄给人们一个凄清的空白，它不会给我们永恒的完美和充实。
那阵阵刺骨的寒风向人们传达着浓浓的秋意。站在秋天的边缘，我胆怯了，我的学习成绩急速下降，使我精心编制的梦破碎了，而我却无所挽回。
我站在自己的座位旁边，同学们都在分享着得知成绩后的快乐，而我孤单的望着窗外。那棵挺拔的梧桐树不知在何时也收起了夏天的傲岸，飘落下这纷纷扬扬的叶子。是啊，叶落了，梦也碎了。我为它们不平，难道一生的努力就换来了放弃生命？难道秋天只会这样的伤感？落叶离开了它的母亲，漫无目的的飘落，最后不为人知，只换来“化作春泥更护花”的赞誉。看那落叶，在瑟瑟的秋风中，发出细微的声音，慢慢的飘落，像在哭泣，像在为自己做最后的演奏，这风，就像它的丧曲，刮满整个秋季，这叶，是心中的泪，洒满整片心扉。难道这次的失败，我也会像落叶一般，那样无声无息的飘落在这茫茫人海，永无出头之日？我不甘心，可我又从哪儿开始？我茫然了。
“韩，又在看你爱的落叶吗？考试成绩不理想？”我的眼光很本能的露出一种无以言表的绝望。好友领会了，对我说：“你不要如此悲观，一次失败并不代表什么，你看那叶落了，不是真正的终结，而是新的开始，是在为下一年的成功而努力。它们飘飘扬扬的落下，是期待下一次的成功。一次失败紧挨着的是下一次的成功。秋天，也是一种开始！韩，明白了吗？”
是啊！我明白了，在这秋天的边缘，我要开始我人生中新的征程。时光不会停止，季节也不会有所断层，只要愿意为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊奇，给自己一个惊喜。我不能沉醉在这失败之中，否则我将更难以抵制“寒冬”的袭击。我在这个秋季，对着天空，对我心爱的落叶，种下我的梦：一次失败并不能算什么，我会重新开始努力的。
铭记，秋天也是一种开始！
五年级下册语文第六单元作文14
原本不甚喜爱林语堂先生的散文风格，但拜读过他《秋天的况味》一文后，感触颇深，思绪不禁随大师笔下的烟雾越飘越远……
这又是一个另类的秋天，成熟、雅致，就似成熟女人的丰腴之美，别具一种韵味。少了几分沧桑、肃杀、萧瑟；多了些充实、安逸、愉悦。我想这就是大师笔下的秋天吧。拾起一片枯黄的落叶，我又陷入了沉思，只见它早已失去了最初的生机，每条脉络都似乎饱经风霜、历经磨砺，它的飘落固然带着伤感，但它却完成了自己一生的使命，能够含着微笑、迎着阳光感受生命中第一次也是最后一次的飞行，那触地时的声响，哪怕再微小，也是那么的美好。如此想来，这难道不也是一种美丽吗？
厦门的秋天在我看来，就像春天般的生机勃勃，没有大片的火红的枫树林，没有金黄的成熟的麦田，甚至让人觉得少了几分秋味，但这并不代表它是苍白无味的，它也需要我们像林语堂先生那样去细细品味。在我的眼中，秋天确实是成熟、稳重的，却并不压抑。落叶纷飞，菊花盛开，又怎会成为终极呢？相反，这正是一个美好的开始。学生开始新的一个学期的学习，亲人团聚，花好月圆，它甚至赢过了春雨、夏日、冬雪，如果说，秋天与其它季节有什么不同的话，只不过是它的美更隐秘、更含蓄，不易觉察罢了。
不知为何，我并不赞同许多文人墨客笔下秋天的满目沧桑，却也不像大师那般完全否定。我想，四季都各具情态，秋天的凄美其实更加动人，也许正是因为这个原因，才让我喜欢上了秋天，喜欢上了它的成熟而不妖媚，沧桑而不压迫，稳重又不失活泼，在复杂而简单的勾勒中添上几抹忧伤。
回想着自己漫步在秋天的林荫道，细读着《秋天的况味》，感受着作者笔下的秋天，品味着自己眼中的秋天，再把它们融合在一起，陶醉其中，不禁笑出声来。是啊，谁能说这引起无数文人感叹，无数诗人情思的秋天没有魅力，若真有此人，就只能像林语堂说的只不过是一个识见偏狭的俗人罢了。
五年级下册语文第六单元作文15
秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些。然而，南方秋与夏之间区别还是明显的。
秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影。人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意。
秋与夏的区别除气候外，还有许多.比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观。乡村小道上，泥土气息。渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。
秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀.郊外，散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声，清脆动听;树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。
秋天是成熟收获的季节。乡村里，一片金灿灿的稻浪;山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实;瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割。
我喜欢秋天。是因为它没有病菌，害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨，没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷。我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象，一幕，一幕，明朗，清晰……
我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。
五年级下册语文第六单元作文16
今年的国庆假期，我去四川享受秋天。四川的秋天因其雪山和枫叶而闻名。四川也有美味的川菜，这让我忘记了回去。
这里的枫叶很特别，不像其他地方的枫叶，它们一定很冷，只有在更高的海拔才能看到。只有在气温超过10度的季节到来时，才能在海拔1到2公里的地方看到枫叶。秋天，我去著名的碧峰沟和古沟风景区看枫叶。
碧峰沟位于半山腰。这里的山路非常陡峭，经常有急转弯。只有经常开车上坡的当地司机才会开车。虽然山路很陡，但爬山后你会逐渐看到枫叶。首先是山脚的绿叶，然后是半山腰的黄叶，最后是半山腰的红叶。这些色彩巧妙地组合在一起，形成了一幅色彩斑斓的画卷，反映出水的美和壮丽。如果你再往里走，你可以看到红色的枫叶！这里的枫叶被称为红树林，因为这里有许多茂密的枫树，枫树也很高。枫叶是红色的，形成一个天然的红色敞篷车。这一簇，那一簇，偶尔有几片枫叶落下，轻轻地落在地上，就像舞者轻盈的舞步。有时候，枫叶被吹得粉碎，在空中飘舞，就像女孩的裙子随风起舞。
你知道为什么四川会有雪山吗？因为四川是一个高山环绕的盆地，特别是在西部山区，海拔很高，如大雪山、岷山和贡嘎山。岷山主峰雪宝顶海拔5588米，贡嘎山海拔7556米。由于海拔高，低温和高山终年积雪。
这里的雪格外洁白，没有任何瑕疵，就像一颗闪耀着光芒的美丽珍珠。当太阳刚刚升起的时候，雪山似乎被一层薄薄的金箔覆盖着，像一块在阳光下闪闪发光的金子。晚上，柔和的月亮照在雪山上，发出蓝紫色的光。这时，雪山就像一颗美丽的深海蓝宝石，矗立在那里。尽管雪山很美，但却不容易攀登。这里的雪山海拔超过5000米。
当你来到四川，当然，你不能忘记吃四川菜。这里的四川菜很辣。很遗憾，不能吃辛辣食物的人来到这里。这里有麻婆豆腐、夫妻肺片、炸猪肉、麻辣火锅、兔肉，都很好吃。
这是四川的秋天，有山、水、红叶和美味的食物。多好啊！你也想去四川吗？
五年级下册语文第六单元作文17
秋天是一个令人憧憬、百转千回的季节。看着一片片树叶由绿变黄，天空蓝得像一块画布。有那么多记忆在这个季节复活。秋天是深沉的、有故事的。它的色彩比春夏更丰富，也不像冬凋零得一干二净。
我是喜欢秋的，常常会看到这样一副场景，或者一副图画。金黄金黄的白杨树整齐地栽在路的两侧，由近至远，它们在最远处交汇在一起。路面上，透过树叶的缝隙，阳光洒在路面的树叶上，是那样的如诗如画、温暖人心。即使老也应该在秋天老去。
秋天，我的亲人离我而去。一阵秋风过处，哗啦啦，秋叶满天飞。带走了我的思绪。如果他还活着，也该是满头银发、温馨又从容的年纪了。有那么那么一天，我们的长辈都会离我们而去。如果，再相聚，就让我们选在秋天吧。秋高气爽，秋天的果实一路铺排而来。我游走在城市的每一个街巷，街巷空空，只为和你相遇。
几只麻雀在地下觅食，呼啦啦，又飞走了。
我开始不想回家。没有了你，家就是空，就是无边的寂寞。一个又一个的梦，一次次醒来，一身冷汗。
我习惯性地捡了一片落叶，我记得你教我的一个小游戏。一人拿一片树叶，然后两根茎交叉，使劲拽，看谁的先拉断。可是你不在啊，我握着树叶的手忍不住颤抖。
在乡下，田地里，烟雾袅袅。农人们在烧麦杆。那缕缕青烟、生生不息，载着我无限的惆怅和对秋天的问候，弥散开来。
秋天，安静的秋天。有气味的秋天。清冷的秋天。秋天不说话。
多年以后的中秋，你做的月饼，一层又一层，各种颜色。有绿的香豆，红的红曲。吃得人五味杂陈。我定是要慢慢咀嚼这秋天的味道，却又如梗在喉。
秋天，季节染白了我的两鬓，仍然寻不到你的影子。
秋天，从不会停止自己的脚步，像一匹看不见的白马，载着繁华与凋零、深沉与萧索正从我们身边走过。
五年级下册语文第六单元作文18
落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。
黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散?我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。
又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢?我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。
入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡;望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡;望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。
虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……
五年级下册语文第六单元作文19
我恋秋，我亦悲秋。
我恋秋，恋它的多情。它将它的种子深深地埋藏在那五彩缤纷的色彩里，埋藏在那芬芳扑鼻的果实里，埋藏在那孕育希望的泥土里。
秋风将谷子吹得金黄，秋气将高粱染得通红，秋霜将棉花打得银装素裹，秋雨将松柏洗得青翠醒目。
多彩的秋，让我们体会了它的深情，也让我们感受到了它的独特魅力。
秋天，成熟的果实低下了头，它们不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头，它是在感谢秋。是秋的风吹雨打和光照日晒，让它有了今天的成熟。
秋天的苹果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的红果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收获里充满了酸甜苦辣各种味道。
如果你种下的是葵花，秋土给你的定是一片金黄，如果你种下的是秕子，秋土给你的定是一把糟糠，如果你什么也不种，秋土给你的定是一方空白。诚实的秋土正用收获证明播种者的品格。
我的心是一枚坚硬的种子，深深地埋藏在地下，当秋风吹过的时候，它就会生根、发芽、开花，而又一阵风又会将它的种子吹向未来，吹向希望。
我悲秋，感伤它的离别。秋天的落叶，一片，两片，在空中打转，依依不舍地离开生长一季的枝头。盘旋的秋叶在离开枝头之前似乎忧心忡忡。
也许它是在思考没有了那枝头它将怎样度过下一个严冬；也许它是在害怕人们忘记它曾经有过的贡献；也许它是在哀叹生命的短暂……
一片，两片，盘旋的秋叶还在空中打转，但它似乎不再留恋忧虑它的命运，而是在寻觅它自己的归宿。它是在想：既然已经奉献过，何必在乎生命的长短呢！那些树枝已经不是昨天那些娇娇女了，它已经在叶子一季的庇护下长大了，既然生命已有了一个不寻常的开始，就让它不寻常的结束吧。
五年级下册语文第六单元作文20
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，（四）家乡的秋天
小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，
任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！
秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！
那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。
五年级下册语文第六单元作文21
周六下午，淅淅沥沥的小雨终于停了。我想，雨后漫步一定是别有风情的，所以，我提议去附近的茗山公园散散心。
来到公园前，首先映入眼帘的是一棵叶子已大半枯黄的大树。举目观看，树上其余的叶子也多半是黄中带绿的，仅有几片还是全绿的。一片片落叶孤零零地躺在地上，不再像上次来的时候那样，满地的落叶厚得如同黄地毯似的，踩上去“沙沙”作响。我俯身随手拾起一片落叶，放在掌心，尚带有几滴雨珠的落叶让我感受到一股凉意。此时，一阵风吹来，带走了这片落叶，随风飞向远方，这更让我感到丝丝冷意。这是一片多么萧条的景象啊！
往里走几步，一块大石头突然呈现在眼前。“咦，我上次怎么就没有发现这儿还有这么大一块石头呢？”我疑惑地望着妈妈。“因为我们上次来的时候，石头被如此之多的郁郁葱葱的大树遮住了呀！而今天，大树的枝叶几乎已经凋零，所以石头就露出来啦！”这块大石呈鸟头状，鸟嘴处还刻着“古风”二字。
公园的正中是一个小型广场，此时一个玩赏的人也没有。广场的周边是几棵被园丁精心修剪成圆球状的冬青树。它们仍然枝繁叶茂，丝毫没有要枯萎的意思。我当即向妈妈要了手机，百度后才知道冬青树是一种四季常绿乔木。
公园里还有另一种常绿植物——老虎刺。它的叶子比冬青树还绿，简直绿得油光发亮。这是我第一次见到这种奇特的树木，它的叶子形状不规则，每个角都长有尖尖的刺，很锋利。我感到非常好奇，想要亲自尝尝老虎刺的“威力”。于是，我徒手去抓老虎刺的叶子，“哇，好痛啊！”我惊叫起来，立刻把手缩回来，手指似乎有点隐隐出血，这老虎刺果然如老虎般威猛啊！
这次我虽然没有见到绚丽多彩、争奇斗艳的百花，也没闻到那沁人心脾的桂花芳香，更没有邂逅勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。但是却让我感受到了深秋的另一种美——萧瑟之美！
五年级下册语文第六单元作文22
盼望着，盼望着，大雁向南飞去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了，树上的果子熟了，蛐蛐的叫声也响起来了。
小草并没有离开大地妈妈的怀抱，仍然绿绿的。园子里，田野里，瞧去，这一块那一块的，像老人的头发，稀稀疏疏的。小朋友们玩的很嗨：男孩们笑着，跑着，捉着迷藏，捡几个树上掉下来的柿子，互相扔着;女孩们拿着自己扎头发的红丝带，跑着，闹着，脸上浮出了天真无邪的笑容。风凉丝丝的，草软绵绵的。
枫树，松树，银杏树，带着苍郁而深沉的格调和各具特色的气质，展示着自己的风采，火焰般的红，翡翠般的绿，金子般的黄，宛如画家
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不错的，树叶们将牺牲自己，化作春泥来滋养大地，不念枝头，不恋繁华，只为下代贡献出美美的养料。
秋雨落在红叶和黄叶上。片片晶莹剔透，枫叶豪华，银杏叶精致，梧桐叶普通，但在秋雨的洗礼下，都变得更加艳丽。
天上风儿越来越多了，地上娃娃也多了，城里乡下，家家户户，老老少少，一个个都出来了，动动筋骨，晾晾心情。还有地里工作的农夫，他们也闻到了瓜果的香味，忙跑向地里采摘去了。
看，庄稼成熟了：玉米一堆堆，如小山一般;棉花朵朵白;高粱涨红了脸;谷子笑弯了腰……这么多的水果，这么多的庄稼，引来了不少游客，农民伯伯富起来了，腰包鼓起来了。
闻，瓜果飘香了：石榴裂开了嘴，红红的宝石露出来;葡萄成熟了，一串串黑又亮，像珍珠，像玛瑙，像宝石;柿子成熟了，像一个个的红灯笼挂在枝头，预示着我们的生活红红火火。
秋天，像一位慈祥的母亲，用手抚摸着我们。
秋天，像一位画家，给世界涂上五彩缤纷的颜色。
秋天，像一位魔术师，用指挥棒变幻着下一个冬天。
五年级下册语文第六单元作文23
秋天是一位神奇、出色的魔术师。她一手拿着带了无数秋天的清凉和温柔，还含有秋天的五颜六色的神秘魔法棒，它一手拎着一大桶秋天凉丝丝又清澈的秋水，要去浇灌潺潺流淌的小溪，她还要请一些在秋天会掉落的叶子去她的地底家园做客。
这时，调皮的秋天魔术师已经来到了绿阴阴的果园，她把奇特的魔术棒朝四面八方轻轻一挥，顿时，果园变得五光十色，生机勃勃了。不管是高大还是廋小的树，树枝上都结满了香甜可口，又脆又香、多汁多味的各种各样的水果，里面有红红的苹果，那些苹果有的又大又红，底下被绿油油的树叶“抬”着，那些树叶在不停地微微颤动，好像“抬”不住那个又胖又笨重的红苹果了，有的苹果躲到了巨大的树叶后面，脸蛋儿红彤彤的像一个个害羞的小姑娘不敢出来，有的苹果高兴的露出又红又甜又润的大身体，让人们快去摘，有的……
眨眼间，静谧的秋天已来到了在绿色河岸间奔淌、闪烁，发出喃喃私语的小溪上空，她拿着大勺子，从另一只手里的水桶里轻轻舀起秋水向河面泼去，顿时，四周静寂一片，只有鸟儿的啾鸣歌唱和秋水泼洒在河面上激起的一圈圈绿绸子一样的涟漪清脆的歌声。
过了不一会儿，小溪的溪水已变得非常凉爽了。接着，深沉的秋天来到了茂盛的山村里，她用她那魔术棒朝四周转了一个大大的圈子，顿时，山林里，一片片枫叶变得火红火红了，一阵秋风吹来，远看就像一大片一大片正燃烧的火焰在跳舞。银杏小道上，一片片金黄金黄的银杏树树叶早已铺满了小道，就像撒了一地的金子，踩上去还发出“沙沙沙”这种令人心旷神怡的声音。小松鼠的家——松树那儿还是翠绿一片，丝毫没有改变，一排排的松树就像一位位保护绿色家园的严肃又挺拔的士兵。
从五彩斑斓的山林回来后，澄澈辽远的蓝天上响起了美妙的秋之歌，这说明，美丽的秋天拿着她的两样工具，又飞向了另一个地方。
五年级下册语文第六单元作文24
那，是一个11月份的雨天
在钟表刚刚敲完第七下的时候，坐在窗边的他开始发愁，到底怎样才能避开母亲给他的每日都相同的早餐——蛋奶、面包、鸡蛋。此外，什么都没有了。母亲叫它们“一片空白”。这样的早餐不能“令人不快”。但，他在心中想的，绝不是这些。他想：既然是周末，那可不可以再去做一个香甜的“白日梦”？他又想起作日读的句子：树从来不睡觉。
显然，他并不是句子中的那棵树。
他并没有迟疑，迅速又爬回爬回床上，用被子包住自己，并把自己最爱看的书放在床头边，并把脸对着床边的玻璃。
透过玻璃，有几棵桂花树。正值开花季节又下着雨，许多桂花落在地面上，形成一圈很漂亮的花坛，桂花的下面似乎有几片枫叶，也是金黄的，也很漂亮，应该是被风吹过来的吧。
但他的心思全不在这些伤，他正在发愁呢——如何躲过母亲为它准备的“一片空白”。
忽然，他听见了开门的声音……
母亲并没有为他准备“一片空白”。而是为他准备了一个鸡蛋黄，几片黄金糕和一杯橙汁，母亲叫它“一片金黄”。、
没了早餐这个噩梦，他就又开心活跃起来。刚好，雨也停了，他就穿着雨靴下去玩了。
又找到了刚才的那棵桂花树，他就耐心地捡起那些桂花、枫叶。里面四化还有几只正在鸣叫的小蛐蛐儿。
现在的他有的是活力和耐心。
他就找特别大的叶子和较小一点的虫子，就放在积满了水的路上，一片一片地放。
他又想起作日读的句子：树从来不睡觉。于是又折回去找那棵桂花树。看看是不是真的。
好像是这样的，树永远是挺得那么直。
他决定回家去睡觉了。
他一边走一边时不时地向后看：看是不是树换了一个姿势睡着了。然而，并没有。
因为吹着风，所以，在他踏进门得一瞬间，树上的花也落完了，好像树真的换了一个姿势，睡着了。
五年级下册语文第六单元作文25
假如，我能建出天国，我一定要以秋天为蓝图，这里不仅有适度的温凉，而且有哲学式的深邃。这里褪去了春红夏绿的烦躁，红树飒飒，清风朗朗间，是秋天的微笑。——题记
记忆中的秋天，总是在家乡。小小的南方山城，很少能够看到落叶，那翩飞的蝴蝶。然而，我心里是有的，踩在上面，有细微清脆的破裂声，一瓣一瓣的，都是乡愁。
在梦里，走了很远很远的路，前面是落叶纷飞，回过头，母亲仍站在原地，眼眸里都是暖人的微笑。仿佛一切又回到那一年，父亲的病和母亲坚忍的微笑。
也是秋天，长年的失眠折损了父亲的脑神经。送到医院的时候，强制地注射了抑制神经兴奋的药，父亲仿佛在那一瞬间就老了，记忆减退，动作迟缓。
母亲日日陪在父亲身边，我去医院看望他，父亲露出难得的笑容。那时候的父亲胡子没有修剪，一双手冰得让我心凉。我没有说话，给父亲递上饭盒。他艰难地用筷子去夹，手一抖一抖，都是被拉长的慢动作，似乎想说些什么，然而绞尽脑汁仍然停在“那个……那个……”上。
我几乎要拿不稳饭盒了，悄悄地背过身去，那是我曾经骄傲挺拔的父亲啊。但我的母亲是微笑着的，她轻轻握住父亲的手，父亲似乎也很用力地握住她。我坚忍聪慧的母亲，在家里最艰难的那个秋天，握住父亲的手。我的心就一直地停留在母亲温暖的笑容里，相信一切都会过去。
现在，离开家乡在外读书，这个常绿的城市，在秋天也有丝丝的凉意。不是说“愁”是“离人心上秋”吗？不是说“秋风吹不尽，总是玉关情”吗？不是说“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”吗？
长歌可以当泣，远望可以当归。愁绪、思念都属于秋天，又不仅仅属于秋天。这是个睿智的季节，在明净爽朗中还有暖人的微笑，它告诉我，生命中所有的困难都是上帝对我们的爱，所有的苦难我们都要学着去承担，一切都会过去。
佛家拈花微笑，我相信这一定是发生在秋天的故事。于是，微笑有了无语的禅宗，有了温暖坚忍的智慧。
五年级下册语文第六单元作文26
对于秋，大家的感受一定是秋风萧瑟，万物凋零。但圆明山的秋却是欢欢喜喜、生机盎然的。
山门口外的一百多米处，就已经有农民在出售他们的劳动果实：有发着亮光的栗子、红艳艳的山楂、颗颗饱满的核桃……看到这些圆滚滚地挤在一起的果实，我仿佛也能感受到收获者们那无比喜悦的心情！
从山门口向上爬去，栈道边高大而苍老的树就不停地撒着黄棕色的漂亮叶子，它们在地上亲吻泥土后，躺在松软的大地上，变干、变厚，成为一条柔软的呢绒毯，甚至软到会让人有塌陷的感觉。最有趣的是橡树，它借助风的力量挥舞着粗壮的树枝，投掷着一个个小橡子。结果，栈道上便撒满了圆圆的、带着尖锐的毛毛刺的小橡子。这可把我乐坏了，于是不停地捡起来，放进兜里。
有几只蜻蜓在头顶盘旋，嗖嗖地飞来飞去。有红色的、绿色的、黑色的，飞得太快，忽左忽右，捉也捉不住。
灌木丛还是那么郁郁葱葱，掺杂着一些狗尾草，乱哄哄地挤在路旁，还不时挡住山路。它们不是一片焦黄，而还保留着夏天那生机勃勃的绿。
在明媚的阳光下，秋风送爽，一片清凉。远处的燕山山脉看得清清楚楚，天空似乎又宽又远。
在这美丽温馨的秋天里，生机勃勃的景象被打破了——一阵狂风扫来，折枝断叶，使我忽然感受到了秋天的冰冷。是啊，“秋”字在古人的眼中就是萧条的，正如欧阳修的《秋声赋》：“悚然而听之，曰：‘异哉！’初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣。”古人觉得秋天意味着寒风呼啸，而如今，在秋冬之际，也仍有寒门学子在冷风中瑟瑟发抖，聆听到秋之声时也是惊恐万状。秋天啊，你来了，冬天也就不远了，你是寒冷的代名词，风，终于掩盖了你的美。
从秋的世界中走出来，已是正午了。沿途全是红色和黄色的毯子，伴着凉爽的风，铺开一片……
五年级下册语文第六单元作文27
秋是寂寞的时节，绵延不绝的雨，远行的大雁，寒风中飘零的枯叶，笔墨交织，共同勾勒出秋的。韵味。
丰收后的田野重新显露出大地的脊梁，蚂蚁们忙着拾取遗落的食粮，虽。不是独自一人，虽不曾中断与同伴的交流，蚂蚁仍是孤单的动物。一只蚂蚁，从不曾停止工作，即使在漫长而寒冷的冬天。可在这代表丰收喜悦的秋，它却陷入了一滴酝酿许久的蜜糖，这是绝望的食物，可孤独的蚂蚁是不会得到拯救的啊，它只会被秋封存，成为她发簪上寂寞的。宝石。
如果可以，蚂蚁更希望成为蟋蟀吧，让心中的寂寞，化为歌声在原野上流淌。
雨丝细密寒冷，从天空织成覆盖大地的绸缎，那是世上最细密光滑的丝啊，不同于春夜的轻柔与夏日的粗犷，它孤独。而凌利，带着淡淡的凄凉。秋雨是最危险的啊，因为只要一根雨丝，便可直达至心灵深处，激起淡淡的哀伤。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮现，她想流泪，可泪早已经干了啊。秋雨散落时万籁俱寂，这是对于被尘世所扰之人而言。只有与秋一。同沉。浸于寂寞的人儿，才能听见秋的韵律吧。至于我啊，虽不能听得十分真切，但我也可漫步。雨中，寻找秋的五线谱，不信？抬头看看吧。
秋的色彩或许是四季。中最为沉郁的，那是代表毁灭的枯黄，其中夹杂着未干涸的热血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊，带着不曾凋零的信念顽强地活着。可在傲视秋霜的同时，也只有它才知晓秋的韵味啊。陶渊明。采菊东篱，在南山下悠然自得之时，那份哀伤和寂寞，大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
现代人讲究生活的快。节奏，空调使四季的变迁变得越来越模糊，头顶着灰色的天空，钢筋混凝土中的人类文明，是否还能在秋雨到来之际，听闻久违的旋律？
或许，我们还有机。会走近自然，去感受那份独特的寂寞与哀伤。
五年级下册语文第六单元作文28
秋高气爽，丹桂飘香。秋天是多姿多彩的。瞧！一行大雁在空中整齐地飞翔，稻田金黄金黄的。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。
秋叶，五彩缤纷：秋叶，各有特色。而枫叶，是秋叶的王者。枫树林中，是一大片红色的海洋。地上全是火红火红的枫叶，放眼望去，就像给大地铺上了一层红色的地毯。轻轻地捡起一片树叶，才发现枫叶的魅力。它并不大，与巴掌差不多大。它穿着红色的裙子，还有一条条褐色的、细细的条纹向四周展开着。它的茎又长又细，像一个美少女的马尾辫，一阵微风吹过，这条“马尾辫”来回舞动，极为好看。枫叶的形状最为独特，是它的法宝。它就是手掌的化身，有五只红色的“手指头”，长短也不一，最尖头很细，而越往里就越粗，格外有趣呢！看到这，我不禁想起了杜牧的千古名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊！这句话真好！我爱枫叶。
坐在窗边，总能飘进一片银杏叶，当做书签。秋叶中，银杏叶是秋姑娘的杰作——一把小扇子。银杏叶的形状，大家一定知道，是树叶中极为稀少的扇形。摘下一片银杏叶，就好像有一阵凉爽的轻风掠过，可真神奇！秋天的银杏并不再是春天的那么般碧绿轻巧了，渐渐地，有些微微发黄，虽然有点枯老，但仍然奋发向上，别有一番风味呢！它的柄长长的，与扇柄一样。叶子的边缘有一些波浪状的条状，给美丽的“小扇子”又加上一道风景线。
枫叶、银杏叶并不十全十美，它们不是长青的。松树，就具有长青的特性。大家都觉得松树是挺拔的大将军，其实，这也有松针的功劳。松针就是松树的叶子，它很独特。它细长细长的，前头尖尖的，只要轻轻碰一下就会疼得直喊“妈妈”。松针真像一把锋利的绿色宝剑！松针是个勇敢的男子汉，它即使在狂风暴雨中，也能抵挡得住。啊！秋天的树叶真美啊！我喜欢秋天的树叶！
五年级下册语文第六单元作文29
耀眼的阳光射进清晨的校园。我眨眨眼睛，小草在向我点头、问好，树梢跟我招手，花儿对我微笑。
我轻轻地扬起了嘴角，天蓝、云白、树绿，使我不禁感叹大自然的美好。闭上眼睛贪婪地呼吸着秋天的空气，感受这秋天气息，真的好想化作一丝丝的清风，一缕缕的阳光融入这幅让人沉醉的画卷中。“你好。”我被这甜美的声音从梦里拉回来了，打开双睛一看，映入眼帘的是一张可爱的笑脸，两个浅浅的酒窝还露出那尖尖的小老虎牙。“拜拜。”我来不及回应，她便轻快地向教学楼走去了。我敲了一下脑袋以为自己在做梦，“真不可思义，她认识我？”
秋天的气息仿佛就是这样让人参透不了，模模糊糊、隐隐约约的。难怪诗人感叹：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
一阵悠扬、悦耳的曲谱从广播中飘出，放学了同学们一哄而散。我依依不舍地爬在书桌上，独自一人沉浸在落英飞舞的世界中。“咔咔”有人敲门，我有点厌烦被人打扰，板着脸转过头去。哦，那是``````早上的女孩，她来找我的.吗？会是什么事情呢？“姐姐叫枫，是吗？”她递过来一本文学杂志，“《对枫的爱恋》的作者是姐姐你吗？”“为什么你认为是我呢？因为我叫枫吗？”我不解地问道。“不仅仅是这样，还有姐姐对秋天的喜爱。”她看着我，眼中有一抹光，我想她应该很喜欢这篇文章和作者吧。“秋天的喜爱？”“对啊，文中说枫叶最喜欢秋天了，枫叶的红是秋天的颜色。”“原来是这样，”我看到她期待的目光不禁低下头，说：“很抱歉，我不是你要找的人。”“你真的不是？”我摇头。“真不好意思，打扰了你这么久。”我刚想说什么，抬起头，她已经消失不见。只留下那忧郁的深秋和热情的枫叶定格在我眼中，这幅插图真的很美。
悄悄地来，静静地离开，秋天仿佛就如此。
五年级下册语文第六单元作文30
树梢上，几片树叶落了下来。我心里明白，这准是秋姑娘一蹦一跳的来和夏姐姐交班了。
走在秋意盎然的大街上，欣赏着秋姑娘给大地妈妈换上的新装。我不免发出几声赞叹：“秋天真美！”
瞧，前面的道路上，有一篇金灿灿的树林，好像是一片闪闪发光的金海。那么耀眼灿烂，那么光彩夺目。我心里十分急切，想看清那到底是一片什么树林，那么具有吸引力。于是，我朝着哪里迅速奔跑过去。
原来，这是一片银杏树林。这时，一阵微风吹过，树上的叶子随风摇摆，好像一只只小手，在对我们招手问好。几片叶子从树上落了下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶，旋转着飘落到了地面上，好像许多金色的宝石亮片，来点缀大地妈妈那美丽的新衣。
我从地上拾起一片银杏叶，把它当成是小宝宝一样捧在手心，仔细端详。银杏叶像一把小扇子，小巧玲珑十分可爱。从叶面上并不清晰的纹路和叶边不整齐的锯齿形，让人们觉得银杏叶很有个性，很有特色。
我又向前走去，银杏叶那耀眼灿烂的金色使我久久不能忘怀。我在心中想了许久，真没想到大自然竟是如此的美妙，居然还有这么绚丽的色彩。等我回过身来，发现前面有一片红艳艳的枫树林。远远望去，那封林红的似火，艳的似霞，十分灿烂动人，令我心旷神怡。在这片枫林里，不单单只有红色一种，还有红橙、红黄、黄绿等许多丰富鲜艳的颜色。我想这一定是心灵手巧的秋姑娘，手持调色盘，为每片叶子都填上了属于自己的色彩，使这片枫林变得更加美丽。
秋天的树叶本来就十分漂亮，再经过秋姑娘一天天不停的精心装点，让它们变得更加美丽，更加动人。我也正因为这点才喜欢上了秋天的树叶，喜欢上了它们个性与独特的一面。
我抬头望了望蓝宝石般的天空，对着天空高喊：“我喜欢大自然！我喜欢秋天！我更喜欢秋天那美丽、独特的树叶！”
五年级下册语文第六单元作文31
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天就这么悄悄地来了。
秋天是丰收的喜悦。瞧，田野里一望无际的稻田，像是铺了一层金灿灿的地毯。勤劳的农民们正开了收割机在收稻子呢。收割机发出了轰轰的响声，像是在给他们加油鼓劲儿。一阵微风吹过，无数根稻子像是说好了似的，都向一个方向涌来，又好似彬彬有礼的绅士们热情地鞠躬。眨眼间，掀起一阵又一阵的金色波浪，整整齐齐，漂亮至极。再细看，沉甸甸的稻穗粒粒饱满，像是一个吃饱了饭的小胖墩儿，顶着个啤酒肚，好像马上要破裂似的。再向远处看，山坡上一棵棵翠绿的橘子树上，挂满了一盏盏小灯笼，红彤彤的，把树都压弯了腰。它们使农民伯伯的笑脸格外灿烂。
秋天是金桂的飘香。小院里那几棵桂花树，像几位风姿绰约的少妇亭亭玉立。每棵树上都挂满了几百串，几千串金灿灿的小花儿，一朵朵簇在一起组成了一个花球，可还是显得那么均匀，那么有规则。桂花的花儿有四瓣，从花的中心伸出几根小花蕊，黄澄澄的花粉集中在上头，不只是小蜜蜂在花枝间上下翻飞，采着香甜的花蜜，嗡嗡的声音给小院儿增添了几分生气。连蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，使整个小院都沉浸在桂花的香气里，让我不禁想起了那个诗句：“暗淡轻黄体性柔，情疏亦远只香留。”
秋天是落叶的归根。校园里秋姑娘把银杏树涂成了金黄色，调皮的风娃娃一吹，“呼——”银杏树的叶子像一个个小伞兵，纷纷扬扬的落了下来：他们时而旋转，时而高飞，时而降落，玩得不亦乐乎。整个校园好似一个大舞台，它们在上面尽情表演。最终，它们还是乖乖进了大地妈妈的怀抱，甜蜜地和松软的泥土睡在了一起，真有“落红不是无情物，化作春泥更护花”之感。
秋天虽无春天那样的生机勃勃，无夏天那样的绿树成荫，也无冬天那样的白雪皑皑，但你也有你独特的魅力。
五年级下册语文第六单元作文32
美丽的秋天向我们奔腾而来。老峨山的景色，让我叹为观止，一座座山，一条条河，秋天的景色，秋天的气氛，总是让人流连忘返。就在这个季节，我们一家兴致勃勃地出发了，经过一路颠簸，终于到达了美丽的老峨山。
清晨，清澈的泉水潺潺流淌，整个山谷里，好像被秋天的气息笼罩着，薄雾缓缓地伸展开来;太阳爷爷伸了伸懒腰，打了个哈欠，缓缓地升起来了，泉水变得闪闪发亮，像一颗颗晶莹剔透的钻石镶嵌在地面上。顿时，老峨山呈现出一片勃勃生机。
正午，阳光照射四方，让银杏树的叶子闪烁着光彩，野果子树不甘示弱，紧紧追随，让树上的野果子焕然一新，阳光射在树上，仿佛成了一棵挂满了珠宝的圣诞树，流光溢彩。这是为了表示对秋天的热烈欢迎吗?原来老峨山在举办一场秋天的欢迎会，热闹极了。
日暮时分，太阳爷爷准备回家了，于是整个山谷里渐渐的发生了变化，大路旁的青苔悄悄变得浅黑浅黑地了，泉水也不再闪闪发亮了，不再像白天那样喧闹，而是宁静而又舒缓的流淌。于是，在黄昏中，山谷也变得沉默，一言不发。我被这迷人的景色迷住了，可时间的齿轮迅速的流失，此时的老峨山静静地坐着，一动也不动的，似乎正在进入休息状态。
夜幕降临了，老峨山突然成黑紫黑紫的了。山里的大石头仿佛是几个巨人屹立在那里，等待着某人的来到。突然有淡淡的亮光倾泻下来，那正是皎洁的月亮露出了笑脸。路边的草丛，远看就像一潭墨水一般黑黝黝的卧在地面上。一丝微风吹过，小草就像被惊醒了一般，打个哈欠，伸个懒腰，过了一会儿，又幸福的熟睡了。雨季过后潮湿的树林，风轻轻地吹过，一颗颗豆大的水珠一阵阵掉落了下来，簌簌作响。
听当地人说，无论哪个季节，老峨山都会有千变万化的景色，都会让你流连忘返，给你留下难忘的印象。
再见了老峨山，我还会再来的!
五年级下册语文第六单元作文33
秋天，是奔放了整个夏天的花朵，残留下枯萎的痕迹。秋天，是尽情挥洒汗水的季节，是丰收的季节，是收获的朴实微笑。秋天，是充满生机的叶子，盘旋在萧瑟的天空。
远远望去，那尽头，是一片温愠的晚霞，透出秋天温暖的颜色。风吹过，带走了最后一颗久久徘徊却不肯落下的叶子，我渴望那样的执着，于是，我随着那风，那叶行走着。走啊！走啊！我看到了一片草原，郁郁葱葱的青涩，萌芽的碧草，充满着泥土的清香，混合着生机的味道，那风似乎也喜欢这样的味道，给了我时间，品评这里的美景。然而我们只是那路人，上天却将最美的风景，安插在每一个路人的旅程当中。我来到了一片火红，一片温暖的湖泊，一池盛开的荷叶，于是我成了一尾游鱼，游走在那湖水之中，跟随着叶子的脚步，那荷是美丽的，却没有留住风的脚步，走过那湖泊，我来到了那朦朦胧胧的金色，看着那落叶，围绕着树木飘摇，如果我可以将我的口，借与那落叶，那么我一定会听见一声嘶吼，发自心底的呐喊。然而，这里并非是风想要抵达的终点，于是，只是一次短暂的邂逅，我们再次游走，直到风和叶围绕着我的周围盘旋，我成了一个舞者，带着那孤寂，飘舞在那世界，直到望见那白雪皑皑的高山，那屹立不倒的冰冷。风，停了。叶，落了。我，到了、那随风飘舞的雪花，犹如一颗多面的钻石。散发出耀眼的光芒。冰雪凝结成了最后一滴泪。最亮一颗星，最冷一个人，最想抵达的地方。
风停止了。叶停留了，人停滞了，何人的一丝游魂，何时的一丝思绪，何样的一丝想念。于是风是那思绪，叶是那游魂，我是那情感，风带着那游子的思绪，叶带着那离乡的游魂，带着那爱人的想念。回到那久违的地方，享受着最后一丝清平，和那路上被遗忘的优美风景。
风霜布满了大地，风雪沾湿了棉衣，谁将对谁的手指轻轻哈气……
五年级下册语文第六单元作文34
秋天像一位实习理发师，它为每一种植物都设计了专有的发型。
先说说梧桐吧！秋天将它的头发染成红、黄、绿三种颜色，显得古老而又富有气质。远远望去，梧桐树原本单调古板的树干，配上新染的叶子，一下子就有了生机和活力。梧桐的叶子可以算是十分“豪放”了，三种颜色在梧桐叶上随意搭配，各种各样的图案应有尽有。瞧这片，红叶尖，周边金黄，叶脉在中间穿插缠绕，使叶子变得活泼了许多。
一阵风吹来，满树的叶子便唱起了歌：“秋天到，收成好，我们一起向大地妈妈问声好!”歌声未落，一片叶儿随着风飘飘悠悠地落了下来，都说落叶似蝶，其实不然，蝶，是华丽的，它爱的是芬芳的花儿；落叶不同，它是朴实的，它爱的是纯朴的大地。
接下来，是容貌丝毫不输花儿的红枫，红枫的头发被染得火红火红，没有一点瑕疵。你别看红枫的树干只有不到一米多，但枝叶却十分长，而且它可臭美了。那一头红得不似人间叶的发型，甚至要比过那艳丽的玫瑰。艳啊，美啊，铺天盖地，迎面而来的红啊!好似整个世界都变得热闹起来。
然后是菊花姐妹。大名鼎鼎的黄菊，小拳头似的挂在枝头，那绿油油的枝都被压得弯了腰。菊的黄，是与众不同的，它淡雅，但不失华丽；它繁华，却不傲人。再看紫菊，它的中心是淡紫色的，活泼可爱，外围是深紫色的，优雅稳重。这两种颜色好似母女俩一样，相亲相爱，永不分离。其实，不论哪一种菊花，都与其它花不同。菊花不在春天开，因为它不屑于跟其他花争春；菊花不在夏天开，因为它为艳阳和暴雨所不喜；菊花不在冬天开，因为白茫茫的场景让它倍感凄凉。菊花只为秋天的收获和喜悦开放，它喜欢沐着小雨伴着微风摇晃，在深秋的舞台上独自芬芳。
秋天就是一首赞美诗，一首独特与热烈，叶落归根与收获的诗篇。
五年级下册语文第六单元作文35
推开窗子，放眼望去，才知道，秋天已经弥漫了整个城市。
城里的花花草草都不如以前青翠欲滴。小草渐渐的从青绿色变到金黄色，花儿也低了头，沉思着冬天该怎样过去。我正心酸的看着，一抬头，让我惊叹不已。大树怎这样红火？不像那花草，失去了原有的动力。一切都那抹的神话，一眨眼秋天给大树换了新装，其中还有几片黄色的叶子缠绕在火红的火焰里，尤其明显，红的比火还艳。仿佛秋天才是大树生命力旺盛、壮观的时候。这时，由于风的走过，一片落叶经不住打击，才不舍落下。我一看那片叶子，才刚刚开始换装，但还是因为身上的许多小孔而结束生命，我看见这片落叶经历沧桑、苦难。它的落下，不是因为自己的生命走到尽头，而是为了他们的母亲，整个大树又添上一片生机，离开是为了母亲。
乡下的秋，显然和城里不一样。清澈的小溪在山间穿过，唱着几首动听的歌谣。鸟儿不在枝头唱歌而是在观景，高粱也如树一样热了起来，憋得通红，饱满的水稻如胖胖的娃娃，肥硕的让人感觉可爱。在山上，尤其一片片的秋菊让我流连忘返。
走进。那细长的花瓣上面还有如水晶的珍珠似的露珠，银光闪闪亮亮的，圆圆的。旁边的小蜜蜂挥舞着翅膀，看起来这些小家伙比谁都忙。
晚上，一切都静悄悄的，只有蟋蟀还在扯着嗓子的喊，不仅没让人感觉心烦，而是让人听着这美妙的催眠曲入睡。家家户户的黄灯泛着黄云的光，远看像金黄的星星，而天上的夜景，也不输给这些，繁密的星星遍布在整个天空，都不留一点的空隙，让人钻过去。那一个个星星一直努力让整个天空显得更加赏心悦目。夜幕的降临，让一切都显得那么安静、和谐。
早上的到来，太阳的冉冉升起，又带了许多新的希望。秋像一阵风，只要是它扶摸过的地方就变得焕然一新。秋像一个惹事的孩子，不仅给农民带来了丰收，也给他们都带来了忙碌、充实的日子。秋就是那么的让人陶醉！
五年级下册语文第六单元作文36
秋天的确是收获的日子，充满神奇的日子，你漫步在林子的路上，一会闻到烧包谷和清香，一会闻到蒸红薯的香甜，猛然抬头，谁家院子的那株枣树，红枣繁的把树枝都压坏了，忽然有见到清香的几串葡萄就在你的头顶。其实这些你是可以吃的，你不抬脚伸手，风平浪静，稍有抬脚促手的可能，说不上来就会扑上来一个大黄狗，或许一个黑狗。
当然我宁愿不闻包谷、红薯的清香，还有各种果香的到来，只要没有秋天，虽然说很美，收获着累累果实，但是秋天的到来，给多少人都增添了生活的苍老，对珍惜生命的人来说，那是多么的悲哀，令人不可思忆啊。
秋天的确很美，如果没有了秋天的凉爽，一致沉浸在夏热的环境里，那是很让人浮躁的，没有了秋天的凉爽，人就缺失了一个人生的思考环节，也就失去了人生的意义，在一个秋天是一个美好季节，满山红叶，水清了天蓝了，感觉很特别。经过热天的洗礼，风流的热潮，也该让秋天给降一点温，曾经的那种紧透露，也该到庄典一点了，也该让人的思想清静一下了，一直崩着热天的弦，也让人受不了。
秋天一到，人们还是冷静了，尤其是河畔的小路上，公园的椅子上，热天的时候，河畔有水有风，但人一多，到也没有了那种乘凉的雅稚，到是给人多增加了一些烦躁，到公园走乏了想歇一会儿，椅子总是坐着不走的人，很是令人心烦。
秋天一来，景色就一大变，一场雨，一场凉，天蓝蓝的，白云飘着，白鹤飞着，有时候，你还真不知道蓝天之上白云的那是云还是鹤，河畔的人少了，既然是漫步就慢慢走，看看无风的时候，那河水流的也很悠闲，让人的心也悠闲了。走到公园，困了乏了坐在公园的椅子上，歇一会清清静静的，湖上一叶扁舟顺风而漂，或许有人自由游荡，那是一种任其自由的心情失放，心如一片云，任风吹动，消逝了，心就明朗如天，很是自由自在，秋雨来了，淋一点雨也无防，感觉一下秋雨的凉爽，也是对生活的一种深刻体验，秋天来了，就觉得秋风秋雨秋天的凉爽，谁说这不是一种人生呢？
五年级下册语文第六单元作文37
每一个人都有自己喜欢的季节，而我最喜欢的就是秋天
虽然秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小鸟在树枝上歌唱；也没有冬天白雪皑皑的美丽。可是，它在我心中却是最美的季节。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有那么洁白的衣服，可是它那桔黄色的外套也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。
当然了，秋天也有很多独特之处。
比如说到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！大部分都把绿色染成了桔黄色。
到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
秋天，在我心中，她是最美的。
秋天是一个多么奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，在我心中构成了一幅理想的美丽画卷。
我爱秋天，我爱他的景色，秋天的景色。
汤河悠悠——家乡的河作文1
我的家乡有一条非常美丽的河-——是沂河。那里的风景非常的优美。
每到春天，天气变暖了，气温升高了，河面上的冰都已经化了，可以看到许许多多的鱼在河里快活地游来游去。柳树长出了嫩绿的叶子，小草也探出了脑袋。河边还盛开着美丽的花，迎春花。牵牛花。桃花……蝴蝶在花上面飞来飞去，还有许多蜜蜂来采蜜。
夏天，河两边的树非常茂盛，人们可以在树下乘凉，还可以在河边钓鱼，更可以在沙滩上玩沙。泛舟。玩水。游泳……
秋天，河边树上的叶子，全部变成了金黄色。黄黄的叶子飘落在河里，小鱼们游过来仿佛在说：“片叶子的颜色真美丽啊!”小蚂蚁从叶子旁经过，看了看四周，举着一片叶子，顶在了头顶上，它应该是要遮雨吧!匆匆地走了。秋天的叶子不只有黄色，红色也是有的，那就是枫树。小草穿上了黄色的衣裳，天气也越来越冷了，人们不能在河水里游泳，玩耍了。
冬天，河面上结了一层很厚的冰，人们可以穿上暖和的衣服，在冰面上滑冰了。下雪了，小朋友都在河边堆了雪人，非常可爱!树木上积满了皑皑白雪，房子也披上了银装，整个世界沉浸在白雪里。
我特别喜欢沂河，因为沂河的风景很美丽，而且还能带给我很多快乐。我爱家乡的沂河。
汤河悠悠——家乡的河作文2
我的家乡在渡口，我爱家乡，爱家乡的一草一木，更爱家乡的河——红水河。
家乡的这条河极不平常，宽的地方才有300来米，一直流到天鸸县。河的对岸是一望无际的田野，村里的小孩都爱去田里捉泥鳅，弄得满身都是泥。岸边有许多花，是叫不上名的野花，村里的孩子常在花丛中嬉戏。这一切，都曾给我的童年带来无穷的乐趣。这条河的水原先是红色的，自从龙滩水电站建成后，它的面貌发生了巨大的变化。
现在，这条河的水又清又深，清得可以看到水中的鱼虾，深得看不到底，绿得像一块无暇的翡翠。隐隐约约看去，远处的山仿佛躺在河上面，蓝天与碧绿的河水融为一体。
天气炎热的时候，这条河便成了孩子们的乐园，到处听到打闹声、戏水声。妇女们在河中洗衣服，小伙子在岸边挑水，小孩无拘无束地脱光衣服在河中洗澡、打水仗，这一切组成了一幅充满趣味的图画。
傍晚，彩霞满天。金色的霞光照射在河面上，好像铺满一层薄薄的金子。这时，你若仔细倾听河水流淌的声音，风吹树叶的声音，仿佛是谁正在演奏一首迷人夜曲，美妙极了！
家乡的这条河是这样不寻常，不信，你可以亲自到我的家乡来看看它，你一定会感到心情舒畅，流连忘返。
汤河悠悠——家乡的河作文3
我爱家乡的河。
穿过大爷家前的草地和树林，尽头便是一条大河，我时常光着脚丫坐在岸上，河水顽皮地跳上岸，轻轻拍打我的脚，阳光照在我的脸上，真舒服!清凉的河水像进入了我的全身，我惬意的观望清澈的河水。再到河水里走走，脚下是软软的沙子，到了有泥的地方，让脚伸进泥里，越往下越凉，仔细观察，脚边冒出许多泡泡，知道中间有一层空气夹层。河水一直潺潺流着，不尽地流着。谁人知道它从哪儿来?谁人又晓得它流入哪儿?它就这样向东流着，流着。
我欢快地向它流走的地方跑去，身后溅起白色的水花，看那顽皮的水花，有的像展开的花朵，有的像在跳高，有的跳在我的身上。我心里有说不出畅快，追呀，跑呀。
来到岸上，走在松软的沙滩上，轻风吹佛过我的脸颊，河的两边是树林，有奇异壮丽的断壁，断壁上有土层，有土壤层，沙土层和泥石，记载了当时的活动过程，每一块土层都有万年的历史，这土层让我明白了，当时发过洪水，河面比以前窄了许多。当我再以钦佩的目光眺望这万年古河时，我有一种亲热的感觉，这是家乡的河，这是我家乡的河呀!
在断层上面，付着树根，这是我第一次和树根近在咫尺。这树根有粗的，有细的，有红的、棕的和米黄色的，一株一株地长，真多。检一根树根，在地上抽，呼呼作响，这树根柔韧而有弹性，是个不错的鞭子。
离开的时候，我有一些留恋。
我爱你，家乡的河!
汤河悠悠——家乡的河作文4
家乡的河美若仙境，河水清澈见底。它依傍在公圆旁，与公园的美景融为一体，成为了家乡的一道美丽的风景线。
河的河水清澈见底。河水是那么的清，清得可以看见河底的石子；河水是那么的静，静得可以看见河底泛起的层层涟漪；河水是那么的绿，绿得像一块无瑕的翡翠。小鱼在河里快活极了，三五成群的围成一堆，摆动着自己的尾巴，像那妩媚的少女曳动红纱翩翩起舞。路旁的野花倒映在河里，仿佛置身在花海之中。
太阳出来了，阳光普照大地。河变成了金黄色，闪烁着耀眼的光芒。一阵微风吹过，河波光粼粼。夏天，河开满了鲜艳欲滴的荷花。花瓣整齐的开放着，荷花的清香也就扑鼻而来。走近一闻，那花香沁人心脾，让你欲罢不能。看着看着，你就陶醉在美景中了：自己仿佛也是河里的一朵荷花，随风翩翩起舞……来这里喝杯下午茶，那感觉真是妙不可言了。
一道闪电，划破了平静的河，接着下起了倾盆大雨。“哗哗”雨水注入到了河里，河奏出欢快的乐章。雨水落到河里，河面上溅起了朵朵纯净的水花，整个河变成了花的海洋，极为壮观。雨过天晴，河恢复了平静。依偎在花瓣绿叶上的水珠，银光闪闪；如同珍珠闪烁着光华。我不禁让我赞叹；好一幅美丽的画啊！
家乡的河，美若仙境；家乡的河，让人流连忘返！
汤河悠悠——家乡的河作文5
竹皮河是我们荆门城区的绕城河流，听长辈们说，以前竹皮河清澈，鱼虾成群，河水干净，渴了，掬一捧水就可以当矿泉水直接饮用，但这些美好的情景似乎离我们很远。
我所认识的竹皮河是一条流着脏水，散发着臭气的的河。河面上常年飘着一些垃圾，塑料袋、饭盒，河岸边常有被扔掉的死鱼、死鸡，和乱菜叶，剩菜饭。一遇大雨，污水便冲进河道，散发着难闻的气味。
有一次，我和爸爸经过国锐局的.家属区，爸爸指着一个发着响声的污水口说；“这流着的都是我们平时的生活污水。厨房洗碗水，餐馆里的残渣水，厕所里的冲便水都汇到河里去了。”我脱口而出：“那河水多脏啊，竟还有人在那洗菜，钓鱼。”“那鱼能吃吗？那菜能咽吗？”爸爸反问。“哇，恶心死了！”我装着要吐的样子。
“是呀，人们自己糟蹋了环境其实伤害的是自己。”爸爸若有所思到，“这才叫搬起石头砸自己的脚——自作自受。”
现在，工程车开进了河道，挖掘机铲开了河床，工人们在河床两旁重新埋上了又粗又大的污水管道，污水有了高速直达车，顺着暗管直达污水厂。新建的竹皮河已逐渐有轮廓——气派华丽，青石板坡整齐的护卫着两岸。我相信过不了多久，改造的竹皮河将焕然一新。
汤河悠悠——家乡的河作文6
我的家乡是一个风景优美的家乡。这里的每一年都是多彩多姿的，犹如一幅美不胜收的画卷。
春姑娘披着一件绿色的纱衣，悄悄的到来。春姑娘，所到之处万物都复苏了到处都是一副欣欣向荣的景象。你瞧远处的树木，脱下老旧的衣裳换上了美丽的新装。最美丽的就数柳树旁的小河了春天的到来，小河的冰都慢慢融化了，小鱼小虾都露出了头儿。家乡的小河河里，常年都是清澈见底的，可以看见和迪迪的鹅卵石，还有螃蟹。河边的草地开满了美丽的花朵，就像铺了一层的地毯。
夏天让人们感觉到很枯燥，可是小河不缺乏一丝色彩。到了炎热的酷暑，孩子们和大人们经常到河里游泳戏水有时还会和我一起在河里比赛游泳。到了夏天的晚上河边还有人在那里钓鱼，甚至还边钓鱼边烧烤呢！
秋天是一个不冷不热的好季节大人小孩们都在草地上野餐。但是最热闹的还是小河边了。那里的人们有时候钓鱼，有时候放风筝，甚至还有的人还在河里游泳呢！到了傍晚，有时候勤劳的人们会把鹅往河里赶我就会在河里欢快的游起泳来。河边的树都是金黄色的，有些还落到了地上，草地上的蚂蚁正在寻找食物，忙着为冬天做准备。
冬天是一个寒冷的季节，小河上已经结了一层厚厚的冰，大人小孩们都河边上滑冰。偶尔也有人砸开冰在窟窿里钓鱼。
家乡的小河给我们带来了很多乐趣，我爱家乡的小河，更爱我美丽的家乡！
汤河悠悠——家乡的河作文7
在故乡福建长汀，有一条载着我童年美好回忆的河。每当我看见水，怎能不想起家乡的河、河中央的大青苔石、青苔石旁的水葫芦、在水葫芦旁嬉戏的鱼儿、以及在水中玩耍的我们一张张天真快乐的笑脸......
故乡的河，景色不是一般的迷人。河宽约三十米，不同河段的水有深有浅，浅的不过十厘米，才淹到脚踝；我去过最深的地方，有一米以上，水淹到我的肩膀。河那岸是高山，一片片的，环绕着河；河这岸是田地，大部分种的是麦子、稻谷。春天时绿悠悠，秋天时金灿灿。高山、田野，像童话中的精灵，守护这这条清澈、圣洁的河。
回老家过国庆，换上拖鞋，卷起裤脚，挽上袖子，去河边抓鱼是最快乐的事。在阳光充足的午后，河岸静悄悄的，我站在水中，向河中央的大礁石走去，水中的水草在舞动着，见到我走来了，就不动声色地缠住我的脚。咦，什么东西在拉着我？我低头一看，呀，水草溜进了我的拖鞋！我用力一蹬，水草断了，散落在水中。越往河中间走，石头越多。我找准了一块石头，准备踩下去，结果整只脚都陷了进去！拔出来的时候，拖鞋里塞满了泥巴。我仔细一看，原来这不是真的石头，只是一块伪装成石头的泥巴。哎，真够折腾的！终于在和中央的礁石上坐下了。不一会儿，爸爸他们抓到了鱼，用带来的打火机、煤，用捡来的树枝、叶，进行野外烧烤。我们吃着鱼，心里比吃了蜜糖还甜......
一年这样抓鱼的机会只有一次，所以我格外珍惜。我想念家乡的河，我憧憬家乡的河，我爱家乡的河！
汤河悠悠——家乡的河作文8
古朴典雅的街道建筑，气派的图书馆大楼，美丽如画的湿地公园，这就是我的家乡——河南汤阴。我最爱的还是家乡的汤河，汤河悠悠，在我的心头荡漾……
清晨，汤河的碧波微微泛着粼光，河边的垂柳迎风吹拂，岸边几位垂钓的老者神情自若，不禁让人想到了柳宗元笔下孤独的垂钓者，披着蓑戴着笠，顿时你的心也跟着平静了下来。不远处还有两只小狗在东瞅瞅西望望，摇着尾巴与垂钓者相映成趣，别有一番趣味在其中。远处隐隐传来悠扬的横笛声，让你的心也跟着沉醉了。
沿着汤河林荫小道向东走，左边汤阴县第一高级中学的校园内书声琅琅，打破了清晨的沉寂。晨练的人逐渐多了起来。看，汤河公园的空地上，一群老奶奶身着白色的纱裙跳着舞，那么专注，那么忘我，那么快乐。那边高地上就更热闹了，不知道的人可能会认为那里是在举行盛大的演出。走近了，才发现他们的道具是那么简单，一辆三轮车一放，有的拉弦，有的敲梆子，有的敲锣，有的敲鼓，以地为台，几个人便是一台戏。只见一个四五十岁模样的人，眼睛闪着别样的光，在唱着我听不懂的戏，但是他那开心的表情，那抑扬的曲调，那前倾的身子，那踮起的脚尖，那一招一式起落，引来了无数人驻足，听着听着，你会觉得生活都是美的。
下午，孩子们渐渐多了，我和妈妈骑着单车，一路哼着歌，“小树问蓝天，我怎样才能长大”，一会儿唱着“我和我的祖国一刻也不能分割”，向着汤河的金沙滩前进。一路上，文化标志牌随处可见，鲜花向我微笑，鸟儿给我打招呼，小草向我眨眼睛。我不禁想到杜甫的“迟日江山丽，春风花草香”诗句。妈妈感叹：“原来的汤河公园是荒草园，山坡如今修葺一新，绿草如茵，汤河变化真大呀。”古韵广场的空地上，几个小孩子在认真写生。再向前走，一条长椅上祖孙二人相依相偎，旁边还卧着一条金毛。不知道他们在聊着什么，我不禁回头多望了几眼。突然，一阵掌声响起，原来是那边一位青年叔叔正在倒立，样子酷极了。
落霞满天，我该回家了，汤河两岸的壁灯全都亮起来了，悠悠的汤河更加令人心旷神怡。我不禁哼起了我改编的歌曲：“我和我的家乡一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”
汤河悠悠——家乡的河作文9
在我的记忆深处，奶奶家的乡下是最令人快活的，那里有碧绿的山，清澈的水，尤其让我记忆犹新的，是家乡的小河。
春天，万物复苏，河水叮叮咚咚地流着，河流弯弯曲曲的犹如水蛇一样。小河的水不多，但都清澈见底，河底晃动的沙子、细石清晰可见，许多小鱼在那里嬉戏追逐，让人羡慕不已。河边的柳树随风飘拂，甩弄着它那长长的头发，像调皮的小姑娘。小草也探出头来，花儿也竞相开放，一切都显得生机勃勃。
夏天，太阳火辣辣的，这时候小河便成了我们的乐园，河里会出现一个个像泥鳅般敏捷的身影，那是我们在做游戏。我们在那里尽情地打水仗，嬉戏。甚至到了晚上，我们还一吃完饭，就一溜烟的跑去河边抓青蛙。这时候，最热闹了，欢笑声，呐喊声，伴随阵阵凉风吹来，完全忘却了夏日的燥热。
秋天，硕果累累，是金黄色的季节，小河也常泛着黄色。秋风扫落叶，一阵秋风过，橙黄色的树叶落下，在半空中飞舞着，像蝴蝶似的，漂亮极了！落叶飘到河面上，泛化成童年梦中可爱的小船，有时，你认真观察，有些小黄树叶还爬满了蚂蚁，成了小蚂蚁的船。
冬天，虽然寒冷，但也不寂寞，梅花开了，一簇簇粉红色的花，引来无数的蜜蜂，美丽极了。河面上，时不时有几片花瓣落下，远远望去，错落斑驳，偶尔还有小鱼浮出水面，吞吐着白色的落樱，给瘦弱的小河增添了无限的生机。那些随着河流流向远方的花瓣，时而急流，时而聚集，让清甜的河水也浸润着梅香，淡淡的，香香的，还带点梅酸味，甚是醉人。
我爱家乡这多姿多彩的、留下我深刻记忆的小河。
汤河悠悠——家乡的河作文10
我的家乡是山城本溪，太子河是我的母亲河，那里一年四季风光秀丽，景色优美，宛如一幅幅娴美的丹青水墨画。
春天到了，太子河两岸的冰雪开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一声，冰块掉进了河里，沉入流水之中；那薄薄的冰雪刚刚融化个边，小草羞答答地探出头儿来，放佛在冬天里它们并没有睡去，而是伏在雪被下面是可倾听着春天的脚步声；河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柳枝软地在微风中摇曳…… 夏天，我漫步于太子河畔，清清的河水，欢快地流淌，两岸的青草、绿树、繁花，倒映在河面，树影波光，交相辉映，我感觉一双眼睛已经看不过来了，到处都是赏心悦目的美景，令人心旷神怡、流连忘返。
秋风扫过，太子河两岸的杨树的叶子纷纷落下，像一枚枚黄色的邮票飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。柳树姑娘的头发变黄了，她解开了自己的蝴蝶结，一不小心就掉进了河中冲走了……河边三三两两的人正忙着钓鱼。太子河在阳光下，闪耀着点点金色，落叶飘荡，波光粼粼，偶尔跃上水面的小鱼凑成了一幅美轮美奂的画面。冬天，太子河上结论一层层厚厚的冰，这儿变得热闹起来，到处都是人山人海，有的在滑冰，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在专心致志地刻冰雕…… 啊！太子河，我爱你一年四季的美丽景色，更爱你不怕路途迢迢，千曲百折地奔涌向前的品格，我要像你一样为了一个澎湃不息的理想，永远向前，一路高歌！
汤河悠悠——家乡的河作文11
我的家乡在农村，在这里随处可见一道道迷人的风景，但是其中令我流连忘返的是村子里那条清澈的小河。
小河就在村庄的前面，河岸两边是一片绿茵茵的小草，像给大地铺上了一层绿色的地毯，草地还有很多不知名的小花竞相开放，给小河增添了一道靓丽的风景线！
清晨，我来到河边，绿油油的小草上闪烁着一颗颗的晶莹的露珠，在阳光下，就像一颗颗美丽的珍珠。花儿向我招手，小鸟在枝头唱歌，鱼儿在清澈见底的小河里欢快地游玩……这里就像一幅迷人的水墨画。
中午，太阳公公露出了最迷人的色彩，小河旁有几棵茂盛的大榕树。孩子们在岸上做游戏，还有的在河边钓着鱼。大人们在榕树下乘凉，下棋，时不时传来阵阵欢乐声。大人的谈笑声，小孩的欢呼声，好一幅热闹的嬉戏图。
傍晚，红色的晚霞染红了河面，老人在河边悠闲地散步。天渐渐地变黑了，一轮弯月挂在树梢上，河面很安静，突然，一声“呱呱”蛙叫，接着又是一声“唧唧”蛐蛐的叫声，仔细一听，又传来一阵阵清脆的声音，原来是昆虫们正在开音乐会呢！萤火虫也举着灯笼来赶热闹，在草丛上，在河面上一闪一闪的，好像在为音乐会当指挥呢。好一幅美丽的夜景图！
这就是我家乡的小河，一个美丽又热闹的小河。我爱我家乡的小河！
汤河悠悠——家乡的河作文12
自斜阳静静地洒在这面凌波明镜上，一条小河便这样平坦的穿过小桥，路过青石板，扭扭捏捏地驶向远方。
大妈们多年的洗衣还是不能让石板削磨成平滑。依旧凹凸不平，但并不粗糙。起伏似连绵的小山，这是温柔的水孕育的。
幸运的是，我家的小菜园子就在河边，一艘半旧的船偎依着河岸。我的父亲常在传船边安置几块铁片，以捕获爬上来的螺。
我们一家好像经常受它的赠礼。父亲常常用一叶由橡胶救生圈、不锈钢铁盆儿拼接的小船，再用那玩沙的铲子，划向那河的中央。当然啦，得拿上那一摞网。我拉着这头，在岸上，他拉着那头，在河中央。待系在网那头的石头沉底，网不再跑。划船回来吧，等着收获十几条青鱼回家。
直到现在，我还没有看透它……
小河是浊的，不浑的河哪叫的河。在石板上俯下身，河水污秽的黄色，好像在滚动一般，似乎可以看到浮动的小颗粒一样。但若是向远处望，这河好像又被净化了一般，突然清澈得如碧色玻璃一样。我突然无法捕捉它真实的面纱……
但她温柔的性情，似乎总不曾变过。她穿过浮萍，穿过小桥，从来不曾急过，她好像生来就是慢悠悠的，自始至终。她不会急，也没有什么好急的，她活了至少几百年，她还会继续流淌下去。她好像一个永恒，她就像一只龟，在时间长河中卧着。她的一切，都是这样沉重，沉重的我们已经微不足道。
但它的确永恒了我们……
汤河悠悠——家乡的河作文13
河，一说到河大家一定想到的是我国几大长河——汹涌澎湃的长江，嘶声轰鸣的黄河。而我想到的是我家乡的一条不起眼小河。
我的家乡在范岗镇里的一座村庄——挂正！我家门前有一条小河，不宽只有两米，它没有名字因为他很久就挖了我们就叫它——老河！可正是这条河，给了我童年的乐趣。
中午，河面上水波荡漾着，金光闪闪，好似黄金就在水底。这时我们约好几个小伙伴们一起去我家门前的小河岸上玩，玩什么呢，不知谁说玩比游“船”，这是乡村的孩子玩的游戏。每个人先自己找一个容易浮起来的东西，然后我们经过石头剪刀布来决定先放“船”的顺序。谁的“船”游得快谁就获胜。也可以经过黑白的手势来获取一次“砸船”的机会，谁的“船”翻了就被淘汰了。还可以在自己的“船”的后面扔石头可以让自己的“船“游得更快，如果不小心把自己的”船“砸翻了，那么你就淘汰了。
开始放”船“了，我们把一根木棍放在水里，让激流把自己的”船“送得老远。我们每次都玩得满脸笑容。
还有一种玩河的方法，我们站成一排，手里攥着一块石头。321扔！随着我们手里的石头扔出去，伴着溅起的浪花。我们站着一动不动，硬是让水溅得满身都是。然后，彼此望着对方，突然哈哈大笑。回到家里是逃不过一顿打的，但过了几天又约好几个好伙伴们一起玩水去了。
虽然家乡的河没那么伟大，但它给了我童年的乐趣。我爱你，家乡的小河！
汤河悠悠——家乡的河作文14
我的家乡有一条小河，它一年四季是那么的迷人，那么的美丽！
春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮的更加妖娆。岸边在阳光照耀下像一块碧绿的地毯。两岸的柳树，把嫩绿的枝条低低地垂到水面，照着自己柔美的身姿，为小河增添不少姿色。一阵微风吹过，水面波光粼粼，蜜蜂也开始演奏着那优美的歌曲了。
夏天骄阳似火，小河便成了我们小孩子的乐园，我们可以到小河里游泳，像泥鳅一样在河里穿梭来往，河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声，传遍了小河周围的角落。这也是我最喜欢的一个季节，白天，孩子们在水里玩耍嬉戏，老人在大树下乘凉。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成美妙的歌曲，真是热闹极了！
秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞。滑入水里，像一只只小船在水中飘浮。微风吹过，河面上荡起了波纹，那是小河快乐的笑脸。秋高气爽，漫步河边，真是悠哉！
冬天冰天雪地，雪花满天飘，像一个个小精灵，纷纷落到河面上，像给小河盖上了雪白的被子。此时结冰的小河，如同一面镜子。孩子们在小河边堆雪人、打雪仗，你追我赶，别提有多么热闹了！
小河呀！小河，你是我心中的歌，我愿化成一朵小浪花，随你一起奔向远方。
汤河悠悠——家乡的河作文15
我家住在燕江河畔，小时侯，常常趴在窗台上往下看：河水清粼粼的，艳阳高照时，风姑娘撒下一把金片片，明晃晃的，透亮而晶莹；河面又如一条宽阔的带子，静静的，亮亮的映着一切——映蓝天，天空中白云追逐欢笑；映两岸，鲜花嫩草间蜂蝶翩翩起舞；映人群，繁花绿柳下谈笑风生，悠闲快乐；映孩童，柔软绿毯上嬉戏打闹……我不禁冲下楼去和他们一块儿玩耍，一块儿游戏。
而那，已成为我儿时清澈的回忆。如今，河水浑黄浑黄的，河面上浮出许多“小岛”——河床明显增高，濒临干涸的河面上飘着几个“白色垃圾”。太阳公公再也不派风姑娘撒小金片片了，而用自己火辣辣的光芒，暴露着人类的恶行。燕江河哪！再也映不出各种靓丽的风景了，两岸已成为垃圾场，臭不可闻，苍蝇小虫代替了蜜蜂蝴蝶。我可爱的小河，我亲爱的燕江河，我伟大的母亲河，才多久，你就病入膏肓了。您用您甘甜的净水，哺育了永安的人民，而换来的呢！却是不孝儿女的糟蹋呀！
不！我不能让这样的燕江河成为我永远的回忆。我呼吁大家：环境保护刻不容缓，从我们做起，从现在做起！
请保护我们的燕江河吧，让我那清澈的回忆回到现实中！
